2021年寫人寫事作文合集九篇

1、you're uinique, nothing can replace you.通用參考模板（頁眉可刪）2021年寫人寫事作文合集九篇 寫人寫事作文 篇1星期天，在月秀花園小區(qū)里，人們經(jīng)常會(huì)看見一大一小兩張“照片”。他們都有扁扁的后腦勺，板寸頭，寬闊的大腦門，一雙炯炯有神的大眼睛閃爍著智慧的光芒。小的“照片”便是我，大的呢，自然是我爸爸啰。怎么樣?我爸夠帥的吧!不僅如此，在我眼里，我爸還是個(gè)天真、愛美、死要面子的人哪。下面就聽我一一道來吧。1.天真有一次，我在抽獎(jiǎng)活動(dòng)中得了一只氣球?；氐郊遥冶惆阉旎ò迳洗?，一會(huì)兒往墻壁上拍。這時(shí)，正在看電視的爸爸三步并作兩步跑來，想和我舉行“排球

2、賽”。原來，他在一旁看得心癢癢了，就異想天開，有了這個(gè)主意。別看爸爸平時(shí)稱體重時(shí)有140斤，可活動(dòng)起來，他可不比一只上躥下跳的猴子差，只見他忽左忽右地閃來閃去，一會(huì)兒“海底撈月”，一會(huì)兒“金雞獨(dú)立”，還作手搭涼棚的樣子，氣球一打一個(gè)準(zhǔn)，我只能自嘆不如了。他都快40歲了，還和小孩玩游戲，真是天真極了。2. 愛美爸爸可謂是天天都為自己的體重發(fā)愁。每天晚飯后，他都摸著肚子在客廳里運(yùn)動(dòng)，一邊運(yùn)動(dòng)一邊念念有詞：“運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)，幫助消化，減了體重，身材苗條”更可笑的是，有一次去超市，他竟然去化妝品柜臺(tái)咨詢了一番，買了一瓶去皺紋的洗面奶，還得意洋洋地對(duì)媽媽說：“我要青春永存!”爸爸真夠愛惜他那張臉的!3. 死要

3、面子有一次，爸爸要考駕駛執(zhí)照，拿了一大堆復(fù)習(xí)材料回來。媽媽說：“你哪有時(shí)間消化它們哪?”“魯迅先生曾說：時(shí)間就像海綿里的水，只要愿意擠，總還是有的。 魯迅比我忙多了，都有空閑看書，我還愁沒時(shí)間么?”爸爸說?！澳憔褪怯袝r(shí)間也拿不到100分吧?”媽媽使出了激將法?！拔揖湍脗€(gè)滿分給你看?！薄耙谎詾槎ā！薄熬右谎?，駟馬難追?！焙芸欤荚嚨娜兆拥搅?，我們都祝爸爸一帆風(fēng)順。放學(xué)回到家，我發(fā)現(xiàn)爸爸把廚房整理得井井有條，正忙得滿頭大汗，可考試的事他只字不提。我問媽媽：“爸爸到底考了幾分?”媽媽毫不猶豫地回答：“依我的判斷，肯定沒拿100，否則他肯定大張旗鼓地炫耀自己一番了!”“唔，有道理?！蔽艺f。媽媽走進(jìn)廚

4、房，若無其事地問了一句：“你考了幾分?”“不是給你發(fā)過短信了嗎?”“喔?！眿寢屆靼琢?，因?yàn)槟翘焖氖謾C(jī)沒開機(jī)。她打開手機(jī)，只見爸爸在短信中這樣寫道：粗心了，只考了99分。媽媽走到我身邊，笑著說：“一切都在我的預(yù)料之中，他不提考試的事，又在廚房里忙，就是要轉(zhuǎn)移我們的注意力?！薄霸瓉砣绱??！蔽乙补笮ζ饋?。瞧，他多要面子呀!我的爸爸就是這樣的人，你們的爸爸呢?寫人寫事作文 篇2我有一個(gè)哥哥，他的名字叫“俊杰”，戴著一副眼睛，喜歡穿一身運(yùn)動(dòng)裝。今年夏天放暑假，我到鄉(xiāng)下的外婆家住了一些日子，見到了好久沒有見面的哥哥，我們都非常的高興。哥哥是一個(gè)非常喜歡學(xué)習(xí)的孩子，他每天早上吃過早飯后，總是先把當(dāng)天的

