z2015)詩歌分析講解做題MicrosoftPowerPoint演示文稿

1、詩歌分析講解詩歌分析講解( (一一) )溫馨提示：溫馨提示： 1 1、讀懂詩歌是關鍵。、讀懂詩歌是關鍵。運用好運用好“先斷后連先斷后連”的方法的方法，把握好，把握好“抓住整體分理解部分抓住整體分理解部分”的基本的基本原則原則。 2 2、“答是所問答是所問”的原則。的原則。審題是重點。分審題是重點。分清清詩歌類型詩歌類型，按照，按照答題模式答題模式作答。作答。提醒：提醒： 模式技巧是死的，應當識記，但必須模式技巧是死的，應當識記，但必須靈活運用靈活運用。建議認真分析研究江西歷年高考題。建議認真分析研究江西歷年高考題。 答案表述要答案表述要準準，要點要，要點要全全。做到。做到思路清晰，表思路清晰，

2、表述規(guī)范，述規(guī)范，緊扣文本緊扣文本。1、抓關鍵詞：抓關鍵詞：找出找出最能體現(xiàn)最能體現(xiàn)全詩主旨（作全詩主旨（作者寫作意圖）的一句或者某個詞語，甚至者寫作意圖）的一句或者某個詞語，甚至是某個字，從而把握住整體。是某個字，從而把握住整體。2、挖深意：挖深意：體會全詩各個句子的表層意體會全詩各個句子的表層意（字面義）和深層意（結合主旨）。（字面義）和深層意（結合主旨）。（注（注意抓住整體分析部分）意抓住整體分析部分）3、先拆后連，先拆后連，準確理解詩句，先表層（字準確理解詩句，先表層（字面），再深層。面），再深層。怎樣才算讀懂了一首詩或詞怎樣才算讀懂了一首詩或詞明白一首詩歌明白一首詩歌通過什么樣的人、

3、事、景物通過什么樣的人、事、景物抒發(fā)了怎樣的情感。抒發(fā)了怎樣的情感。一、明白表面意思：一、明白表面意思：能夠能夠翻譯出時間、地翻譯出時間、地點、人物、景物、事情。點、人物、景物、事情。二、領會深層含義：二、領會深層含義：寫了什么樣的意境寫了什么樣的意境；表達了什么樣的情感。表達了什么樣的情感?？礃祟}看標題看作者看作者看注釋看注釋看意象看意象看題材看題材看關鍵句看關鍵句看題干看題干看典故看典故如何讀懂深層含義：如何讀懂深層含義：寫了什么樣的意境；表寫了什么樣的意境；表達了什么樣的情感。達了什么樣的情感。八個關注點八個關注點（新課標卷（新課標卷）閱讀下面這首宋詞，完成）閱讀下面這首宋詞，完成8 8

4、9 9題。題。阮阮 郎郎 歸歸 無名氏無名氏春風吹雨繞殘枝，落花無可飛。小池寒淥欲生漪，春風吹雨繞殘枝，落花無可飛。小池寒淥欲生漪，雨晴還日西。雨晴還日西。簾半卷，燕雙歸。諱愁無奈眉簾半卷，燕雙歸。諱愁無奈眉。翻身整頓著殘。翻身整頓著殘棋，沉吟應劫遲棋，沉吟應劫遲。 注注 作者一作秦觀。作者一作秦觀。諱愁：隱瞞內(nèi)心的痛苦。諱愁：隱瞞內(nèi)心的痛苦。劫：圍棋術語。劫：圍棋術語。8 8詞上半闋的詞上半闋的景物描寫對全詞的感情景物描寫對全詞的感情抒發(fā)起了抒發(fā)起了什么什么作用作用？請？請結合內(nèi)容分析結合內(nèi)容分析。(5(5分分) )9 9末尾兩句末尾兩句表現(xiàn)表現(xiàn) 了詞中人物什么樣的情緒？是了詞中人物什么樣的

5、情緒？是如何表現(xiàn)的？請簡要闡述。如何表現(xiàn)的？請簡要闡述。(6(6分分)15)158 8詞上半闋的景物描寫對全詞的感情抒發(fā)起了詞上半闋的景物描寫對全詞的感情抒發(fā)起了什么作用？請結合內(nèi)容分析。什么作用？請結合內(nèi)容分析。(5(5分分) )【答案【答案】1 1、奠定了詞的情感基調(diào)、奠定了詞的情感基調(diào)。2 2、春風吹雨，殘紅滿地，、春風吹雨，殘紅滿地，詞一開始詞一開始就給人以掩就給人以掩抑低回之感；抑低回之感；接下來寫接下來寫風雨雖停，紅日卻已西風雨雖停，紅日卻已西沉，凄涼的氛圍非但沒有解除，反而又被抹上沉，凄涼的氛圍非但沒有解除，反而又被抹上了一層暗淡的暮色。了一層暗淡的暮色。9 9末尾兩句表現(xiàn)了詞中

