2022年悲劇美與喜劇美教案

1、1音樂的悲劇美與喜 劇美教學(xué)目 標(biāo)：1、懂得悲劇美與喜 劇美的概念。2、能 認(rèn)真聽賞松花江上、 這一仗打得真漂亮、 跳蚤之歌，感受到音 樂的悲劇美與喜 劇美，并與大家交流欣 賞體驗。3、能 積極參與 課堂活動并能從音 樂要素的角度來分析：音 樂作品是通 過怎樣的手法將悲 劇或喜劇效果進行呈現(xiàn)的。4、能 認(rèn)識欣賞音樂悲劇美與喜 劇美的現(xiàn)實意義。教學(xué)重 難點：1、通 過引導(dǎo)， 讓學(xué)生從音 樂元素的分析中，能 夠充分了解悲 劇美與喜 劇美的特點。2、 讓學(xué)生用自己的 語言總結(jié)表述對音樂的理解。課時安排： 一課時教學(xué)流程：一、 導(dǎo)入1、 視頻欣賞：野蜂 飛舞片段q：指 揮在干什么？（作品簡介）2、 視

2、頻欣賞：辛德勒名 單片段q： 這段視頻表現(xiàn)的是什么內(nèi)容？（作品簡介）3、 q： 這兩段視頻給 人的感受有什么不同？（第一段：幽默、令人 發(fā)笑，第二段：悲 傷、沉重。）4、 導(dǎo)入課題：今天 讓我們一起來了解音 樂美中極具 對比兩個范疇：悲劇美與喜 劇精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 1 頁，共 5 頁 - - - - - - - - -2美。二、了解音樂的悲劇美與喜 劇美的概念1、 q： 請用自己的 話來說說：什么是悲劇美，什么是喜劇美？教師小結(jié)：抓住關(guān) 鍵詞，悲和喜。2、 課件出示音 樂的悲劇美與喜 劇美的概念音樂的悲劇美：是把 現(xiàn)實生

3、活中的悲 劇從情感體 驗的角度加以集中、濃縮，以音樂所特有的表情效果，使人 們在蒼涼悲憤或慷慨激昂的感受中， 獲得音樂美的體驗。音樂的喜劇美：是人 類樂觀 主義精神的生 動表現(xiàn)，是在對美的肯定的基 礎(chǔ)上， 對舊事物的鞭 撻， 對丑惡的否定，其引起的直接效果就是：笑。三、體驗音樂的悲劇美與喜 劇美一）一個 華沙幸存者（片段）1、欣 賞導(dǎo)入：在整個20 世紀(jì)，人 類社會最大的悲 劇莫過于第二次世界大 戰(zhàn)了，德國法西斯犯下的滔天罪行罄竹難書。 1947 年奧籍猶太裔作曲家 勛伯格，用現(xiàn)代作曲技法 創(chuàng)作了一部震驚世界的音 樂作品，來表述第二次世界大 戰(zhàn)期間德國法西斯在華沙集體 殺害猶太人的事件，讓我們

4、一起欣 賞一個 華沙幸存者（片段）2、 帶著問題，聽 賞作品。q：你聽到了些什么？q：作品 給了你怎 樣的感受？（緊張、恐怖）q： 這種感受是用怎 樣的音響來 營造的呢？（尖銳、不和諧）3、 師生交流教師小結(jié)： 魯迅先生說過，悲 劇就是將有價 值的東西毀滅給 人看。當(dāng)有價值的東西遭到 毀滅的時候， 總是能給人的心靈以震撼的。在 這部作品中，作者用 這種尖精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 2 頁，共 5 頁 - - - - - - - - -3銳、不和 諧的聲音，就是為了描寫 納粹集中 營的緊張、恐怖，表 現(xiàn)納粹的殘暴，從而激起人 們對法

