山東省濟(jì)寧市微山縣第二實(shí)驗(yàn)中學(xué)2015-2016學(xué)年七年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期學(xué)業(yè)評(píng)測(cè)試題 新人教版

1、第二實(shí)驗(yàn)中學(xué)2015年10月七年級(jí)學(xué)業(yè)評(píng)測(cè)語(yǔ)文試題教材版本：人教版命題范圍：七年級(jí)上冊(cè)1-2單元題號(hào)一二三四總分（一）（二）得分一、基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用（共15分） 1根據(jù)拼音寫(xiě)漢字（3分）她qiáo cuì 的臉上顯出央求的神色。一shà 時(shí)，我感覺(jué)到自己肩膀上的責(zé)任重大。2下列各句中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（    ）（2分）A在這個(gè)喧囂浮躁的世界上，蕓蕓眾生都在為生活忙碌奔波，很少有人能“停下腳步來(lái)等等自己的靈魂”。B.班會(huì)上，他侃侃而談，出眾的口才使得大家對(duì)他刮目相看。C. 正是因?yàn)楣髁x同志有自命不凡的崇高理想，才使他在平

2、凡的崗位上取得突出成績(jī)，成為我們學(xué)習(xí)的楷模。D辯論賽上，他引經(jīng)據(jù)典，揮灑自如，氣勢(shì)奪人，為賽隊(duì)奪冠立下了汗馬功勞。3下列句子中有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ）（2分）A情感是調(diào)節(jié)師生關(guān)系的精神紐帶。B教育內(nèi)容能否被接受，很大程度上關(guān)鍵取決于師生關(guān)系的融洽程度。C師生間保持愉快活潑和融洽和諧的氣氛，互相尊重、理解、信任，教育的內(nèi)容在情感的傳輸帶上才能順利通行。D心理學(xué)研究表明：師生健康情感的雙向交流，會(huì)使學(xué)生從老師身上感受到一個(gè)人應(yīng)該如何生活、學(xué)習(xí)和工作。4. 與下面的句子能恰當(dāng)銜接的一項(xiàng)是（    ）（2分） 這地方本來(lái)就偏僻，_ ，不一定能找到。A他是第一次來(lái) B何況他又是

3、第一次來(lái) C即使是他第一次來(lái) D盡管他是第一次來(lái)5仿照示例，把下面的句子補(bǔ)充完整。（3分） 母愛(ài)是兒女離家時(shí)親切的叮嚀，那份牽掛陪伴我們遠(yuǎn)行；母愛(ài)是 ， 。6請(qǐng)寫(xiě)出下列加點(diǎn)的詞的語(yǔ)境意義。（3分）黃色的花淡雅，白色的花高潔，紫紅色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑，秋風(fēng)中正開(kāi)得爛漫。二、古詩(shī)文積累與閱讀（共20分）7默寫(xiě)填空（5分）我們一般會(huì)引用論語(yǔ)中的 ； ？ 這句話來(lái)表達(dá)對(duì)友人的歡迎之情。論語(yǔ)中警示人們要珍惜時(shí)間的句子是 ， 。論語(yǔ)中論述“學(xué)”與“思”辯證關(guān)系的句子是 ， 。人們常引用曹操龜雖壽中的詩(shī)句： ， 來(lái)比喻人雖老了卻仍有雄心壯志。同學(xué)們剛?cè)雽W(xué)，秋天就到了！請(qǐng)你寫(xiě)出一句連貫的有關(guān)秋天的古詩(shī)詞

4、 ， 。閱讀下面這首唐詩(shī)，回答89題。（4分）野 池 唐·王建 野池水滿連秋堤，菱花結(jié)實(shí)蒲葉喬。 川口雨晴風(fēng)復(fù)止，蜻蜒上下魚(yú)東西。8詩(shī)歌以“野池”為描寫(xiě)對(duì)象，第一、二句描繪了池水 ，植物 的景象。（2分）9詩(shī)句“蜻蜓上下魚(yú)東西”表現(xiàn)作者什么樣的情感（2分）。閱讀下面的文言文，完成1013題。（11分）陳太丘與友期行，期日中，過(guò)中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時(shí)年七歲，門(mén)外戲?？蛦?wèn)元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去?！庇讶吮闩骸胺侨嗽眨∨c人期行，相委而去?！痹皆唬骸熬c家君期日中。日中不至，則是無(wú)信；對(duì)子罵父，則是無(wú)禮。” 友人慚，下車引之，元方入門(mén)不顧。10解釋下列加點(diǎn)

5、詞語(yǔ)的意思（4分)期日中 期： 太丘舍去 去：尊君在不 不： 則是無(wú)信 信：11翻譯下列句子。（2分）陳太丘與友期行。元方入門(mén)不顧。12文中“君”“尊君”“家君”的稱呼有什么不同？（3分）13元方“入門(mén)不顧”是否失禮？談?wù)勀愕目捶ā＃?分）三、現(xiàn)代文閱讀（共25分） （一）閱讀下面的文章，回答1416題。（10分） 悠長(zhǎng)的鈴聲畢淑敏雨天，是城市的忌日?；ɑňG綠的傘，填滿每條街道，到處堵車。我大清早出門(mén)，趕到讀書(shū)的學(xué)院，還差一分鐘就要上課了?！敖裉炷阃砹?。”看大門(mén)兼打鈴的老師傅說(shuō)。他瘦而黑，像一根鐵釘。別的同學(xué)都住校，唯我走讀。開(kāi)學(xué)才幾天，他這是第一次同我講話?！安煌?。”我撒腿就跑。從