5、作業(yè)認(rèn)認(rèn)真真的寫完，再仔細(xì)的檢查上一遍，然后把書本及文具收拾好，并督促我也把當(dāng)天的作業(yè)寫好，幫我檢查一次后，才帶我一起出去與村里的小伙伴玩兒。村里有一個(gè)大大的場(chǎng)子，場(chǎng)上有好多個(gè)用麥秸堆成的麥秸垛兒，我們都喜歡在那兒玩兒捉迷藏。在厚厚的麥秸垛上打上一個(gè)洞，鉆進(jìn)去，再找一些麥秸把自己掩蓋起來，透過縫隙朝外張望，等著小伙伴們來找，大家相互追趕著，打鬧著，玩兒的很開心時(shí)間過的真快，轉(zhuǎn)眼間就到了返城的日子，媽媽從太原回來接我了，我很不舍得離開。走的那一天，哥哥到村口送我，并送我一本小學(xué)生作文選作為禮物，這本書是他以前用過的，約好明年暑假再回來公共汽車來了，我和媽媽登上了汽車，透過車窗，我朝哥哥揮揮手，哥

6、哥也朝我使勁地?fù)]著手，我心里暗暗下了決心，一定要象哥哥一樣，好好學(xué)習(xí)，做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。寫人寫事作文 篇3以前劉老師是教我語文的，她長(zhǎng)得很漂亮，特別是她的卷發(fā)，是波浪卷的，但是她唯一美中不足的是脖子后面有一攤紅斑，應(yīng)該是她的胎記吧。所以她從來都不扎馬尾。記得有一次劉老師說：“今天我們來重新競(jìng)選班長(zhǎng)!”名額不是我(競(jìng)選之前我是班長(zhǎng)，四年級(jí)才被老師升為班長(zhǎng)的)，我其實(shí)很開心，因?yàn)槲疑砩系呢?fù)擔(dān)減輕了。可是她課后還是把我叫到了一邊，用非常溫柔的目光看著我，同時(shí)也用溫和的口吻跟我說：“陳佳琦，不是你做的不好，而是如果老師一直把你捧上天，那別的同學(xué)就沒了鍛煉的機(jī)會(huì)了，你應(yīng)該明吧?你千萬不要記恨也不要

7、吃醋哦!”說完她笑了笑就讓我回到座位上去了。我至今還記得這句話，它在我的心中扎了根。還有一次，學(xué)校要招選小記者，劉老師說有興趣的人可以來報(bào)名。很多人都去了，我卻沉默無言，這點(diǎn)讓老師覺得很奇怪，她問：“陳佳琦，你作文寫的不錯(cuò)，為什么不報(bào)名?”我笑而不答。劉小偉老師性格開朗幽默，長(zhǎng)得漂亮，待人誠(chéng)懇，很溫柔，是個(gè)非常完美的女老師。我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記她對(duì)我的教誨，我會(huì)記住劉老師的微笑，因?yàn)槲⑿褪莿⒗蠋煹恼Z言!寫人寫事作文 篇4小時(shí)候不知道什么時(shí)候才是秋天，在農(nóng)村只聽爺爺、奶奶說等到玉米棒子熟了，樹葉變黃了，就是秋天了，自從我上學(xué)之后秋天的概念就是每年的暑假結(jié)束即將開學(xué)的時(shí)候，也就是秋天來臨了。發(fā)生在秋

