高中新課程改革制度(范本)

1、高中新課程改革制度(范本)為了加強(qiáng)我校高中新課程教學(xué)常規(guī)管理,規(guī)范新課程的教學(xué)行為,推進(jìn)新課程改革,全面實(shí)施素養(yǎng)教育,依據(jù)省教育廳的有關(guān)規(guī)定,結(jié)合我校實(shí)際,特制定本要求,請全體教師參照執(zhí)行。 第一條教學(xué)計(jì)劃 教學(xué)計(jì)劃在整個教學(xué)工作中起著指導(dǎo)和協(xié)調(diào)的重要作用。制定教學(xué)計(jì)劃是實(shí)施教學(xué)管理的起始環(huán)節(jié),是保證教學(xué)正常有序進(jìn)行的先決條件。教師都要制定教學(xué)計(jì)劃,有明確的教學(xué)目標(biāo)和相應(yīng)的教學(xué)規(guī)范。教學(xué)計(jì)劃應(yīng)由備課組研究統(tǒng)一制訂,教學(xué)計(jì)劃應(yīng)在開學(xué)一周內(nèi)完成,經(jīng)教務(wù)處審定后實(shí)施。 制定教學(xué)計(jì)劃應(yīng)遵循的原則: 1、從課程標(biāo)準(zhǔn)(教學(xué)大綱)和教材要求動身,結(jié)合學(xué)生實(shí)際確定教學(xué)目標(biāo)和措施,不隨便降低或拔高教學(xué)要求。 2

2、、既要關(guān)注學(xué)生學(xué)問技能的發(fā)展,又要關(guān)注其情感、態(tài)度、價值觀等方面的培育。 3、要充分體現(xiàn)為了學(xué)生的發(fā)展進(jìn)行組織教學(xué)的原則,依據(jù)新課程理念和要求,教學(xué)的組織形式和教學(xué)方法要體現(xiàn)有利于學(xué)個性發(fā)展。 4、突出學(xué)生的主體地位,把學(xué)習(xí)的主動權(quán)、自主權(quán)交給學(xué)生,努力培育學(xué)生主動學(xué)習(xí)、獨(dú)立思索、大膽質(zhì)疑的精神。教師的教是為了促進(jìn)學(xué)生的學(xué),教服務(wù)于學(xué)。 教學(xué)計(jì)劃一般包括:教材和學(xué)情分析;在本學(xué)期應(yīng)達(dá)到的教學(xué)目標(biāo);教學(xué)中應(yīng)留意的問題,提高教學(xué)質(zhì)量的主要措施;業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與研究及有關(guān)活動支配;教法與學(xué)法指導(dǎo);以單元或章節(jié)擬定教學(xué)進(jìn)度。詳細(xì)見每學(xué)期初發(fā)放的“教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃表” 第二條教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)設(shè)計(jì)是上課前的教學(xué)預(yù)備活

3、動,是上好課的前提。 教學(xué)設(shè)計(jì)一般包括:教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)及其解決方法;教學(xué)程序和步驟;教學(xué)方法和手段;師生雙邊活動支配;作業(yè)布置;板書設(shè)計(jì);教具和儀器使用;教后反思等。在教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)上,要特殊注意學(xué)問與技能、過程與方法和情感態(tài)度價值觀三者的整合。教案是教學(xué)設(shè)計(jì)的書面(電子)表達(dá)形式,教案的詳略程度可因教材和教師的不同而有所區(qū)分,注意實(shí)效,學(xué)校提倡教師制作電子教案。 教學(xué)設(shè)計(jì)的基本要求: 1、教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)在學(xué)科備課組集體爭論研究的基礎(chǔ)上,形成切合學(xué)生實(shí)際狀況、體現(xiàn)教師教學(xué)特點(diǎn)及風(fēng)格的教學(xué)預(yù)案。倡導(dǎo)同年級同學(xué)科教師合作備課,鼓舞不同教法的試驗(yàn)與創(chuàng)新。教學(xué)設(shè)計(jì)要按課時編寫,并合理支配教學(xué)進(jìn)度。

4、 2、深入鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)和教材,分析教材的結(jié)構(gòu)體系、內(nèi)容和編寫意圖,確定教學(xué)目標(biāo)和基本要求,細(xì)心預(yù)設(shè)適合學(xué)生發(fā)展的教學(xué)過程。 3、進(jìn)行深入細(xì)致的學(xué)情分析,對學(xué)生原有學(xué)問、經(jīng)驗(yàn)、興趣愛好、思想狀況、學(xué)習(xí)能力以及家庭和社區(qū)文化背景等進(jìn)行全面了解。 4、在學(xué)法指導(dǎo)上要鼓舞學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)。 5、備課時,既要注意本學(xué)科學(xué)問結(jié)構(gòu)的內(nèi)在聯(lián)系,又要關(guān)注跨學(xué)科之間相關(guān)學(xué)問和問題的聯(lián)系與綜合。 6、積極合理利用校內(nèi)外各種課程資源,特殊要充分利用網(wǎng)上教學(xué)資源,能積極主動地與學(xué)生、家長、同進(jìn)行交流和溝通,能對自己的教育觀念、教學(xué)行為進(jìn)行多元反思,寫好課后反思。 第三條課堂教學(xué) 課堂教學(xué)是教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié),是落實(shí)素養(yǎng)教育,提高教學(xué)質(zhì)量的主要途徑。課堂教學(xué)的基本要求: 1、根據(jù)省下發(fā)的“新課程試驗(yàn)學(xué)科實(shí)施意見”要求執(zhí)教,創(chuàng)造性地使用教材,留意挖掘教材的思想性和教育性,做到學(xué)問正確,概念清晰,同類材料豐富,容量適當(dāng),條理清楚,重點(diǎn)、難點(diǎn)突出,基礎(chǔ)學(xué)問和基本技能訓(xùn)練充分。 相關(guān)推薦: 包裝車間管理制