我最想感謝的陌生人

1、我最想感謝的陌生人每個(gè)人都會(huì)有自己最想感謝的人，我也不例外。有一天，我正走在回家的路上， 碰巧，天正在下雨。天突然下起雨來。 我心想：真是的， 什么時(shí)候不下雨，偏偏在我回家的時(shí)候下雨。天仿佛聽到我的詛咒， 雨下得更大了。點(diǎn)豆般大的雨滴敲打著我的雨傘，好像對(duì)周圍的一切極其不滿，要吼出自己的怒氣。突然，一聲物體與地撞擊的聲音沖進(jìn)我的耳朵。我向前一看，一位小女孩因踩到香蕉皮，滑倒了。我跑上前，扶起她，關(guān)切地問：“你沒事吧？”“我沒事，謝謝?！比缓螅酒鹕?。我以為她會(huì)狠狠地罵上一句丟香蕉皮的人，可我萬(wàn)萬(wàn)沒想到，她會(huì)這樣的舉動(dòng)。：她慢慢地彎下腰，伸手拾起香蕉皮，把香蕉皮扔進(jìn)她身旁的垃圾筒。她慢慢地彎下

2、腰，伸手拾起香蕉皮，把香蕉皮扔進(jìn)她身旁的垃圾筒。我覺得很奇怪，香蕉皮讓她滑倒，難道她不生氣嗎？還要撿起香蕉皮！我走上前，好奇地問：“你不生氣嗎？為什么還要撿起香蕉皮，扔進(jìn)垃圾筒？”“生氣又有什么用？ ”她無(wú)所謂地 毫不介意地說，“而且，如果我不撿起香蕉皮，可能 還會(huì)有人被滑倒?！蔽蚁萑肓顺了??；叵胨哪欠挘瑢?duì)?。∩鷼庥钟惺裁从?？我們不應(yīng)該抱怨任何東西，應(yīng)該先從改變自己開始，讓家人受到自己的影響，從而改變他們自己。抱怨是沒有用的，它只會(huì)給自己帶來 煩惱。世界上沒有人會(huì)想要給自己帶來煩惱的吧。就像現(xiàn)在，我抱怨下雨有什么用呢？徒增煩惱而已，不如享受這雨中的樂趣呢。當(dāng)我想對(duì)她說聲“謝謝，謝謝她使我明

3、白了一個(gè)很重要的道理”時(shí)，她那瘦小的身影已 經(jīng)消失在茫茫的人海當(dāng)中了。這時(shí)，雨慢慢地小了，陽(yáng)光從細(xì)小的雨絲中透過來，第一縷雨后的陽(yáng)光照在我的臉上，也照進(jìn)我的心里。我感受到從來沒有過的感覺，笑容在那一刻定格在我的臉上。也許，我和 她會(huì)在以后的時(shí)間里會(huì)再見吧。選材雖一般，但是卻翻出了新意。不過文章的前后缺乏照應(yīng)。感謝對(duì)手我們班就好比一潭清 池水，外表剔透可愛，實(shí)則深不可測(cè)。 大家在平靜的外表下， 都憋 著勁和自己的對(duì)手 每個(gè)人都在跑道上你追我趕，每個(gè)人的對(duì)手都十分強(qiáng)勁 平靜的水面下，是 波瀾起伏的競(jìng)爭(zhēng)浪潮。 我的對(duì)手是“四眼田雞”。“四眼田雞”真名李奕堯。身形矮胖，面如冠玉，唇似重棗。戴著一副黑邊

4、大眼鏡，走 起路來?yè)u頭晃腦。渾身散發(fā)著一種書生氣。我們之間比賽的發(fā)令槍在五年級(jí)時(shí)響起。很快地，我們就跑到了全班的最前面。我們兩個(gè)一會(huì)兒你領(lǐng)先，一會(huì)兒我領(lǐng)先，有的時(shí)候后面的人沖上來，又被我們兩個(gè)壓到后面。可比賽的桂冠總不能一個(gè)人拿。我也有失利之時(shí)。五年級(jí)下學(xué)期的其期中檢測(cè)我就被五 個(gè)人趕超了。四眼田雞排在最前。我很難過，心想：“這次我只有望陽(yáng)興嘆的份兒了。贊嘆聲肯定不會(huì)為我響起的。”這時(shí)四眼田雞走了過來， 對(duì)我說：“我看了你的試卷，你失分主要 在語(yǔ)文閱讀和英語(yǔ)聽力。你只要抓住這兩個(gè)缺點(diǎn)，下次賽跑，你還會(huì)嬴！”感謝對(duì)手，感謝他教會(huì)我正視缺點(diǎn)，努力改進(jìn)，不在原地逗留。不在失敗中沉淪。又一次賽跑，我跑