6、大門(mén)口到教室的路很長(zhǎng)，就是有本·約翰速度再加了興奮劑，也來(lái)不及。課堂紀(jì)律嚴(yán)格，我只是想將損失減少到最小。上課的鈴聲在我背后響起來(lái)了，像一條鞭子，抽我的雙腿。有一瞬，幾乎想席地坐下，喉嚨里發(fā)咸，仿佛要吐出紅色來(lái)。遲到就遲到吧！紀(jì)律雖嚴(yán)，健康還是最重要的!我的腳步遲緩下來(lái)；仿佛微風(fēng)將息的風(fēng)車。然而鈴聲還在寧?kù)o而悠遠(yuǎn)地響著，全然沒(méi)有即將沉寂的細(xì)弱。只要鈴聲響著，我就不該停止奔跑，我對(duì)自己說(shuō)。終于，到了。老師和同學(xué)們都在耐心地傾聽(tīng)著，等待鈴聲的完結(jié)。放學(xué)時(shí)，我走過(guò)大門(mén)，很想向老人表示感謝?？墒?，說(shuō)什么好呢？說(shuō)謝謝您把鈴繩拽得時(shí)間那么長(zhǎng)嗎?我想在學(xué)府里，最好的謝意莫過(guò)于知識(shí)者對(duì)普通人的尊敬，便

7、很鄭重地問(wèn)：“老師傅，您貴姓?”“免貴”，然后，他告訴我姓氏。我的腦幕上管記憶一般人姓氏的區(qū)域，似乎被蟲(chóng)蛀過(guò)，總是容易搞錯(cuò)。不過(guò)這難不住我，我創(chuàng)造了聯(lián)想方式。比如，聽(tīng)了看門(mén)師傅的姓氏，我腦海中就幻化出花果山水簾洞的景象。這法子秘不傳人，卻是百試百靈的。上學(xué)三年，我認(rèn)真稱呼他的機(jī)會(huì)并不多。唯有恰恰趕在上課鈴響之時(shí)，我經(jīng)過(guò)校門(mén)，才會(huì)恭恭敬敬地稱他一聲：“侯師傅好!”若是他一個(gè)人，會(huì)沖著我寬厚地笑笑。有時(shí)圍著做飯、植花的其他師傅，我便格外響亮地招呼他，表示我對(duì)他的尊重。周圍的人看著他嬉笑，他就不好意思地低下頭。其后，便會(huì)有悠長(zhǎng)的鈴聲響起，像盤(pán)旋的鴿群，陪伴我走進(jìn)教室。當(dāng)我伸直雙腿安穩(wěn)地坐在課桌前，鈴

8、聲才像薄霧一般散去?！翱撮T(mén)的老頭拽著鈴繩睡著了。”同桌說(shuō)。只有我知道這秘密，但我永遠(yuǎn)不會(huì)說(shuō)。說(shuō)出來(lái)，便破壞了這一份溫情。這一番默契。終于，我以優(yōu)異的成績(jī)良好的品行，從學(xué)院畢業(yè)。我拎著沉重的書(shū)包走出校門(mén)，最后一次對(duì)鐵釘樣的老人說(shuō)：“師傅好!”他瞅瞅四周無(wú)人，靠近我：“你就要走了。我想同你說(shuō)一件事?！薄澳悴灰旁谛纳稀彼周P躇了，“我只是想告訴你唉，不說(shuō)了不說(shuō)了”他蒼老的頭顱在秋風(fēng)中像蘆花一般擺動(dòng)著，臉色因?yàn)榫狡龋裆思t銹?！暗降资鞘裁词履?”我的好奇心發(fā)作了?！八麄冋f(shuō)你是成心的，我說(shuō)不是”老人舔了一下嘴唇，好像那里粘著一粒砂糖，慈善地看著我?！澳煺f(shuō)嘛!侯師傅!”聽(tīng)這口氣，與我有關(guān)，忙不迭地追

9、問(wèn)。“你千萬(wàn)別介意我不是姓侯，我姓孫”14.聯(lián)系全文內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)本文標(biāo)題“悠長(zhǎng)的鈴聲”的理解。（3分）15.本文語(yǔ)言形象、傳神，按要求賞析。（4分）（1）上課的鈴聲在我背后響起來(lái)了，像一條鞭子，抽我的雙腿。文中加點(diǎn)的字“抽”，原意是“用細(xì)長(zhǎng)的，軟的東西打”，在文中具體指什么？（2分）（2）他蒼老的頭顱在秋風(fēng)中像蘆花一般擺動(dòng)著，臉色因?yàn)榫狡?，像生了紅銹。 這個(gè)畫(huà)線的句子很有表現(xiàn)力，請(qǐng)你結(jié)合上下文，對(duì)它作簡(jiǎn)要賞析。（2分）16.讀了文章，你一定會(huì)喜歡文中的那位老師傅，請(qǐng)你對(duì)他作點(diǎn)評(píng)價(jià)。（3分）（二）閱讀下面的文章，回答1720題。（15分） 遇見(jiàn)世上最好的愛(ài)請(qǐng)你一定相信，遇見(jiàn)了孩子，就是遇見(jiàn)了世

