“國培計劃2015”學(xué)員學(xué)習(xí)指導(dǎo)手冊

1、國培計劃（2015）甘肅省中小學(xué)（幼兒園）教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程學(xué)員學(xué)習(xí)指導(dǎo)手冊姓 名：_所在班級：_職 務(wù)：_職 稱：_工作單位：_電子郵箱：_手 機(jī)：_前言為了各參訓(xùn)學(xué)員在“國培計劃（2015）”中小學(xué)（幼兒園）教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程中掌握遠(yuǎn)程培訓(xùn)平臺的操作流程和具體要求，做好網(wǎng)上學(xué)習(xí)、研修并有一個良好的學(xué)習(xí)體驗，我們特編制學(xué)員學(xué)習(xí)指導(dǎo)手冊，供您參考。本手冊將通過圖文結(jié)合的方式，呈現(xiàn)培訓(xùn)過程中平臺注冊、在線學(xué)習(xí)、網(wǎng)絡(luò)研修、發(fā)帖回帖、作業(yè)提交等環(huán)節(jié)的操作方法和要求，幫助您盡快適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的環(huán)境，快速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。2015年，我們將竭誠為參訓(xùn)教師提供更優(yōu)質(zhì)、更高效的服務(wù)與保障工作！

2、祝所有參訓(xùn)教師有一個愉快的培訓(xùn)體驗！西北師范大學(xué)服務(wù)咨詢方式：禮縣助學(xué)QQ客服：2175607504康縣助學(xué)QQ客服：3172532031文縣助學(xué)QQ客服：3177752715西和縣助學(xué)QQ客服：3107461820宕昌縣助學(xué)QQ客服：1837270480武都區(qū)助學(xué)QQ客服：3299404399工作時間：周一至周日8:30-21:00一、培訓(xùn)課程簡介篇 培訓(xùn)課程由教師專業(yè)發(fā)展類、綜合類、技術(shù)素養(yǎng)類、專題類課程構(gòu)成。一）教師培訓(xùn)課程主題名稱教師專業(yè)能力發(fā)展類課程主題目標(biāo)幫助教師利用教師工作坊、網(wǎng)絡(luò)研修社區(qū)等，有效開展合作學(xué)習(xí)，進(jìn)行協(xié)同備課、經(jīng)驗分享、課例研究、專題研討、教學(xué)反思等校本及區(qū)域研修活

3、動，立足崗位，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，促進(jìn)自身專業(yè)成長。進(jìn)度規(guī)劃學(xué)習(xí)時間：1周課程系列中小學(xué)信息技術(shù)應(yīng)用能力培訓(xùn)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀（必修）信息技術(shù)引發(fā)的教育教學(xué)變革 （必修）主題任務(wù)要求：認(rèn)真學(xué)習(xí)以上課程系列，了解中小學(xué)信息技術(shù)應(yīng)用能力培訓(xùn)課程體系結(jié)構(gòu)，感知信息技術(shù)是如何引發(fā)教育教學(xué)變革，并結(jié)合自身的教學(xué)實踐談一談你的看法。作業(yè)：1.在課程討論區(qū)發(fā)帖（至少發(fā)5條帖，回5條帖）課時學(xué)分課時：6學(xué)時 學(xué)分：15分主題名稱技術(shù)素養(yǎng)類課程主題目標(biāo)幫助教師樹立主動應(yīng)用信息技術(shù)的意識，適應(yīng)不同的信息技術(shù)環(huán)境，學(xué)會操作常用信息技術(shù)設(shè)備，運用常用軟件，使用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺，能夠進(jìn)行數(shù)字教育資源的獲取、加工和制作等。進(jìn)度規(guī)劃學(xué)習(xí)時

4、間：3周課程系列多媒體演示文稿的制作（初級） （必修）微課的制作 （選修）學(xué)科工具的應(yīng)用或者微信在教育中的應(yīng)用 （選修）主題任務(wù)要求：認(rèn)真學(xué)習(xí)以上課程系列，熟練掌握多媒體演示文稿的制作技能，學(xué)會微課的基本制作，了解各學(xué)科工具或微信在教育教學(xué)中的應(yīng)用情況，結(jié)合自己的實際教學(xué)制作一個教學(xué)作品，談一談你的心得體會。作業(yè)：1.提交一個作品2.在課程討論區(qū)發(fā)帖（至少發(fā)5條帖，回5條帖）課時學(xué)分課時：12學(xué)時 學(xué)分：25分主題名稱綜合類課程主題目標(biāo)幫助教師整合信息技術(shù)，系統(tǒng)掌握教學(xué)模式，優(yōu)化課堂教學(xué)，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，使教師掌握多媒體教學(xué)環(huán)境下的講授、啟發(fā)教學(xué)以及網(wǎng)絡(luò)和移動學(xué)習(xí)環(huán)境下的自主、合作、探究學(xué)習(xí)。進(jìn)

