家長會 (3)ppt課件

1、2015學年中一班第二學期家長會學年中一班第二學期家長會2016、31;家家 園園 共共 育育2;教育的極致是教育的極致是行為的影響行為的影響， 您的行為將影響下一代您的行為將影響下一代3;“寶寶，在幼兒園里你想怎么玩就怎么玩！寶寶，在幼兒園里你想怎么玩就怎么玩！”一位新生家長對孩子說的話“我我xx說，如果不想說，如果不想就可以不做就可以不做！” 部分家長對孩子說的話“老師，把孩子送到幼兒園，就交給你們教育了！老師，把孩子送到幼兒園，就交給你們教育了！”很多家長說的話4;教育的一致性教育的一致性在孩子面前統(tǒng)一教育觀念和行為統(tǒng)一教育觀念和行為，讓孩子在幼兒園的8小時以及家庭時間里都受到同樣的正面

2、影響，讓孩子在整個過程中將自己的處事行為、價值判斷鞏固下來，成為堅守的習慣。5;家長家長A： 老師，怎么又要撿樹葉做東西，好麻煩，老師，怎么又要撿樹葉做東西，好麻煩，幼兒園留什么作業(yè)！幼兒園留什么作業(yè)！家長家長B： 老師，把孩子送進幼兒園就交給你們教育老師，把孩子送進幼兒園就交給你們教育了，怎么什么都讓家長參與啊！了，怎么什么都讓家長參與?。?;交流問題：交流問題： 這個視頻中孩子獲得了什么？家長獲得這個視頻中孩子獲得了什么？家長獲得了什么？了什么？7;陪伴是最長情的告白陪伴是最長情的告白 家庭是孩子的第一課堂，爸爸媽媽的愛和陪伴是任何人任何學校都無法比擬的，希望在孩子成長的關鍵期，讓爸爸媽媽

3、正確地參與其中，正確地參與其中，不僅僅只是一個幼兒園的幫工或材料提供商。幼兒園的家庭作業(yè)，不是比誰做的最好最美，而是讓爸爸媽媽和孩子一起完成一件任務、花時間待在讓爸爸媽媽和孩子一起完成一件任務、花時間待在一起，這個相互陪伴的過程才是最有價值的。一起，這個相互陪伴的過程才是最有價值的。8;家長家長A： 老師，我們家孩子怎么畫的那么亂，什么老師，我們家孩子怎么畫的那么亂，什么時候才能畫的更像一點！時候才能畫的更像一點！家長家長B： 老師，這孩子肯定做不了！老師，這孩子肯定做不了！家長家長C: 老師，孩子在瞎弄你管管他！老師，孩子在瞎弄你管管他！9; 啟示啟示1 1： 試著用孩子眼光看世界，讓他們保

4、試著用孩子眼光看世界，讓他們保持著自由與純真，相信他們，而不是持著自由與純真，相信他們，而不是急于讓孩子進入成人能夠理解的世界。急于讓孩子進入成人能夠理解的世界。10; 啟示啟示2 2： 讓孩子在實踐中學習，嘗試自己解讓孩子在實踐中學習，嘗試自己解決問題！決問題！11; 啟示啟示3 3： “讓我來試試讓我來試試”，養(yǎng)育孩子的好奇，養(yǎng)育孩子的好奇心，用心灌溉孩子的心，用心灌溉孩子的“知識之樹知識之樹”，使其枝繁葉茂！使其枝繁葉茂！12; 育兒寶典育兒寶典13;需要大家配合的事情：需要大家配合的事情：1、配合房子的主題關于房子的繪本（購買、親子閱讀） 外出時，有意識地引導幼兒觀察不同的房屋構造14;2、自然角創(chuàng)設、班級區(qū)域活動(1)水仙花（記錄本）、（2）吊掛植物（陽光充足）3、滿足幼兒戶外活動需求