5、在第一。我真恨不得將自己的成績(jī)告知天下人，讓他們?yōu)槲屹潎@?！八?眼田雞走過來，對(duì)我說：“你贏了，但是不能驕傲，下一次我會(huì)更努力的。 ”他說話時(shí)絲毫沒 顯出一絲嫉妒意。感謝對(duì)手，感謝他教會(huì)我不可驕傲而盲目， 應(yīng)發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)， 繼續(xù)努力。五年級(jí)最后一次賽跑，他贏了。我走過去，微笑著對(duì)他說：“祝賀你，在六年級(jí)的跑道上，我也會(huì)加把勁的?！彼麑?duì)我說：“這次的第一名不是我，你要超越的不是我，也不是那個(gè) 第一名，而是你自己?！备兄x對(duì)手，感謝他教會(huì)我超越自我，將自己定為目標(biāo)，在人生的跑 道上賽出自己的精彩。感謝對(duì)手，感謝他教會(huì)我那么多，那么多。在小學(xué)的跑道上，因?yàn)橛袑?duì)手，我跑得別樣 精彩！文章從不同的角度，

6、寫出了競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手與自己之間既競(jìng)爭(zhēng)又互相激勵(lì)的情誼。對(duì)手確實(shí)是一位值得感謝的人。我最想感謝的人在我的記憶中，有許許多多令我感動(dòng)的人，他們無(wú)私的為我奉獻(xiàn)，卻不求回報(bào)，隨時(shí)隨地我都可能對(duì)他們坦然地說出“謝謝”兩個(gè)字。但是，有一個(gè)被班人所有人認(rèn)定為小流氓的同學(xué)，定格在了我記憶深處，我卻欠他“謝謝”兩個(gè)字。他的名字叫一一吳德。那是三年級(jí)上學(xué)期的一個(gè)下午，天空墨一般的黑，暴風(fēng)雨就要來了。 大家都匆匆地趕回了家，恰好那天吳德正好值日，看他又沒帶傘，我還在興栽樂禍地想：他要倒霉了。 這時(shí)天空頓時(shí)劃過一道驚雷暴雨傾盆而注。我興奮地“耶！” 了一聲，帶著 有防護(hù)措施一一雨傘，的我滴水未進(jìn) 沾地回到了家?？?當(dāng)我翻開

7、作業(yè)登記本，并按照上面找準(zhǔn)備做作業(yè)時(shí)，我渾身血液凝固了一一我有 5項(xiàng)作業(yè)沒 有帶！ ！這無(wú)疑是天打雷辟 晴天霹靂，如果不做這5項(xiàng)作業(yè)，第二天被老師拿 AK 47爆打 3分鐘都不夠，我死定了！ 5555就在我一籌莫展，準(zhǔn)備英勇就義的時(shí)候， 響起了一陣清脆的門鈴聲， 我馬上懷疑起我的 耳朵是否出了問題，現(xiàn)在外面可是“暴雨 X10 ”的天氣啊！不管了，去看看吧，當(dāng)我把門打 開時(shí)，吳德，那高大的身影出現(xiàn)在我眼前，他渾身成了正宗“吳記”落湯雞，而手上卻拿著滴水未沾的5本個(gè)作業(yè)本和我一樣滴水未進(jìn)，仔細(xì)一看那是我的作業(yè)本啊！我不敢相信，一向把我們這種“好學(xué)生”為敵的“壞學(xué)生”會(huì)幫他的敵人送作業(yè)！頓時(shí)，我對(duì)吳

8、德 充滿了尊敬，我尊敬他的品質(zhì)，這是許多所謂的“好學(xué)生”所不具備的。想到我放學(xué)時(shí)的那 種幸災(zāi)樂禍，想到我一向?qū)堑碌牟恍家活?，我的雙眼濕潤(rùn)了第二天，吳德因?yàn)楦忻皼]來上學(xué)我震驚了，我不敢相信一向把我們這種“好學(xué)生”為敵的“壞學(xué)生”會(huì)幫他的敵人送作 業(yè)！聽到這個(gè)消息，我心里很難過。頓時(shí)，我對(duì)吳德充滿了尊敬，我尊敬他的品質(zhì)，這是許多所謂的“好學(xué)生”所不具備的。吳德，我要誠(chéng)摯地對(duì)你說一聲：“謝謝！”文章選材不錯(cuò)，但邏輯順序有點(diǎn)亂，在寫作之前要列好提綱，想好了再寫。我最想感謝的人在我的生活篇章里， 都有著許多炫麗繽紛的記事錄， 而最使我難忘的，讓我最想感謝的 就是把我家變得干干凈凈的清潔工一一蔣阿姨。我

9、記得那一天，蔣阿姨又按時(shí)來我家做衛(wèi)生了，我和媽媽都在房間里休息。忽然，我聽到門外發(fā)出了 “叮咚叮咚”，由于好奇心，我走出房門，只見蔣阿姨手持一把大刷子，站在 客房的窗戶上賣力地洗刷著。我家是四樓！雖然不是很高，但摔來下還是很危險(xiǎn)。 我一著急，對(duì)著蔣阿姨大叫：“阿姨，太危險(xiǎn)了，快下來?！笔Y阿姨聽到了我的話， 臉上露出了一抹微笑：“沒事的，俺會(huì)小心，甭?lián)模?”我擔(dān)心地望了望阿姨，嘆了一口氣，走出了客房。我想：“蔣阿姨整天都給我們家忙里忙外，真不容易?。　本驮谶@時(shí)，我聽到“嘣”的一聲，出什么事了？我趕快跑了過去?？墒牵Y阿姨不見了蹤影。我跑到窗戶旁，看到蔣阿姨一腳踩在窗戶邊緣， 一腳旋懸在半空中，

