BC省課程體系講解

1、BC省課程體系介紹一 課程體系簡(jiǎn)介及歷史二 關(guān)于 BC省省考BC省課程體系內(nèi)的學(xué)生每年都需要參加省內(nèi)統(tǒng)一組織的省考，從高一開(kāi)始就有不同科目的考試，高一的數(shù)學(xué)，科學(xué)，英語(yǔ)（省考的成績(jī)占總成績(jī)的20%），高二的社會(huì)學(xué)（省考成績(jī)占總成績(jī)的20%），高三的英語(yǔ)或者高三的交際英語(yǔ) （省考的成績(jī)占總成績(jī)的40%）。學(xué)生需順利通過(guò)BC省省考的必考項(xiàng)目， 才可注冊(cè)下一階段的課程。沒(méi)有通過(guò)省考的學(xué)生必須重新注冊(cè)該課程。省考的及格分?jǐn)?shù)是50 分，但是一般來(lái)說(shuō)加拿大大學(xué)在錄取學(xué)生時(shí)，對(duì)于省考的成績(jī)還是有較高的要求的，如果想申請(qǐng)加拿大大學(xué)那么省考的分?jǐn)?shù)一定要在70 分以上。三 關(guān)于學(xué)分及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)首先我們先看一下BC省

2、教育部規(guī)定的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：學(xué)生如果想成功的結(jié)束這門(mén)課程最少要達(dá)到 C-（ 50 分）以上的分?jǐn)?shù)方可獲得學(xué)分，每門(mén)課的學(xué)分都是 4 分。而最終分?jǐn)?shù)的評(píng)定一般包括學(xué)生平時(shí)的出勤分?jǐn)?shù)，課堂表現(xiàn)分?jǐn)?shù)，及平時(shí)的小考分?jǐn)?shù)，期中分?jǐn)?shù)，期末分?jǐn)?shù)，同時(shí)一門(mén)科目的最終分?jǐn)?shù)的評(píng)定往往具有老師們的個(gè)人色彩及主觀性。其次我們?cè)賮?lái)看一下B.C省.教育部要求畢業(yè)學(xué)分要求， 如果一個(gè)學(xué)生要拿到BC省教育部頒發(fā)的高中畢業(yè)證，那么就一定要做到以下幾點(diǎn)：1. 學(xué)生在畢業(yè)之前必須修滿 80 學(xué)分。2. 學(xué)生必須通過(guò) 10 年級(jí)英語(yǔ)， 11 年級(jí)英語(yǔ)或 11 年級(jí)交際英語(yǔ) , 12 年級(jí)英語(yǔ)或 12 年級(jí)交際英語(yǔ)課程3. 學(xué)生必須通過(guò) 1

3、0 年級(jí)與 11 年級(jí)社會(huì)學(xué)課程4. 學(xué)生必須通過(guò) 10 年級(jí)科學(xué)課，并完成一門(mén) 11 年級(jí)或 12 年級(jí)科學(xué)類課程5. 學(xué)生必須通過(guò) 10 年級(jí)和 11 年級(jí)數(shù)學(xué)課6. 學(xué)生必須通過(guò) 10，11 或 12 年級(jí)應(yīng)用技術(shù)類或藝術(shù)類課程7. 學(xué)生必須通過(guò) 10 年級(jí)個(gè)人規(guī)劃課8. 學(xué)生必須通過(guò) 10 年級(jí)體育課9. 學(xué)生必須通過(guò)畢業(yè)成長(zhǎng)記錄10. 一個(gè)學(xué)生同一年級(jí)課程最多只能學(xué)習(xí)兩次下面以圖表的形式來(lái)簡(jiǎn)單的看一下 BC省的課程安排及。（注：選修課科目廣泛， 學(xué)生應(yīng)該選擇適合自己的學(xué)業(yè)和課程。 選修的課程通常同特定的大學(xué)錄取要求或第一年大學(xué)課程相符。 關(guān)于課程選擇下面會(huì)詳細(xì)介紹）（注：畢業(yè)計(jì)劃為學(xué)