5、度規(guī)劃學(xué)習(xí)時間：4周課程系列綜合類課程：分環(huán)境分學(xué)科分學(xué)段簡易多媒體教學(xué)環(huán)境支持的小學(xué)學(xué)科教學(xué)（語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)）必修交互多媒體教學(xué)環(huán)境支持的學(xué)科教學(xué)（語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、歷史、地理、生物）必修主題任務(wù)要求：認(rèn)真學(xué)習(xí)以上課程系列，了解中小學(xué)課堂教學(xué)模式，掌握多媒體教學(xué)環(huán)境下的教學(xué)以及網(wǎng)絡(luò)和移動學(xué)習(xí)環(huán)境下的自主、合作、探究教學(xué)；根據(jù)你的實際教學(xué)經(jīng)驗對課程里面提供的教學(xué)方案進(jìn)行修改，提出自己的觀點。作業(yè)：1.提交一個教案修改方案2.課程討論區(qū)發(fā)帖（至少發(fā)5條帖，回5條帖）課時學(xué)分課時：16學(xué)時 學(xué)分：30分主題名稱專題類課程主題目標(biāo)幫助教師在教育教學(xué)關(guān)鍵環(huán)節(jié)合理利用信息技術(shù)，提升教

6、育教學(xué)有效性，合理利用信息技術(shù)優(yōu)化導(dǎo)入、講解、技能訓(xùn)練、總結(jié)與復(fù)習(xí)、評價等教學(xué)環(huán)節(jié)，合理利用信息技術(shù)支持學(xué)習(xí)任務(wù)設(shè)計、學(xué)習(xí)小組的組織與管理、學(xué)習(xí)過程監(jiān)控、學(xué)習(xí)評價等環(huán)節(jié)。進(jìn)度規(guī)劃學(xué)習(xí)時間：3周課程系列專題類課程：技術(shù)支持下分學(xué)段分學(xué)科分環(huán)節(jié)的教學(xué)教學(xué)環(huán)節(jié)包括：導(dǎo)入、講授、總結(jié)與復(fù)習(xí)、評價等示例：技術(shù)支持的小學(xué)語文識字教學(xué)（必修）技術(shù)支持的小學(xué)語文導(dǎo)入教學(xué)（選修）技術(shù)支持的小學(xué)語文講授教學(xué)（選修）主題任務(wù)要求：認(rèn)真學(xué)習(xí)以上課程系列，學(xué)會利用技術(shù)來支持課堂某關(guān)鍵環(huán)節(jié)教學(xué)以及用技術(shù)來進(jìn)行課堂管理、監(jiān)控、評價，并結(jié)合后續(xù)的校本研修活動，進(jìn)行教學(xué)反思活動，提交反思報告，發(fā)布自己的觀點。作業(yè):1.提交一份

7、反思心得（培訓(xùn)總結(jié)）課時學(xué)分課時：10學(xué)時 學(xué)分：20分二）教學(xué)點教師培訓(xùn)課程主題名稱教師專業(yè)發(fā)展類課程主題目標(biāo)幫助教師利用教師工作坊、數(shù)字資源全覆蓋項目等，有效開展合作學(xué)習(xí)，進(jìn)行協(xié)同備課、經(jīng)驗分享、課例研究、專題研討、教學(xué)反思等校本及區(qū)域研修活動，立足崗位，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，促進(jìn)自身專業(yè)成長。進(jìn)度規(guī)劃學(xué)習(xí)時間：2周課程系列教學(xué)點數(shù)字教育全覆蓋項目 （必修）中小學(xué)教師信息技術(shù)能力標(biāo)準(zhǔn)（試行）解讀 （必修）主題任務(wù)要求：認(rèn)真學(xué)習(xí)以上課程系列，了解中小學(xué)信息技術(shù)應(yīng)用能力培訓(xùn)課程體系結(jié)構(gòu)，感知信息技術(shù)是如何引發(fā)教育教學(xué)變革，并結(jié)合自身的教學(xué)實踐談一談你的看法。課時學(xué)分課時：4學(xué)時 學(xué)分：20分主題名稱技