6、人物什么樣的情緒？是末尾兩句表現(xiàn)了詞中人物什么樣的情緒？是如何表現(xiàn)的？請簡要闡述。如何表現(xiàn)的？請簡要闡述。(6(6分分) )【答案【答案】1 1、末尾兩句表現(xiàn)了詞中人物、末尾兩句表現(xiàn)了詞中人物思緒紛亂、無法排思緒紛亂、無法排遣的愁情。遣的愁情。2 2、是通過人物自身的、是通過人物自身的動作動作來表現(xiàn)的。來表現(xiàn)的。3 3、回身整理殘棋并想續(xù)下，、回身整理殘棋并想續(xù)下，借以轉(zhuǎn)移愁情借以轉(zhuǎn)移愁情，可，可又又因心事重重，以致猶豫不決，落子遲緩因心事重重，以致猶豫不決，落子遲緩。1414閱讀下面一首唐詩，然后回答問題。閱讀下面一首唐詩，然后回答問題。(8(8分分) )竹窗聞風寄苗發(fā)司空曙竹窗聞風寄苗發(fā)司

7、空曙 李李 益益微風驚暮坐，臨牖思悠哉。微風驚暮坐，臨牖思悠哉。開門復動竹，疑是故人來。開門復動竹，疑是故人來。時滴枝上露，稍沾階下苔。時滴枝上露，稍沾階下苔。何當一入幌，為拂綠琴埃。何當一入幌，為拂綠琴埃。* *苗發(fā)、司空曙是李益詩友。苗發(fā)、司空曙是李益詩友。詩以詩以“微風微風”開頭，并貫穿全篇。請對此作開頭，并貫穿全篇。請對此作具體說明。具體說明。“時滴枝上露，稍沾階下苔時滴枝上露，稍沾階下苔”兩句渲染了什兩句渲染了什么樣的氛圍？表達了作者什么樣的心情？么樣的氛圍？表達了作者什么樣的心情？詩中哪一句可以使人聯(lián)想到詩中哪一句可以使人聯(lián)想到“知音知音”的故事？的故事？1111詩以詩以“微風微風

8、”開頭，并貫穿全篇。請對此作具體說明。開頭，并貫穿全篇。請對此作具體說明。答：答：頷聯(lián)：微風頷聯(lián)：微風吹開門，吹動竹子（引起懷念故友之吹開門，吹動竹子（引起懷念故友之情）。情）。頸聯(lián)：微風頸聯(lián)：微風吹落枝上露水（滴在階下青苔上）吹落枝上露水（滴在階下青苔上）尾聯(lián)：尾聯(lián)：希望希望微風微風吹進簾幔（拂去塵埃）吹進簾幔（拂去塵埃）“時滴枝上露，稍沾階下苔時滴枝上露，稍沾階下苔”兩句渲染了什么樣的氛圍？兩句渲染了什么樣的氛圍？表達了作者什么樣的心情？表達了作者什么樣的心情？答：答：清冷、幽靜清冷、幽靜表達了作者表達了作者孤單、寂寞孤單、寂寞的心情。的心情。詩中哪一句可以使人聯(lián)想到詩中哪一句可以使人聯(lián)想

9、到“知音知音”的故事？的故事？答答：“為拂綠琴埃為拂綠琴埃”析：暗用析：暗用俞伯牙、鐘子期有關知音的的典故俞伯牙、鐘子期有關知音的的典故。伯牙的。伯牙的琴聲只有鐘子期能聽懂，鐘子期是他的知音。鐘子期琴聲只有鐘子期能聽懂，鐘子期是他的知音。鐘子期不在，伯牙也就沒有彈琴意緒。琴上為何積滿塵埃？不在，伯牙也就沒有彈琴意緒。琴上為何積滿塵埃？長期沒彈。為何長期沒彈？像伯牙一樣沒有知音欣賞。長期沒彈。為何長期沒彈？像伯牙一樣沒有知音欣賞。作者希望風拂去琴上塵埃就是希望朋友到來自己重新作者希望風拂去琴上塵埃就是希望朋友到來自己重新彈琴。彈琴。1511中夜起望西園值月上中夜起望西園值月上柳宗元柳宗元覺聞繁露

