五年級(jí)下冊(cè)語文教案淮上漁者滬教版

1、淮上漁者教學(xué)目標(biāo)：1 .學(xué)習(xí)淮上漁者描寫一個(gè)在淮河上靠打漁為生的老漁夫打魚的情 景。2 .能正確、流利、有感情地朗讀古詩，背誦淮上漁者。3 .能根據(jù)注釋，初步理解詩句的意思。4 .通過品悟、誦讀，了解內(nèi)容，體會(huì)課文描述的景物和作者表達(dá)的思 想感情。教學(xué)過程：一、板書課題，導(dǎo)入新課。1 .簡介作者，引入此詩。2 .初讀課文，讀準(zhǔn)讀通詩句。(1)師范讀，學(xué)生評(píng)一評(píng)。(2)學(xué)生練讀，互評(píng)。(3)比一比，看誰讀得好。3 .精讀課文理解古詩 分組合作學(xué)習(xí)古詩，學(xué)生可以運(yùn)用已有的方法，把你的理解、感受、問 題與小組交流。解決不了的可動(dòng)筆記一記，以便在班上交流解決。二、品讀悟詩情。1 .結(jié)合注釋，試試自己能

2、讀懂什么，讀懂哪句就說哪句。(說得不確切的，其他同學(xué)可以補(bǔ)充、糾正，教師適時(shí)點(diǎn)撥。)2 .師生交流。(1)白頭波上白頭翁，家逐船移浦浦風(fēng)。江中白浪里有一位白發(fā)老漁翁，江岸風(fēng)聲陣陣，老漁翁船行到哪里，家 就安在哪里。(2) 一尺納魚新釣得，兒孫吹火荻花中。剛才他釣了一條一尺長的妒魚，兒孫們便忙著在荻花中生火準(zhǔn)備煮魚。要練說，得練看?？磁c說是統(tǒng)一的，看不準(zhǔn)就難以說得好。練看，就是 訓(xùn)練幼兒的觀察能力，擴(kuò)大幼兒的認(rèn)知范圍，讓幼兒在觀察事物、觀察 生活、觀察自然的活動(dòng)中，積累詞匯、理解詞義、發(fā)展語言。在運(yùn)用觀 察法組織活動(dòng)時(shí)，我著眼觀察于觀察對(duì)象的選擇，著力于觀察過程的指 導(dǎo)，著重于幼兒觀察能力和語言表達(dá)能力的提高。3.練讀詩句，將自 己的感受表達(dá)出來。家庭是幼兒語言活動(dòng)的重要環(huán)境，為了與家長配合做好幼兒閱讀訓(xùn)練工 作，孩子一入園就召開家長會(huì)，給家長提出早期抓好幼兒閱讀的要求。 我把幼兒在園里的閱讀活動(dòng)及閱讀情況及時(shí)傳遞給家長，要求孩子回家 向家長朗誦兒歌，表演故事。我和家長共同配合，一道訓(xùn)練，幼兒的閱 讀能力提高很快。三、朗讀感悟。家庭是幼兒語言活動(dòng)的重要環(huán)境，為了與家長配合做好幼兒閱讀訓(xùn)練工 作，孩子一入園就召開家長會(huì)，給家長提出早期抓好幼兒閱讀的要求。 我把幼兒在園里的閱讀活動(dòng)及閱讀情況及時(shí)傳遞給家長，要求孩子回家 向家長朗誦兒歌，表演故事。我和家長共同配合，一道訓(xùn)練，