小學科學實驗操作培訓手冊(四年級下冊修訂)

1、附件1 小學科學實驗操作培訓手冊（四年級下冊） 編制組長姓名： 王蘭芳 青島市黃島區(qū)小學科學教研組2014年2月 目 錄序號實驗名稱課本頁碼類別備注1液體的熱脹冷縮實驗2分組2氣體的熱脹冷縮實驗4分組3認識巖石9分組4溫度對巖石破壞作用實驗14分組5土壤成分實驗19分組6不同種類土壤滲水實驗22分組7光的直線傳播實驗31分組8不同面鏡中成的像34分組9光的折射實驗36分組10白光的分解實驗39分組11彩虹的形成實驗39分組12地球儀的使用49分組13測量重力54分組14固體的熱脹冷縮實驗4演示15模擬水土流失實驗27演示序號 1類別分組實驗類型探究實驗實驗目的探究液體熱脹冷縮的性質實驗器材&#

2、160; 燒杯  熱水 吸管 帶橡膠塞玻璃瓶 有色飲料實驗步驟1、在玻璃瓶內倒入有色飲料，插上吸管，觀察液面到達的地方，并做好記號。2、向燒杯內倒入適量的熱水，將玻璃瓶放進燒杯，可明顯看到吸管內飲料的液面不斷升高。將玻璃瓶取出，隨著吸管內飲料的慢慢冷卻，其液面又逐漸降低。實驗現(xiàn)象向燒杯內倒入適量的熱水，將玻璃瓶放進燒杯，可明顯看到吸管內飲料的液面不斷升高。將玻璃瓶取出，隨著吸管內飲料的慢慢冷卻，其液面又逐漸降低。實驗結論液體有熱脹冷縮的性質備注說明（該實驗需要注意的問題提示等）1、玻璃瓶帶上橡膠塞，實驗現(xiàn)象會更加明顯一些。2、飲料可以用其它染色溶液代替。序號 2類別分組實驗類型探究實

3、驗實驗目的探究氣體熱脹冷縮的性質實驗器材燒杯  錐形瓶 小氣球 細線 盛開水的保溫瓶實驗步驟用細線把小氣球扎于錐形瓶口。把錐形瓶放入燒杯后，灌進開水加熱，由于瓶內空氣受熱膨脹，原來垂下的氣球就會豎立脹大。把錐形瓶取出，放入冷水中，隨著瓶內空氣冷卻收縮，氣球又逐漸變小。實驗現(xiàn)象瓶內空氣受熱膨脹，原來垂下的氣球就會豎立脹大。把錐形瓶取出，隨著瓶內空氣冷卻收縮，氣球又逐漸變小。實驗結論氣體有熱脹冷縮的性質備注說明（該實驗需要注意的問題提示等）錐形瓶與氣球的連接處不能漏氣。為使現(xiàn)象明顯，可預先向瓶內吹一些氣，氣球選擇壁薄一些的。序號 3類別分組實驗類型探究實驗實驗目的采集并研究各種

4、各樣的巖石實驗器材各種各樣的巖石   放大鏡  小刀  鹽酸  滴管  銅鑰匙 錘子實驗步驟1請你到曠野、山區(qū)或海岸尋找?guī)r石，盡可能多采集些不同種類的巖石。2用水沖洗并檢查每塊巖石，摸摸每塊巖石，是光滑的還是粗糙的？觀察它的棱角，是圓的還是尖的？用刀片、銅鑰匙、手指甲刻劃每塊巖石，測試其硬度大小。每塊巖石的顏色又是怎樣的？3觀察巖石的內部，用手掰開或者是用錘子敲開每塊巖石，看看巖石的內部有什么東西？巖石內部和外部的顏色是相同的嗎？有小沙粒掉下來嗎？4在每塊巖石上滴一滴鹽酸（注意安全），冒泡嗎？實驗現(xiàn)象及結論花崗巖顏