8、天的故事是令我難忘的，其中充滿了酸甜苦辣，讓我學(xué)到了很多的知識(shí)。小時(shí)候在我五歲的時(shí)候，爺爺帶著我到地里干活，說是干活其實(shí)就是爺爺在地里忙活我在周圍玩耍，像在草叢里逮螞蚱，到園子里摘南瓜，爬到樹上找鳥蛋等等，這些都是在秋天才能享受到的樂趣，記得一次，爺爺正在地里拾棉花，我在草里拿著根樹枝掄來倫去的尋找螞蚱，就在這時(shí)突然一只野兔從草里跳了起來，我跳上去一下就把它抓住了，一只白白的小野兔，我大聲告訴爺爺，爺爺跑了過來看到后說肯定是剛才我掄樹枝時(shí)碰到它了，要不不會(huì)輕易抓住它的，最后我們把小野兔帶回了家，找了個(gè)籠子養(yǎng)了起來，每次喂它時(shí)我都小心翼翼的，然而兩天后的早晨小白兔還是離開了我們，永遠(yuǎn)的閉上了眼睛

9、，看到這我哭了，在我幼小的心靈里就隱隱的感覺到生命怎么這么脆弱啊，本來昨天還活的好好的今天就離開了這個(gè)世界，事后爸爸告訴我一定是我用樹枝傷到小兔的頭才導(dǎo)致它活不長(zhǎng)的，從此以后我就懂得了愛護(hù)動(dòng)物、植物，愛惜生命、生命來之不易！秋天是收獲的季節(jié)，所以是充滿快樂的，但也有令人痛心的事情，如玉米收獲了之后，農(nóng)村的人們把地里剩下的秸稈點(diǎn)火燒了，這一燒使方圓十幾里都炊煙裊裊，四處嗆得人們喘不過氣來，熏得眼里掉眼淚，每到這時(shí)媽媽告訴我，焚燒秸稈對(duì)空氣污染太嚴(yán)重了，煙氣中含有很多有害的物質(zhì)直接對(duì)環(huán)境造成了污染，的事情，只有大家共同努力，我們生活的環(huán)境才會(huì)保持好！在秋天里我還學(xué)到了很多的道理，爸爸教育我要相信科

10、學(xué)，因?yàn)榭萍嫉牧α渴菬o窮的，現(xiàn)在都是機(jī)械化收割、播種，比起以前人工要快上幾十倍都不止。所以我喜歡秋天，因?yàn)樗屛沂斋@了很多書本以外的知識(shí)！寫人寫事作文 篇512年前的一天，我伴著噼里啪啦的鞭炮聲來到了這個(gè)美好的世界。我的相貌并不出眾，一頭黑黑的短發(fā)，兩條又黑又濃的毛蟲眉毛，一雙小而有神的眼睛下面是一張擁有無敵大嗓門的嘴巴。這就是我，外貿(mào)不出眾卻有獨(dú)一無二的我。我喜歡看書，只要翻開書本，我就忘記了一切。我喜歡和書本一起遨游在知識(shí)的海洋。和定律公式一起在數(shù)學(xué)王國(guó)玩耍，和優(yōu)美的_在無限的遐想中飛翔是我最快樂的事情。因?yàn)闀以谛W(xué)時(shí)代的作文都獲得了一等獎(jiǎng);因?yàn)闀?，我在課堂上能說會(huì)道;因?yàn)闀?，我懂得?/p>

11、怎樣能夠分辨好壞，怎樣對(duì)付壞人。這就是我，一個(gè)喜歡在書里翱翔的女孩。我的性格比較外向，活潑樂觀是我的朋友。因?yàn)樘顫娏怂越?jīng)常給爸爸媽媽添麻煩。記得有一次，我因?yàn)樨澩媾郎狭藙e人家剛修建的房棚上。肥胖過度導(dǎo)致房棚上爛了個(gè)大洞，當(dāng)時(shí)我呢從房上摔下來的時(shí)候幸虧幸運(yùn)神眷顧我弄了個(gè)'跳跳床'給我，才不至于讓我過早地去見閻王。事后，房棚的主人不知怎么找到了我這個(gè)罪魁禍?zhǔn)祝梦壹夷翘焱砩隙加忻烂畹母杪?其實(shí)是哭聲)縈繞耳畔。這就是我，經(jīng)常一個(gè)因?yàn)檎{(diào)皮而麻煩多多的麻煩蛋。我的缺點(diǎn)是最令人頭疼的，又粗心大意，脾氣暴躁。但我也有很多優(yōu)點(diǎn)，最令我自豪的就是熱心。怎么樣？我還不錯(cuò)吧？寫人寫事作文 篇