10、不知在摸索什么，過了一會(huì)兒，蔣阿姨拿出一個(gè)盒 子，那是那是我前幾天失蹤的東西，里面還裝了我幼年的照片。上次和同學(xué)玩耍時(shí)，不小心掉到窗外了。我高興地得蹦了起來，一激動(dòng)忘記了身處窗外的蔣阿姨，這時(shí)，蔣阿姨還旋懸在外面。過了一會(huì)兒，我才反應(yīng)過來，只見蔣阿姨非常吃力地移動(dòng)著。我想把蔣阿姨拉上來，可光我一個(gè)人的力氣，根本是不夠的，無(wú)奈之下，我只好把媽媽叫了出來。媽媽很生氣，她制 質(zhì)問著蔣阿姨為什么不好好地做衛(wèi)生，還做那么危險(xiǎn)的事情？其實(shí)， 蔣阿姨是為了我，可蔣阿姨還是幫我頂了下來。被媽媽批評(píng)后，蔣阿姨有些失落，我只到知道蔣阿姨把 為我承擔(dān)了一切，我慚愧地回到房里。蔣阿姨雖然和我沒有血緣關(guān)系，可是她如同我

11、的親生阿姨一樣，她雖然沒有什么知識(shí)， 但卻常常給予幫助。她給我的生活增添了又一份色彩，我應(yīng)該感謝她。文章選材獨(dú)特，感情真摯，敘事條理清晰，心理描寫到位。我想感謝的人我這一生中，除了要感謝我的母親，帶我到這個(gè)世界上來，養(yǎng)育了我，我還要感謝我的同學(xué)嬙嬙。嬙嬙是我這個(gè)學(xué)期新結(jié)識(shí)的同班同學(xué)。她活潑開朗，善良可愛，還特別地愛幫助同學(xué)呢。記得有一次，我在小區(qū)里摔倒了，她正好路過，看到我抱著雙腳，坐在地上形容滿臉痛苦，便跑過來問我：“你怎么了，沒事吧？ ”我抬起頭，凝視著她那炯炯有神的雙眼，想到 身邊有了一個(gè)可以依靠的人，忍不住放聲大哭，“我，我摔倒了，腳好痛。”我強(qiáng)忍著痛苦，臉上露出一個(gè)毫無(wú)血色的笑臉。“

12、?。∷さ沽?！哇！你的腿在流血耶！快，我扶你去我家擦藥吧！阿姨你媽媽看到你這個(gè)樣子，會(huì)說的 擔(dān)心的！”她大驚小怪道。但眼里滿是波瀾 翻滾關(guān)切，看得出，她對(duì)新同學(xué)很友好。 “嗯！好吧?！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，答應(yīng)了她。她慢慢地扶著我到她家，還拿出了她家的醫(yī)藥箱?！班?，要擦些什么藥呢？我對(duì)醫(yī)術(shù)這一行不是很懂啊。打電話叫醫(yī)生來吧？”“不，不用了吧。隨便擦點(diǎn)就好了啊。”我無(wú)奈地看著我仍在流血的傷口。心里很癢 無(wú)奈?！安恍?！不可以！敷藥怎么可以亂來呢？要是亂 用藥，更加更加地嚴(yán)重怎么辦？”她命令反駁道至腹“我現(xiàn)在就去打電話，叫我媽回來！”我的喉嚨像被什么東西堵住了，一種從未有過的情緒涌上心頭。“媽，你現(xiàn)在回來！趕快，

13、嗯，我有一個(gè)非常重要的朋友皮破了，流了好多血！你快回來啦！嗯，就這樣，拜拜！”我看著她打電話時(shí)，著急的口氣，緊張的神色， 我的喉嚨像被什么東西堵住了，一種從未有過的情 緒涌上心頭。時(shí)而變化的臉，忍不住笑出了聲。被人視為一個(gè)非常重要的朋友，心里非常地 激動(dòng)。“唉！已經(jīng)好久沒有人這么跟我玩過了。這么關(guān)心我，對(duì)我這么好！我一定要跟她做好朋友！相處地非常不錯(cuò)?！?“我的媽媽待會(huì)兒就回來了，來我先幫你止血?！彼呎f邊幫我清洗傷口。我雖然很痛，但是一想到最這個(gè)人這么關(guān)心我的人在身邊， 一股感激之情沖倒淡 了我的疼痛。止完血，我便和她打打鬧鬧，看看電視，玩得特別開心！該回家了，才想起一件非常重要的事一一我還

14、沒跟她成為好朋友。我趕快轉(zhuǎn)過身，發(fā)現(xiàn)她在整理桌子。我吃力地走到她面前，伸出手對(duì)她說：“我們成為好朋友吧?！彼ы牣惖乜粗?，隨即恢復(fù)了正常?！昂?！ ”她拉過我的手，“不過，成為我的朋友，要請(qǐng)我吃東西的?！薄皼]問題！”我和她笑了，她笑得好美！從那天起，我十分感謝她在我最困難最脆弱的時(shí)候，不但沒有嘲笑我，還幫助了我！我和她從此，成了形影不離的好朋友。我十分感謝她在我最困難最脆弱的時(shí)候， 不但沒有嘲笑 我，還幫助了我！文章用語(yǔ)豐富，但是有一些詞用得不是很恰當(dāng)，同時(shí)，語(yǔ)句上還應(yīng)該更精練一些。我要感謝的人一個(gè)人的一生要經(jīng)歷許多挫折，也有許多幫助你渡過難關(guān)的人。讓我介紹我要感謝的人，他長(zhǎng)著一張圓圓的臉