5、色：花斑（白、肉紅或黃褐、黑）；硬度：很硬；結構：塊狀； 遇鹽酸：無反應。頁巖顏色：紅褐色或灰色；硬度：較軟；結構：薄層狀；遇鹽酸：無反應。石灰?guī)r顏色：青灰色或褐色；硬度：較硬；結構：顆粒狀；遇鹽酸：冒泡。大理巖顏色：純白色或有花紋；硬度：較軟；結構：顆粒狀；遇鹽酸：冒泡。備注說明（該實驗需要注意的問題提示等）滴鹽酸時要注意安全，不要濺到手上、衣服上，尤其不要濺到眼睛里。序號 4類別分組實驗類型探究實驗實驗目的探究溫度對巖石影響實驗器材酒精燈  燒杯  鑷子  冷水 火柴 巖石實驗步驟1用鑷子夾住一小塊巖石在酒精燈上燒一會兒，然后立即

6、把它放入冷水中，觀察有什么變化。2照上述方法反復做幾次，觀察這塊巖石有什么變化。實驗現(xiàn)象巖石的表面出現(xiàn)裂縫，而且裂縫越來越大，甚至一塊塊往下掉碎石屑實驗結論當巖石受熱時，體積膨脹，由于巖石從表面到內部受熱程度不一樣，因此整塊巖石各部分的膨脹程度也就不同。當巖石受冷時，體積收縮，同樣，由于從巖石表面到巖石內部冷的程度不一樣，整塊巖石各部分收縮的程度也不同。時間長了，巖石各部分總是脹縮不均，內部結構就會受到破壞，產生裂縫，甚至脫落下碎石屑。備注說明（該實驗需要注意的問題提示等）酒精燈代表大自然中太陽光的熱，涼水代表大自然中溫度變冷，頁巖出現(xiàn)裂縫或破裂表示大自然中的巖石在溫度的影響下所出現(xiàn)的變化。序

7、號 5類別分組實驗類型探究實驗實驗目的探究土壤的成分實驗器材酒精燈  蒸發(fā)皿  三腳架  燒杯  玻璃棒  滴管  鑷子  玻璃片  火柴 土壤 石棉網 實驗步驟1把土壤放進盛有水的燒杯里，仔細觀察，出現(xiàn)什么現(xiàn)象？2把土壤放進盛有水的燒杯（或試管）里，盡量攪拌，然后靜置。觀察出現(xiàn)什么現(xiàn)象？3用滴管取上層清液滴在玻璃片上，將有水滴的玻璃片放在酒精燈上加熱。觀察現(xiàn)象。4把土壤放在蒸發(fā)皿里用火燒，有什么現(xiàn)象發(fā)生？聞一聞，有什么氣味？實驗現(xiàn)象及

8、結論1把土壤放進盛有水的燒杯里，會發(fā)現(xiàn)有氣泡冒出，說明土壤里含有空氣。2把土壤放進盛有水的燒杯（或試管）里，盡量攪拌，然后靜置。會發(fā)現(xiàn)土壤分層沉降，下層是粗粒的砂，上層是很細的粘土。這說明土壤中含有顆粒較大的砂和很細的粘土。3燒干水后，發(fā)現(xiàn)玻璃片上就會有一些“臟”的痕跡。說明土壤中含有溶于水的物質，例如鹽類。4、把土壤放在蒸發(fā)皿里用火燒，現(xiàn)象：冒煙，有氣味，燒過以后顏色變淺了。這說明土壤里含有能夠燃燒的腐殖質。備注說明（該實驗需要注意的問題提示等）燒杯不能直接放在酒精燈上燒。序號 6類別分組實驗類型對比實驗實驗目的探究三種土壤的特點實驗器材砂質土 黏質土 壤土 廣口瓶 漏斗 經過處理的礦泉水瓶