4、生提供：回顧在 BC省高中項(xiàng)目下所學(xué)得的知識(shí)和技能，同時(shí)成功規(guī)劃大學(xué)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。 其實(shí)就是類似于社會(huì)實(shí)踐或者實(shí)習(xí)的分?jǐn)?shù)。）只要拿到 80 學(xué)分就可以拿到 BC省的畢業(yè)證書(shū)，而且據(jù)以往學(xué)生的畢業(yè)經(jīng)驗(yàn)來(lái)看，大部分的學(xué)生都能拿到 80 學(xué)分以上的學(xué)分，所以只要這三年內(nèi)認(rèn)真選課，認(rèn)真學(xué)習(xí)，都是可以成功畢業(yè)的！四 關(guān)于 BC省選課加拿大大學(xué)不同專業(yè)在錄取學(xué)生時(shí)， 對(duì)于他們?cè)诟咧袝r(shí)學(xué)習(xí)的課程會(huì)有不同的要求，尤其是 12 年級(jí)的課程，比如說(shuō)，某個(gè)學(xué)生在大學(xué)時(shí)想選擇工程專業(yè)，那么他 12 年級(jí)必修課就一定要選擇物理 12，數(shù)學(xué) 12，而另一位同學(xué)想選擇健康環(huán)境類的專業(yè)那么顯而易見(jiàn)，他的高三必修課就一定要選擇生

5、物12，化學(xué) 12。那么下面我們就要弄清楚幾個(gè)概念： 學(xué)分課程，專業(yè)課程及專業(yè)先修課課程。學(xué)分課程即是能夠通過(guò)學(xué)習(xí)BC 省課程，而最終獲得學(xué)分，可以幫助學(xué)生取得高中畢業(yè)證的課程。專業(yè)課程是一個(gè)學(xué)生選擇的符合以后所修專業(yè)的課程， 這個(gè)課程一定是學(xué)分課程，但是并不一定被所有的加拿大大學(xué)所認(rèn)可。專業(yè)先修課程是學(xué)生選擇的符合未來(lái)專業(yè)的課程， 并且是被某些大學(xué) （以后學(xué)生會(huì)申請(qǐng)的大學(xué)）認(rèn)可的。所以一個(gè)學(xué)生在選課的時(shí)候一定要考慮一下幾個(gè)因素， 首先要符合以后所選的專業(yè)，其次要符合以后要申請(qǐng)大學(xué)的所承認(rèn)的專業(yè)課（即專業(yè)先修課程） ，當(dāng)然了，這些課程也要符合學(xué)生們的個(gè)人興趣。 下面我們簡(jiǎn)單的來(lái)看一下這些專業(yè)課

6、程及專業(yè)先修課程。升學(xué)專業(yè)方向及課程需求（即專業(yè)課程）專業(yè)方向12 年級(jí)必修課專業(yè)方向12 年級(jí)必修課藝術(shù)及人文社科類英文 12 或交際英文 12工程英文 12 或交際英文 12 、數(shù)學(xué) 12 、物理 12 、化學(xué) 12推薦微積分 12英文 12 或交際英文 12 、商科英文 12 或交際英文 12 、健康、環(huán)境類數(shù)學(xué) 12 、生物 12 、化學(xué) 12數(shù)學(xué) 12推薦微積分 12推薦微積分 12英文 12 或交際英文 12 、數(shù)學(xué) 12 、物理 12 、化學(xué) 12 、生物 12 中的兩門(mén)（取決理科類于具體想申請(qǐng)的理科方向） ；推薦微積分 12* 申請(qǐng) B.C.省大學(xué)的理學(xué)院需要有物理 11下面來(lái)

7、看一些被大學(xué)認(rèn)可的專業(yè)先修課:普遍被大學(xué)承認(rèn)的專業(yè)課生物 12Biology 12化學(xué) 12Chemistry 12英文 12English 12地理 12Geography 12歷史 12History 12中文 12Mandarin 12數(shù)學(xué) 12Pre-Calculus 12物理 12Physics 12AP 課程 All Advanced Placement courses微積分 12 Calculus 12；經(jīng)濟(jì)12 Economics 12;比較文明學(xué)12 ComparativeCivilization 12部分大學(xué)認(rèn)可的課程 ：市場(chǎng)學(xué)12 Marketing12會(huì)計(jì)學(xué)12 Acc

