【職稱考試試卷】2018福建省中小學(xué)教師職稱考試晉升中一級考試(中學(xué)語文)

1、真題2018年度中小學(xué)幼兒園教師晉升中級（一級）職稱教育教學(xué)能力水平考試本套試卷為2018年度教師職稱考試真題，為配合職稱評聘時間改動，考試時間是安排在了2017年的年末。試卷內(nèi)容為回憶版，絕對保真，整套試卷三道大題9道小題幾乎全部復(fù)原，包括三篇千字以上的文本閱讀，每道題目的問題全部再現(xiàn)，復(fù)原率達(dá)92以上。試卷結(jié)構(gòu)分為三大板塊，其中第一板塊教育基本知識的運用為公共必考內(nèi)容，后面兩個板塊為專業(yè)知識的考核，本套試卷的專業(yè)是語文。下面我把這次考試的心得體會總結(jié)如下，希望能對你的備考起到一定的作用：1、 試卷的題型基本上為主觀題，只在第一部分公共考題上有幾道選擇題?？傮w上題量較大，需要書寫的文字較多。

2、尤其是語文科，最后一題要求寫作文，比其他科目多了幾百字的書寫量。2、 考卷的專業(yè)題目基本都是圍繞中學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)來設(shè)置的，一些題目是以此為出發(fā)點的，考前可先看看這份材料，但不需要死記硬背，重在理解吃透理論，考題都是結(jié)合實例來出的。3、 考前不必在網(wǎng)上下載一些選擇填空所謂的職稱考試真題去背，因為那些題型試卷中沒有，真正有用的是真題，里面包含著巨大的信息量。4、最后就是字跡要工整美觀，印象分很重要哦，這也是我們常講給學(xué)生聽的哦。職稱考試的答題卡與其他考試不同的是答題卡沒有標(biāo)題號，都是自己標(biāo)上的。祝您考出好成績！2018年度中小學(xué)幼兒園教師晉升中級（一級）職稱教育教學(xué)能力水平考試(考試時間：150分鐘

3、試卷總分：150分)1、 教育基本知識的運用（30分）1. 柯老師愛生如子，經(jīng)常顧不上自己家里的事去幫助成績落后的學(xué)生，用自己微薄的工資資助家庭困難的學(xué)生，遇到身有殘疾的學(xué)生，她就背學(xué)生上下學(xué)。扎根農(nóng)村學(xué)校一心撲在工作上，幾次放棄進(jìn)程教書的機會。她的精神感動了很多人，被人們稱作“斯霞式的好老師”?。?） .柯老師的言行體現(xiàn)了以下哪些內(nèi)容？ 此題為客觀選擇題，選項文字較多，是對柯老師言行的評價，錯誤選項很明顯，具體內(nèi)容記不起來了。（2） .柯老師踐行了中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范中的哪些內(nèi)容？A、愛國守法 B、愛崗敬業(yè) C、關(guān)愛學(xué)生 D、教書育人 中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范的內(nèi)容不多，主要只有六大點比較好

4、掌握，每次考試出現(xiàn)的概率很高，但這種題目并不難，像此題讀完就可以選出來，只有A選項不是其他幾項都是答案。2. 王亮的書畫作品在一次書畫展中被展出，讓他倍感興奮，從此對美術(shù)課也有了特別的興趣，上課認(rèn)真聽講，課下勤學(xué)苦練。更難能可貴的是，無論是多么嘈雜的環(huán)境他都能專心致志地做自己的事，完全不受周圍環(huán)境的干擾，很快他在這一領(lǐng)域也有了突出的進(jìn)步。（1） 、下列選項當(dāng)中不包含材料中所涉及的因素有( )A、 明確的組織活動目的B、 對興趣的間接引導(dǎo)C、 適當(dāng)組織課外活動這個題目是第一部分選擇題中最難選的一題，有爭議的選項是B和C，D選項記不清是什么內(nèi)容了。（2） 、王亮的行為體現(xiàn)了思考的什么特點？A、 思

5、考的廣度 B、 思考的深度C、 思考的跳躍性D、 思考的穩(wěn)定性 這一題傾向于考查心理學(xué)內(nèi)容，難度適中，答案應(yīng)該為D。3. 王老師在一節(jié)正負(fù)數(shù)的課堂上，給同學(xué)們布置了問題：說說生活中的正負(fù)數(shù)，同學(xué)們展開了激烈的討論。甲同學(xué)說：我買了3個蘋果，是+3，吃了1個，是-1；乙同學(xué)說樹上飛來了10只鳥，是+10，又飛走了5只鳥，是-5；丙同學(xué)說：我媽媽買了5條金魚，是+5，死了2條，是-2。有同學(xué)嚷著說不對，這樣不是負(fù)的。老師讓反對的同學(xué)說說理由，有同學(xué)就站起來把自己的理由說了出來，接下來下課鈴聲就響起來了，老師說：他們回答的都很好！就匆匆忙忙的下課了。（1） .在以上材料中，王老師運用了哪種教學(xué)方法？

