2022年教案書寫要求及方法

1、教案書寫要求及方法- 業(yè)務(wù)輔導(dǎo)材料教案是教師組織教學的必備教學文件，是教師授課的重要依據(jù)， 是保證教學質(zhì)量、提高課堂教學效果的基本保障。為規(guī)范教學行為，加強教學管理，制定本規(guī)范。一、教案的涵義1、教案是教師根據(jù)課程教學大綱或?qū)嵺`教學大綱和教材內(nèi)容，針對不同層次、不同專業(yè)學生，就每一個知識點或知識群，結(jié)合學生實際而進行思考設(shè)計，周密地組織、指導(dǎo)學生學習活動而編寫的具體教學方案。2、教案是具體講課方案，是實施教學的主要依據(jù)，是授課教師教學思想、教學組織能力、 教學方法的重要體現(xiàn)， 是教師教學經(jīng)驗的結(jié)晶。 它反映了教師的自身素質(zhì)、教學水平、教學思路和教學經(jīng)驗，反映了教師掌握教學大綱、熟悉教材、充實知

2、識的程度，反映了教師了解學生、準確把握教學方式方法的程度。二、編寫教案的意義1、理清授課思路，提煉教材中心，指導(dǎo)教學實施，保證授課質(zhì)量。2、積累素材，總結(jié)經(jīng)驗，提高水平，改進工作。3、統(tǒng)一教學要求、考試標準和教學進展，加強教學質(zhì)量監(jiān)控。4、有利于課程建設(shè)，有利于提高教學水平。三、教案的基本內(nèi)容精品學習資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 1 頁，共 4 頁 - - - - - - - - -精品學習資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 1 頁，共 4 頁 - - - - - - - - -教案的基本內(nèi)容

3、包括一般項目、教學目的、重點和難點、教學方法、教學手段、教學過程組織、教學內(nèi)容等。1、一般項目 ： 主要包括教學單位、 教師姓名、授課時間（應(yīng)注明學年學期） 、授課內(nèi)容、專業(yè)及班級、授課學時（應(yīng)注明學時分配情況）、選用教材和參考書等。2、教學目的 ：簡要說明大綱要求掌握、理解、了解的內(nèi)容，備課中考慮課堂教學目標，使學生通過整個課程或某一課堂的學習，預(yù)期達到的效果。3、重點和難點 ：是指通過對教學大綱、教材和主要參考資料的研析，確定課程教學或課堂教學知識信息的總和及其重點、難點。4、教學方法 ：是教師把自己的學識傳授給學生的方法。在教學中，教師不應(yīng)僅是傳授知識和技能，更重要的是教會學生主動學習和

4、掌握知識的能力和方法。教師授課可采用多種方法，如講授法、討論法、演示法、自學輔導(dǎo)法、練習法(習題或操作課 )、案例法等等。既可以采用單一的教學方法，也可以是幾種教學方法的綜合運用。5、教學手段 ：指教具和多媒體的使用，包括實物、標本、掛圖、模型、多媒體、投影、影像、 cai 課件等。6、教學過程組織 ：是教案的總體設(shè)計，要對課堂每一環(huán)節(jié)進行設(shè)計，制定出具體方案，應(yīng)包含復(fù)習舊課、導(dǎo)入新課、重點和難點內(nèi)容的講解、作業(yè)的布置及對本節(jié)課的歸納總結(jié)等。精品學習資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 2 頁，共 4 頁 - - - - - - - - -精品學習

5、資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 2 頁，共 4 頁 - - - - - - - - -7、教學內(nèi)容 ：是教案的主體部分，是教師根據(jù)教學大綱的規(guī)定展開的具體詳細教學實施方案，是教學大綱的分解、細化、組織和發(fā)揮，是教師對課堂講授內(nèi)容的具體組織和表達，要求盡可能詳細、全面。四、教案的編寫要求1、教案作為教學實施的文件，應(yīng)在充分備課的基礎(chǔ)上對教學目的、重點、難點及教學方法等做出具體的設(shè)計。2、教案的編制可以按照一個章節(jié)撰寫，也可以按一次授課學時撰寫，也可以按照一個教學內(nèi)容 （知識單元） 撰寫，教師應(yīng)當根據(jù)課程性質(zhì)選擇相應(yīng)的撰寫方式。3、教師應(yīng)該認真分

6、析教學內(nèi)容，吸納學生的意見和建議，制定出適合不同層次、不同專業(yè)學生的教案，以確保教學活動達到預(yù)期目的。4、教案除反映教學內(nèi)容外，還應(yīng)反映教學方法及課堂教學組織方法。教師應(yīng)注意教案的積累和保存，以便在教學檢查、教師業(yè)務(wù)考核時向有關(guān)部門提供。5、針對不同的專業(yè)及不同層次的學生，教案要有所區(qū)別。同一授課內(nèi)容，如專業(yè)不同， 則授課內(nèi)容的側(cè)重點就不一樣， 要根據(jù)專業(yè)特點適當調(diào)整教學內(nèi)容及重點；同一授課內(nèi)容而授課層次不同， 應(yīng)在講授內(nèi)容的深度、 廣度有適當差別。6、教師撰寫教案時，字跡要端正，措辭要準確，用語要規(guī)范，圖表要清晰，同時應(yīng)在教案右側(cè)留出適當空白，以便于內(nèi)容的補充和更新。7、教案不是教學大綱、授

7、課計劃的翻版，也不是教材、參考書的翻版，也不等同于多媒體課件。不得將教案寫成教學大綱或授課計劃或教材。精品學習資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 3 頁，共 4 頁 - - - - - - - - -精品學習資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 3 頁，共 4 頁 - - - - - - - - -五、教案的管理1、教案應(yīng)作為教學文件加以管理和歸檔。教案書寫可采取不同的形式，但無論是紙質(zhì)形式或電子文檔形式，都要以書面形式體現(xiàn)在教學檔案中。2、教案應(yīng)在每學期結(jié)束后，下學期開學前交相關(guān)教學單位歸入教學檔案，各教學單位應(yīng)當妥善保存各課程教師教案，制定出教案等教學檔案的交接、 借閱、歸還等制度，充分發(fā)揮教學檔案的作用。3、每學期開學前，教師至少應(yīng)寫出前1 周的教案，對于開新課的教師，開課前應(yīng)初步完成 4 周教案，開學初由主任進行檢查。4、35 年歲以下的教師， 或任教時間不足 5 年的教師，其教案應(yīng)當由本教研室經(jīng)驗豐富的教師指導(dǎo)編寫，。5、無論課堂教學還是實踐教學，教師授課時都應(yīng)有書面教案，電子版的教案，應(yīng)當打印出來使用，必須及時更新并隨堂備查。6、若教學內(nèi)容和教學組織方式有重大變更時，教案應(yīng)及時修訂，以方便教學活動的實施。精品學習資料 可選擇p d f - - -