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1、第 1 頁 共 3 頁教案設(shè)計二 次 備 課第 2 頁 共 3 頁教案設(shè)計二 次 備 課unit1 hello 第(1 )課時教學(xué)目標(biāo):1學(xué)生能聽懂、會說、會讀、會運用句型:hi/ hello, i m /good morning.。2.學(xué)生能認(rèn)識主要的人物:miss li,su hai,liu tao,mike,wang bing。3.學(xué)生能夠在不同的情境下和周圍的人打招呼。教學(xué)重點:1學(xué)生能聽懂、會說、會讀、會運用句型:hi/ hello, i m /good morning.。2.學(xué)生能認(rèn)識主要的人物:miss li,su hai,liu tao,mike,wang bing。3初步會用
2、英語表達(dá)自己的名字。教學(xué)難點:1學(xué)生能聽懂、會說、會讀、會運用句型:hi/ hello, i m /good morning./good afternoon. 。2初步會用英語表達(dá)自己的名字。3.學(xué)生能夠在不同的情境下和周圍的人打招呼。教學(xué)準(zhǔn)備:掛圖,卡片,ppt教學(xué)過程:step 1 greeting. 1. 在 上 課前,老師先放本單元的song time 里面的歌來吸引學(xué)生的注意力。讓學(xué)生下課也沉浸在英語的氛圍中。2. 在新授課前,教師先用英語和學(xué)生打招呼,引入本單元的新授學(xué)習(xí)。t:hello, im (miss/ mr) i m your english teacher. lets l
3、earn english. ok? 舉起英語書, 不要求學(xué)生能全部聽懂, 但是要知道接下來老師要的是關(guān)于這本英語書的內(nèi)容。ss: ok.( 如果學(xué)生不會回答,就適當(dāng)提示) t:now class begins.hello,class. ( 老師朝學(xué)生揮手,讓學(xué)生初步意識到老師在和他們打招呼)ss:hello. ( 如果不是回答的很整齊老師也不用太在意) step 2 presentation 1. 出示單詞卡片 :hello ,并讀開火車讀( read one by one)t: can you read hello? 如果學(xué)生聽不懂,老師就在學(xué)生的耳邊輕輕地提醒他說hello 。b.read four by four t: now please read it four by four. 老師在說這類課堂用語時盡量配用手勢,如果實在聽不懂可以適當(dāng)說一點點中文提示,讓學(xué)生盡早適應(yīng)老師的課堂用語。c.read together(全班讀 ) 2. 出示句型 i m t:hello,im miss zha
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