15、，一雙迷人的眼睛，帥氣的面孔，令人第一印象是帥哥。她就是我們班的班長(zhǎng)，也是我要感謝的人。他的名字叫黃柱源。那個(gè)風(fēng)和日麗的上午，當(dāng)時(shí)正在上體育課。體育課老師剛到操場(chǎng)第一句話就是：“自由活動(dòng)，不能超出范圍?！薄芭兑灰弧崩蠋熞话l(fā)話，同學(xué)們就唱起曼聯(lián)之歌。唱完后向操場(chǎng) 以一秒一千米的速度狂奔，這些只不過是男孩子， 我也想跟他們一起玩籃球，但是我的球技太差了，他們不跟我玩。這時(shí)候，我感到孤獨(dú)，這時(shí)黃柱源叫我去玩， 我的心馬上雨過天睛。文章沒有寫完。在四十分鐘之內(nèi)，寫完450個(gè)字的文章，是小學(xué)六年級(jí)學(xué)生的基本要求。 要加強(qiáng)基本功的訓(xùn)練才行。我最想感謝的人我最想感謝的人，是父母 ？是同學(xué)？是爺爺奶奶？不

16、，我最想感謝的人是樓下的“真功 夫”餐廳的一位經(jīng)理姐姐。在上個(gè)星期的某一天中午， 我要去“真功夫”吃午飯。這時(shí) 天上下起了傾盆大雨，我冒 著雨，一會(huì)兒走跑到這兒躲雨，一會(huì)兒走 跑到那兒躲雨，幾乎全身都 快淋濕了，也沒找到一 個(gè)避雨的地方。沖 走到一間面包店前面時(shí)，走過來一位姐姐，“真功夫”餐廳的經(jīng)理姐姐走 了過來，她 右手撐著一把藍(lán)傘，左手抱護(hù)著自己的肚子，她有寶寶了。她見到我那狼狽的樣 子，急忙對(duì)我說：“小朋友，你沒有傘吧？來， 你要去哪里？我?guī)氵^去。”于是，她把手放 在摟著我的肩上，慢慢 向前走過去，她走幾步就問我淋到雨沒有，這兒離餐廳還遠(yuǎn)著呢。她的右肩被雨淋得濕透了，我看在眼里， 感到

17、很尷尬，因?yàn)樗闹苡泻芏嗳丝粗覀?，?果是您，也會(huì)像四周的人們那樣看著我們，認(rèn)為我不尊敬長(zhǎng)輩。我輕輕地把傘往她那邊推了推，她說：“沒關(guān)系的，淋不著寶寶的?！闭f完，她擦擦頭上的雨水，對(duì)我笑笑。此時(shí)，我感到心里暖烘烘的。她把我送到餐廳，拿了一杯熱豆?jié){給我：“喝了吧，天氣冷，要注意身體啊。”說完，便進(jìn)了 經(jīng)理辦公室。啊，原來姐姐是餐廳的經(jīng)理啊。下午，我上學(xué)經(jīng)過餐廳里面時(shí)， 看見她不在，就問了里面的服務(wù)員，從服務(wù)員口中得知 姐姐生病了，我感到很不安心：不知道她怎么樣了？這就是我最想感謝的人。文章感情細(xì)膩真摯，是篇好文章。我最感謝的人在我的記憶中有許許多多我想感謝的人，因時(shí)因事而異。如果說起課外學(xué)習(xí)，特

18、別是奧數(shù)學(xué)習(xí)來，但是在一個(gè)特殊的時(shí)間里，我最感謝的是我的媽媽。在剛剛學(xué)奧數(shù)的 因?yàn)槟钦粋€(gè)月里，我上奧數(shù)班都是囫圇吞棗的，所以回家到家里后， 媽媽問我上的怎么樣，我都說 OK。結(jié)果但面對(duì)媽媽的 提問題，我都 卻是一問三不知。 一個(gè) 星期六的那天晚上，當(dāng)媽媽發(fā)現(xiàn)我又沒有弄懂題目時(shí)，她沒有說我什么， 而是開始自己 媽媽一直鉆研我的那些題目， 她遇到不會(huì)知道的就上網(wǎng)去查，最后弄到10點(diǎn)才晚完。第二天一起床就拉著我 給我講題，來做題，結(jié)果不知不覺的弄了一天，我的星期日??！我都已經(jīng)一肚子怨氣，可媽媽還不厭其煩的| |地給我講。在媽媽的不斷努力下，我對(duì)奧數(shù)學(xué)習(xí)充滿了興趣， 以后不僅對(duì)媽媽的問題對(duì)答如流，還