12、6一、開 頭（一）開頭要注意點(diǎn)題寫一篇應(yīng)試作文，時(shí)間都比較緊，難以有充分的準(zhǔn)備，因而我們?cè)趯戦_頭時(shí)，要注意點(diǎn)題，以便直接切題，進(jìn)入主體，這樣既不容易離題，也能使作文緊湊些。在寫一些回憶性的_或倒敘結(jié)構(gòu)的_時(shí)，尤應(yīng)如此。那么我們?cè)鯓觼睃c(diǎn)題呢？第一，點(diǎn)題的句子應(yīng)在開頭一段的后半部分。為什么強(qiáng)調(diào)這一點(diǎn)呢？我們有些同學(xué)在點(diǎn)了題后，又扯到不相干的話題上去了，這樣不但未達(dá)到點(diǎn)題的目的，而且還容易成為廢話。這是大家要注意的。第二，點(diǎn)題時(shí)可通過映襯句來引出自己所要記敘的話題。所謂映襯句，就是為了突出一個(gè)事物，故意借用另一個(gè)事物予以映襯的句子。相當(dāng)于古典詩歌中“興”的手法。第三，最好直接運(yùn)用_題目里的字來點(diǎn)題。

13、這樣不容易使主體部分的內(nèi)容偏離題目。下面我們來看一些開頭：1、老師高興地拿著一張證書給我，此時(shí)我知道我成功了。老師給我豎起了大拇指。我拿著證書，欣喜地流下高興的淚水，我為自己豎起了大拇指。（為自己豎起大拇指）2、轉(zhuǎn)眼間，畢業(yè)在即，我卻忘不了我們的語文老師，忘不了我們那次不很成熟卻很成功的“合作”（合作）3、愛心是冬日里的一縷陽光，驅(qū)散了凜冽的寒霜；愛心是久旱后的一場(chǎng)甘霖，滋潤(rùn)了龜裂的心田；愛心是汪洋中的一個(gè)航標(biāo)，指明了新生的希望。（把愛心帶給他人）4、時(shí)間老人牽著我的手帶著我走過了十五個(gè)春夏秋冬，驀然回首，成長(zhǎng)的路上已留下了我一串串由小變大的腳印。（成長(zhǎng)的腳?。?、在童年的書包里，生長(zhǎng)著一種情

14、感，那是我對(duì)語文的牽掛和對(duì)語文的依戀。十多年來，它經(jīng)歷了時(shí)光的考驗(yàn)，而且，它作為我的伴侶注定要走向永遠(yuǎn)。回眸身后腳印里的每一個(gè)細(xì)節(jié)，都布滿生活的美的波紋，蕩漾著人生迷人的漣漪。（品味語文）（二）開頭要用好修辭運(yùn)用修辭是使開頭生動(dòng)形象的最好方法。最常用的是比喻、排比和引用。在此，我們作簡(jiǎn)單的介紹。用比喻，增強(qiáng)開頭的形象。1、日子一葉一葉地從生命之樹飄落，不經(jīng)意間，才驀然發(fā)現(xiàn)歲月已給它套上了16圈年輪。2、生活是一張潔白的畫紙，我們每個(gè)人都是手握各色畫筆的畫師；生活是一杯香醇的美酒，我們每個(gè)人都是一名出色的品酒師；生活是一塊神奇的土地，我們每個(gè)人都是辛勤耕耘的勞動(dòng)者；生活更是一條看不見盡頭的長(zhǎng)路，