9、實驗步驟1、把三個同樣大小的漏斗放在廣口瓶上，并分別加入同樣多的砂質土、壤土和黏質土。2、同時倒入同樣多的水。3、觀察漏在廣口瓶里的水哪個多。實驗現(xiàn)象砂質土滲水最快，黏質土滲水最慢，壤土滲水適中。停止滴水后，盛砂質土的漏斗內剩下的水最少，盛黏質土的漏斗內剩下的水最多，盛壤土的漏斗內剩下的水適中。實驗結論砂質土：滲水快，保水性能差。黏質土：滲水慢，保水性能好。壤土：滲水中，保水性能中。備注說明（該實驗需要注意的問題提示等）清楚對比實驗中的變量和不變量。用三個同樣大小的漏斗和廣口瓶，分別加入同樣多的砂質土、壤土和黏質土，倒入同樣多的水序號 7類別分組實驗類型探究實驗實驗目的研究光的傳播路線實驗器材

10、三張硬卡紙 蠟燭 小刀實驗步驟1用小刀在三張硬卡紙上分別刻出一個小孔。2點燃蠟燭，放在桌子的一端。3將三張硬卡紙放在人的眼睛與蠟燭之間，想辦法固定住。4調整硬卡紙，想辦法看到蠟燭的火苗。 5.移動其中的任意一張硬卡紙，還能不能看到火苗？實驗現(xiàn)象只有當人的眼睛與硬卡紙的三個小孔、蠟燭在一條直線上時，才能看到蠟燭的火苗。實驗結論光沿直線傳播備注說明（該實驗需要注意的問題提示等）三個小孔盡量一樣大小。序號 8類別分組實驗類型探究實驗實驗目的探究不同面鏡成像的特點實驗器材平面鏡  凹面鏡 凸面鏡 實驗步驟1玩平面鏡，觀察平面鏡成像的特點。2玩凹面鏡，觀察凹面鏡成像的特點。3玩凸面鏡

11、，觀察凸面鏡成像的特點。實驗現(xiàn)象及結論平面鏡所成的像大小相等，左右相反；凹面鏡所成的像是倒立的；凸面鏡所成的像是正立的。備注說明（該實驗需要注意的問題提示等）注意觀察，并保護好鏡子，不要打碎。序號 9類別分組實驗類型探究實驗實驗目的探究光的折射現(xiàn)象實驗器材透明的玻璃杯或燒杯，白色的薄紙，剪刀，尺子，彩筆，手電筒，水實驗步驟1把紙剪成“長等于杯的周長、寬等于杯高”的長方形；將紙右半涂黑，在涂黑部分豎著刻一條直縫。把紙貼在杯的外壁。2手電筒的光通過直縫射入杯內，從縫的對面觀察，光射在杯壁的什么位置？在杯壁的白紙上做記號。3在杯內倒入水，不改變光射入的方向，觀察光射在杯壁的位置是否有變化？實驗現(xiàn)象倒

12、入水后，光點的位置會偏移，原因是倒入水后光從空氣進入水中傳播方向會發(fā)生偏折。實驗結論光從一種透明物質以一定的角度進入另一種透明物質時，傳播方向會發(fā)生偏折。備注說明（該實驗需要注意的問題提示等）在杯內倒入水，不改變光射入的方向。序號 10類別分組實驗類型探究實驗實驗目的研究光的色散現(xiàn)象實驗器材三棱鏡、紙屏（或鏡子 紙屏 水槽 水）實驗步驟方法一：1在盛滿水的水槽對面豎著放一張紙，想辦法把紙固定住。2將一面鏡子斜放在水中，讓鏡子反射的光投射到對面紙屏上。這時，在鏡子斜上方的水就起到了三棱鏡的作用，把陽光分解成七種單色光。方法二：利用三棱鏡，讓一束陽光通過三棱鏡后分解成七種單色光，并在三棱鏡的后面放

13、一個紙屏，讓分解后的單色光照在上面。實驗現(xiàn)象紙屏上出現(xiàn)了紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫七種色光。實驗結論陽光有紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫七種色光組成。備注說明（該實驗需要注意的問題提示等）兩個實驗的要點是要掌握好水面、鏡子、三棱鏡和陽光照射的角度，在實驗中要引導學生反復調整，讓學生在調試中學會三棱鏡的使用方法，還要注意鏡面、三棱鏡和紙屏的距離，盡量讓七種色光在紙屏上均勻分布。序號 11類別分組實驗類型探究實驗實驗目的探究彩虹形成的條件實驗器材黑色卡片、鏡子、剪刀、橡皮泥、白色卡片、手電筒碗實驗步驟1在黑色卡片上方剪一條水平的縫隙，折起卡片的底部，使卡片能立起來。2在碗里倒入半碗水。將鏡子傾斜45度