8、ounting12數(shù)字媒體12 Digital Media12國(guó)際關(guān)系12 International Relations表演12Acting12心理學(xué) 12 Psychology12編程 12 Programming12和其它and others特別專業(yè)通道課程Specialized program Access：體育12 Physical Education食品與營(yíng)養(yǎng)12 food and nutrition;藝術(shù)12 Art Program樂(lè)器12 Choral Music and Instrument music etc等。五 BC省課程介紹英語(yǔ) / 語(yǔ)言類請(qǐng)注意：英語(yǔ) / 語(yǔ)言類課程

9、在高中三年均為必修課程高二學(xué)術(shù)英語(yǔ) 必修課所有學(xué)生必須通過(guò)高二學(xué)術(shù)英語(yǔ)才能學(xué)高三學(xué)術(shù)英語(yǔ)。高二學(xué)術(shù)英語(yǔ)綜合了閱讀、寫(xiě)作與口頭交流技能。它進(jìn)一步提升學(xué)生欣賞英語(yǔ)文學(xué)的修養(yǎng)和語(yǔ)言水平。高三學(xué)術(shù)英語(yǔ) 必修課或選擇高三交際英語(yǔ)（學(xué)術(shù)課程）所有學(xué)生（交際英語(yǔ)學(xué)生除外）必須通過(guò)高三學(xué)術(shù)英語(yǔ)才能畢業(yè)。高三學(xué)術(shù)英語(yǔ)把學(xué)生 12 年在校所學(xué)綜合在一起，幫助學(xué)生提高在英語(yǔ)閱讀，寫(xiě)作，口頭交流，文學(xué)欣賞與語(yǔ)言表述能力方面的自信心、獨(dú)立性和鑒賞能力。高三學(xué)術(shù)英語(yǔ)進(jìn)一步提升學(xué)生欣賞英語(yǔ)文學(xué)的修養(yǎng)和語(yǔ)言水平。會(huì)考科目，會(huì)考成績(jī)占最終成績(jī)的40%。高三交際英語(yǔ) 必修課或選擇高三學(xué)術(shù)英語(yǔ)（學(xué)術(shù)課程）沒(méi)有達(dá)到高三學(xué)術(shù)英語(yǔ)標(biāo)準(zhǔn)的

10、學(xué)生需要學(xué)高三交際英語(yǔ)。一般學(xué)交際英語(yǔ)的學(xué)生不能直接申報(bào)大學(xué)。和高三學(xué)術(shù)英語(yǔ)類似，它綜合了英語(yǔ)閱讀、寫(xiě)作與口頭交流的能力。它同樣注重提高學(xué)生在文學(xué)與語(yǔ)言上的修養(yǎng)。 部分院校接受高三交際英語(yǔ)的成績(jī)，將其作為考量申請(qǐng)者英語(yǔ)水平的依據(jù)。會(huì)考科目，會(huì)考成績(jī)占總分的40%。高二文學(xué)入門(mén) / 高三寫(xiě)作必修課分別為高二英語(yǔ)和高三英語(yǔ)（或交際英語(yǔ)）的準(zhǔn)備課程。學(xué)生在該課程上學(xué)習(xí)必要的英語(yǔ)技能，為成功學(xué)好高二英語(yǔ)和高三英語(yǔ)做鋪墊。社會(huì)學(xué)高二社會(huì)學(xué) 必修課先修課程： 高一社會(huì)學(xué)學(xué)生將從該門(mén)課程了解加拿大的政治與政府，一戰(zhàn)、二戰(zhàn)、冷戰(zhàn)時(shí)的加拿大及聯(lián)合國(guó)組織。課堂上將討論第一世界國(guó)家的社會(huì)與特征、移民與魁北克省，并審