10、上最好的愛(ài)。大學(xué)時(shí)的好友假期出游，順路來(lái)看我，就在我家中住了幾天。正遇上丈夫出差，孩子感冒，我忙得不可開(kāi)交。幾天下來(lái)，她感慨道：“看見(jiàn)你這樣忙忙碌碌、身不由己，我是絕不敢要孩子了。”我一愣：“你都看見(jiàn)什么了？”她同情地說(shuō)：“看見(jiàn)你一日三餐洗煮燒煎，比保姆還辛苦；看見(jiàn)你櫛風(fēng)沐雨，又接送孩子上學(xué)，又忙于工作，幾乎變成機(jī)器人；看見(jiàn)你凌晨?jī)牲c(diǎn)還不能安歇，要給孩子喂藥喂水，像個(gè)苦役犯；還看見(jiàn)你的皺紋與眼袋，看見(jiàn)你無(wú)窮無(wú)盡的付出?！彼龂@息：“女人最好的年華就這樣交付掉了，人生還有什么樂(lè)趣？你看我，工作時(shí)無(wú)憂無(wú)慮，出游時(shí)無(wú)牽無(wú)掛，多好！”我笑了，對(duì)她說(shuō)：“你什么都看見(jiàn)了，可唯獨(dú)沒(méi)有看見(jiàn)我的快樂(lè)和幸福?！彼?/p>

11、大眼睛，驚訝地看著我，半開(kāi)玩笑地說(shuō)：“你不是在自欺欺人吧？” 我告訴她，兒子剛上幼兒園，第一次吃雞翅時(shí)，才兩歲半的他，將雞翅藏在白襯衣的袖子里，晚上帶回來(lái)要與我分吃。我至今記得，他津津有味地吸吮那半截雞骨頭的饞相。每每想起他衣袖上留下的那片鵝黃色油漬，我心里就會(huì)有一片淡淡的溫暖。朋友若有所思，臉上不再是戲謔的表情。我告訴她，走在路上，兒子像個(gè)小小男子漢，懂得讓我走在他的右邊。他說(shuō)：“媽媽是近視眼，我是千里眼，我來(lái)保護(hù)你！”過(guò)馬路的時(shí)候，他會(huì)沖著車流大喊：“你們通通快讓開(kāi)，我媽媽要過(guò)馬路了！”仿佛我是至尊至貴的女王，所有人都得謙恭禮讓。母親，就是孩子心靈國(guó)度里最值得敬愛(ài)的女王。朋友爽朗地笑起來(lái)，

12、她說(shuō)：“好羨慕你，女王陛下?！蔽腋嬖V她，去年五月的一個(gè)中午，兒子很遲還沒(méi)回來(lái)。在外環(huán)路上，我找到了他。這一路，槐花開(kāi)得純白如雪，幽香撲鼻，兒子正專心致志地往樹(shù)干上寫(xiě)字，一棵一棵地。他對(duì)我說(shuō)：“今天是母親節(jié)，我沒(méi)能買(mǎi)到康乃馨，就來(lái)到了這里?！被ㄩ_(kāi)得那么好，卻有人采摘，兒子就用水彩筆寫(xiě)下了這些稚拙的留言：“這是我送給媽媽的花，請(qǐng)讓它好好地開(kāi)，不要摘。”望著這一路盛開(kāi)的槐花，我知道，這是最好的母親節(jié)禮物。牽著孩子的手，我感覺(jué)自己是世界上最幸福的人。聽(tīng)到這里，朋友的眼神變得柔和起來(lái)。我告訴她，就在前天，我和兒子一起去醫(yī)院驗(yàn)血。當(dāng)醫(yī)生宣布兒子和我是相同血型的時(shí)候，他一下子歡呼起來(lái)：“太好了，如果以后媽媽生病需要輸血，就可以抽我的了！”旁邊驗(yàn)血的人，還有醫(yī)生，都感動(dòng)地說(shuō)：“有個(gè)這樣的孩子，真好！”我平靜地陳述完這些片段，朋友的眼睛卻在剎那間濕潤(rùn)了。我對(duì)朋友說(shuō)：“你沒(méi)有看到，我在辛苦的同時(shí)享受到多少甜蜜，你也無(wú)法感受，我生命中最深的溫暖。但請(qǐng)你一定相信，遇見(jiàn)了孩子，就是遇見(jiàn)了世上最好的愛(ài)?！迸笥燕嵵氐攸c(diǎn)了點(diǎn)頭，露出了贊同的微笑。17第段劃線句中，“我的快樂(lè)和幸?！?/p>