6、A、 講授法B、 討論法C、 練習(xí)法D、 直觀演示法 此題考查教學(xué)方法，難度適中，根據(jù)材料內(nèi)容來判斷應(yīng)為“討論法”。（2） .王老師課堂上哪個環(huán)節(jié)處理的不妥？怎樣做更好？ 此題是第一部分教育基本知識的運用中的唯一一道主觀題，主要針對老師在一節(jié)課結(jié)束時的處理過程進(jìn)行設(shè)問。2、 學(xué)科教學(xué)原理、規(guī)律的運用（50分）4.閱讀原文回答問題。從某種意義上說，在布熱金卡，最可怕的事情是這里居然陽光明媚溫暖，一行行白楊樹婆娑起舞，在大門附近的草地上，還有兒童在追逐游戲。這真像一場噩夢，一切都可怕地顛倒了。在布熱金卡，本來不該有陽光照耀，不該有光亮，不該有碧綠的草地，不該有孩子們的嬉笑。布熱金卡應(yīng)當(dāng)是個永遠(yuǎn)沒有

7、陽光、百花永遠(yuǎn)凋謝的地方，因為這里曾經(jīng)是人間地獄。每天都有人從世界各地來到布熱金卡這里也許是世間最可怕的旅游中心。來人的目的各不相同有人為了親眼看看事情是不是像說的那樣可怕，有人為了不使自己忘記過去，也有人想通過訪問死難者受折磨的場所，來向他們致敬。布熱金卡在波蘭南方城市奧斯維辛城外幾英里的地方世人對奧斯維辛這個地名更熟悉。奧斯維辛大約有12000名居民，距華沙120英里，地處被稱為摩拉維安門的山口的東頭，周圍是一片沼澤地。布熱金卡和奧斯維辛一道組成了被納粹稱為奧斯維辛集中營的殺人工廠的一部分。十四年前，最后一批囚徒被剝光衣服，在軍犬和武裝士兵的押送下走進(jìn)毒氣室。從那時起，奧斯維辛的慘狀被人們

8、講過了很多次。一些幸存者撰寫的回憶錄中談到的情況，是任何心智健全的人所無法想像的。奧斯維辛集中營司令官羅道夫·弗蘭斯·費爾南德·霍斯在被處決前也寫了回憶錄，詳細(xì)介紹了這里進(jìn)行的集體屠殺和用人體作的各種試驗。波蘭人說，共有400萬人死在那里。今天，在奧斯維辛，并沒有可供報道的新聞。記者只有一種非寫不可的使命感，這種使命感來源于一種不安的心情：在訪問這里之后，如果不說些什么或?qū)懶┦裁淳碗x開，那就對不起在這里遇難的人們?，F(xiàn)在，布熱金卡和奧斯維辛都是很安靜的地方，人們再也聽不到受難者的喊叫了。參觀者默默地邁著步子，先是很快地望上一眼；接著，當(dāng)他們在想像中把人同牢房、毒氣室

9、、地下室和鞭刑柱聯(lián)系起來的時候，他們的步履不由得慢了下來。導(dǎo)游也無須多說，他們只稍用手指一指就夠了。每一個參觀者都感到有一個地方對他說來特別恐怖，使他終生難忘。對有的人來說，這個地方是經(jīng)過復(fù)原的奧斯維辛毒氣室。人們對他們說，這是“小的”，還有一個更大的。對另外一些人來說，這樣一個事實使他們終生難忘：在德國人撤退時炸毀的布熱金卡毒氣室和焚尸爐廢墟上，雛菊花在怒放。還有一些參觀者注視著毒氣室和焚尸爐開頭，他們表情茫然，因為他們不曉得這是干什么使的。然而，一看到玻璃窗內(nèi)成堆的頭發(fā)和嬰兒的鞋子，一看到用以關(guān)押被判處絞刑的死囚的牢房時，他們就不由自主地停下腳步，渾身發(fā)抖。一個參觀者驚懼萬分，張大了嘴巴，

10、他想叫，但是叫不出來原來，在女牢房，他看到了一些盒子。這些三層的長條盒子，6英尺寬，3英尺高，在這樣大一塊地方，每夜要塞進(jìn)去五到十人睡覺。解說員快步從這里走開，因為這里沒有什么值得看的。參觀者來到一座灰磚建造的建筑物前，這是在婦女身上搞不育試驗的地方。解說員試著推了一下門門是鎖著的。參觀者慶幸他沒有打開門進(jìn)去，否則他會羞紅了臉的?，F(xiàn)在參觀者來到一條長廊里。從長廊兩邊的墻上，成排的人在注視著參觀者。這是數(shù)以千計的照片，是囚徒們的照片。他們都死了這些面對著照相機鏡頭的男人和婦女，都知道死亡在等待著他們。他們表情木然。但是，在一排照片的中間，有一張?zhí)貏e引人注目，發(fā)人深思。這是一個二十多歲的姑娘，長得

