小級教學工作總結范文(四篇)

1、參考范本2019 年小學年級教學工作總結范文 （ 四篇 ）目錄：2019 年小學年級教學工作總結范文一2019 年小學年級教師個人工作總結范文二2019 年小學年級教師個人年終工作總結三2019 年小學年級教師工作總結范文四2019 年小學年級教學工作總結范文一一、思想工作方面。俗話說：“學到老，活到老，”本人一直在各方面嚴格要求自己，努力提高自己，認真遵守考勤、教育教學此文轉自斐斐課件園等各項制度，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質。二、教育教學此文轉自斐斐課件園工作方面本學年，我又一次擔任六年級數(shù)學及班主任的工作，班級人數(shù)較多（ 59 人），且又一直面臨教學課堂的改革和學部嚴格

2、管理的重大舉措，故而，無論從壓力還是從動力上都對我有了更大、更多、更高的要求。雖連續(xù)兩年擔任六年級數(shù)學，但兩年來所面對的學生差異很大，今年的 59位學生中有9名新生， 50名老生，學生思想紀律等方面一開始很不順手，針對這些情況，我努力向有經驗的老師們學習，向有班級管理經驗的老師請教，我不怕“丟面子”不畏“沒本事”，積極學習，認真記錄并付出實施。平時，認真參加校級教研活動，認真做好聽課活動，吸取別人優(yōu)點經驗，彌補自己不足。教學中，認真鉆研教材，合作備課，把握教學重點、難點、積極開拓教學思路，優(yōu)化現(xiàn)行的教學方法，努力培養(yǎng)學生的合作交流、自主探究，勇于創(chuàng)新的能力。另外，在搞好自身教學任務的同時，還很

3、注重理論的學習，看了很多有關教育和班級管理方面的書籍，并認真做好記錄和寫寫心得體會。三、遵守紀律方面本人嚴格要求學校制定的各項規(guī)章制度，一期來未請過一次假、調過一次休，達到了全期滿勤；工作中，正確處理好與同事領3 / 14導間的關系，同時做好自己的本職工作，關心同事的工作和生活， 處處以一名合格的人民教師的要求來規(guī)范自己的行為。四、班主任工作方面在這學期里，為了搞好班級的班風，學風，促進學生全面發(fā)展，增強班級凝聚力，提高學生各項素質，做了以下幾項工作：1、培養(yǎng)學生的各種習慣 遵守紀律方面 俗話說“沒有規(guī)矩，不成方圓，”紀律是開展各項工作的基礎和保證。本期伊始，我結合學校有關制度，制定了班級個人

4、量化管 理細則，并利用班會課、軍訓時間等對學生進行行為習慣的教育。課上、課下、操場、教學樓，不同的地點，應遵守什么樣的制度， 都有明確的要求，并實行“班級是我家、管理靠大家”的管理方 法，讓每個同學都有事做，每件事都有人管，既提高了學生工作的積極性又讓學生的能力得到了鍛煉。培養(yǎng)學生文明禮儀的教育即要求學生做到儀表美，語言美，心靈美，強化要求學生行為規(guī)范和文明禮儀，促使學生自覺自悟，團結有助，經過一學期的教 育和熏陶，學生小小的心靈里已經發(fā)出了美的萌芽。培養(yǎng)學生積極學習的習慣課堂教學中，尤其是我校的“成功教學法”下的課堂模式，要求學生積極參與、大膽創(chuàng)新。為此，從第一節(jié)課上，我就對學生上課的習慣和

5、要求作了一一規(guī)定，并努力培養(yǎng)學生學習的方法，調動 他們合作學習的積極性，通過開展小組競爭、評比，組內成員的積 分考評等活動，大大激發(fā)了學生學習的興趣，從而保證了教學質量課件園。2、培訓班干部和家校的聯(lián)系工作要搞好一個班，就得有一支能干的班干部，這個可能所有班主任都知道，本學期開始，就改選了班干部，并給他們分工負責，明確自己所做的工作，教給他們管理的方法，和以身作則的道理，給他們信心，幫他們樹立威信，并及時、適時召開班委會，處理重大問題。所有班級工作放手讓他們去干，一學期下來，班干部不但工作大膽，而且也很有條理，班級真正形成了班風正、學習濃的良好局面。但做好了班級工作還不夠，尤其是民辦學校，與家