11、視諸如人口、環(huán)境、經(jīng)濟(jì)和生活水平等人文地理問(wèn)題。會(huì)考科目，會(huì)考成績(jī)占總分的20%。高三地理 （學(xué)術(shù)課程）先修課程： 高二社會(huì)學(xué)地理是地球表面相關(guān)事件的研究。該課程包括自然地理和人文地理。自然地理部分將學(xué)習(xí) 地球的結(jié)構(gòu) 與形成、氣候及地球上的水域與陸地 ；人文地理 部分將學(xué)習(xí) 人類與其生存的 環(huán)境：資源管理、保護(hù)、污染與其他時(shí)下熱點(diǎn)問(wèn)題 。高三歷史 （學(xué)術(shù)課程）先修課程： 高二社會(huì)學(xué)高三歷史 學(xué)習(xí)世界史，主要學(xué)習(xí) 20 世紀(jì)發(fā)生 的重大事件 于歷史趨勢(shì)，主要集中在 1919 年到 1991 年之間的西方歷史及與 西方歷史有關(guān)的世界事件。這一時(shí)段的大部分事件 主要受世界大戰(zhàn)的影響，例如歐洲 列強(qiáng)勢(shì)

12、力的削弱、 冷戰(zhàn)分級(jí)、殖民帝國(guó)的終結(jié)與新時(shí)代的興起。 這一時(shí)段 經(jīng)濟(jì)、社會(huì)與科技發(fā)生了重大改變 。高三歷史 始于 1919 年巴黎和會(huì)，以 1991 年蘇聯(lián)解體結(jié)束 。高三比較文化（學(xué)術(shù)課程）先修課程：高二社會(huì)學(xué)高三比較文化從政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)與文化等維度探究和比較世界文化。該課程涉及范圍較廣，但主要討論不同文化的藝術(shù)、宗教、信仰、性別角色、社會(huì)組織與日常生活之實(shí)踐。旨在通過(guò)研究世界上現(xiàn)存文化眾多差異的一部分來(lái)提升更為開(kāi)放、包容和公正的思維方式。高三心理學(xué)心理學(xué)是研究人的學(xué)科，包括人的行為、生物特征和社會(huì)力對(duì)個(gè)體的影響以及在人的發(fā)展中所起的作用。這門(mén)課程將探索研究人類心理和作用于人體、決定個(gè)體特

13、性的力量。學(xué)生將通過(guò)這門(mén)課程理解人類行為的潛在原因，從而更深入地了解他們自身及他人行為的意義和原因。這是一門(mén)高度互動(dòng)的課程，要求學(xué)生做好在課堂上演講、積極參與課堂討論的準(zhǔn)備。高三新聞學(xué)學(xué)生在高三新聞學(xué)課上將學(xué)習(xí)采訪技巧、搜集故事并用吸引人的方式講述故事、寫(xiě)出讓人信服的文章、報(bào)紙排版、報(bào)紙編輯和最后出版?zhèn)€人作品。學(xué)習(xí)這門(mén)課程的學(xué)生將負(fù)責(zé)面向?qū)W生和大眾的學(xué)校英文報(bào)紙的工作。高三新聞學(xué)將安排在課表體系外，每周放學(xué)后定期上課，課程將持續(xù)一學(xué)年。數(shù)學(xué)高二數(shù)學(xué)必修課先修課程：高一數(shù)學(xué)學(xué)生將涉獵到有挑戰(zhàn)性的數(shù)學(xué)知識(shí)，為以后學(xué)習(xí)大學(xué)微積分做準(zhǔn)備。知識(shí)重點(diǎn)為代數(shù)，也會(huì)學(xué)習(xí)測(cè)量。繪圖計(jì)算器將有助于這門(mén)課程的學(xué)習(xí)。