11、豐滿，可愛，皮膚細(xì)白，金發(fā)碧眼。她在溫和地微笑著，似乎是為著一個美好而又隱秘的夢想而微笑。當(dāng)時，她在想什么呢？現(xiàn)在她在這堵奧斯維辛集中營遇難者紀(jì)念墻上，又在想什么呢？參觀者被帶到執(zhí)行絞刑的地下室去看一眼，這時，他們感到自己也在被窒息。另一位參觀者進(jìn)來了，她跪了下來，在自己胸前畫十字。在奧斯維辛，沒有可以作禱告的地方。參觀者們用懇求的目光彼此看了一眼，然后對解說員說：“夠了。“在奧斯維辛，沒有新東西可供報道。這里天氣晴朗，綠樹成陰，門前還有兒童在打鬧、嬉戲。 選自美·羅森塔爾奧斯維辛沒有什么新聞(1) .這篇新聞報道與平時一般的新聞有很大差異，請具體闡述。(2) .請從語言表現(xiàn)力角度用

12、第段內(nèi)容命制題目并寫出答案。(3) .請就本文基本事件與典型細(xì)節(jié)進(jìn)行簡要的教學(xué)設(shè)計。 此題閱讀材料出自于人教版必修一第四單元第10課原文，屬于較熟悉文本。但從題目來看，命制題目和設(shè)計教案這樣的題型還要看老師們的基本功了。5.下面是兩段蘭亭集序教學(xué)實錄的節(jié)選，請認(rèn)真閱讀對比后回答問題。本題兩段教學(xué)實錄篇幅不長，內(nèi)容各有所側(cè)重，只是粗略地記住了只言片語不能很好地復(fù)原題目材料，望見諒?。?） 、撰寫節(jié)錄一、二的教學(xué)重點。（2） 、學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)十分重要，節(jié)錄二中老師做的好不好？怎樣做更好？（3） 、請從學(xué)生學(xué)習(xí)的深度與廣度對節(jié)錄一進(jìn)行評價，優(yōu)點有哪些？6. 作文點評善讀心靈之書人生有三本大書

13、：“有字之書”，即最一般意義上的書；“無字之書”，代指生活中的經(jīng)驗；“心靈之書”，則是對生命對世界最本質(zhì)的追求與省思。如我所言，三本書各有側(cè)重，但首要的是讀好“心靈之書”?！坝凶种畷笔俏覀儷@取知識最主要和直接的來源。我們出生、蹣跚學(xué)步、牙牙學(xué)語，再一起進(jìn)入學(xué)校讓心靈得到教化。誠然，“有字之書”不可或缺，正如赫爾曼黑塞在獲得教養(yǎng)的途徑中所指出的：閱讀，特別是經(jīng)典的閱讀，對人學(xué)識教養(yǎng)的獲得有不可或缺的作用。但“有字之書”相較于個體總是顯得抽離，其中固然有醒世名言，但卻難為人所獲得。譬如前些年的“藥家鑫案件”及“復(fù)旦投毒案”，他們的學(xué)識毋庸置疑，但他們卻未將其內(nèi)化為自己真正遵循的準(zhǔn)則。相較于“有字

14、之書”對具體知識技能的側(cè)重，“無字之書”則讓人以親身經(jīng)歷的方式懂得教訓(xùn)，正是所謂“吃一塹，長一智”，以范雨素為代表的一批皮村文學(xué)愛好者便是其中典范，他們大多學(xué)歷低，但這并不阻擋他們對文學(xué)的愛好，他們將親身經(jīng)歷成文，這現(xiàn)實便是他們?nèi)≈唤叩撵`感來源，“無字之書”以其親歷性與直觀性在人心中留下難以磨滅的印跡。然而，“有字之書”與“無字之書”縱然有許多不同，但他們?nèi)杂幸粋€巨大的共同點：便是仍桎梏于現(xiàn)實之中。兩者都取決于現(xiàn)實，以現(xiàn)實的方法呈現(xiàn)，但真正重要的東西卻是以抽象、以心靈呈現(xiàn)的。這“心靈之書”，某種程度上可以與哲學(xué)等價，即philosophy，愛智之學(xué)。遙想古希臘哲學(xué)三子，再回想中國思想大解放的

