鄂教八年級(jí)下口語(yǔ)交際：《我們說(shuō)誠(chéng)信》

1、鄂教版八年級(jí)下口語(yǔ)交際： 我們說(shuō)誠(chéng)信教學(xué)目的：1、通過(guò)這節(jié)口語(yǔ)交際課，鍛煉學(xué)生的口語(yǔ)交際的能力和即興演講的能力。2、通過(guò)對(duì)“誠(chéng)信”這個(gè)話題的討論培養(yǎng)誠(chéng)信品質(zhì)。課時(shí)安排： 1 課時(shí)課前準(zhǔn)備：1、收集有關(guān)“誠(chéng)信”的故事、成語(yǔ)、格言、演講稿。2、認(rèn)真閱讀課本的“口語(yǔ)交際”（見(jiàn)課本69 頁(yè)）教學(xué)程序：一、輕松隨意的 2 分鐘演講 拖堂也是不講誠(chéng)信 引入新課，激起同學(xué)們對(duì)誠(chéng)信話題的濃厚興趣。 （演講材料見(jiàn)“教師用書(shū)”）二、教師講解演講的方法和技巧演講前：做準(zhǔn)備，調(diào)情緒，理思路，找觀點(diǎn)，打腹稿，擬提綱。演講中：語(yǔ)言簡(jiǎn)，觀點(diǎn)明，吐詞清，有感情，儀態(tài)莊，有交流。三、分四人小組講“誠(chéng)信”故事或成語(yǔ)等。（講話內(nèi)容

2、可以是老師提供的材料，也可以是自己找的材料。講話時(shí)間可長(zhǎng)可短，但盡可能的每個(gè)人都講到。此環(huán)節(jié)可安排 10 分鐘的活動(dòng)時(shí)間。教師要積極參與、指導(dǎo)。 ）四、集中交流，男女同學(xué)對(duì)抗賽1、男女同學(xué)各推薦一名上臺(tái)抽簽，抽簽后，先作 2 分鐘的準(zhǔn)備，后投幣決定演講先后2、演講完畢，由同學(xué)根據(jù)前面講的“方法”和“技巧”作評(píng)價(jià)，教師參入其中。五、師生共同總結(jié)，并評(píng)出“今日演講之星”。六、作業(yè)：填寫(xiě)“誠(chéng)信調(diào)查表”附：資料一：誠(chéng)信故事1、很久很久以前，有一個(gè)鎮(zhèn)上住著一個(gè)客棧老板，他有一家客棧，生意一直不好，但他總是樂(lè)呵呵的。有人問(wèn)他為什么？他回答：“等客人唄！”后來(lái)，客棧的生意越來(lái)越好，據(jù)說(shuō)，是一位仙人來(lái)到凡間受

3、到客棧老板的幫助。為了感謝客棧老板，便在墻上畫(huà)下了一頭仙鶴并告訴他只要拍拍手仙鶴便會(huì)跳舞，但是每天只能一次。漸漸地，有不少慕名來(lái)看那只跳舞的仙鶴。 可是， 待仙鶴跳完舞， 人們起身準(zhǔn)備離開(kāi)，客棧老板見(jiàn)壯急忙攔住，拍手讓仙鶴再跳一次。仙鶴展開(kāi)翅膀，向窗外飛去，此后只留下了空蕩蕩的黃鶴樓和終日自言自語(yǔ)的客棧老板“不該不該?！?、在紐約的河邊公園里矗立著“南北戰(zhàn)爭(zhēng)陣亡戰(zhàn)士紀(jì)念碑”，美國(guó)第十八屆總統(tǒng)、南北戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期擔(dān)任北方軍統(tǒng)帥的格蘭特將軍的陵墓就坐落在公園的北部。格蘭特將軍的陵墓后邊，還有一座小孩子的陵墓。那是一座極小極普通的墓，卻記載著一個(gè)感人至深的關(guān)于誠(chéng)信的故事：故事發(fā)生在兩百多年以前的 1797

4、 年。這一年，那位小主人才五歲的時(shí)候，不慎從這里的懸崖上墜落身亡。其父?jìng)挠^，將他埋葬于此，并修建了這樣一個(gè)小小的陵墓，以作紀(jì)念。數(shù)年后，家道衰落，老主人不得不將這片土地轉(zhuǎn)讓。出于對(duì)兒子的愛(ài)心，他對(duì)今后的土地主人提出了一個(gè)奇特的要求，他要求新主人把孩子的陵墓作為土地的一部分，永遠(yuǎn)不要?dú)乃?新主人答應(yīng)了， 并把這個(gè)條件寫(xiě)進(jìn)了契約。 這樣，孩子的陵墓就被保留了下來(lái)。一百年過(guò)去了。這片土地不知道輾轉(zhuǎn)賣(mài)過(guò)了多少次，也不知道換過(guò)了多少個(gè)主人，孩子的名字早已被世人忘卻，但孩子的陵墓仍然還在那里。到了 1897 年，這片風(fēng)水寶地被選中作為格蘭特將軍的陵園。政府成了這塊土地的主人。無(wú)名孩子的墓，在政府手