14、高三數(shù)學(xué)必修課（學(xué)術(shù)課程）先修課程：高二數(shù)學(xué)該門(mén)課程旨在幫助學(xué)生習(xí)得更富有挑戰(zhàn)性的數(shù)學(xué)知識(shí)，繼續(xù)為以后學(xué)習(xí)大學(xué)微積分做準(zhǔn)備。學(xué)習(xí)內(nèi)容包括：指數(shù)、對(duì)數(shù)、三角函數(shù)、概率、統(tǒng)計(jì)學(xué)、變換式和圓錐曲線。主要探索的數(shù)學(xué)領(lǐng)域能幫助學(xué)生增強(qiáng)代數(shù)和繪圖技巧。學(xué)習(xí)這門(mén)課程必須使用繪圖計(jì)算器，特別是在統(tǒng)計(jì)學(xué)單元。高三微積分（學(xué)術(shù)課程）先修課程：高二數(shù)學(xué)高三微積分是大學(xué)數(shù)學(xué)的最佳預(yù)備課程，對(duì)于打算申請(qǐng)大學(xué)理科類和工程類專業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)尤為重要。課程內(nèi)容包括微分、不定積分和積分入門(mén)。AP 微積分 AB（學(xué)術(shù)課程）先修課程：高二數(shù)學(xué)（ 90 分以上）、高二英語(yǔ)（ 65 分以上）可獲得畢業(yè)要求的一門(mén)高三選修課學(xué)分及AP 學(xué)分

15、。學(xué)習(xí)者將能通過(guò)分析與圖表計(jì)算函數(shù)的極限，探究切線、瞬時(shí)變動(dòng)率與導(dǎo)數(shù)之間的聯(lián)系，學(xué)會(huì)微分方法并使用微分解決實(shí)際問(wèn)題。學(xué)生將學(xué)會(huì)積分的基本和高級(jí)方法并使用積分解決現(xiàn)實(shí)世界問(wèn)題及其他方面。學(xué)生將在課程學(xué)習(xí)期間參加AP 微積分（ AB）考試?？茖W(xué)高二生物先修課程： 高一科學(xué)高二生物是 一門(mén)生物概論課 。內(nèi)容包括：適應(yīng)與進(jìn)化 DNA 與自然選擇；微生物 病毒與細(xì)菌；植物 生物學(xué)；動(dòng)物 生物學(xué)；生態(tài)學(xué) 。高三生物 （學(xué)術(shù)課程）先修課程： 高一科學(xué)高三生物側(cè)重 于人體生理 機(jī)能。 其基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn) 包括：細(xì)胞生物學(xué)；人體解剖與生理 細(xì)胞、組織與主要器官 系統(tǒng)。高二化學(xué)先修課程： 高一科學(xué)高二化學(xué)是 入門(mén)實(shí)驗(yàn)課

16、程，主要講解物質(zhì)的定義，分類和原理。其基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)包括：測(cè)量與運(yùn)算；物質(zhì)與物質(zhì)的變化 ；原子、分子和離子 的分類和命名 ；摩爾的定義和計(jì)算；化學(xué)反應(yīng)；原子理論；化學(xué)溶液與有機(jī)化學(xué)的介紹 。高三化學(xué) （學(xué)術(shù)課程）先修課程： 高二化學(xué)高三化學(xué)為學(xué)生講解如何運(yùn)用實(shí)驗(yàn)課程研究問(wèn)題，涉及了更高級(jí)的理論。課程主體是實(shí)驗(yàn)和解決問(wèn)題，其基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn) 包括：反應(yīng)動(dòng)力學(xué) ；化學(xué)平衡；離子溶液；酸堿鹽 與氧化還原反應(yīng) 。AP 化學(xué)（學(xué)術(shù)課程）先修課程：高二化學(xué)（ 90 分以上）、高二英語(yǔ)（ 65 分以上）學(xué)習(xí)者將研究并理解：物質(zhì)結(jié)構(gòu)（原子理論、化學(xué)鍵接、核化學(xué)）、物質(zhì)狀態(tài)（氣體、液體和固體、溶液）、反應(yīng)（反應(yīng)類型、化學(xué)

