湖南省湘西州永順縣八年級(jí)語(yǔ)文下學(xué)期期末檢測(cè)試題無(wú)答案

1、2016年春八年級(jí)語(yǔ)文期末考試試卷 滿分：150分 時(shí)量：120分鐘一、基礎(chǔ)知識(shí)及其運(yùn)用。（共38分，選擇題每小題3分。）1下列加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是：（）a.熱忱（chén）淳樸（chún）童稚（zhì）緋紅（fi）b.和煦（xù）豁亮（huò）殷紅（yn）惟妙惟肖（xiào）c.拮據(jù)（jié）發(fā)酵（jiào）提防（d）參差不齊（c）d.汲?。╦í）熾熱（chì）匿名（nì）稱心如意（chèng）2下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）a不記其數(shù) 冥思暇想 談笑風(fēng)生 天翻地覆

2、b相形見(jiàn)拙 川流不息 見(jiàn)異思遷 申張正義c再接再厲 義憤填膺 栩栩如生 截然不同d正襟微坐 惟妙惟肖 迎刃而解 自出新裁 3下面句子成語(yǔ)運(yùn)用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）a老人步履艱難地翻過(guò)一個(gè)山頭，狂風(fēng)吹得他有些搖晃，使他越發(fā)顯得老氣橫秋。b想不到昔日的“浪子”今天卻成了英雄，這就不得不令人刮目相看。 c西部大開發(fā)既是一項(xiàng)緊迫的任務(wù)，也是一項(xiàng)十分艱巨的工程，不可能一揮而就。只有長(zhǎng)期努力，才能取得成功。 d這家伙明知罪行嚴(yán)重，卻在從容不迫地抹桌子，好像什么事也沒(méi)有發(fā)生。4下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是( ) a在節(jié)約型社會(huì)里，人們有效利用資源進(jìn)一步增強(qiáng)。b這篇小說(shuō)完美地塑造了一個(gè)普通船長(zhǎng)的光輝事跡。c大家去郊游時(shí)

3、一定要注意交通安全，防止不要發(fā)生意外事故。d全國(guó)人大常委會(huì)副委員長(zhǎng)許嘉璐日前表示，重視外語(yǔ)學(xué)習(xí)、忽視中文教育所產(chǎn)生的不良反應(yīng)已經(jīng)逐漸顯現(xiàn)出來(lái)。5、下列對(duì)四大名著中人物和情節(jié)的描述不正確的一項(xiàng)是（ ）a、趙云是蜀國(guó)五虎將之一，以驍勇善戰(zhàn)著稱。一桿長(zhǎng)槍，兩救幼主，征戰(zhàn)無(wú)數(shù)，屢建奇功。（三國(guó)演義）b、王熙鳳的性格是多面性格的交融：協(xié)理寧國(guó)府，機(jī)警能干；弄權(quán)鐵檻寺，斂富貪財(cái)；毒設(shè)相思局，陰險(xiǎn)毒辣。（紅樓夢(mèng)）c、菩提祖師住在靈山臺(tái)方寸山斜月三星洞，是傳授美猴王武藝的師傅，對(duì)三教九流、長(zhǎng)生之術(shù)、七十二變、騰云駕霧等樣樣精通。（西游記）d、宋江原是一刀筆小吏，怒殺閻婆惜后被逼上梁山。人稱“孝義黑三郎”的他，

4、在回沂州接老父時(shí)，曾殺了四只吃掉老父的老虎。（水滸傳）6、下列劃線的詞語(yǔ)感情色彩發(fā)生了變化的一項(xiàng)是（ ）a、它們?nèi)莶坏没糜埃衙恳黄摷俚膫窝b扯掉，把淺薄的信條撕爛。b、也有解散辮子，盤得平的，除下帽來(lái)，油光可鑒實(shí)在標(biāo)致極了。c、父親的手真巧，他居然把我們兩個(gè)的半本書修修補(bǔ)補(bǔ)，裝訂成了兩本完完整整的書。d、我猜想一定有什么不尋常的事情要發(fā)生。7、下列課文介紹有誤的一項(xiàng)是（）a、欽差大臣是果戈理的代表作，這出喜劇揭露了沙皇統(tǒng)治制度下政府的黑暗和腐朽。b、大堰河我的保姆是現(xiàn)代詩(shī)人艾青寫的一首抒情性的敘事詩(shī)，詩(shī)中塑造了大堰河的形象，她不僅是詩(shī)人的保姆，也是人類的保姆。c、日出這部戲劇以都市生活為背

