2022年授課教案---鄉(xiāng)村生活和田園景物作文

1、鄉(xiāng)村生活和田園景物教學(xué)目標(biāo)：1. 能有次序地介紹鄉(xiāng)村景物；2. 試著運(yùn)用積存的美麗詞句；3. 學(xué)會用擬人、比如等修辭手法；教學(xué)流程：一、文始激情情始生同學(xué)們，感覺寫作文難不難 .其實(shí)，寫好作文很簡潔，只要做到兩點(diǎn)就夠了，一、記住自己看過的好詞佳句；二、讀文章時能總結(jié)出文章的寫作方法；現(xiàn)在，老師就來做一個思維訓(xùn)練，你看到的這些詞語，看誰能在20 秒內(nèi)登記來；附日積月累同學(xué)們的記憶力真是非同一般，讓老師佩服；前幾天我在看報紙的時候，無意間發(fā)覺了一篇小美文， 由于也是寫的田園風(fēng)光，所以很感愛好，今日拿過來跟大家共享；看看同學(xué)們在總結(jié)文章寫法上有沒有絕技？現(xiàn)在，你拿出手中的文章，跟同桌一起讀，邊讀邊總

2、結(jié)它的寫作特點(diǎn)；二、佳作導(dǎo)航促思成1. 佳作觀賞2. 章法導(dǎo)寫大家爭論一下，這篇文章中有什么可取之處？ 可以從以下幾方面匯報：（1.）文章結(jié)構(gòu)：總 分 總（2.）修辭手法：比如擬人（3.）寫作次序： 時間次序：空間次序：移步換景（地點(diǎn)變化）（ 4.）拓展總結(jié)除了本文表達(dá)的這些，你仍知道不一樣的結(jié)構(gòu)，次序和修辭嗎？寫作方法各種各樣，假如用在自己的文章中，就會讓文章增色不少；今日，我們也來寫一篇描寫鄉(xiāng)村景物的文章；三、幫你搜集素材、選材鄉(xiāng)村的孩子個個是大自然的寵兒，他們開門見山，小河是他們自然的游泳池，各種小鳥經(jīng)常在他們的周遭為他們唱歌，草蟲在夜間為他們彈琴，菜園里長滿了他們愛吃的瓜菜，秋天的果實(shí)

3、逗得他們口水直流假如你是城市孩子，你肯定要為自己支配一次鄉(xiāng)村之旅哦！萬一達(dá)不到愿望，你也要通過觀看有關(guān)鄉(xiāng)村頻道的電視或上網(wǎng)明白鄉(xiāng)村生活和田園景物，仍可多閱讀有關(guān)描寫鄉(xiāng)村生活和田園景物的詩文，積存寫作的素材；本次習(xí)作可以從以下三個方面預(yù)備素材：1、鄉(xiāng)村景物：山、水、云、天空、牧場、農(nóng)場、田野等自然景物，仍有一些動植物；2、鄉(xiāng)村生活：小孩子的鄉(xiāng)村消遣玩耍、春種秋收的田間勞動、放牧、養(yǎng)蠶、做手工藝品四、幫你抓重點(diǎn)、學(xué)方法1、重點(diǎn)：本次習(xí)作重點(diǎn)要按肯定次序清晰地描述自己看到、聽到或想到的田園風(fēng)光和生活，表達(dá)出田園特點(diǎn)；2、從本組課文中學(xué)方法；學(xué)習(xí)按空間與時間交叉的次序表達(dá)的方法；鄉(xiāng)下人家 為了突出 “