15、我們每個(gè)人都是生活的遠(yuǎn)足者。3、生命只在年輪上轉(zhuǎn)了十圈，生活已告訴了我很多、很多4、生活如同一位循循善誘的良師，時(shí)刻告訴著我要學(xué)會(huì)肯定自己、超越自己、創(chuàng)造自己。5、生活是什么？我常常這樣問自己?？删枚弥揖拱l(fā)現(xiàn)生活是一個(gè)伴隨我成長(zhǎng)的老師。6、生活就像一首詩，朦朧清新，灑脫奔放，充滿了喜悅、悲傷與哲理；生活又像是一幅畫，色彩旖旎，濃淡交織，詩情畫意，令人回味無窮7、在我成長(zhǎng)的歷程中，發(fā)生過很多的事情，就像在沙灘上走過一樣，留下了一串串的腳印。8、生活像一杯芳醇的美酒，生活又像一杯淡淡的清茶，只有懂得品味的人，才能細(xì)細(xì)品味到個(gè)中滋味，了解到生活告訴你的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。用排比，增強(qiáng)開頭的氣勢(shì)。1、它曾

16、是千年的儒學(xué)大師發(fā)自肺腑的吶喊，它曾在勾心斗角、爾虞我詐中變得不名一錢；它曾是無數(shù)飽學(xué)之士終身恪守的行為規(guī)范，它曾是陰險(xiǎn)狡詐之輩賴以飛黃騰達(dá)的外衣；它太簡(jiǎn)單，簡(jiǎn)單得啞啞學(xué)語的孩子都能叫出它的名字；它又太復(fù)雜，復(fù)雜得讓有些人將它遺失得無怨無悔，無影無蹤它就是誠(chéng)信。（千年的呼喚）2、童年是一首歌，唱出歡樂無譜的樂章；童年是一只船，承載父母無數(shù)的心愿；童年是一座博物館，展出天真稚嫩的作品；童年是一個(gè)故事，講述單純生動(dòng)的片段。（童年）3、我愛橋，愛那結(jié)構(gòu)獨(dú)特、歷史悠久的趙州橋；愛那猶如彩虹、氣勢(shì)磅礴的南京長(zhǎng)江大橋；可是我更愛那一座座家鄉(xiāng)的立交橋。它們是我心中的一支支交響樂。（立交橋，我心中的交響樂）4

17、、一個(gè)十分遼闊的葦塘，一片永遠(yuǎn)也長(zhǎng)不高的采油樹，一幢低矮的卻又爬滿青藤的木板屋。這葦塘是鶴的故鄉(xiāng)，這采油樹是石油工人的豐碑，這木板屋就是我的家。用引用，增加開頭的情韻。1、雪是沉默的，它悄無聲息地一路走來。田野感激它的滋潤(rùn)，詩人歌吟它的壯美，它，只有潔白的沉默。這首題目為雪的詩，深深地震撼了我的心。作者對(duì)雪那種沉沒的愛，勾起我內(nèi)心深處強(qiáng)烈的共鳴！對(duì)于生長(zhǎng)在“千里冰封，萬里雪飄”的祖國(guó)北疆的孩子來說，最熟悉的東西莫過于雪了，我對(duì)雪的一片深情，是難以用語言來表述的。（潔白的沉默）2、楊萬里寫過“映日荷花別樣紅”的六月西湖，蘇軾寫過“湖光瀲滟，山色空蒙”的雨中西湖，可是他們也許不知道雪中的西湖更有特

18、殊的魅力。（雪中西湖）3、“沒有花香，沒有樹高，我是一棵無人知道的小草”婉轉(zhuǎn)的歌聲又縈繞在耳旁，再一次喚起了我對(duì)小草的無限崇敬之情。（小草）4、“上有天堂，下有蘇杭。”今年暑假，我終于來到了這座美麗的城市杭州。（西湖覽勝）（三）開頭要?jiǎng)?chuàng)設(shè)情境開頭通過描繪環(huán)境、抒寫感情來渲染氣氛、設(shè)定情境，可為全文定下感情的基調(diào)，為全文創(chuàng)設(shè)出一種情境美。如朱自清的“背影”為什么感人，這正是作者通過祖母去世、父親賦閑以及父親老境頹唐這些特殊的事件的渲染，來創(chuàng)設(shè)出特定情境的結(jié)果。1、又是落葉時(shí)節(jié)，片片金黃的樹葉幽幽的自枝頭飄落，墜入大地的懷抱，化作春泥，等待著生命的又一次輪回 拾起一片枯黃的落葉，感受落葉季節(jié)那隱隱

