小學(xué)二年級(jí)廣播稿4頁_第1頁
小學(xué)二年級(jí)廣播稿4頁_第2頁
小學(xué)二年級(jí)廣播稿4頁_第3頁
小學(xué)二年級(jí)廣播稿4頁_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、小學(xué)二年級(jí)廣播稿敬愛的老師們!親愛的同學(xué)們!大家好!我是二(2)班的許藝丹。今天和大家聊聊有關(guān)讀書的話題。我們知道有關(guān)讀書的名言很多,比如:“讀書破萬卷,下筆如有神”;“讀萬卷書,行萬里路”。“黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書遲”等等;這些熟悉的句子,都是出自名人之口??!我想,在所有人心中,讀書就是學(xué)知識(shí),讀書就是進(jìn)步,我們應(yīng)該多讀書,讀好書,這樣才能成為有用的人啊!讀書可以讓我們的視野更廣闊,讀書可以讓我們的知識(shí)更豐富,讀書可以激發(fā)我們的決心。書是知識(shí)的寶庫,是她,開闊了我的視野,豐富了我們的生活。會(huì)讀書的人有讀書的方法,我推薦給大家以下幾種:一、移位法:課外同步閱讀既是學(xué)習(xí)的一種補(bǔ)充,也是向縱

2、深閱讀練習(xí)的一個(gè)過程。在選擇課外讀物時(shí),應(yīng)該有計(jì)劃、有目的,不知不覺地在移位中獲得知識(shí)。比如在學(xué)完古詩后,可閱讀唐詩三百首。學(xué)完童話故事后可以選擇自己的喜好讀一讀安徒生童話、格林童話等。這樣就做到了學(xué)習(xí)與閱讀相結(jié)合,有效地提高了閱讀能力。 二、默讀法:默讀是語文學(xué)習(xí)中最經(jīng)常最重要的訓(xùn)練之一。默讀跟朗讀不一樣,朗讀講究“三到”,即眼到、嘴到、心到;默讀只講究“到”,即眼到、心到,默讀時(shí)只能用眼睛看,不能用手指著字一個(gè)一個(gè)讀,更不能讀出聲來。同時(shí)做到邊看邊思考,而且要有比較快的速度。邊看邊思考,就是要把每句話、每段話的意思看懂,讀完一段就想一想,這一段大意是什么,最后把大意連起來,概括出全文的主要

3、內(nèi)容。三、勾畫、摘錄法:中國有句古話:好記性不如爛筆頭。閱讀時(shí)一邊讀,一邊想,一邊勾畫。如麗詞佳句、難詞難句、文章主旨等,逐步養(yǎng)成做筆記的好習(xí)慣,肯定會(huì)有意想不到的收獲。“讀一本好書就像認(rèn)識(shí)了以為高尚的朋友”,希望我們成為愛讀書的人!我的廣播就到這里,謝謝大家!尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:大家好,歡迎大家準(zhǔn)時(shí)收聽我們的廣播!我是二(2)班的許藝丹。溫暖的春風(fēng)吹拂著我們的面龐,明媚的四月讓人心情舒暢,而一個(gè)安全文明的校園更會(huì)讓我們舒心。今天,結(jié)合我校實(shí)際情況,就交通、學(xué)習(xí)活動(dòng)、等方面的安全事項(xiàng)向大家提出如下建議:(1)遵守交通規(guī)則,過馬路左右看。年齡不足12周歲的學(xué)生一律不得騎車。騎車的同學(xué)要自覺

4、遵守交通規(guī)則,主動(dòng)避讓機(jī)動(dòng)車輛,謹(jǐn)防意外事故發(fā)生。(2)做好春季防病。春季又是多種傳染病流行的季節(jié),因此我們要注意個(gè)人衛(wèi)生,勤洗手,勤通風(fēng),勤鍛煉,不暴飲暴食。堅(jiān)決杜絕購買路邊小吃,流動(dòng)攤販的食品。(3)安排好作息時(shí)間,既要學(xué)習(xí)好,又要休息好。適當(dāng)進(jìn)行健康有益的活動(dòng)。活動(dòng)前要做好準(zhǔn)備工作,謹(jǐn)防意外傷害發(fā)生。(4)不允許玩火、玩電,防止人身傷害,防止意外事故發(fā)生。(5)不和陌生人搭訕,防止壞人拐騙,做到陌生人的話不聽、事不做、路不帶、東西不拿。(6)愛護(hù)校園,保持環(huán)境衛(wèi)生。我們經(jīng)??吹皆S多學(xué)生在校園里的各個(gè)角落撿拾果皮紙屑,用自己的雙手去保護(hù)了校園環(huán)境的優(yōu)美。但是,我們也經(jīng)??吹揭恍┪覀儾辉敢饪吹降那榫埃翰賵錾?、樓梯上、走廊上有紙屑、食品袋。同學(xué)們,我們是學(xué)校的主人,我們要有責(zé)任感。多彎彎腰撿撿果皮紙屑,

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論