19、可以為媽媽講題了。同時(shí)那一段的時(shí)間里，我的語(yǔ)文成績(jī)一落千丈，從原來的90多分，一下落到80分，使我的心情也一落千丈， 但媽媽卻斗志高昂 沒有被這個(gè)成績(jī)打倒，而是斗志昂揚(yáng)地開始向語(yǔ)文 沖刺了。而且每天放學(xué)后，她又給充當(dāng) 語(yǔ)文家教，每天晚上給我弄語(yǔ)文。 最后在期末考試的 沖刺部分時(shí)我復(fù)習(xí)得當(dāng)，在期末考試上我的語(yǔ)文成績(jī)奪得了第一名。從那以后，我各科成績(jī)?cè)趮寢尩谋O(jiān)督下都飛速提高，漸漸地在班上的已經(jīng)是名列前茅了，能與我一比高下的人也屈指可數(shù)，但是我每驕傲的時(shí)候，我的媽媽總是提醒我要謙虛。我最要感謝我的媽媽一生，同時(shí)我也愛我的媽媽。文章寫出了一位媽媽陪同孩子學(xué)習(xí)的全過程，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開父母的心血

20、， 有感恩心的孩子，也不枉媽媽的辛苦付出。我最感謝的人當(dāng)我看見腿上那依然清晰的紅疤，就會(huì)把思緒轉(zhuǎn)到那時(shí) 天秋風(fēng)伴著黃葉，在小道上舞蹈，我唱著小曲，騎著自行車在小道上奔馳著， 是風(fēng)帶給我 好心情，我只顧著欣賞，一旁的秋景，并沒有把握好行車的方向， 就在這時(shí)結(jié)果車輪不小心 撞到了一個(gè)擋路牌，我摔下了車，腿上一陣劇痛，剛才的好心情一掃而光。低頭一看，我強(qiáng)忍著淚水，牙齒緊緊地咬住下唇，企圖想站起來，可是，我的腿摔破了，又流起血來， 好像給了橡皮泥，我想站起來，可是，怎么都站不起來。我剛才的好心情一掃而光， 四周看看，一個(gè)人都沒有。害怕和孤獨(dú)一下子占滿了我的心。 我強(qiáng)忍著淚水，牙齒緊緊地咬住下唇，又一次

21、嘗試站起來，可還是不行！就在我一籌莫展的時(shí)候 這時(shí)，一只雙溫暖有力的大手把我從地上扶起，我驚奇地抬起頭，是一副陌生的面孔： 是一位叔叔，他帶著寬邊眼鏡，嘴唇因秋天干燥而死裂開了血痕，臉上掛滿了擔(dān)心與和藹，不禁讓人覺得十分溫暖。我面對(duì)這副陌生的面孔顯得十分緊張，這時(shí)，只聽他焦急地問：“小朋友，你沒事吧？瞧！你的腿流了這么多血，疼嗎？ ”我一時(shí)被感動(dòng)沖昏了腦，痛，也感覺不到了，好一會(huì)， 我才回答：“我我沒事，謝謝您?！彼闪丝跉?，然后說：“以后小心點(diǎn)?！本痛掖易吡?， 我目送著他，眼淚落下了。現(xiàn)在，當(dāng)我回憶起他，和這件事，心中有著無(wú)限的溫暖與感激，我不僅感激他的行為， 更感謝他交會(huì)我關(guān)心他人。文筆細(xì)

22、膩，描寫生動(dòng)。但事情的過程太過簡(jiǎn)單。最后是自己回家了嗎？我最感謝的人那時(shí)，我正在寫作文那時(shí)候，我正在作文紙上寫了一個(gè)非常醒目的題目上“科技節(jié)有感”，后面就再也擠不一個(gè)字兒來了，就像一塊被擠干水的海綿。我經(jīng)過了 3分鐘的撓頭，5分鐘的分 發(fā)呆，1分鐘的臉紅，后面就在啃筆，成了名副其 實(shí)的“啃筆族”（筆：?jiǎn)鑶鑶柽@哪里是啃，分明就爆咬嘛，我可憐的、豐滿的、嬌弱的 頭，就這樣被咬了?。┌职植恢朗裁磿r(shí)候從樓上下來了，大概是下來看我的作文寫得怎么樣了吧?！安粫?huì)吧！我上去已經(jīng)半個(gè)多鐘了， 你居然一個(gè)字也擠不出來？” 爸爸指著我的文稿紙， 下巴都快掉到 地上了。“那有什么辦法嘛，這次科技節(jié)又沒有什么讓我記憶

23、深刻的東西，我怎么寫嘛?！蔽覠o(wú)奈的地說?！八懔?，我來開導(dǎo)你。這次的科技節(jié)，你的同學(xué)應(yīng)該都會(huì)寫什么科技進(jìn)步了等 等好的東西。我們呢，就寫一些反面，不要都寫好的，一還就是泰國(guó)的首都，上了車之后問司機(jī)什么時(shí)候能到目的地，司機(jī)總是說：不知道，因?yàn)闀?huì)堵車。到了目的地的游客打電話問沒到的人什么時(shí)候到，也是聽到同樣的回答。好了就告 訴你這么多?！保ㄟ@是什么意思？和文章的主題有什么關(guān)系？）這次的作文我得了非常高的分，因?yàn)槲覍懙牟煌瑒e人，爸爸真是有大功榮呀！文章寫的不明不白，不知道爸爸到底是如何幫助孩子的。我最想感謝的人我想感謝的人是我的語(yǔ)文老師，她姓羅，她有一頭長(zhǎng)頭發(fā)，一雙會(huì)說話的眼睛。還有那一對(duì)聽力很高覺很

