一年級(jí)班會(huì)課4篇

1、一年級(jí)班會(huì)課4篇 一年級(jí)班會(huì)課第1篇 防火、用電安全（一年級(jí)班會(huì)教案） （一）班會(huì)目的： 1使學(xué)生明白一些簡(jiǎn)潔的安全常識(shí)。 2使學(xué)生把握一些在家遇到火災(zāi)的處理方法。 （二）活動(dòng)地點(diǎn)：教室 （三）教育重點(diǎn)：學(xué)習(xí)防火的生活常識(shí)，培育有關(guān)防范力。 （四）班會(huì)流程： 1、第一組代表表演防火：(一人讀情節(jié)過程，三人表演) 2、大家專心觀看表演后爭(zhēng)論： （1）發(fā)生了什么事？他們是怎樣處理的？發(fā)生火情就應(yīng)怎樣與消防隊(duì)取得聯(lián)系？(打火警119、講清出事地點(diǎn)具體地址、火勢(shì)狀況) （2）總結(jié)：情景表演向我們介紹了哪些方面學(xué)問。還有什么狀況可能發(fā)生火災(zāi)？發(fā)生火災(zāi)怎樣辦？怎樣防火？打什么電話求救？ 3、學(xué)習(xí)防觸電學(xué)問

2、的情景表演： （1）第二組代表表演： （2）大家專心爭(zhēng)論觀看表演后爭(zhēng)論： a.提問：發(fā)生了什么事？他們是怎樣做的？ b.總結(jié)：情景表演向我們介紹了哪些方面學(xué)問？還有什么狀況可能發(fā)生觸電危急？發(fā)生觸電應(yīng)怎樣辦？怎樣防止觸電事情發(fā)生？出了事打什么電話求救？ （五）鞏固總結(jié) 1、火警、急救中心電話各是什么？著火打119，急救中心120。 2遇到火情，危急狀況時(shí)，要持續(xù)冷靜，快速采取有效措施。 留意事項(xiàng)： 防火：不要在易燃物品（棉織物、柴草堆、木板堆、柴油汽油庫(kù)等）四周玩火、放鞭炮。留意（液化氣）灶的合理使用，用完電熨斗、電爐后應(yīng)馬上拔出插頭。 (六)學(xué)生發(fā)表本節(jié)班會(huì)課的感想 (七)班主任總結(jié) 同學(xué)們

3、，生命像是一根絲線，一端系著昨日，一端系著明天。站在兩端之間，我們才明白：因?yàn)樯覀儾艜?huì)擁有這天，因?yàn)檫@天，我們的生命才得以連續(xù)。 生活中總有一些突發(fā)事件，這些突發(fā)事件并不可怕，可怕的是沒有自救互救的意識(shí)和解決問題的潛力。這天我們的目的便是培育大家的這種意識(shí)和潛力，在緊急時(shí)刻我們能用自己的經(jīng)驗(yàn)和學(xué)問去保護(hù)自己和他人的生命。 一年級(jí)班會(huì)課第2篇 自己的事情自己做 活動(dòng)目的： 1、堅(jiān)持每天自己的事自己做，培育自理意識(shí)，不會(huì)做的學(xué)著做。如：自己穿衣、吃飯等。 2、通過活動(dòng)教育學(xué)生從小養(yǎng)成熱愛勞動(dòng)的好習(xí)慣。 3、讓學(xué)生成為自己生活中的小主人。 4、感受長(zhǎng)輩對(duì)我們的關(guān)心以及他們的辛苦。 活動(dòng)預(yù)備：