5、景，反映了20世紀(jì)30年代初期中國(guó)社會(huì)的黑暗現(xiàn)實(shí)。d、放下你的鞭子是街頭劇，街頭劇是一種反映時(shí)事新聞的短小活潑的戲劇樣式。8、古詩(shī)詞默寫填空。（10分）（1）、十五從軍征中暗示老人孤苦伶仃，無(wú)依無(wú)靠的詩(shī)句：_，_。（2）、湖心亭看雪中與柳宗元的“千山鳥飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅”意境相近的句子是： ， 。 （3）、范仲淹在岳陽(yáng)樓記中的“ ， ”概括了“古仁人”不在意環(huán)境的好壞，淡看個(gè)人得失的崇高品質(zhì)。（4）、秋瑾的滿江紅一詞中，表現(xiàn)她有感于民族危機(jī)，拋家棄子，女扮男裝，東渡日本，去追求別樣的人生，去尋求民族振興的道路的詩(shī)句是_，_，_，_。 （5）、生活中被他人誤解在所難免，但如果我們擁有“ ， ”的豁

6、達(dá)心胸，那么人與人之間的關(guān)系將更加和諧。9、綜合學(xué)習(xí)及探究。（7分）對(duì)于學(xué)生的安全問(wèn)題，盡管上級(jí)再三要求，學(xué)校里三令五申，總是有個(gè)別同學(xué)不重視，與“安全”玩游戲。為此，學(xué)校里以班級(jí)為單位舉行了“安全教育周”活動(dòng)。（1）請(qǐng)你為此次活動(dòng)擬寫一條宣傳標(biāo)語(yǔ)。（至少用上一種修辭手法）（2分） （2）作為班委成員的你，需要設(shè)計(jì)幾個(gè)活動(dòng)欄目，請(qǐng)寫出兩個(gè)。（2分） （3）如果張華同學(xué)仍舊不以為然，甚至公然去水庫(kù)玩水，你打算怎樣對(duì)他進(jìn)行勸說(shuō)？（3分） 二、閱讀題（52分）（一）古詩(shī)詞賞析（6分）南鄉(xiāng)子·登京口北固亭有懷何處望神州？滿眼風(fēng)光北固樓。千古興亡多少事？悠悠。不盡長(zhǎng)江滾滾流。年少萬(wàn)兜鍪，坐斷東

7、南戰(zhàn)未休。天下英雄誰(shuí)敵手？曹、劉。生子當(dāng)如孫仲謀。10、有人說(shuō)“年少萬(wàn)兜鍪”中的“萬(wàn)”字用得妙，請(qǐng)加以賞析。（3分） 11、這首詞表達(dá)了詞人怎樣的思想感情？（3分） （二）閱讀下面文言文選段（12分）甲 林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來(lái)種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂(lè)。見(jiàn)漁人，乃大驚，問(wèn)所從來(lái)。具答之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞?dòng)写巳耍虂?lái)問(wèn)訊。自云先世避秦時(shí)亂，率妻子邑人來(lái)此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。問(wèn)今是何世，乃不知有漢，無(wú)論魏晉。此人一

8、一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語(yǔ)云：“不足為外人道也。”乙 小國(guó)寡民，使民有什伯之器而不用，使民重死而不遠(yuǎn)徙。雖有舟輿，無(wú)所乘之。雖有甲兵，無(wú)所陳之。使民復(fù)結(jié)繩而用之。甘其食，美其服，安其居，樂(lè)其俗。鄰國(guó)相望，雞犬之聲相聞，民至老死不相往來(lái)。 （ 選自道德經(jīng) ）12、解釋加點(diǎn)的字詞。（4分） （1）豁然開朗 （2）阡陌交通 （3）使民重死而不遠(yuǎn)徙 （4）雖有甲兵 13、翻譯下面的句子。（4分） （1）林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。 （2）鄰國(guó)相望，雞犬之聲相聞，民至老死不相往來(lái)。 14、甲乙兩文的作者從相似的角度分別對(duì)自己心目中的“理想國(guó)”展

9、開了想象，甲文中的“理想國(guó)” 、設(shè)酒殺雞作食、屋舍儼然、黃發(fā)垂髫，并怡然自樂(lè)，乙文中的“理想國(guó)”美其服、 、 、 。（用原文語(yǔ)句回答。）（4分）（三）永不受傷的飛翔（10分）一個(gè)深秋的傍晚，我不緊不慢地騎車往家里趕?？爝^(guò)幸福大街的時(shí)候，一輛摩托車從我身后呼嘯著過(guò)來(lái)。我發(fā)現(xiàn)這輛車的轱轆后邊好像拖帶著什么東西。正好這輛車要拐彎，速度慢了下來(lái)，我才看清楚，車上有兩個(gè)，前面是個(gè)女的，后邊是個(gè)男的。男的手里拿著一截兒短棍，短棍上系著一根細(xì)線，線的末端拴著的，竟然是一只鳥。傍晚的風(fēng)大了起來(lái)，刮得臉生疼。風(fēng)又灌進(jìn)脖子，讓人不自覺(jué)打了個(gè)寒噤。那只鳥在風(fēng)中瑟縮著，顯然已被拖得奄奄一息了，身子和腿已經(jīng)不能動(dòng)彈，只