8、術(shù)素養(yǎng)類課程主題目標(biāo)幫助教師樹立主動應(yīng)用信息技術(shù)的意識，學(xué)會操作常用信息技術(shù)設(shè)備并能解決常見的問題。有效應(yīng)用相關(guān)平臺，能夠進(jìn)行數(shù)字教育資源的獲取、加工和制作等。進(jìn)度規(guī)劃學(xué)習(xí)時間：4周課程系列數(shù)字資源環(huán)境設(shè)備的安裝及常見問題解決 （必修）數(shù)字資源的類型及獲取 （必修）主題任務(wù)要求：認(rèn)真學(xué)習(xí)以上課程系列，熟練掌握數(shù)字資源環(huán)境設(shè)備的安裝，能解決數(shù)字資源環(huán)境設(shè)備的常見問題，了解數(shù)字資源的類型及獲取方式，能有效應(yīng)用在教育教學(xué)中。作業(yè)：1.提交一個作品課時學(xué)分課時：16學(xué)時 學(xué)分：40分主題名稱綜合類課程主題目標(biāo)幫助教師整合數(shù)字資源，系統(tǒng)掌握教學(xué)模式，優(yōu)化課堂教學(xué)，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，利用數(shù)字化教學(xué)資源，觀摩相

9、關(guān)知識點的示范實錄，教學(xué)設(shè)計，使教學(xué)點教師具備資源的獲取，應(yīng)用能力，解決開不出課、開不好課的問題。進(jìn)度規(guī)劃學(xué)習(xí)時間：5周課程系列利用數(shù)字資源組織教學(xué) （必修）利用數(shù)字資源優(yōu)化教學(xué) （必修）主題任務(wù)要求：認(rèn)真學(xué)習(xí)以上課程系列，了解中小學(xué)課堂教學(xué)模式，掌握多媒體教學(xué)環(huán)境下的教學(xué)，利用數(shù)字化教學(xué)資源，針對實際情況，設(shè)計“探究協(xié)作”式的教學(xué)設(shè)計方案，并將自己的學(xué)習(xí)心得體會與他人共享。作業(yè)：1.提交一個教學(xué)設(shè)計方案2.提交一份學(xué)習(xí)心得體會課時學(xué)分課時：30學(xué)時 學(xué)分：40分二、培訓(xùn)流程篇一）學(xué)員學(xué)習(xí)流程三、評優(yōu)標(biāo)準(zhǔn)篇在本次培訓(xùn)中為了表彰優(yōu)秀、激勵先進(jìn)，調(diào)動學(xué)員的學(xué)習(xí)積極性，提高此次“國培計劃”中小學(xué)教師

10、信息技術(shù)應(yīng)用能力提升培訓(xùn)質(zhì)量，特制定此學(xué)員評優(yōu)辦法。一）評優(yōu)工作流程及原則 3.1.1建立評優(yōu)審核小組成立省評優(yōu)審核小組，在培訓(xùn)結(jié)束后，根據(jù)評優(yōu)辦法評選出優(yōu)秀學(xué)員，優(yōu)秀學(xué)員名單將在西北師范大學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力研修平臺門戶網(wǎng)站公示并頒發(fā)優(yōu)秀學(xué)員證書。（） 3.1.2學(xué)員評優(yōu)流程 助學(xué)輔導(dǎo)教師推薦市縣項目管理員篩選核定西北師范大學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力研修平臺門戶網(wǎng)站公示并存檔發(fā)放優(yōu)秀學(xué)員證書。3.1.3評優(yōu)原則 1.堅持公平、公正、公開評選的原則，實行多層次、全方面考核，堅持過程性評價與最終成績兩種考核相結(jié)合，力爭科學(xué)、準(zhǔn)確的進(jìn)行評價。2.評選名額按參訓(xùn)學(xué)員總?cè)藬?shù)的比例計算（10%）。 3.確

11、保評優(yōu)項目的真實性，及時公示評優(yōu)結(jié)果，接受公眾的核實與舉報。二）評優(yōu)辦法1.積極參與網(wǎng)絡(luò)課程的學(xué)習(xí)研修，按要求優(yōu)質(zhì)完成各項學(xué)習(xí)任務(wù)。2.積極參與課程平臺的互動交流并能發(fā)起有效主題帖，發(fā)起的主題帖引用數(shù)、被推薦數(shù)較多并位居班級前列。3.提交的各門課程的作業(yè)和成果成績優(yōu)良，推優(yōu)次數(shù)位居全班前列。4.在網(wǎng)絡(luò)研修和校本研修實踐活動中能積極參與，能提出具有研究價值的實踐性主題，能堅持不懈開展行動研究，能主動組織和影響周圍教師參與研修活動，能對所做的研修活動積極反思、及時總結(jié)、深入實踐、提升自我者優(yōu)先考慮。5.在學(xué)習(xí)研修過程中，能申報與信息技術(shù)應(yīng)用能力提升主題相關(guān)的校、市縣、省等不同級別的科研項目或相關(guān)獲