24、靈敏的耳朵。她對(duì)人很和藹，給我們班布置的語(yǔ)文作業(yè)很少，這也是我感謝的原因之一，使我們玩的時(shí)間很多。我們現(xiàn)在班里有好幾個(gè)班群，我們也把羅老師的Q號(hào)也加了進(jìn)去。她不鼓勵(lì)我們上網(wǎng)玩游戲，但也不反對(duì)我們聊QQ。我記得有一次段時(shí)間，我們班經(jīng)常打架。 一個(gè)同學(xué)與另一個(gè)同學(xué)打架，班主任來了才罷手，兩人被老師揪到羅老師面前，一看到羅老師，兩個(gè)人都哭了，羅老師一問才知道引起打架的只有是一個(gè)布筆盒，老師教育了他們以后，那個(gè)經(jīng)常打架的同學(xué)以后很少再和別人打架 了。我還記得一件事，那次是老師發(fā)火最嚴(yán)重的一次。那天下午，羅老師去開會(huì)，這堂課改成評(píng)講課。同學(xué)們一看老師不在，班長(zhǎng)帶課，個(gè)個(gè) 鬧翻了天，班長(zhǎng)只是制止講話，然后

25、一邊將吵鬧同學(xué)的名字小心的寫起來，（這是后來才知道班長(zhǎng)記了許多同學(xué)名字）下課后，羅老師找班長(zhǎng)了解情況，班長(zhǎng)去了辦公室。第二堂課，羅老師和班長(zhǎng)來到了教室羅老師一來到，全班同學(xué)就感到氣氛不對(duì)，個(gè)個(gè)安安靜靜。果然，羅老師把語(yǔ)文書拿起來，一邊訓(xùn)斥我們，一邊宣讀抄書的課題。恰好那天是星期五，那個(gè)周末，我們沒有幾個(gè)人 好過。這就是我的老師，我覺得她好像園丁，我們是花朵，在園丁辛苦地培養(yǎng)下，我們迎風(fēng)成長(zhǎng)著。老師謝謝你！本文寫“我”最想感謝的人，通篇沒有“我”和羅老師之間發(fā)生的事情，對(duì)于羅老師的 教學(xué)過程與效果也寫得過于簡(jiǎn)略。我最想感謝的人在我的一生中，有一個(gè)令我非常想感謝的人，她就是我的媽媽。我媽媽她不上班

26、，是個(gè)家庭主婦，她長(zhǎng)著水汪汪的大眼睛，長(zhǎng)又卷的頭發(fā)，非常喜歡打扮。（這個(gè)和主題的關(guān)系不大）在一天晚上，我急匆匆地回家，馬上就放下書包寫作業(yè)。因?yàn)榻裉熳鳂I(yè)實(shí)在太多了。媽媽看見我有那么多作業(yè)要做，她沒有干什么，就坐在我身邊，我寫作業(yè)，她就看著我。我就一直這樣。直到我寫完作業(yè)。當(dāng)我寫完作業(yè)時(shí)，已經(jīng)十點(diǎn)多了，我伸了個(gè)懶腰，媽媽對(duì)我說：“天晚了，快去洗澡睡覺吧！ ”我沒多想就去洗澡了。洗完澡之后，我發(fā)現(xiàn)媽媽正坐在沙發(fā)上，手撐看頭，皺著眉 頭，閉著眼睛，好像在思考什么事 很疲倦的樣子。我輕聲地叫了一聲：“媽媽?！眿寢屇樕D(zhuǎn) 變了一下子打起了精神，她對(duì)我說：“你先睡吧，我還要看會(huì)兒電視?！闭f完了，就去開電視

27、。 我以為媽媽等一下就去睡覺 看媽媽這樣，我就沒多說，去睡覺了。半夜，我起來上廁所，發(fā) 現(xiàn)客廳的燈還亮著。我想：“是誰(shuí)??？那么晚還開著燈，不睡覺嗎？ ”我便偷偷地去看。我突然覺醒了，發(fā)現(xiàn)坐在客廳的不是誰(shuí)，正是媽媽。媽媽正為我勞累地檢查作業(yè)。看媽媽勞累地的身影，我非常感動(dòng)，又非常想感謝媽媽。媽媽，你的母愛，讓我非常想感謝你：“謝謝你，媽媽！ ”文章選材普通，主題挖掘得不夠深刻。我最想感謝的人一個(gè)小小的嘴巴，皮膚很白，一雙水靈靈的大眼睛，那就是我的同桌李韜，李韜是全班人人皆知的天才，而我也就幸運(yùn)的和他坐在了一起。他也很愛幫助別人。每次，我遇到不懂的數(shù)學(xué)題或是不懂的字， 他總是認(rèn)真仔細(xì)的告訴 我，全