4、1、事先調(diào)查學(xué)生在家的表現(xiàn) 2、搜集與主題有關(guān)的歌曲。 活動(dòng)過程： 一、談話導(dǎo)入 在家里你還是衣來伸手飯來張口的小皇帝或小公主嗎？你們已經(jīng)是一年級(jí)的小學(xué)生了，應(yīng)當(dāng)自己的事情自己做了。這樣我們不僅能夠得到熬煉，還能減輕爸媽、爺爺奶奶的負(fù)擔(dān)。今日我們召開的主題班會(huì)是“自己的事情自己做”。 二、學(xué)習(xí)歌曲我有一雙萬能的手 我有一雙萬能的手，萬能的手， 樣樣事情都會(huì)做，都會(huì)做， 洗衣裳呀，洗手絹呀， 補(bǔ)襪子呀，縫鈕扣呀， 自己的事情自己做，自己做。 媽媽說我是個(gè)好孩子， 爸爸他也常常夸獎(jiǎng)我，夸獎(jiǎng)我 師：同學(xué)們，你們是不是也有一雙萬能的手啊？你們說說，我們的手都能干些什么事？ 生：寫字、掃地、穿衣 師：我

5、們的雙手能做這么多事，真是一雙萬能的手啊。 三、現(xiàn)場(chǎng)比賽并學(xué)習(xí) 1、系扣子比賽 師：既然我們有一雙萬能的手，老師有個(gè)提議，讓全班同學(xué)來進(jìn)行一個(gè)系扣子的比賽。 2、學(xué)習(xí)綁鞋帶 師：同學(xué)們，有一天，我看到我們班姚琦同學(xué)幫助另一位同學(xué)綁鞋帶，老師很快樂。但是好像班上許多學(xué)生都不會(huì)，現(xiàn)在我們一起來學(xué)習(xí)如何綁鞋帶，好嗎？ 四、小調(diào)查 師：同學(xué)們，我有幾個(gè)問題，需要你們幫忙，我們一起來看看：你在家是自己穿衣、穿鞋襪嗎？自己的學(xué)習(xí)用品自己整理嗎？每天早上自己背著書包來上學(xué)嗎？ 師：穿衣、穿鞋襪，整理書包等都是你們自己能做的事，可是有的學(xué)生卻是家里的長(zhǎng)輩幫忙，想想家里的長(zhǎng)輩他們?cè)诿ψ约菏碌耐瑫r(shí)，卻還要操勞你。

6、想到這里，你是不是覺得你應(yīng)當(dāng)自己學(xué)會(huì)做自己的事。勞動(dòng)是最光榮的！ 五、歌曲勞動(dòng)最光榮 太陽光金亮亮，雄雞唱三唱?；▋盒褋砹?，鳥兒忙梳妝，小喜鵲造新居，小蜜蜂采蜜忙，幸福的生活從哪里來？要靠勞動(dòng)來創(chuàng)造。 青青的葉兒紅紅的花兒，小蝴蝶在玩耍，不愛勞動(dòng)不學(xué)習(xí)，我們大家不學(xué)它。要學(xué)喜鵲造新居，要學(xué)蜜蜂采蜜糖，勞動(dòng)的歡樂說不盡，勞動(dòng)的創(chuàng)造最光榮。 六、總結(jié)： 通過今日的主題班會(huì)，期望同學(xué)們?nèi)蘸竽軌蜃约旱氖虑樽约鹤觯粫?huì)做的事情學(xué)著做，養(yǎng)成勞動(dòng)的好習(xí)慣，擁有一雙萬能的手！同時(shí)，也期望同學(xué)們今后能主動(dòng)幫忙長(zhǎng)輩，做長(zhǎng)輩的小助手。 反思：本次班會(huì)多以講來傳輸主題精神，可多一些正面例子，讓學(xué)生在環(huán)境中受感染，從而