12、獎?wù)邇?yōu)先推優(yōu)。三）學(xué)員評價考核表表1 學(xué)員評價考核表考核項目考核內(nèi)容評價方式課程學(xué)習(xí)按照培訓(xùn)要求學(xué)習(xí)四類課程，完成規(guī)定的學(xué)時50。包括登錄課程平臺觀看課程視頻、瀏覽網(wǎng)絡(luò)課件、查看相關(guān)文本資源、上傳或下載相關(guān)資源，完成作品等。平臺自動評價課程作業(yè)完成各類課程作業(yè)，一個微課（或PPT課件）、一個修改完善后的教學(xué)設(shè)計方案、人工評價反思心得撰寫發(fā)表自己的學(xué)習(xí)心得、總結(jié)體會、反思、研修隨筆等。平臺自動評價+人工評價網(wǎng)絡(luò)研修對各類課程設(shè)置的相關(guān)討論話題進(jìn)行發(fā)帖回帖，每個討論區(qū)發(fā)帖數(shù)不少于5條，回帖數(shù)不少于5條；積極參與本研修組線上線下的各項研討活動，做好研討記錄并積極分享自己的思考和經(jīng)驗。平臺自動評價+人

13、工評價校本研修將課程學(xué)習(xí)的內(nèi)容付諸課堂教學(xué)實踐，通過完成校本研修計劃，積極參與聽課、評課活動，與本校教師深入交流。完成聽課、評課記錄表，有條件的學(xué)校完成課堂實錄。人工評價注：以上評優(yōu)項如遇數(shù)據(jù)相同，最終將以學(xué)員登錄平臺次數(shù)為補增評優(yōu)條件。四）獎勵辦法對優(yōu)秀學(xué)員統(tǒng)一頒發(fā)優(yōu)秀學(xué)員證書。四、平臺操作篇學(xué)員學(xué)習(xí)流程操作步驟可視化截圖平臺登錄1.在瀏覽器地址欄里輸入網(wǎng)址：，進(jìn)入平臺首頁。（nltsgc為“能力提升工程”首字母） 2.進(jìn)入后可以看到右側(cè)有一個用戶登錄頁面，輸入用戶名和密碼后即可登錄（用戶名為本人身份證號，初始密碼為：654321各縣區(qū)可能存在不同）3.登錄成功后，點擊“個人中心”即可。4.

14、初次進(jìn)入“個人中心”后會自動彈出“請完善并確認(rèn)您的個人信息”的彈窗提示。核對身份證及姓名無誤后點擊下方的“確認(rèn)”即可。（身份證號為各位學(xué)員的登錄賬號，如若進(jìn)行修改，請務(wù)必告知各班級的助學(xué)研究生，讓其幫助進(jìn)行同步修改，否則可能會導(dǎo)致不能正常登錄）進(jìn)入項目1.選擇項目“甘肅省2015年“國培計劃” 中小學(xué)（幼兒園）教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程”，并點擊“進(jìn)入項目”，之后會有一個短暫的跳轉(zhuǎn)，屬于正?，F(xiàn)象。2.進(jìn)入項目后在當(dāng)前頁面找到 “進(jìn)入個人空間”，點擊進(jìn)入。（為了方便您的學(xué)習(xí)，我們有專門的值班客服QQ，有問題了找到對應(yīng)縣區(qū)的專線點擊咨詢即可）3.在自己的個人空間中找到“我的項目”，點擊進(jìn)入。4.