28、班成績(jī)最差的歐劍宇， 他也總是幫助歐劍宇提高成績(jī)； 看見同學(xué)為不會(huì)做的題而撓后 腦勺時(shí)，他總是第一個(gè)沖過去幫助別人， 看見老師搬著沉重的作業(yè)，他也會(huì)很樂意的去幫助 老師。但有一件事，至今我還記憶猶新。有一次，易楠不知怎么的生病了，唉，我又要幫他帶作業(yè)了，易楠是全班最討厭的，而 我家離他家最近，我壓根就不想幫他帶，可李韜說：“今天我們一起去幫易楠帶作業(yè)吧！”我說：“我才不會(huì)幫那么討厭的人?！彼嗫谄判牡膭裎?，我答應(yīng)了。走到易楠家門口，我又想退縮了，可已經(jīng)被他拉進(jìn)了易楠家，易楠生病了，他躺在床上，靜靜地睡著，李韜把他叫起 來，把今天上課的內(nèi)容一點(diǎn)一點(diǎn)的告訴他，又問他懂不懂，我看著這一幕，心中燃起對(duì)

29、他的敬佩之情。這就是我的同桌，一個(gè)樂于助人的好同桌。要求寫的是我最想感謝的人，而不是我的同桌，跑題了！我最想感謝的人我最想感謝的人，是我的第一個(gè)小學(xué)老師蔡老師。她是一個(gè)令我終生難忘的人，她是第 一個(gè)鼓勵(lì)我的人，是她的那一句話令我不再難過。讓我自信起來。那有一天晚上，蔡老師布置了一項(xiàng)看圖寫話的作業(yè)。圖中是一幅春天的景象：楊柳依依，流水潺潺，清風(fēng)徐徐，花叢簇簇。這次寫作的要求是：描寫出圖畫上的景象，要求不少于5句話。晚上，我寫完之后拿給爸爸看，爸爸眉頭一皺，說：“寫得這么差，以后該怎么辦呢 ？”聽爸爸這么一說，我心里很難過，不知怎么辦才好。第二天上語(yǔ)文課時(shí)， 蔡老師看見我，便讓我交上作業(yè)。我垂頭喪

30、氣地把昨天寫的作業(yè)交 上去，蔡老師看完了， 眼睛亮亮地看著我，她 笑了笑：“寫得很好啊，真棒！ ”說完，在作文 課上，蔡老師讀出了我的文章，還加上了點(diǎn)評(píng)，并對(duì)同學(xué)們說：“同學(xué)們都要學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，這是一篇很好的作業(yè)。”蔡老師的話讓我吃驚， 隨后，同學(xué)們都對(duì)我投來羨慕的目光，而這些目光，又讓我心里充滿了自豪。從那以后，我每天都會(huì)看爸爸媽媽買的作文書，加多次數(shù)地練習(xí)寫作， 每一篇文章我都會(huì)認(rèn)真修改，給爸爸看。每當(dāng)我的手寫得又累又酸的時(shí)候，我總會(huì)想起蔡老師看我的目光， 是那樣的高興，平靜，甚至帶有一點(diǎn)點(diǎn)的孩子氣。有一次蔡老師對(duì)我說：“我你的作文進(jìn)步很快哦！要多加努力，以后肯定寫得更好！”直到后來有一天，我

31、寫的 我們家發(fā)生最緊急的事的這篇作文被老師打印出來成為范文時(shí)，我的爸爸大吃一驚。 爸爸問我是什么練習(xí)讓我進(jìn)步這么快，我不知該如何回答，心里卻想：是蔡老師給我的話鼓勵(lì)吧。上了三年級(jí)，蔡老師轉(zhuǎn)去廣州了。走之前，她和我拍了一張照片，上面仍是那雙高興、 平靜、帶有孩子氣的眼睛。每當(dāng)我寫作時(shí)，我就會(huì)想起那幾句話，以及那雙可愛的眼睛。文章描寫細(xì)膩，感情真摯。是一篇好作文。感謝考試和對(duì)手要是你想在我們班上做一個(gè)成績(jī)拔尖的同學(xué)，你的頭兩個(gè)對(duì)手就是 “耗子姐”和“南極企鵝”?！昂淖咏恪贝竺麉丘?，另一個(gè)大名李奕堯，得此外號(hào)只因?yàn)樗峙值?，?jīng)常穿一件黑 白相間的外套，活像一個(gè)南極企鵝。當(dāng)然，“耗子姐”和“南極企鵝”

32、因?yàn)槌煽?jī)優(yōu)秀自然而然也就成為了許多同學(xué)的“學(xué)習(xí) 目標(biāo)”。我也不例外。每次考試，我都一心想著要怎樣超越他們倆。記得五年級(jí)期末考的前一個(gè)晚上，我在一張紙上寫著： 我這次要超過他們倆， 至少進(jìn)入前三。于是我那天用飛快地的速度寫完了作業(yè)。然后進(jìn)行復(fù)習(xí)。我先把語(yǔ)文老師要求要背、 要默的，全部都背默一次。然后把看書會(huì)全要求會(huì)寫的生字詞再次聽寫了一次，最后把一至 八單元的測(cè)試卷和同步拿出來，把錯(cuò)的地方全部都看一次。對(duì)于數(shù)學(xué)，我就針對(duì)自己的弱處進(jìn)行加強(qiáng)訓(xùn)練，把意思搞懂。而英語(yǔ)，我則是做卷子，把錯(cuò)的改正，并針對(duì)錯(cuò)誤進(jìn)行復(fù)習(xí)。 那天晚上，我一直復(fù)習(xí)到十一點(diǎn)。第二天，我一拿到卷子，就從頭到尾 看了一下，只有幾題不會(huì)