5、西斯暴行的 憤怒與仇恨，對受害者的同情。二）松花江上1、欣 賞導(dǎo)入： 戰(zhàn)爭給人類帶來的是心靈與肉體無盡的 傷痛， 1931 年 9 月 1 日日，日本帝國主 義入侵我國 東北， 發(fā)動了震驚中外的 “ 九一八事變” ，拉開了侵略中國的戰(zhàn)爭序幕。1936 年，當(dāng)時身為中學(xué)教 員的張寒暉先生，目睹了日本帝國主 義在東北大地犯下種種的滔天罪行和當(dāng)?shù)匕傩账奶幪油龅谋瘧K景象，含淚寫下了具有濃郁悲劇色彩的歌曲一一松花江上， 讓我們一起來欣 賞。2、初步聽賞。q：你 認(rèn)為歌曲的哪一部分最具悲 劇美，最能引起你內(nèi)心共 鳴？3、深入體驗q：隨音 樂哼唱你 認(rèn)為最感動的唱段，談?wù)勂湟魳氛Z言有何特點？4、教 師小結(jié)：

6、在音 樂的悲劇美中，旋律和音色具有最 為重要的作用：它們或如泣如訴、婉 轉(zhuǎn)低回；或暗淡深沉、 渾厚濃郁； 剛烈悲憤、警號長鳴。當(dāng)悲劇美與壯美結(jié)合時起到悲壯的效果。另外沉 緩滯重的 節(jié)奏、爆發(fā)式的力度 變換、表現(xiàn)中起不可忽視的作用。 （ 結(jié)合作品敘述）三）憨豆先生1、欣 賞導(dǎo)入：和悲 劇美相比 較，喜 劇美要顯得輕松與愉悅得多了，下面 讓我們欣賞憨豆先生片段。2、 帶著問題，聽 賞音樂。q：大家 覺得這個影片是屬于 戲劇表演的哪種表 現(xiàn)方式？通 過憨豆先生的表演能夠發(fā)現(xiàn) 喜劇有什么特點？3、 師生交流精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 3

7、頁，共 5 頁 - - - - - - - - -4四）這一仗打得真漂亮1、背景 簡介。2、 帶著問題，聽 賞音樂。q： 這段視頻中，哪些地方表現(xiàn)了風(fēng)趣、幽默？歌曲洋溢著赤 衛(wèi)隊怎樣的精神？3、學(xué)生 討論4、教 師小結(jié)：音 樂之所以 產(chǎn)生喜劇效果，同電影或文學(xué)作品一 樣，都是因為采用了夸張、 變形的手法。如：故意破壞音樂發(fā)展的邏輯習(xí)慣 ；力度的突然轉(zhuǎn)換；兩極音域的 應(yīng)用； 糾纏不休的反復(fù)；不切適宜的快速和慢速、表演者夸 張的神態(tài)，等以引起人 們意想不到的驚 訝來達到喜 劇的效果。5、 q：我 們剛才聽的 這一仗打得真漂亮采用的是怎 樣的夸張和變形的手法法五）跳蚤之歌1、欣 賞導(dǎo)入：下面 讓我們

8、欣賞俄國作曲家穆索 爾斯基創(chuàng)作的跳蚤之歌。2、 帶著問題，聽 賞音樂。q：歌曲 為什么讓人發(fā)笑，其喜劇美的特征是怎 樣呈現(xiàn)出來的？3、 師生交流教師小結(jié)：歌曲 為我們講述的這個荒誕故事；演唱者塑造出的生 動音樂形象；以及這種半朗 誦、半歌唱的曲調(diào)風(fēng)格，使作品展現(xiàn)出鮮明的喜 劇美的特點。六） 歸納比較（一）悲 劇美： 旋律：如泣如訴、 剛烈悲憤。 節(jié)奏：疏松。 速度：沉 緩滯重。音樂特點：感人、暗淡、深沉。（二）喜 劇美： 旋律：不 規(guī)整，有說有唱。 節(jié)奏： 緊密。 速度： 歡快。音樂特點：幽默風(fēng)趣精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 4 頁，共 5 頁 - - - - - - - - -5七）課堂活動（一）對比欣賞中國名曲，完成表格。（二）課外拓展。收集喜劇美或悲劇美相關(guān)歌曲，課后分組討論 并唱一唱。四、 總結(jié)同學(xué)們，音 樂的悲劇美與喜 劇美雖然是兩個極具 對比的音 樂美的范疇，但無論是悲痛與 歡笑都能引 發(fā)人們的思考，只是兩