19、的心跳，任思緒在脈絡(luò)中延伸2、明月朗照在李白的故鄉(xiāng)，梅花開放在王維的窗前，古人已經(jīng)把家的意象描繪得淋漓盡致，我還能說些什么呢？今夜床前無月，院中窗下無梅，薩克斯在固執(zhí)地低吟，它知道我的心思。3、窗外，朦朧的月光照在那棵老樹上，仿佛磨去了老樹干上的創(chuàng)痕和歲月留下的滄桑。面對(duì)此情景，我的思緒又飄向了遠(yuǎn)方（四）開頭要巧設(shè)懸念設(shè)計(jì)故事情節(jié)，深深地吸引著讀者。1、 早晨，我正坐在餐桌旁吃飯，一抬頭，發(fā)現(xiàn)大家都神秘兮兮地望著我，像發(fā)現(xiàn)了新大陸似的。媽媽用一種異樣的眼光盯著我，沒頭沒腦地問：“你們班編座號(hào)了嗎？” “編了?！蔽衣唤?jīng)心地回答。 “6號(hào)”的故事2、上課時(shí)，吳欣打開抽屜，意外地發(fā)現(xiàn)了一張不大的紙

20、條，仔細(xì)一看，是卡男的字：“想見你，心太急，狂奔擁擠的人群里，多希望下一秒就見到你這一生只想和你在一起！信還沒有讀完，她的臉已經(jīng)紅透了。四下里望望，還好，沒人看到這尷尬的一幕。都是歌詞惹的禍二、結(jié) 尾結(jié)尾即是_的結(jié)局，好的_結(jié)尾，它能充分地在讀者面前展示出一個(gè)廣闊的思維空間，使作品主題得到充分發(fā)揮。人們把好_的結(jié)尾譽(yù)為“豹尾”，是說結(jié)尾要干脆有力。_的結(jié)尾忌草率收兵，拖泥帶水，不了了之。更忌結(jié)尾淺露，空發(fā)議論，淡而無味。根據(jù)_的內(nèi)容和表達(dá)需要，選擇恰當(dāng)?shù)慕Y(jié)尾，給人以“余音不絕”之感。如何使結(jié)尾達(dá)到這種“余音不絕”的藝術(shù)效果呢？我認(rèn)為要注意以下幾種方法：（一）結(jié)尾要照應(yīng)開頭“開頭點(diǎn)題，主體敘事，

21、結(jié)尾呼應(yīng)開頭”，這是作文最基本的結(jié)構(gòu)。不過，照應(yīng)開頭也要講究方法，它不應(yīng)是開頭的簡(jiǎn)單重復(fù)，而應(yīng)是主旨的深化，情感的升華。如背影中的結(jié)尾：“我讀到此處，在晶瑩的淚光中，又看見那肥胖的、青布棉袍黑布馬褂的背影。唉！我不知何時(shí)再能與他相見！”呼應(yīng)了開頭，但字里行間所流露的感情卻又比開頭深刻多了。下面就來看幾個(gè)例子吧。1、小學(xué)生活即將結(jié)束，我真想對(duì)那藍(lán)天、對(duì)那白云，用發(fā)自肺腑的聲音呼喊：“我真快樂”因?yàn)椋疑钤谶@樣一個(gè)時(shí)時(shí)充滿著快樂的集體里。（快樂在我們的集體里）2、時(shí)間老人在我耳畔悄聲說道：“你已長(zhǎng)大了！”我驚詫不已，是嗎？我已長(zhǎng)大了嗎？是啊，我正由年少的無知幼稚逐漸走向成熟，走向未來。成長(zhǎng)的道路