15、進(jìn)入“我的項目”可以看到本次培訓(xùn)的流程，首先是項目簡介，點擊“查看詳情”可以了解更多。前測1.在項目階段中找到“教師信息技術(shù)應(yīng)用能力測評”后，點擊下面的“查看詳情”。2.在跳轉(zhuǎn)到的研修階段詳細(xì)信息界面找到“點擊此處”后點擊進(jìn)入測評界面3.如圖點擊“進(jìn)入測評”，收到彈窗提醒后點擊“確定”即可。（彈窗提醒視個人情況而定）4.前測完成后會實時生成測評結(jié)果（如右圖所示），請務(wù)必將測評結(jié)果截圖保存至本地磁盤（后面需將測試結(jié)果提交至培訓(xùn)平臺）課程選擇1.在“我的項目”里找到“工作坊學(xué)習(xí)”，點擊工作坊圖標(biāo)即可。2.在套餐選擇界面如果出現(xiàn)多于1個套餐（如果只有一個套餐，直接點擊提交即可，教學(xué)點老師請選擇教學(xué)點

16、課程組合套餐），請自覺選擇一個適合自己的課程套餐，選好后點擊提交（提交后將不可修改）3.本指導(dǎo)手冊以“簡易小學(xué)語文研修工作坊”為例進(jìn)行介紹，在選擇的工作坊首頁點擊“開始研修”。4.當(dāng)前頁面是“研修計劃”，整個培訓(xùn)是按照研修計劃里的時間線進(jìn)行的。5.a.選擇“研修計劃”中的第一項“教師信息技術(shù)應(yīng)用能力測評結(jié)果提交”下的“點擊進(jìn)入”。b.在跳轉(zhuǎn)的頁面中點擊“研修任務(wù)”c.在跳轉(zhuǎn)的頁面中點擊“提交成果”后瀏覽找到之前保存的前測結(jié)果截圖上傳提交即可。教師專業(yè)發(fā)展類課程學(xué)習(xí)1.選擇“研修計劃”中的第二個階段“教師專業(yè)發(fā)展類課程學(xué)習(xí)”，閱讀“目標(biāo)要求”后，點擊課程圖標(biāo)即可進(jìn)入學(xué)習(xí)2.需要注意的是：課程內(nèi)部

17、設(shè)置的討論及作業(yè)提交學(xué)員無需參加，只需要在學(xué)習(xí)完課程后回到“研修計劃”完成下一階段對應(yīng)的討論或作業(yè)即可。3.點擊相應(yīng)課程討論下面的“點擊進(jìn)入”即可跳轉(zhuǎn)到參與“異步討論”界面。4.沒有特別聲明的“主題討論”僅需點擊參與“異步討論”即可。5.進(jìn)入“異步討論”后，點擊右側(cè)“發(fā)布主題帖”即可參與討論發(fā)帖。注：每個主題討論要求至少發(fā)帖5條，回帖5條，平臺自動統(tǒng)計，請勿發(fā)灌水帖。技術(shù)素養(yǎng)類課程學(xué)習(xí)1.技術(shù)素養(yǎng)類課程包含三類課，其中多媒體演示文稿設(shè)計與制作（初級）為必修課程，另外兩門為選修，學(xué)習(xí)必修課程并完成討論及作業(yè)提交即可（學(xué)習(xí)方式請參看“教師專業(yè)發(fā)展類課程學(xué)習(xí)”操作步驟1和2）2.完成課程學(xué)習(xí)后，還需

18、完成與技術(shù)素養(yǎng)類課程配套的討論及作業(yè)提交（參與討論方式請參看“教師專業(yè)發(fā)展類課程學(xué)習(xí)”操作步驟3、 4和5）3.點擊右圖中“技術(shù)素養(yǎng)類課程作業(yè)”下面的“點擊進(jìn)入”可跳轉(zhuǎn)至作業(yè)介紹及相關(guān)要求界面4. 點擊“提交成果”后瀏覽找到保存在本地電腦的相關(guān)文件提交即可。注：文件類型暫時支持flv|FLV|mp4|doc|docx|xls|xlsx|ppt|pptx|pdf|swf|zip|rar綜合類課程學(xué)習(xí)1.綜合類課程學(xué)習(xí)操作請參看“教師專業(yè)發(fā)展類課程學(xué)習(xí)”操作步驟1和22.綜合類課程討論操作請參看“教師專業(yè)發(fā)展類課程學(xué)習(xí)”操作步驟3、4和53. 綜合類課程作業(yè)提交操作請參看“技術(shù)素養(yǎng)類課程學(xué)習(xí)”操作步驟3和4（具體操作此處不再贅述）專題類課程學(xué)習(xí)1.專題類課程學(xué)習(xí)操作請參看“技術(shù)素養(yǎng)類課程學(xué)習(xí)”操作步驟1 2.專題類課程討論操作請參看“技術(shù)素養(yǎng)類課程學(xué)習(xí)”操作步驟2培訓(xùn)總結(jié)1.整