17、計(jì)量、平衡狀態(tài)、動(dòng)力學(xué)、熱力學(xué)）及描述性化學(xué)（化學(xué)反應(yīng)性、周期表之間的聯(lián)系、有機(jī)化學(xué)）。學(xué)生將在課程學(xué)習(xí)期間參加AP 化學(xué)考試。高二物理先修課程：高一科學(xué)高二物理是入門(mén)基礎(chǔ)課程，介紹物理原理及相關(guān)計(jì)算技巧，鼓勵(lì)學(xué)生研究物理關(guān)系，講解理論 與應(yīng)用的關(guān)聯(lián)。內(nèi)容包括：波動(dòng)和 幾何光學(xué)；運(yùn)動(dòng)學(xué)；力學(xué)；能量；狹義相對(duì)論；核裂變與核聚變。高三物理 （學(xué)術(shù)課程）先修課程：高二物理并修課程：高三數(shù)學(xué)高三物理是涉及到大量和數(shù)學(xué)計(jì)算能力的高級(jí)課程。此課程幫助學(xué)生提高分析、實(shí)驗(yàn)和解決問(wèn)題的 能力。內(nèi)容包括：平面矢量運(yùn)動(dòng)；力學(xué)；矢量力學(xué)；功、能與功率；動(dòng)量；平衡；圓周運(yùn)動(dòng)；引力；靜電學(xué)；電路；電磁學(xué)。AP 物理 C（

18、學(xué)術(shù)課程）先修課程：高二物理（ 90 分以上）、高二英語(yǔ)（ 65 分以上）并修課程：高三微積分這門(mén)課程是大學(xué)階段物理系列課程的第一部分，為物理科學(xué)或工程方向?qū)W生的基礎(chǔ)課。在闡述物理原理并應(yīng)用其解決實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程中均會(huì)使用微積分方法。該系列課程相比B 課程來(lái)說(shuō)知識(shí)量更密集、更注重分析能力的培養(yǎng)。課程重點(diǎn)放在解決各種各樣的富有挑戰(zhàn)性且需要微積分知識(shí)的問(wèn)題上。課程主要內(nèi)容是力學(xué)、電與電磁學(xué)這兩大同等重要的知識(shí)領(lǐng)域。學(xué)生將在課程學(xué)習(xí)期間參加AP 物理考試。信息技術(shù)高二計(jì)算機(jī)高二信息技術(shù)幫助學(xué)生增強(qiáng)其基本的計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力，并講授桌面排版系統(tǒng)、多媒體、網(wǎng)絡(luò)開(kāi)發(fā)及展示等內(nèi)容。高三計(jì)算機(jī)通過(guò)學(xué)習(xí)有關(guān)視頻與攝影

19、、網(wǎng)站設(shè)計(jì)和三維動(dòng)畫(huà)制作等媒體領(lǐng)域所需的高端技能，學(xué)生在高二信息技術(shù)課上學(xué)到的知識(shí)將在這門(mén)課程上得到進(jìn)一步的拓展與延伸。高三計(jì)算機(jī)編程（學(xué)術(shù)課程）學(xué)生將學(xué)習(xí)數(shù)組、文檔、搜索與排序、以物體為導(dǎo)向的電腦編程和應(yīng)用程序開(kāi)發(fā)。這門(mén)課程非常適合打算進(jìn)入計(jì)算機(jī)相關(guān)領(lǐng)域（如軟件開(kāi)發(fā)、計(jì)算機(jī)工程和計(jì)算機(jī)科學(xué)）學(xué)習(xí)深造的學(xué)生。在上該課程前學(xué)生必須具備較扎實(shí)的基本計(jì)算機(jī)技能。高三媒體研究媒體研究著眼于媒體世界。在這門(mén)課程里學(xué)生將學(xué)習(xí)每種媒體的誕生與他們?cè)诮裉斓纳鐣?huì)影響。學(xué)生將創(chuàng)作出有意思的作品來(lái)展示他們的媒體技能例如攝影、攝像、廣播和印刷品。 通過(guò)這門(mén)有趣的課程， 學(xué)生將理解為什么說(shuō) “媒介即訊息”。在課程結(jié)束的