14、放在碗里，使之一半在水下，一半在水上，用橡皮泥固定住。3把黑色卡片立起來，細縫正對著鏡子，并將白色卡片放在它前面。4讓手電筒的光透過細縫照在鏡子上。調整光柱、碗和白色卡片的相對位置，直到能在白色卡片上看到彩虹。實驗現(xiàn)象在白色卡片上能看到彩虹。實驗結論彩虹形成的條件：陽光、小水滴。備注說明（該實驗需要注意的問題提示等）鏡子與水構成的三角形形成了一個棱鏡。當光線通過棱鏡時，每種顏色的光會以不同的速度傳播，從而彎曲成不同的角度，白光被切分為一個光譜，所以就能夠看到反射在白色卡片上的彩虹了。這個實驗做法不唯一，鼓勵學生創(chuàng)新實驗材料。序號 12類別分組實驗類型觀察實驗實驗目的通過觀察地圖和地球儀發(fā)現(xiàn)地球

15、的表面有什么實驗器材世界地形圖 地球儀觀察步驟、現(xiàn)象和結論1觀察地圖和地球儀，發(fā)現(xiàn)藍色的表示海洋、黃褐色的表示高地、綠色的表示平原，地球的表面積很大，有5.1億平方千米，地球表面陸地面積占29%，海洋面積占71%。2觀察地球陸地上各式各樣的地形、地貌：山峰、高原、平原、沙漠、丘陵、盆地等。3通過觀察發(fā)現(xiàn)地球儀上有經線、緯線、赤道、五帶分布。備注說明（該實驗需要注意的問題提示等）注意保護好實驗器材，觀察結束，要收集好器材。序號 13類別分組實驗類型探究實驗實驗目的學會正確使用測力計測量物體的重力實驗器材測力計  鉤碼  各種被測物體實驗步驟1使用測力計之前

16、要先檢查指針是否指在0刻度處。如果沒有指到0刻度，需要調整一下。2用右手握住測力計的提環(huán)，讓測力計豎直垂下，然后在掛鉤處掛上重物(鉤碼)，把重物提起。注意不能讓掛鉤的上部卡住測力計的底板，以免影響測量結果。讀數(shù)時，重物必須懸空，讓視線與指針相平。實驗現(xiàn)象及結論測力計可以測量物體的重力備注說明（該實驗需要注意的問題提示等）1、每個測力計都標有允許測量的最大數(shù)值，測力時不可超過這個最大數(shù)值，否則會損壞測力計。2、待示數(shù)穩(wěn)定后再讀數(shù)。3、不用刻度已被損壞的彈簧測力計。序號 14類別演示實驗類型探究實驗實驗目的探究固體熱脹冷縮的性質實驗器材酒精燈  固體熱脹冷縮實驗儀器一套實驗步驟1加熱前，觀察銅球剛好能從鐵環(huán)通過。2將銅球在酒精燈火焰上加熱。3觀察加熱后的銅球能不能從鐵環(huán)通過。4將銅球在冷水里浸一下，觀察能不能從鐵環(huán)通過。實驗現(xiàn)象加熱后的銅球不能從鐵環(huán)通過，將銅球在冷水里浸一下，發(fā)現(xiàn)銅球又能從鐵環(huán)通過。實驗結論固體有熱脹冷縮的性質備注說明（該實驗需要注意的問題提示等）注意不要用手碰加熱以后的銅球，待它冷卻后，再收集實驗器材。序號 15類別演示實驗類型模擬實驗實驗目的探究造成水土流失的原因實驗器材燒杯   噴壺 兩塊木板上面鋪著同樣厚的土，一塊沒有植物，一塊長有青草 水槽