10、是它的翅膀還在撲騰著。我看不到鳥的表情，但從它的掙扎中，我能感受到它的痛苦。我本能地緊蹬了幾下，攔住摩托車，急切地把小鳥的慘狀告訴了他們。誰(shuí)知后面的那個(gè)男人朝我一瞪眼，不耐煩地說(shuō)：“我早知道了，用你管？”我一下子被噎在那里，不知道說(shuō)什么好。我笑了笑，近乎哀求地說(shuō)：“大小它也是個(gè)生命，放了它吧。”誰(shuí)知道那個(gè)男人嘴里嘟囔了一句：“這人有??！”摩托車又一次啟動(dòng)了，地上的鳥還在掙扎，但已經(jīng)站不起來(lái)了，翅膀在顫抖中不斷撲騰著。這時(shí)，一個(gè)孩子清脆的聲音傳了過(guò)來(lái)：“叔叔，你把小鳥放了吧，你看它多疼啊，它媽媽看到了會(huì)哭的?！毖曇艨催^(guò)去，車的另一邊，是一個(gè)小男孩。我認(rèn)識(shí)這個(gè)小男孩，他就是附近那家饅頭鋪老板的

11、孩子。孩子的話顯然觸動(dòng)了女人心中柔軟的部分，她回過(guò)頭對(duì)男人說(shuō)：“放了吧，放了吧?！蹦腥怂坪踹€想說(shuō)什么，但終究還是松開了手。車開走了。鳥半躺在地上，男孩走過(guò)去，把它小心翼翼地放在了手心。我說(shuō)：“孩子，這小鳥傷得很重，恐怕”不料，孩子抬頭朝我燦爛地笑了笑，說(shuō)：“無(wú)論傷多重，治一治傷口，一樣可以好好地活。”這個(gè)孩子好像沒(méi)有上過(guò)一天學(xué)，我經(jīng)?？匆?jiàn)黑而瘦小的他，蹬著一輛破舊的三輪車，在巷口弄堂里四處吆喝著賣饅頭。聽(tīng)說(shuō)他的父親早亡，娘兒倆靠開饅頭鋪維持生計(jì)。有時(shí)候，我還看到有孩子欺負(fù)他。前些日子，他的母親又嫁了一個(gè)男人，那個(gè)男人的臉總是黑沉沉。我一直以為，這孩子應(yīng)該是一個(gè)受傷的生命，在人生最美好的童年，他

12、失去了同齡人應(yīng)該有的陽(yáng)光、溫暖和愛(ài)。他的可憐和無(wú)助，一度引起我的悲憫。然而今天，他對(duì)待小鳥的態(tài)度和他的話讓我震撼，我感受到了一個(gè)弱小生命骨子里的剛強(qiáng)。我說(shuō)：“那你就好好照顧它吧。”孩子說(shuō)：“放心吧，我會(huì)給它喂水、喂食，而且會(huì)陪它說(shuō)話的”那只鳥最終怎么樣了，我不知道。后來(lái)，那家饅頭鋪搬走了，孩子也不知道去了哪里，有意思的是，有一天晚上，我還夢(mèng)到了那個(gè)孩子。夢(mèng)中，他和那只被救的小鳥一起在晴空里幸福地飛翔。我想，這樣的一個(gè)孩子，無(wú)論在什么地方都會(huì)過(guò)得很好，因?yàn)橐粋€(gè)骨子里永遠(yuǎn)不會(huì)受傷的生命，人生所有的艱難，都會(huì)為他讓路。15、文中男孩有哪些可敬之處在于： （2分） 16、 文章題目“永不受傷的飛翔”有