33、?？赡苁且?yàn)樽蛱焱砩铣?分復(fù)習(xí)的原因吧，只有幾題不會(huì)。當(dāng)我做完卷子后，又從后往前檢查了兩次，改了兩個(gè)錯(cuò)別 字就打鈴了，我信心滿滿地交了上去，另外兩場(chǎng)考試也是這樣，因?yàn)槲蚁嘈牛夷艹^他們 倆。果然，我得到了我想要的成績(jī)，并且成功地超越了他們兩個(gè)。自從那以后，我就一直在跟他們比，成績(jī)也不斷提高，我是從心里感謝他們。也感謝考試。是他們，讓我有了前進(jìn)的動(dòng)力和目標(biāo)。文章主題挖掘不深刻，在對(duì)人物的描寫上顯得單薄。我最想感謝的人我的弟弟是一個(gè)肥嘟嘟的小胖子，他今年4歲了，大大的眼睛水汪汪的， 笑起來的時(shí)候總是有兩個(gè)深深的小灑窩，誰(shuí)看見了都會(huì)喜歡。弟弟小時(shí)候總會(huì)問我一些奇怪的問題，例如：蘋果為什么是紅的，貓

34、為什么要抓老鼠呢？當(dāng)他問這些問題時(shí)，我總是不知道該怎么答才好。有一次冬天，爸爸放學(xué)接我和弟弟，因?yàn)橛惺?，爸爸就把我們送到小區(qū)門口，先走了。走在回家的路上時(shí)，弟弟問我：“姐姐你冷不冷??？” “冷啊?！蔽倚牟辉谘傻卣f。我原本以為他也會(huì)說自己也冷，沒想到弟弟竟然說：“我把我的大衣給你穿吧！ ”說完，他脫下大衣，遞給我。我望著弟弟那水汪汪的眼睛，心里像有一股暖流在流。我問：“你不冷嗎？” “冷?！薄澳悄銥槭裁匆岩路o姐姐穿呢？”“因?yàn)槟憷浒??！钡艿芤荒樚煺娴耐?。我接著冰涼的手，向家里走去。雖然很冷，但我卻覺得溫暖這雖然是件小事，但卻讓我印象深刻。弟弟雖然還小，但是他卻是一個(gè)為別人想得多，為自己想

35、得少的人。弟弟不僅是我的開心果，還是我黑夜中的蠟燭。（這個(gè)結(jié)論由何而來？）選材一般，注意要扣準(zhǔn)“感謝”兩個(gè)字。我最想感謝的人我最想感謝的人曾琦，她曾在我最困難的時(shí)候幫助我。有一回上課，老師報(bào)語(yǔ)文分?jǐn)?shù)，當(dāng)我得知我考91.5時(shí)，心情落到低谷。整節(jié)課都沒有在聽課。“釘鈴鈴，釘鈴鈴”下課了，我失落地爬在課桌上，這時(shí)曾琦走了過來。曾琦，一個(gè)蘑菇頭，水汪汪的眼睛可愛到極點(diǎn)。她的殺手锏就是哭，如果男孩子范到她，便難逃她的魔網(wǎng)，她哭起來，沒人能擋住，那是一浪高過一浪（這一段和主題沒有關(guān)系啊。）曾琦對(duì)我說：“馮偉青，你怎么啦，從上課到現(xiàn)在你一直悶悶不樂的，好在老師沒有發(fā)現(xiàn)你，不然你可玩完了。 ”“喔，知道了，曾

36、琦，你語(yǔ)文考多少分？”“96.5” “好高啊！ ”“釘鈴鈴，釘鈴鈴”上課了。這節(jié)是數(shù)學(xué)課，這老師可嚴(yán)厲了，回答問題沒回答對(duì)就要被罰，所以很少有人回答問題，一般都是老師講，大家坐著聽。我望著黑板上的公式，就像是在看天書。我漫不經(jīng)心地做老師出的數(shù)學(xué)題。老師開始評(píng)講題目。M 亠2 _!丄“好，下一題請(qǐng)馮偉青同學(xué)回答等于多少？ ”我 一楞，條件反射地 站了起來，心想：老師你叫誰(shuí)不好叫我。 我這道題本來就不會(huì)做 啊。正發(fā)愁時(shí)，我聽到一陣“嗞嗞”聲,這時(shí)，“嗞嗞”這是壬.腸看曰琦發(fā)的暗號(hào)，我用嘴形問她怎么做，她也用嘴開回應(yīng)岳。我點(diǎn)了點(diǎn)頭，告訴老師答案是但是，老師告訴我答錯(cuò)了，我大驚失色，不過好在老師說是新題型，不用罰，我才長(zhǎng)舒 一口氣。不過謝謝你曾琦。雖然當(dāng)時(shí)的答案不對(duì)，但是，我心底里卻對(duì)曾綺充滿了感謝。如果不是她，我當(dāng)時(shí)得承受著一場(chǎng)怎樣的“暴風(fēng)驟雨”似的批評(píng)啊。文章選材