20、時(shí)候，你將能：掌握排版、媒介和印刷方式的基本特征及應(yīng)用了解每種媒體的社會(huì)影響描述媒體的各種作用，例如廣告、角色建模、鉛板印刷、文化表征、宣傳、消費(fèi)主義使用外圍設(shè)備 / 數(shù)字設(shè)備獲取音像材料并遵循音像傳播的基本準(zhǔn)則通過(guò)前期制作、制作和后期制作完成媒體作業(yè)設(shè)計(jì)創(chuàng)作一條簡(jiǎn)易信息，通過(guò)一種特定媒體（音頻或視頻）將其傳遞出去，了解版權(quán)相關(guān)限制與許可，并將信息投入使用。描述和解釋數(shù)字媒體對(duì)全球發(fā)展趨勢(shì)的影響描述有關(guān)媒體的各種評(píng)價(jià)、爭(zhēng)論與倫理掌握加拿大媒體對(duì)全球發(fā)展趨勢(shì)的影響商務(wù)課程高二會(huì)計(jì) 學(xué)本課程將學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)學(xué)的基礎(chǔ)概念 一套 用來(lái)記錄 總結(jié)金融活動(dòng)的體系。學(xué)生將學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的財(cái)會(huì)原理；使用人工方法組織數(shù)據(jù)并

21、記錄、公布與總結(jié)交易事項(xiàng)，以及如何準(zhǔn)備金融報(bào)表和報(bào)告。要求學(xué)生根據(jù) 金融報(bào)表推斷可能 影響公司金融狀況的變化 。高三會(huì)計(jì)學(xué)先修課程：高二會(huì)計(jì)學(xué)金融管理需要一套以通用會(huì)計(jì)準(zhǔn)則為基礎(chǔ)的記錄和總結(jié)金融活動(dòng)的體系。在這門(mén)課程里學(xué)生將學(xué)習(xí)與使用會(huì)計(jì)原理及會(huì)計(jì)術(shù)語(yǔ)以了解熟悉財(cái)務(wù)申報(bào)工作。高二市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)高二市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)幫助楓葉學(xué)生理解加拿大背景下的世界商務(wù)與營(yíng)銷(xiāo)。通過(guò)圍繞加拿大不列顛哥倫比亞省的國(guó)際貿(mào)易和競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，用全球視野來(lái)關(guān)注市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)領(lǐng)域。學(xué)生將學(xué)習(xí)加拿大注重的多樣性營(yíng)銷(xiāo)及多樣性與世界舞臺(tái)的聯(lián)系。高三市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)先修課程：高二市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)高三市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)在高二市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)的基礎(chǔ)上繼續(xù)幫助楓葉學(xué)生理解加拿大背景下的世界商務(wù)與營(yíng)

22、銷(xiāo)。通過(guò)圍繞加拿大不列顛哥倫比亞省的國(guó)際貿(mào)易和競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，用全球視野來(lái)關(guān)注市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)領(lǐng)域。學(xué)生將學(xué)習(xí)加拿大注重的多樣性營(yíng)銷(xiāo)及多樣性與世界舞臺(tái)的聯(lián)系。高三經(jīng)濟(jì)學(xué) （學(xué)術(shù)課程）先修課程：高二英語(yǔ)或任課老師的批準(zhǔn)對(duì)商科專業(yè)感興趣的學(xué)生可以選修本課程。課程教授經(jīng)濟(jì)學(xué)方面的基本概念如生產(chǎn)要素、 市場(chǎng)角色、政府決策對(duì)經(jīng)濟(jì)的影響。學(xué)生將學(xué)習(xí)使用不同的媒體和科技 手段來(lái)研究、分析和解釋當(dāng)?shù)?、本國(guó)和國(guó)際的經(jīng)濟(jì) 數(shù)據(jù)，同時(shí)引導(dǎo)他們解釋評(píng)估經(jīng)濟(jì)發(fā)展趨勢(shì)，在學(xué)習(xí)理解經(jīng)濟(jì)原理的基礎(chǔ)上做出明智的選擇與決定。體育高二與高三體育先修課程：分別為高一體育和高二體育體育課主要針對(duì)學(xué)生的體能訓(xùn)練。學(xué)生需要積極參加課上每一項(xiàng)活動(dòng)并盡全力達(dá)標(biāo)。高二和高三體育課將在高一體育課的基礎(chǔ)上，側(cè)重對(duì)體育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)能力的培養(yǎng)。課程旨在利用學(xué)生在高中的最后兩年培養(yǎng)他們的體育技能，希望學(xué)生培養(yǎng)體育愛(ài)好并 堅(jiān)持體育