13、什么含義？（2分） 17、請(qǐng)概括第段中插敘的內(nèi)容，并說(shuō)明插敘的作用。（4分） 18、文章結(jié)尾一段中，作者寫道“一個(gè)骨子里永遠(yuǎn)不會(huì)受傷的生命，人生所有的艱難，都會(huì)為他讓路”。這句話從表達(dá)方式上來(lái)看，屬于哪種？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容，以及自身經(jīng)歷，談?wù)勀銓?duì)這句話的理解與感悟。（2分） （四）學(xué)會(huì)拒絕 (12分）溪流拒絕了湖泊的挽留，把活力送到了無(wú)邊的大海；小草拒絕了綠蔭的庇護(hù)，把堅(jiān)強(qiáng)展現(xiàn)于烈日風(fēng)霜；繁星拒絕了黑暗的誘惑，向大地撒下點(diǎn)點(diǎn)星輝學(xué)會(huì)拒絕，為我們的心靈守候一片凈土，為我們的生活擦亮美好的明天。“少無(wú)適俗韻，性本愛(ài)丘山”的陶淵明是我們熟知的清高的典范。他于四十一歲時(shí)拒絕了官位俸祿，歸隱田園。拒絕，讓

14、他得到了心靈最終的歸宿。與之相仿的隱士林和靖拒絕了熱鬧，不問(wèn)世事，以梅為妻，以鶴為予，在寧?kù)o的生活中悠然自得，寫出了“疏影橫斜水清淺，暗香浮動(dòng)月黃昏”的詠梅絕唱。在我們?nèi)松牡缆飞?，有希望之光的照耀，也?huì)遇到藏在海底的暗礁。觸礁并不可怕關(guān)鍵在于我們要學(xué)會(huì)拒絕失望的心理。詩(shī)仙李白官場(chǎng)失意后并沒(méi)有心灰意冷、怨天尤人，而是積極地調(diào)整情緒。一句“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”瀟灑地讓自己脫離了許多仕途失意者無(wú)法脫離的苦海。然而，世上許許多多誘惑人心的東西，都有著華麗的外衣，也有許許多多的人走向了誘惑，墜入了深淵。這是因?yàn)樗麄儾粫?huì)拒絕。清代大貪官和坤便是一例。和砷一生貪贓枉法，家中累積的財(cái)富不可勝

15、數(shù)。正因?yàn)樗麑?duì)錢財(cái)來(lái)者不拒，換來(lái)了他人生的悲哀嘉慶賜死，家產(chǎn)查抄，他一生費(fèi)盡心機(jī)，換來(lái)的不過(guò)是一卷破席，更多的則是后世的唾棄。他不是愚昧之人，卻做了讓自己身敗名裂的愚昧之事。在錢財(cái)?shù)恼T惑面前，他沒(méi)有學(xué)會(huì)拒絕。在這個(gè)物質(zhì)文明高速發(fā)展的時(shí)代里，學(xué)會(huì)拒絕是我們每個(gè)人必備的良藥。學(xué)會(huì)拒絕不義之則，學(xué)會(huì)拒絕非法利益，學(xué)會(huì)拒絕貪圖享樂(lè)，學(xué)會(huì)拒絕磋來(lái)之食讓我們用拒絕換來(lái)良知，換來(lái)無(wú)私，換來(lái)正直，換來(lái)尊嚴(yán)，換來(lái)我們每一個(gè)人的無(wú)愧之心！學(xué)會(huì)拒絕吧！讓我們給自己的航程點(diǎn)亮明燈，帶上我們快樂(lè)的心情，還有明天的希望順利遠(yuǎn)航。19、請(qǐng)概括本文的中心論點(diǎn)。(2分）答：_20、文章第段引用和坤的事例在內(nèi)容和表達(dá)效果上有何作

16、用？(3分）答：_ _ 21、“陶淵明拒絕了官位俸祿”、“林和靖拒絕了熱鬧”，你對(duì)此有何評(píng)價(jià)？(3分） 22、作為學(xué)生你覺(jué)得我們應(yīng)該拒絕什么？請(qǐng)舉一例，并說(shuō)說(shuō)理由。(4分） （五）英語(yǔ)發(fā)芽，漢字開花（12分）路也行到國(guó)外，忽然意識(shí)到自己的身體成了一只盛滿漢字的罐子，那些方塊字由于忽然失去了使用場(chǎng)地，找不到及時(shí)的出口，只能在我這只高一米五八的罐子里面密封氰煩兩著、膨脹春擠壓著、惆悵著、等待著，仿佛里面關(guān)進(jìn)了一群亮閃閃的蟋蟀，或者里面在日日夜夜地培育著催生著植物胚芽，跟生豆芽一般我的天靈蓋，也就是雄子上方那只圓圈的蓋子，快要被壓抑著的巨大的母語(yǔ)的力量掀開來(lái)了。有時(shí)，我又感到自己的身體是一只地面上的