15、諸子百家，他們生活在書籍與經(jīng)驗都匱乏的千年以前，但卻以自己的頭腦與心靈產(chǎn)生了多么偉大的思想！柏拉圖的“理型論”，亞里士多德的“形式與質(zhì)料”，科圣墨子對自然各種規(guī)律的洞悉與理解很難想象他們能在那樣的年代達(dá)到那樣的智慧，反觀自己，不過是站在了他人的肩膀上，智慧比之他們不及分毫。世界的發(fā)展與物質(zhì)的積累，我們有時總過于沉浸于現(xiàn)成的“有字之書”與“無字之書”，以達(dá)到所謂的自身的發(fā)展和得到物質(zhì)的積累，而忘卻了對自己“心靈之書”的深度挖掘。其實從“有字之書”與“無字之書”也是可以得到“心靈之書”的智慧的，但真正關(guān)鍵之處在于摒棄外物的紛擾，用自己的心靈去與那些偉大的靈魂產(chǎn)生共鳴。從孔子到莊子，從老子到孟子，歷

16、代哲學(xué)家都大聲吶喊，讓人們以一種愛智的嶄新的眼光去看待世界。他們知道，真正的智慧只能來自于每一個的內(nèi)心。善讀“心靈之書”，是它讓我們擺脫現(xiàn)實的奴役，在廣闊而自由的宇宙中尋回人生最本初的價值。（1） .文章第段中論據(jù)有誤，請指出并訂正。（2） .請從論據(jù)、論證兩方面點評，指出優(yōu)點。這篇作文是2017年浙江省高考語文優(yōu)秀作文，對于我們來說并不陌生。第（1）小題的設(shè)置較為簡單，答案一目了然；第（2）小題為作文寫評語，也是我們?nèi)粘９ぷ鞯闹饕獌?nèi)容。3、 學(xué)科核心知識的運用（70分）7. 列子曰：“色盛者驕，力盛者奮，未可以語道也。故不班白語道失，而況行之乎？故自奮則人莫之告。人莫之告，則孤而無輔矣。賢者

17、任人，故年老而不衰，智盡而不亂。故治國之難在于知賢而不在自賢?！?列子·說符（1） .解釋下列加點的字。色盛者驕故不班白語道失而況行之乎賢者任人（2） .將下面一句話翻譯成現(xiàn)代漢語。人莫之告（3） .概括這段文字的主要內(nèi)容?！咀g文】 列子說：“氣色強盛的人驕傲，力量強盛的人奮勇，不可以和他談?wù)摰赖恼嬷B。所以頭發(fā)沒有花白就談?wù)摰溃厝怀雒?，又何況行道呢？所以自己奮勇，便沒有人再教他。沒有人教他，那就孤獨沒有幫助了。賢明的人任用別人，因而年紀(jì)老了也不衰弱，智力盡了也不昏亂。所以治理國家的困難在于認(rèn)識賢人而不在于自己賢能?！?. 閱讀下面文字回答問題： 用經(jīng)歷，定義自己王石自2000年開

18、始接拍廣告，感覺每次參與都是新的體驗，獲得報酬全部做慈善公益，何樂不為？收到拍廣告的邀請，什么邀請接，什么邀請不接？我的原則很簡單：第一，雙方品牌必須是帕累托最優(yōu)，精神氣質(zhì)配合，互相給對方加分；第二，既然廣告收入要捐給公益，做廣告的產(chǎn)品不能與公益內(nèi)容有沖突。多年前接的途銳、中移動是這樣，今年接的“深航加入星空聯(lián)盟”廣告，則是出于為深圳企業(yè)加油助力。拍攝安排在北京，導(dǎo)演和攝像是2010年金馬獎最佳導(dǎo)演鐘孟宏，來自臺灣。廣告公司暗地里叮囑我：“請到鐘導(dǎo)拍廣告可不容易！”接觸之后，感受到鐘導(dǎo)團隊非常專業(yè)，為我擬訂了詳細(xì)的拍攝計劃，什么時間該做什么，一清二楚。拍攝前給我準(zhǔn)備了三種風(fēng)格的服裝備選：正式西裝，休閑西裝和登山服，還特意叮囑我?guī)б惶鬃约旱纳钌餮b，以防他們準(zhǔn)備的服裝尺碼不合適。重視細(xì)節(jié)的專業(yè)態(tài)度，讓我非常欣賞。第一天在石京龍滑雪場拍攝登山畫面，給我安排的到場時間是早晨8點，工作人員6點多就到了現(xiàn)場。登山畫面拍完，緊接著拍汽車在路上奔馳的各種場景，還有路牌等元素。第二天移師懷柔籬苑圖書館，拍攝讀書鏡頭。這是清華大學(xué)李曉東教授設(shè)計的一個公益圖書館，依山傍水，鋼架結(jié)構(gòu)，全玻璃外窗，建筑四周以幾萬根柴火棒環(huán)繞，既可以透光，也避免強