7、更有說服力。 一年級(jí)班會(huì)課第3篇 活動(dòng)主題：爭(zhēng)做文明禮儀小學(xué)生 活動(dòng)時(shí)間：星期一下午 活動(dòng)地點(diǎn)：教室 活動(dòng)過程： 一、活動(dòng)目的： 1.通過文明禮儀班會(huì)課，使學(xué)生對(duì)文明禮儀有更明確的熟悉，體會(huì)到文明的重要性。 2.培育學(xué)生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從點(diǎn)一滴做起，努力提高自己的文明修養(yǎng)。 二、活動(dòng)重點(diǎn)： 提高學(xué)生對(duì)文明禮貌的熟悉。 三、活動(dòng)難點(diǎn)： 能適時(shí)適地適用文明語言及行為，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。 四、活動(dòng)預(yù)備： 1.收集禮貌用語和平常這方面做得好的典型事例。 2.搜集文明禮貌兒歌、歌曲。 3.布置中隊(duì)長(zhǎng)組織各小隊(duì)隊(duì)員排練有關(guān)講文明、講禮貌方面的節(jié)目。 五、活動(dòng)過程： 1.主持人引入主題班會(huì)爭(zhēng)做文明禮儀

8、小學(xué)生 2.多種形式展示不文明的行為，如小品、相聲等，學(xué)生爭(zhēng)論。 3.集體拍手說兒歌。 4.班主任小結(jié)。 一年級(jí)班會(huì)課第4篇 觀賞我自己 一、活動(dòng)目標(biāo)： 1、幫助學(xué)生了解自己的特長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì)，引導(dǎo)他們充分發(fā)揮自身的特長(zhǎng)。 2、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)發(fā)覺他人的特長(zhǎng)，確定他人的優(yōu)點(diǎn)。 3、學(xué)生通過活動(dòng)，學(xué)會(huì)觀賞自己，觀賞他人.初步解決如何與人共處的問題。 二、活動(dòng)過程： （一）傾訴苦惱，引入課題 1導(dǎo)語：同學(xué)們，看你們這一張張可愛的小臉，就像一朵朵盛開的童子面茶花，假如你肯笑一笑，相信這朵花會(huì)開得更絢爛，不信，你試試看！ 哎？有幾朵花沒開起來，這是怎么回事呢？我得問問。 2、聽了這幾位同學(xué)的心里話，你覺得他們的

9、想法對(duì)嗎？為什么？請(qǐng)大家選擇其中一位同學(xué)談?wù)勛约旱目捶ā?3、同學(xué)們說得真好！是呀，這些同學(xué)身上不是沒有優(yōu)點(diǎn)，而是缺乏發(fā)覺，不會(huì)觀賞自己。讓我們觀賞我自己吧。 （二）查找自己的閃光點(diǎn) 1、那么，你能找找自己身上的優(yōu)點(diǎn)嗎？請(qǐng)說給組內(nèi)的小伙伴聽，自己發(fā)覺多少就說多少，讓大家一起來共享你的歡樂。小組內(nèi)的同學(xué)要數(shù)一數(shù)他究竟說了幾條，等會(huì)兒評(píng)評(píng)小組內(nèi)誰找到的優(yōu)點(diǎn)最多。 2、請(qǐng)各組優(yōu)點(diǎn)最多的同學(xué)起立。匯報(bào)自己的優(yōu)點(diǎn)。 3、你們真棒！能發(fā)覺自己那么多優(yōu)點(diǎn)！大家為他們鼓鼓掌吧！ （三）觀賞別人，比照自己 1、可是，有的小朋友不太擅長(zhǎng)觀賞自己，你們組內(nèi)不太觀賞自己的'同學(xué)有沒有？沒關(guān)系，讓我們大家一起來幫幫他們，情愿嗎？好，大家一起給這位不太會(huì)觀賞自己的同學(xué)找優(yōu)點(diǎn)，找出許多優(yōu)點(diǎn)來贊美他。 2、看來，這些同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)不像他自己想的那么少，而是他自己沒有發(fā)覺。同學(xué)們給你找到這么多優(yōu)點(diǎn)，你們想說點(diǎn)什么嗎？ 3、同學(xué)們，現(xiàn)在是不是對(duì)自己有了新的熟悉，看到了自己更多的優(yōu)點(diǎn)了呢？把自己又發(fā)覺的優(yōu)點(diǎn)在小組內(nèi)共享一下吧！ （四）展示我自己 1、我們擁有那么多優(yōu)點(diǎn)，有那么多特