6、長的溝通是必不可少的，我每月與家長電話聯(lián)系一次，給他們匯報孩子在校表現(xiàn)并取得他們的支持，有了家長們的大力支持，我的工作事半功倍，學生在家、在校都能很好的表現(xiàn)，在社會上也留下了很好的聲譽。MV -篇二：本學期，我擔任六年級數(shù)學教學工作。在一學期的實際教學中，我按照教學大綱的要求，結合本校的實際條件和學生的實際情況，全面實施素質教育，努力提高自身的業(yè)務水平和教學能力。為了克服不足，總結經驗，使今后的工作更上一層樓，現(xiàn)對本學期教學工作作出如下總結：一，認真?zhèn)湔n。備課時，我結合教材的內容和學生的實際精心設計每一堂課的教學過程，不但要考慮知識的相互聯(lián)系，而且擬定采用的教學方法，以及各教學環(huán)節(jié)的自然銜接；

7、既要突出本節(jié)課的難點 , 又要突破本節(jié)課的重點。認真寫好教案和教后感。2, 認真上課。為了提高教學質量, 體現(xiàn)新的育人理念, 把"知識與技能 , 過程與方法, 情感態(tài)度與價值觀" 的教學目標真正實施在實際的課堂教學之中。課堂教學以人為本, 注重精講多練, 特別注意調動學生的積極性, 強化他們探究合作意識。對于每一節(jié)課新知的學習 ,我通過聯(lián)系現(xiàn)實生活, 讓學生們在生活中感知數(shù)學 , 學習數(shù)學 , 運用數(shù)學；通過小組交流活動 , 讓學生在探究合作中動手操作 , 掌握方法 , 體驗成功等。鼓勵學習大膽質疑, 注重每一個層次的學生學習需求和學習能力。從而, 把課堂還給了學生, 使學

8、生成了學習的主人。3, 認真批改作業(yè)。對于學生作業(yè)的布置, 我本著 " 因人而異 , 適中適量 "的原則進行合理安排, 既要使作業(yè)有基礎性 , 針對性 , 綜合性 ,又要考慮學生的不同實際, 突出層次性, 堅決不做毫無意義的作業(yè)。學生的每次作業(yè)批改及時, 認真并做到了面批面改。個別錯題 , 當面講解 , 出錯率在50%以上的, 我認真作出分析, 并進行集體講評。4, 認真做好后進行轉化工作。本班54 名學生中 ,學習中下者將近占一半 , 所以 " 抓差補闕 "工作認真尤為重要。本學期 , 我除了在課堂上多照顧他們外, 課后還給他們 " 開小灶

9、" 。首先 , 我通過和他們主動談心 , 了解了他們家庭狀況 , 經濟基礎 , 鄰里關系等, 找出了其中的原因 , 并從心理上疏導他們 , 拉近了我們師生之間的距離, 使他們建立了自信心；其次, 對他們進行了輔導。對于他們遺漏的知識 , 我主動為他們彌補, 對于新學內容, 我耐心為他們講解 , 并讓他們每天為自己制定一個目標, 同時我還對他們的點滴進步及時給予鼓勵表揚。通過一學期 "時間 , 地點 , 內容 , 人物 , 措施 "五落實的輔導工作,激發(fā)了他們的求知欲和上進心, 使他們對數(shù)學產生了興趣, 也取得了較好的成績。本班數(shù)學成績由第五周測驗平均66 分 ,

10、上升到期末測驗平均 82分。7 / 142019 年小學年級教師個人工作總結范文二六年級已接近尾聲。一年的時光就這樣匆匆忙忙地過去了，回顧一年來的點滴工作，想說的真是太多太多。古人云：教師是蠟燭是春蠶 ; 今人說：教師是人類靈魂的工程師，是太陽底下最光輝的職業(yè)。為了不辱沒教師這個神圣的職業(yè)，下面就本學期的各項工作進行總結和反思，以便在新的一年里更好地為教育，為師生服務，向德藝雙馨的教師邁進。一、思想政治學習，師德修養(yǎng)方面一年來，我端正工作態(tài)度，愛崗敬業(yè)，始終嚴格要求自己，重視政治學習，積極涌躍參加學校組織的各種形式的學習，通過學習提高思想認識，提高自身的職業(yè)道德修養(yǎng)，并服從工作安排。XX年XX