4、鄉(xiāng)下人家， 不論什么時候， 不論什么季節(jié)， 都有一道特殊、 迷人的風(fēng)景； ”這一特點(diǎn)， 作者按在空間、時間上交叉次序進(jìn)行表達(dá)；總體上按空間次序進(jìn)行表達(dá)，寫了房前的花，屋后的竹、雞、鴨以及吃晚飯和紡織娘，但在寫“竹”、“吃晚飯 ”和“紡織娘 ”時又按時間次序?qū)懙?；牧場之國也是按空間和時間交叉的次序?qū)懙模唬?） ）學(xué)會通過平凡的事物、一般的場面呈現(xiàn)鄉(xiāng)村之美；越是鄉(xiāng)村平凡的事物、一般的場面越能表達(dá)鄉(xiāng)村的特點(diǎn)：淳樸、自然、和諧、繁忙；如：鄉(xiāng)下人家寫的就是鄉(xiāng)下常見的花呀、雞呀、鴨呀、紡織娘呀以及吃晚飯的情形，這一切在城里不會有，雖然城市人也吃晚飯，但不會把飯桌搬在門前；那些花是那么一般、自生自滅，不像城

5、市的花栽在花盆里、花圃里、公園里，有人侍侯；（3） ）學(xué)會將鄉(xiāng)村景物與鄉(xiāng)村人的活動結(jié)合起來寫；將鄉(xiāng)村之景與人的活動結(jié)合起來寫，才能讓人在觀賞了鄉(xiāng)村之景的迷人之時，又感受到濃郁的鄉(xiāng)村生活氣息；這種濃郁的生活氣息才是我們最憧憬的；如：牧場之國作者寫了牧場里牛的專心、馬的肥壯、羊的閑適、豬的呼嚕，最終寫人擠奶以及送奶的場景；無論是閑適仍是繁忙，給我們的感覺就是布滿了令我們憧憬的鄉(xiāng)村的氣息；3、拓展延長；學(xué)會引用，以增加文采；為了增加文采，引用的范疇很廣，包括古典詩文、俗語、歌謠等；下面摘抄了一些詩句供小伴侶們有挑選地引用；“綠樹村邊合 ,青山郭外斜； ”（孟浩然） “荷風(fēng)送香氣 ,竹露滴清響； ”（

6、孟浩然）“漠漠水田飛白鷺，陰陰夏木囀黃鸝；”（王維）“竹喧歸浣女，蓮動下漁舟；”（王維） “采菊東籬下，閑適見南山；”（陶淵明）“土膏欲動雨頻催，萬草千花一晌開；舍后荒畦猶綠秀，鄰家鞭筍過墻來；”（范成大） “新筑場泥鏡面平，家家打稻趁霜晴；”（范成大）古詩名句：采菊東籬下，閑適見南山；（陶淵明）人閑桂花落，夜靜春山空；（王 維）竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知； （蘇 軾）黃梅季節(jié)家家雨，青草池塘到處蛙； （趙師秀）鵝湖山下稻粱肥，豚柵雞棲半掩扉； （王 駕）獨(dú)出前門望野田，月明蕎麥花如雪； （白居易）五、教你列提綱；本次習(xí)作的提綱要按空間或時間，或空間與時間交叉的次序列好要重點(diǎn)描寫的鄉(xiāng)村景物

7、和鄉(xiāng)村生活；例 1老家1 、開頭：老家和城里比起來顯得閑適，有一種清爽的美；2、重點(diǎn)部分：詳細(xì)描寫老家四周的景物及老家人閑適的生活；（詳）a 、大娘大嬸愛串門； （晚飯后）b 、雞、鴨閑適地在房前房后漫步；c、菜園里瓜果蔬菜鮮嫩無比； （夏）d 、池塘邊美景如畫； （春）3、抒情；例 2鄉(xiāng)村七月1 、開頭：鄉(xiāng)村的七月是火熱的； （略）2 、重點(diǎn)部分：詳細(xì)描寫七月的鄉(xiāng)村的景物及生活；（按時間次序）a 、早晨迷人的晨曲； （略）b 、白天，人們收割的情形； （詳）c 、傍晚，孩子們在河邊玩耍，勞動的人們晚歸的情形；（詳）3、晚飯過后，人們寂靜地乘涼，鄉(xiāng)村一片寧靜；看來同學(xué)們已經(jīng)心中有數(shù)了，老師宣布作文要求，對大家的要求有三個，一是做到作文三個不，“口不能言目不斜視筆不停止 ”；二、試著用上課前積存的詞語；三、時間為30 分鐘；提前寫好的同學(xué)默讀自己的文章，并用波浪線畫出