22、上留下了我一串串由小變大的腳印。（成長(zhǎng)的腳印）3、在與老師的那么多次合作中，我總覺得這次合作最難忘，最成功，最真摯它沖破了師生之間的隔膜，逾越了師生之間的代溝，達(dá)到了師生間相信相依，親密無間的境界。（合作）4、當(dāng)你用欣賞的目光去看待別人，用一顆寬容的心去諒解別人，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你的周圍時(shí)刻充滿著陽光。（二）結(jié)尾要突出主旨在主體敘事的基礎(chǔ)上，結(jié)尾進(jìn)行由事及理的感悟，突出全文的主旨，這是可取的。需要注意的是：點(diǎn)明題旨要少講空話、俗話、套話。還有，有些同學(xué)每寫一篇_，每敘一件事后，就喜歡來個(gè)“這件事使我懂得了什么什么道理”，這樣太生硬了，簡(jiǎn)直是公式，哪有美感？而且也不是每件事都能讓我們明白道理的。1、生

23、活告訴了我：回憶是有毒的，無論過去多么輝煌，或者多么暗淡，它都永遠(yuǎn)地離開了我們。一味地回憶過去，會(huì)讓我們的神經(jīng)變得脆弱；只有把握現(xiàn)在的每一瞬間，滿懷著信心和希望，才能爭(zhēng)取和抓住每一次成功的機(jī)會(huì)。2、有人說，太陽無語，卻帶來溫暖；大地?zé)o語，卻顯示廣博；海洋無語，卻孕育生命。我要說，愛心無語，卻造福人間。讓我們大家行動(dòng)起來吧，把愛心帶給他人，帶給那些失學(xué)兒童，帶給那些孤寡老人帶給身邊每一個(gè)人。（把愛心帶給他人）3、歲月流逝，我漸漸明白，在這變化的枕頭里有個(gè)不變的世界。在這個(gè)世界里，有一種情感每時(shí)每刻在延續(xù)。也許，關(guān)于這個(gè)世界的故事并不精彩，可它會(huì)伴我一生一世。（我發(fā)現(xiàn)枕頭里有個(gè)世界）4、我知道：世

24、上本沒有恨，只是心中的委屈多了，也便產(chǎn)生了恨。每當(dāng)想起這件事，我心中總有一種委屈感，只是這種委屈紿終沒有升華成恨。也許正是這種委屈，造就了我堅(jiān)強(qiáng)的性格，使我在今后的人生道路上都能坦然面對(duì)各種挫折。5、黃葉子又在落了，居然象是在飄雪，我仿佛聽見玲玲在說：“黃葉子落下來的時(shí)候，爸爸就會(huì)回來！”我終于知道了劉阿姨眼底的那一抹別樣的神氣了，那是她很深很重的情懷 回到家，聽見廣播電臺(tái)正在播老舍的散文，最后的一句話是：是一位母親，就必定是一位英雄。6、今生今世，也許不能成為空谷幽蘭，傲世獨(dú)立；也許亦不能成為嬌艷的玫瑰，受盡恩寵；但是我可以做一棵向日葵，在藍(lán)天下，一步步向太陽看齊。 跟著太陽走，一生都不會(huì)錯(cuò)

25、。（三）結(jié)尾要含蓄有味有些_，可以通過情節(jié)陡跌、留下空白等手法來使得結(jié)尾含蓄蘊(yùn)藉，耐人尋味。1、現(xiàn)在的他，每天都在做著同一個(gè)夢(mèng)希望能夠回到童年。但又有誰能回到童年呢？ （他的夢(mèng)）2、二個(gè)月過后，村公路改建好了，日子又平靜下來。人們依舊騎著自行車在路上來來往往，只有村干部們騎著嶄新的摩托車在上面奔馳（修路）（四）結(jié)尾要以情（景）動(dòng)人抒情式的結(jié)尾和景物描寫式的結(jié)尾都是值得我們借鑒的。如：1、漁歌遠(yuǎn)了，小船遠(yuǎn)了。聽不見，也看不見。只留下一片碧藍(lán)碧藍(lán)的大海。大海上滾動(dòng)著一層層美麗潔白的浪花。（賣蟹）2、每每撫摸這拐杖，我就想，老人步履蹣跚需要拐杖的扶持。在人生路上剛起步的孩子，又何嘗不需要拐杖的扶持呢