11、年，我?guī)Я昙壵Z文教學工作的同時，還承擔學校的工會工作喝學校的安全工作，力求在平凡的崗位上磨練自己，貢獻自己。二、刻苦鉆研業(yè)務，努力提高教學效果教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關鍵。一年來，在堅持抓好新課程理念學習和應用的同時，我積極探索教育教學規(guī)律，充分運用學?，F(xiàn)有的教育教學資源，大膽改革課堂教學，加大新型教學方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現(xiàn)在：（1） 發(fā)揮教師為主導的作用1、備課深入細致。平時認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握難重點。在制定教學目的時，非常注意學生的實際情況。教案編寫認真，并不斷歸納總結經驗教訓。9 / 142、注重課堂

12、教學效果。針對低年級學生特點，以愉快式教學為主，不搞滿堂灌，堅持學生為主體，教師為主導、教學為主線，注重講練結合。在教學中注意抓住重點，突破難點。3、堅持參加校內外教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經驗，提高自己的教學水平。經常向經驗豐富的教師請教并經常在一起討論教學問題。聽公開課多次, 使我明確了今后講課的方向和以后語文課該怎么教和怎么講。4、在作業(yè)批改上，認真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢。不斷更新教學觀念。注重把學習新課程標準與構建新理念有機的結合起。（2） 調動學生的積極性。在教學中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式

13、，使他們形成自己不同的風格，不強求一律。有意識地以學生為主體，教師為主導，通過各種游戲、比賽等教學手段，充分調動他們的學習興趣及學習積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。讓學生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，變“要我學”為“我要學”，極大地活躍了課堂氣氛，相應提高了課堂教學效率。（三）做好后進生轉化工作作為教師，應該明白任何學生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面，對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的，對后進生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點，尤其是在學習上后進的學生，往往得不到老師的肯定，而后進生轉化成功與否，直接影響著全班學生的整體成績。所以，一年來，我一直注重抓好后進生轉化工作。四、努力做好工會工作喝安全工作

14、我利用課余時間組織教職工們到戶外活動，三八節(jié)組織了拔河 比賽，四、五月份組織老師們排球比賽，豐富來師門的業(yè)余生活。同時協(xié)助學校搞好安全工作，加強校園巡邏，督促值周教師認 真管理學生，經常與班主任溝通，杜絕學?？赡馨l(fā)生的安全隱患， 與校醫(yī)配合，共同做好學校的疾病預防工作?？傊?，一年來，干了一些工作，也取得了一些成績，但我知道，成績只能代表過去，這些成績只會成為自己前進的動力，我將不斷追求，用似火的青春，赤誠的心靈，辛勤地耕耘，不斷地成長，用愛滋潤每一個學生，讓他們健康快樂地成長。11 / 142019 年小學年級教師個人年終工作總結三六年級已接近尾聲。一年的時光就這樣匆匆忙忙地過去了，回顧一年來

15、的點滴工作，想說的真是太多太多。古人云：教師是蠟燭是春蠶；今人說：教師是人類靈魂的工程師，是太陽底下最光輝的職業(yè)。為了不辱沒教師這個神圣的職業(yè)，下面就本學期的各項工作進行總結和反思，以便在新的一年里更好地為教育，為師生服務，向德藝雙馨的教師邁進。一、思想政治學習，師德修養(yǎng)方面一年來，我端正工作態(tài)度，愛崗敬業(yè)，始終嚴格要求自己，重視政治學習，積極涌躍參加學校組織的各種形式的學習，通過學習提高思想認識，提高自身的職業(yè)道德修養(yǎng)，并服從工作安排。 20xx年 20xx 年，我?guī)Я昙壵Z文教學工作的同時，還承擔學校的工會工作喝學校的安全工作，力求在平凡的崗位上磨練自己，貢獻自己。二、刻苦鉆研業(yè)務，努力提

