BrushandWash教學(xué)設(shè)計(jì)

1、Brush and Wash教學(xué)設(shè)計(jì)授課四 年Lesson 10任課Brush and級(jí)五學(xué)科英語(yǔ)課題王希班級(jí)班Wash教師1 課上課時(shí)課型問(wèn)題解決課課時(shí)2014年10月25日時(shí)間知識(shí)與技能1. 學(xué)生能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、認(rèn)讀并書(shū)寫(xiě)詞匯：wash, face2. 學(xué)生能認(rèn)讀、 理解并運(yùn)用句型結(jié)構(gòu)： What do you do in the_?3. 在日常生活中注意觀察，并用簡(jiǎn)單的英語(yǔ)對(duì)話。養(yǎng)成教 聽(tīng)錄音和跟讀句子的習(xí)慣。學(xué)過(guò)程與方法目 1. 通過(guò)聽(tīng)磁帶，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)單詞，自主學(xué)句子的能標(biāo)力。2. 通過(guò)情境創(chuàng)設(shè)，使學(xué)生張開(kāi)嘴，大膽說(shuō)英語(yǔ)。3. 小組合作，互相幫助。情感、態(tài)度、價(jià)值觀在每天的生活中試著

2、模仿和運(yùn)用英語(yǔ)。教學(xué)掌握 brush,wash,put on等動(dòng)詞的運(yùn)用。重點(diǎn)1. 運(yùn)用下列用語(yǔ)和句子：I brush my teeth. I wash my教學(xué)face. I brush my hair. I put on my clothes.難點(diǎn)2. 能利用本課所學(xué)知識(shí)結(jié)合實(shí)際活動(dòng)情況進(jìn)行情感交際練習(xí)。1、 朗讀討論法：讓學(xué)生在反復(fù)朗讀中把握文意，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，把課堂還給學(xué)生。教學(xué)2、生生互助法：讓學(xué)生教學(xué)生，充分調(diào)動(dòng)每一個(gè)方法學(xué)生的積極主動(dòng)性。3、 小組合作學(xué)習(xí)法：小組成員相互合作，共同討論，解決問(wèn)題。教師準(zhǔn)備：?jiǎn)栴}導(dǎo)讀生成評(píng)價(jià)單、問(wèn)題訓(xùn)練拓展教學(xué)評(píng)價(jià)單教學(xué)課件、詞匯卡片和圖片，牙刷

3、和梳子等實(shí)準(zhǔn)備物。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)程序時(shí)創(chuàng)設(shè)（要教師行為期望的學(xué)生行為間情境素）31、組織導(dǎo)入新課。能根據(jù)老師引導(dǎo)創(chuàng)設(shè)復(fù)習(xí)引（Sing a song ）展開(kāi)游戲活動(dòng)并分游戲入新課2、組織學(xué)生進(jìn)行游戲 (I說(shuō)出相應(yīng)的動(dòng)詞鐘情境act you say) 。短語(yǔ)，如：3、對(duì)小組表現(xiàn)情況進(jìn)makemy行激勵(lì)性的評(píng)價(jià)。bed,readabook,watchTV,domyhomework,listen tomusic新概念 New concepts： 1、能按要求讀課What do you do in the文并開(kāi)展合作學(xué)morning? 課件分別出習(xí)。示 brush my teeth ，2、學(xué)科長(zhǎng)要發(fā)揮wa

4、sh my face ， brush作用，關(guān)注每一my hair ， put on my個(gè)同學(xué)的學(xué)習(xí)情朗讀課12創(chuàng)設(shè)clothes 的圖片，問(wèn)： T： 況。文合作分討論 What do you do in the3、討論完善 問(wèn)學(xué)習(xí)鐘情境morning? 第一幅圖題導(dǎo)讀生成評(píng)價(jià)brush my teeth ：領(lǐng)讀單。短語(yǔ)后，出示實(shí)物牙刷、梳子，教學(xué)brush 、teeth 。教師做出夸張的動(dòng)作表示刷牙、梳頭，讓每個(gè)人邊做動(dòng)作邊說(shuō)： I brush my teeth.其余三幅圖都以此方法進(jìn)行，做洗臉、梳頭、和穿衣的動(dòng)作，然后念句子，并讓學(xué)生跟讀。播放錄音，學(xué)生看書(shū)跟讀課文。練習(xí)：耳語(yǔ)游戲 四名志

5、愿者到教室前站成一排，按照順序，教師小聲地把第一個(gè)短語(yǔ) brush my hair告訴第一名志愿者，讓他做動(dòng)作，其余三名志愿者說(shuō)出英語(yǔ)。第一名志愿者將新的短語(yǔ)告訴下一個(gè)志愿者。重復(fù)游戲，把新學(xué)短語(yǔ)練完為止。Let s do it!問(wèn)題一：Pair work. Ask andanswer.小組討論，問(wèn)答： What do you do inthe morning? I問(wèn)題二： Read and match.大聲閱讀句子，回答：What s Jenny doing inpicture1-11?教師：請(qǐng)各小組展示1.組長(zhǎng)組織同伴學(xué)習(xí)成果，其他小組同將答案要點(diǎn)板書(shū)學(xué)可以進(jìn)行補(bǔ)充、 質(zhì)疑。 在黑板上，為

6、展1. 結(jié)合問(wèn)題一引導(dǎo)學(xué)示解決做準(zhǔn)備。全班展20創(chuàng)設(shè)生討論，展示 What do2.學(xué)生以小組為示多元分展示 you do in the單位匯報(bào)展示，評(píng)價(jià)鐘情境morning?I_其他學(xué)生認(rèn)真傾_.聽(tīng)，并及時(shí)進(jìn)行2. 結(jié)合問(wèn)題二引導(dǎo)學(xué)補(bǔ)充質(zhì)疑。生復(fù)習(xí)動(dòng)詞短語(yǔ)，討論3.組長(zhǎng)組織學(xué)生展示表演。做好筆記。1、今天你有什么收1、學(xué)生總結(jié)答疑解5創(chuàng)設(shè)獲？還有那些不理解的知識(shí)點(diǎn)，談收獲?；笥?xùn)練分反思地方？2、提出不理拓展鐘情境2、教師補(bǔ)充，及時(shí)解的地方并獲得解決學(xué)生提出的問(wèn)題。幫助。板書(shū)設(shè)計(jì)Lesson10 Brush and WashWhat do you do in the morning?I brush my teeth.I wash my face.I brush my hair.I put on my clothes.根據(jù)英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn) ，學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，以及以素質(zhì)教育為本的指導(dǎo)思想，倡導(dǎo)“以人為本” ，倡導(dǎo)自主，教學(xué)