26、？爺爺，您不就是我人生的拐杖嗎？3、旁邊，滿頭銀發(fā)的奶奶，靜靜地站在那兒，看著孩子們的一舉一動(dòng)。滿臉的皺紋，在夕陽的渲染下，像一朵盛開的山菊花?？?，她眼睛里流露出的是什么？是慈祥，哦，更是幸福?。ㄑ劬锏男Γ?、把微笑帶給生活，用微笑去點(diǎn)綴生命。不用再苦苦尋覓快樂，祈求光陰的憐憫；而是含著微笑走過四季，再將它們貯藏成幸福的美酒，享受一生。把微笑帶給生活（五）結(jié)尾要解開謎團(tuán)結(jié)尾段：“丁零零”考試結(jié)束鈴聲響起，她拾起被“委屈”了好久的小紙團(tuán)，滿含卑鄙地展開，只見上面潦草地寫著“注意：姓名、校名不要超出裝訂線”。頓時(shí)，她心里刮起了一陣颶風(fēng)。這個(gè)結(jié)尾很巧妙。待讀完全文，才解開“小紙團(tuán)”的謎底。雖說是輕

27、描淡寫的幾句，但細(xì)細(xì)吟味，這里面卻飽含著小作者對(duì)應(yīng)試教育下學(xué)生純凈友誼遭到誤會(huì)的惆悵。話雖不多，可弦外之音卻不得不使我們思索。寫人寫事作文 篇7在周寧縣的北部，有一所美麗的學(xué)校，從1959年到20_年，這所可愛的校園給祖國(guó)輸送了許多人才。這就是我的學(xué)校周寧實(shí)驗(yàn)小學(xué)。走進(jìn)我的學(xué)校，瑯瑯書聲在你耳邊響起。登上孫明樓向下看去，一棵棵粗大的梧桐樹挺立在一旁，像一個(gè)個(gè)英勇的戰(zhàn)士，保衛(wèi)著校園。小鳥們?cè)谥︻^上唱著動(dòng)聽的歌曲。孫明樓與黃應(yīng)平教學(xué)樓中間，是我校的閱覽室，里面的書柜一排又一排，桌子上也堆滿了許多小學(xué)生讀物。老師、同學(xué)們，有的在仔細(xì)地找書；有的倚著書柜看書；有的在柜臺(tái)前向張老師借書真是“書”態(tài)百出。

28、從大樓梯走上去，一座高大的教學(xué)樓映入眼簾，四棵高聳入云的雪松為我們帶來了涼爽。這就是周華瑞教學(xué)樓。教學(xué)樓有五層，一共容納了四到六年級(jí)。四樓有電腦室、音樂室聚在一起，吵鬧聲匯成一片。我的班級(jí)就在二樓。班級(jí)后面是“我們愛科學(xué)”的黑板報(bào)。衛(wèi)生角、評(píng)比欄、心愿樹把教室打扮得特別漂亮。教室的右側(cè)，粉紅的窗簾輕輕地飄動(dòng)，左側(cè)，桂花香鉆入鼻尖。講臺(tái)桌上，一根粗粗的木頭橫躺在上面，好像在提醒我們要認(rèn)真聽課。這就是我那可愛的校園，心動(dòng)了嗎？快快帶上你的伙伴，來一睹為快吧！寫人寫事作文 篇8“咔”一聲門響，爸爸出去了；我心里暗暗的想：爸爸準(zhǔn)要出門買煙了。這是爸爸第三次戒煙失敗了。第一次戒煙是這樣的；爸爸抽煙很厲害，客廳里總是“云霧繚繞”充滿著煙臭，煙灰缸里總是滿滿