16、高教學效果教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關鍵。一年來，在堅持抓好新課程理念學習和應用的同時，我積極探索教育教學規(guī)律，充分運用學?，F(xiàn)有的教育教學資源，大膽改革課堂教學，加大新型教學方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現(xiàn)在：（一）發(fā)揮教師為主導的作用1、備課深入細致。平時認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握難重點。在制定教學目的時，非常注意學生的實際情況。教案編寫認真，并不斷歸納總結經驗教訓。13 / 142、注重課堂教學效果。針對低年級學生特點，以愉快式教學為主，不搞滿堂灌，堅持學生為主體，教師為主導、教學為主線，注重講練結合。在教學中注意抓住重點

17、，突破難點。3、堅持參加校內外教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經驗，提高自己的教學水平。經常向經驗豐富的教師請教并經常在一起討論教學問題。聽公開課多次, 使我明確了今后講課的方向和以后語文課該怎么教和怎么講。4、在作業(yè)批改上，認真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢。不斷更新教學觀念。注重把學習新課程標準與構建新理念有機的結合起。（二）調動學生的積極性。在教學中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風格，不強求一律。有意識地以學生為主體，教師為主導，通過各種游戲、比賽等教學手段，充分調動他們的學習興趣及學習積極

18、性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。讓學生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，變“要我學”為“我要學”，極大地活躍了課堂氣氛，相應提高了課堂教學效率。（三）做好后進生轉化工作作為教師，應該明白任何學生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面，對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的，對后進生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點，尤其是在學習上后進的學生，往往得不到老師的肯定，而后進生轉化成功與否，直接影響著全班學生的整體成績。所以，一年來，我一直注重抓好后進生轉化工作。四、努力做好工會工作喝安全工作我利用課余時間組織教職工們到戶外活動，三八節(jié)組織了拔河 比賽，四、五月份組織老師們排球比賽，豐富來師門的業(yè)余生活。同時協(xié)助學校搞好安全工

19、作，加強校園巡邏，督促值周教師認 真管理學生，經常與班主任溝通，杜絕學?？赡馨l(fā)生的安全隱患， 與校醫(yī)配合，共同做好學校的疾病預防工作?？傊?，一年來，干了一些工作，也取得了一些成績，但我知道，成績只能代表過去，這些成績只會成為自己前進的動力，我將不斷追求，用似火的青春，赤誠的心靈，辛勤地耕耘，不斷地成長，用愛滋潤每一個學生，讓他們健康快樂地成長。15 / 14,"有*.f,f 一-»本學期我擔任六年級語文教學。由于教學經驗尚淺。因此，我 對教學工作不敢怠慢，認真學習，深入研究教法，虛心向前輩學 習。經過一個學期的努力，獲取了一定的的教學經驗。以下是我在 本學期的教學情況總結。

20、一、針對學生備好每一節(jié)課教學就是教與學，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的。學生是被教 的主體。因此，了解和分析學生情況，有針對地教對教學成功與否 至關重要。我班的學生是三年級時組建的，學生來自四面八方，成 績，思想等各方面葭莠不齊。學生的聽，說能力較弱，授課采用較 深說教，學生不能適應。另一方面，學生雖然基礎較差，但學習積 極性高，課堂氣氛活躍，中等生、差生占較大多數(shù)，尖子生相對較 少，針對這一特點，講得太深，就照顧不到整體，我備課時注意到 這點，因此教學效果還可以。從此可以看出，了解及分析學生實際 情況，實事求是，具體問題具體分析，做到因材施教，對授課效果 有直接影響。這一理論在我的教學實踐中得到了驗證。二、結合教材編排特點，繼續(xù)推進素質教育。根據(jù)大綱“加強綜合，突出重點，注重語言的感悟，積累和運 用，注重基本技能的訓練，從整體上提高學生的語文素養(yǎng)”的精 神。在教學中，注重結合課文的思想性和典范性激發(fā)學生的學習興 趣，要求學生先讀課文了解文章的內容，提出不懂的問題，查閱有 關的資料，同位或小組合作自己試著解決，培養(yǎng)學生的自主合作的 學習能力。重視學生的朗讀能力的訓練，通過朗讀準確表達課文的 思想感情并理解課文的思想內容。提倡學生獨立思考，通過教師的 引導，展開討論交流，鼓勵學生發(fā)表不同見解，讓學生在實踐中逐 步學會獨立思考，學會讀書。三、在教學的過程中對學生進行思想教育。在