10、墜，開戶臨西園。覺聞繁露墜，開戶臨西園。寒月上東嶺，泠泠疏竹根。寒月上東嶺，泠泠疏竹根。石泉遠逾響，山鳥時一喧。石泉遠逾響，山鳥時一喧。倚楹遂至旦，寂寞將何言。倚楹遂至旦，寂寞將何言。 注注 本詩作于柳宗元被貶永州之時。西園位于作本詩作于柳宗元被貶永州之時。西園位于作者永州愚溪住宅以西。者永州愚溪住宅以西。8.8.這首詩通過哪些意象營造了怎樣的意境？試作這首詩通過哪些意象營造了怎樣的意境？試作簡要分析。簡要分析。 4 4分分 9.9.結合全詩賞析詩人主要運用了什么藝術手法？結合全詩賞析詩人主要運用了什么藝術手法？表達了什么感情？表達了什么感情？4 4分分11151115中夜起望西園值月上中夜起

11、望西園值月上柳宗元柳宗元覺聞繁露墜，開戶臨西園。寒月上東嶺，泠泠疏竹根。覺聞繁露墜，開戶臨西園。寒月上東嶺，泠泠疏竹根。石泉遠逾響，山鳥時一喧。倚楹遂至旦，寂寞將何言。石泉遠逾響，山鳥時一喧。倚楹遂至旦，寂寞將何言。 注注 本詩作于柳宗元被貶永州之時。西園位于作者永州本詩作于柳宗元被貶永州之時。西園位于作者永州愚溪住宅以西。愚溪住宅以西。8.8.這首詩通過哪些意象營造了怎樣的意境？試作簡要分這首詩通過哪些意象營造了怎樣的意境？試作簡要分析。析。參考答案：參考答案：8. 8. 這首詩通過繁露、寒月、疏竹、石泉、山鳥等意這首詩通過繁露、寒月、疏竹、石泉、山鳥等意象，象，(2(2分）分） 生動地勾畫

12、出了幽深、寂靜的月夜景色，（生動地勾畫出了幽深、寂靜的月夜景色，（1 1分）分） 營造了凄清、寂寞的意境。（營造了凄清、寂寞的意境。（1 1分）分）中夜起望西園值月上中夜起望西園值月上柳宗元柳宗元覺聞繁露墜，開戶臨西園。寒月上東嶺，泠泠疏竹根。覺聞繁露墜，開戶臨西園。寒月上東嶺，泠泠疏竹根。石泉遠逾響，山鳥時一喧。倚楹遂至旦，寂寞將何言。石泉遠逾響，山鳥時一喧。倚楹遂至旦，寂寞將何言。 注注 本詩作于柳宗元被貶永州之時。西園位于作者永州本詩作于柳宗元被貶永州之時。西園位于作者永州愚溪住宅以西。愚溪住宅以西。9.9.結合全詩賞析詩人主要運用了什么藝術手法？表達了結合全詩賞析詩人主要運用了什么藝術

13、手法？表達了什么感情？什么感情？4 4分分參考答案：參考答案：9 9. .以動襯靜以動襯靜。（或。（或“反襯反襯”給給1 1分）分）詩人抓住在靜夜中詩人抓住在靜夜中聽到的各種細微聲音，用越遠越清晰的泉水聲和偶爾聽到的各種細微聲音，用越遠越清晰的泉水聲和偶爾一喧的鳥鳴等，反襯出夜的寂靜，環(huán)境的清遠和空曠一喧的鳥鳴等，反襯出夜的寂靜，環(huán)境的清遠和空曠。（1 1分）分）從而襯托出他在謫居僻遠之地，從而襯托出他在謫居僻遠之地，孤獨愁苦，孤獨愁苦，無人理解的寂寞情懷無人理解的寂寞情懷（2 2分）。分）。另：如果答出借景抒情，以空曠寂寞之景，襯托作者謫另：如果答出借景抒情，以空曠寂寞之景，襯托作者謫居中孤

14、寂的情懷得居中孤寂的情懷得2 2分）分）閱讀下面這首宋詩，然后回答問題：全國卷（閱讀下面這首宋詩，然后回答問題：全國卷（8 8分）分）1115 1115 題竹石牧牛（并引題竹石牧牛（并引) ) 黃庭堅黃庭堅 子瞻畫叢竹怪石，伯時增坡前牧兒騎牛，甚有意態(tài)，子瞻畫叢竹怪石，伯時增坡前牧兒騎牛，甚有意態(tài)，戲詠。戲詠。 野次小崢嶸，幽篁相倚綠。野次小崢嶸，幽篁相倚綠。 阿童三尺棰，御此老觳觫。阿童三尺棰，御此老觳觫。 石吾甚愛之，勿遣牛礪角。石吾甚愛之，勿遣牛礪角。 牛礪角猶可，牛斗殘我竹。牛礪角猶可，牛斗殘我竹。注釋：注釋：1 1、伯時，畫家李公麟的字。、伯時，畫家李公麟的字。2 2、野次：郊野。、