5、中依然被完整地保留下來(lái)，成了格蘭特將軍陵墓的鄰居。一個(gè)偉大的歷史締造者之墓，和一個(gè)無(wú)名孩童之墓毗鄰而居，這可能是世界上獨(dú)一無(wú)二的奇觀。又一個(gè)一百年以后， 2019 年的時(shí)候，為了緬懷格蘭特將軍，當(dāng)時(shí)的紐約市長(zhǎng)朱利安尼來(lái)到這里。那時(shí)，剛好是格蘭特將軍陵墓建立一百周年，也是小孩去世兩百周年的時(shí)間，朱利安尼市長(zhǎng)親自撰寫(xiě)了這個(gè)動(dòng)人的故事，并把它刻在木牌上，立在無(wú)名小孩陵墓的旁邊，讓這個(gè)關(guān)于誠(chéng)信的故事世世代代流傳下去。3、小學(xué)生也有很多丟棄誠(chéng)信的，下面是一位小學(xué)生的日記。那是在一次競(jìng)選班長(zhǎng)時(shí)我落選了，連續(xù)當(dāng)了幾年班長(zhǎng)的我，對(duì)這次落選感到太突然，難以接受和面對(duì)眼前的事實(shí)。在傷心的同時(shí)， 我又感到驚慌和害怕

6、， 不知道回家該怎樣向爸爸、媽媽交待，所以我把這件事情隱瞞起來(lái)?；氐郊液螅瑸榱瞬皇拱职?、媽媽看出自己傷心，我盡量裝出一副高興的樣子，只能在晚上睡覺(jué)時(shí)蒙在被子里偷偷地流眼淚。多少個(gè)夜晚，我的淚水浸濕了被單?？晌疫€是不敢跟爸爸、媽媽說(shuō)實(shí)話。每天提心吊膽，生怕事情被發(fā)現(xiàn)，心里壓力日日增加。一心想考上好成績(jī)的我，成績(jī)卻直跌而下。這種欺騙的日子確實(shí)很難過(guò)?？勺罱K紙還是包不住火，終于有一天，老師請(qǐng)爸爸到學(xué)校來(lái)，反映了我的近況。那一天我覺(jué)得，回家肯定少不了來(lái)頓打。誰(shuí)知，爸爸、媽媽并沒(méi)有打罵我，而是跟我講道理，爸爸還意味深長(zhǎng)地教育我說(shuō)；丹丹，你已經(jīng)長(zhǎng)大了，應(yīng)該懂得明辯是非，班長(zhǎng)落選，爸爸、媽媽不責(zé)怪你，可你不

7、誠(chéng)實(shí)，才是最大的錯(cuò)誤，這樣下去，不僅害了自己，也辜負(fù)了老師和爸爸、媽媽對(duì)你的希望。長(zhǎng)大后，你就會(huì)像狼來(lái)了故事中男孩一樣，再也沒(méi)人相信你、信任你?！蓖瑢W(xué)們一定要記?。航疱X(qián)可以買(mǎi)到山珍海味，可它卻買(mǎi)不到誠(chéng)信，因?yàn)檎\(chéng)信不是買(mǎi)來(lái)的。資料二：誠(chéng)信調(diào)查表關(guān)于誠(chéng)信問(wèn)題的調(diào)查問(wèn)卷（ 1）您認(rèn)為誠(chéng)信在中國(guó)傳統(tǒng)文化中所占有的地位是a. 很重要的地位b. 一般重要c. 無(wú)足輕重（ 2）你覺(jué)得在自己的成長(zhǎng)過(guò)程中，長(zhǎng)輩對(duì)您有關(guān)誠(chéng)信的教育和影響程度：a. 很大b. 一般c. 基本沒(méi)有（ 3）你認(rèn)為自己在生活中能否做到誠(chéng)信：a 能，是做人最重要的準(zhǔn)則之一b. 基本能，視具體情況而定c. 沒(méi)有特別注意（ 4）和他人交往時(shí)，您是否看重對(duì)方的誠(chéng)信：a 十分看重，是相互交往的前提和保證b. 比較重視c. 無(wú)所謂，大家開(kāi)心即可（ 5）您認(rèn)為當(dāng)代我國(guó)社會(huì)，國(guó)民的總體誠(chéng)信情況：a. 很好b. 一般好c. 較差d. 很差（ 6）你認(rèn)為你身邊的人誠(chéng)信情況a. 狀況較好b.一般好c. 不容樂(lè)觀d. 很差（ 7）你認(rèn)為在構(gòu)建誠(chéng)信社會(huì)的過(guò)程中，法律和道德輿論約束作用哪個(gè)更大？a. 法律b. 道德c. 說(shuō)不清楚（ 8）你對(duì)構(gòu)建誠(chéng)信社會(huì)有信