17、雷達(dá)，里面的導(dǎo)航系統(tǒng)裝置完好，卻怎么也搜索不到要找尋的飛行目標(biāo)了，靈感不再，甚至連表情看上去都有些發(fā)呆了，我這只中國(guó)制造的雷達(dá)失靈了。被英語(yǔ)包圍，四面楚歌?？墒沁@楚歌又讓我無(wú)比興奮、，其實(shí)從感官到心理，我對(duì)英語(yǔ)都有著類似紅杏出墻的熱愛(ài)，它能帶給我城池淪陷般的快樂(lè)，它的干練準(zhǔn)確和紳士風(fēng)度讓我著迷，以至傾倒。我身體里的英語(yǔ)正在發(fā)芽，正在一點(diǎn)一點(diǎn)的擠走漢語(yǔ)的地盤。，于是我很快就開始想念漢語(yǔ)了，30多年來(lái)，第一次，我在一個(gè)沒(méi)有它的地方想念它，a、我想模仿都德最后一課里那個(gè)教師的口氣武斷地說(shuō)，漢語(yǔ)是世界上最美的語(yǔ)言。這時(shí)我才強(qiáng)烈地感覺(jué)到我原來(lái)是離不開它的，我對(duì)它的愛(ài)是前世的、今生的和來(lái)世的，我與它生死相

18、依。我常常一個(gè)人在異國(guó)旅行，包里總?cè)槐咎圃?shī)宋詞元曲的選本，在英語(yǔ)那連綿不斷蜿蜓起伏的大好河山里，想著古漢語(yǔ)的四合院和畫棟飛檐，的確有著很奇特的感覺(jué)。在一面鑲著字母似的卷渦紋邊框的西式的鏡子里，照見(jiàn)的卻總是方塊字里的中國(guó)，它比過(guò)去任何時(shí)候都顯得清晰。去看海明威和惠特曼，沒(méi)有朝拜的心情，倒是有走親戚串門的感覺(jué)。在路上我總是能想到“八里洼”這個(gè)地名，地球是圓的，我這樣不停地走下去，途經(jīng)海明威的家、惠特曼的家，途經(jīng)梭羅的木屋，走過(guò)狄金森的窗下，最后一定還會(huì)走回到我的八里洼。詩(shī)都是后來(lái)寫的了。我遙遙地趕回地球另一邊，走在蒙著煙塵的天空下，沿著永遠(yuǎn)飄散著白菜味的街道拐進(jìn)小巷，走進(jìn)光線昏暗斑駁的樓道，回

19、到那個(gè)屬于我的小小角落，重新坐在那扇有著白楊樹的南窗下，那雷達(dá)在漢語(yǔ)的領(lǐng)空重新有了信號(hào)，找到了目標(biāo)我感到自己擁有了整個(gè)珍界。b那滿滿一罐子漢字，蟋蟀們蹦跳出來(lái)了，每一個(gè)漢字都是一個(gè)壓抑不住的茁壯的胚芽，都舒展開了枝葉，抽出莖干，開出花來(lái)詩(shī)后面，我沒(méi)有像過(guò)去那樣標(biāo)上寫作的日期，這次我標(biāo)的是我最初想寫這詩(shī)的時(shí)候的那個(gè)日期，我認(rèn)為對(duì)于這些詩(shī)，產(chǎn)生想寫它們的念頭要比真正寫出它們來(lái)更重要。詩(shī)寫的是外國(guó)，但更是中國(guó)。23、第段中寫到“我這只中國(guó)制造的雷達(dá)失靈了”，請(qǐng)簡(jiǎn)要概括失靈原因。(2分） 答：_24、閱讀文中畫線的句子，回答下列問(wèn)題。（1）有人認(rèn)為第段句中的“武斷”用得不好，你的看法如何？說(shuō)說(shuō)理由。（2分）答：_（2）請(qǐng)從修辭角度品析第段中的句。（2分）答：_25、第段中“我”身處一個(gè)“小小角落”，卻覺(jué)得“自己擁有了整個(gè)世界”，是否矛盾？談?wù)勀愕睦斫狻＃?分）答：_26、下面是一些學(xué)者對(duì)路也（本文作者）作品的評(píng)價(jià)：幽默風(fēng)趣，頗具新意想象豐富，風(fēng)格鮮明而活潑淋漓的抒情，讓心靈與文句都飛揚(yáng)起來(lái)請(qǐng)?jiān)谏厦嫒c(diǎn)評(píng)價(jià)中，選擇你認(rèn)為最恰當(dāng)?shù)囊稽c(diǎn)，結(jié)合文中相關(guān)語(yǔ)句說(shuō)明你選擇的理由，并簡(jiǎn)要說(shuō)明這一點(diǎn)評(píng)價(jià)對(duì)你