15、野次：郊野。3 3、棰：鞭子。、棰：鞭子。（1 1）這首詩可以分為幾個層次？它們分別寫了什么內(nèi)）這首詩可以分為幾個層次？它們分別寫了什么內(nèi)容？容？（2 2）你認為這幅）你認為這幅“竹石牧牛竹石牧?！眻D在作者心中的含義是圖在作者心中的含義是什么？有人認為作者在詩中什么？有人認為作者在詩中“厚于竹薄于石厚于竹薄于石”，你對，你對此有什么看法？此有什么看法？（1 1）這首詩可以分為幾個層次？它們分別寫了什么內(nèi)）這首詩可以分為幾個層次？它們分別寫了什么內(nèi)容？容？參考答案：分為兩個層次。參考答案：分為兩個層次。前四句為第一個層次，前四句為第一個層次，分分別寫了石、竹、牧童、老牛四個物象，構成一幅完整別寫

16、了石、竹、牧童、老牛四個物象，構成一幅完整的畫面；的畫面；后四句為第二層次，后四句為第二層次，寫了作者由畫中內(nèi)容寫了作者由畫中內(nèi)容而生發(fā)出的感想。而生發(fā)出的感想。（2 2）你認為這幅）你認為這幅“竹石牧牛竹石牧牛”圖在作者心中的含義是圖在作者心中的含義是什么？有人認為作者在詩中什么？有人認為作者在詩中“厚于竹薄于石厚于竹薄于石”，你對，你對此有什么看法？此有什么看法？參考答案：參考答案： 一種自然平和的田園生活。一種自然平和的田園生活。 表表面上作者似乎是面上作者似乎是“厚厚”竹而竹而“薄薄”石，但實石，但實際上作者對石與竹同樣憐愛；際上作者對石與竹同樣憐愛；因為在作者心目中，竹、因為在作者心

17、目中，竹、石都代表著一種田園生活，石都代表著一種田園生活，無論牛角礪石還是牛斗殘無論牛角礪石還是牛斗殘竹，都是作者不愿意看到的。竹，都是作者不愿意看到的。 （如答成（如答成“作者認為作者認為竹、石的寓意竹、石的寓意是一種堅韌的品格、高尚的節(jié)操，作者是一種堅韌的品格、高尚的節(jié)操，作者對竹、石的憐愛表現(xiàn)出對竹、石的憐愛表現(xiàn)出他對品節(jié)的珍視他對品節(jié)的珍視”，也可以。），也可以。）苦寒行苦寒行 劉克莊劉克莊十月邊頭風色惡，官軍身上衣裘薄。十月邊頭風色惡，官軍身上衣裘薄。押衣敕使來不來？夜長甲冷睡難著。押衣敕使來不來？夜長甲冷睡難著。長安城中多熱官，朱門日高未啟關；長安城中多熱官，朱門日高未啟關；重重葦

18、箔施屏山，中酒不知屏外寒。重重葦箔施屏山，中酒不知屏外寒。15 15 1616閱讀下面一首宋詩，然后回答問題。（閱讀下面一首宋詩，然后回答問題。（6 6分）分） 秋夜秋夜 朱淑真朱淑真夜久無眠秋氣清，燭花頻剪欲三更。夜久無眠秋氣清，燭花頻剪欲三更。鋪床涼滿梧桐月，月在梧桐缺處明。鋪床涼滿梧桐月，月在梧桐缺處明。 此詩無一此詩無一“情情”字，而無處不含字，而無處不含“情情”。請請從三、四句中找出最能體現(xiàn)詩人感情的一從三、四句中找出最能體現(xiàn)詩人感情的一個字，個字，并在對全詩整體感悟的基礎上，并在對全詩整體感悟的基礎上，簡要簡要分析詩人在這兩句詩中是如何營造意境的。分析詩人在這兩句詩中是如何營造意境的。16. 16. 【答案【答案】 “涼涼”。“涼涼”字既寫天涼，又寫心境的孤寂字既寫天涼，又寫心境的孤寂（或心涼）。（或心涼）。 由床上之月寫到天上之月，由床上之月寫到天上之月，過渡（頂針）巧妙過渡（頂針）巧妙；愁情、愁情、涼床、月影和梧桐涼床、月影和梧桐，共同營造出，共同營造出孤寂（離愁別孤寂（離愁別怨）的意境怨）的意境。 （答（答“缺缺”字，言之成理亦可。）字，言之成理亦可。）夜雨寄北夜雨寄北唐李商隱唐李商隱 君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。 何當共剪西窗燭何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。，卻話巴山夜雨時。