小學(xué)生學(xué)習(xí)雷鋒精神演講稿

1、小學(xué)生學(xué)習(xí)雷鋒精神演講稿演講是在公眾面前就某一問題發(fā)表自己的見解的口頭語言活動(dòng)。今天小編在這里給大家推薦一些演講稿，歡迎 大家圍觀參考，想了解更多，。親愛的老師、同學(xué)們： 大家好!雷鋒叔叔出生于上個(gè)世紀(jì)四十年代，他的很多感人的事跡已經(jīng)漸漸地被人們所淡忘了，但他卻應(yīng)該是我們學(xué)習(xí) 的榜樣，不信就聽我給大家講幾側(cè)他上小上學(xué)時(shí)的故事吧！一天放晚學(xué)的時(shí)候，已經(jīng)打過放學(xué)鈴了，雷鋒還有一道算術(shù)題沒有做出來，坐在那里繼續(xù)寫呀算呀有個(gè)同 學(xué)招呼他說：“走吧，習(xí)題沒做完，回去再做吧”雷鋒說:“就剩這一道題了，我總做不對(duì)?！蹦莻€(gè)同學(xué)過來看了看：“這道題我做好了，你拿去看看吧?！闭f著從書包里拿出作業(yè)本遞了過去。雷鋒笑

2、笑說:“謝謝你，讓我自己再想一想吧?！彼o下心來，反復(fù)琢磨 課本上的例題，仔細(xì)回想老師的講解，終于把題做出來了。 他叫過那個(gè)同學(xué)說：“我做好了，來，我們來對(duì)一對(duì)?！边@ 一對(duì)不打緊，兩個(gè)人的得數(shù)卻不一樣。那個(gè)同學(xué)說：“這就 不曉得是我錯(cuò)了，還是你錯(cuò)嘍?！崩卒h說：“我驗(yàn)算了幾次, 不會(huì)錯(cuò)的，可能是你錯(cuò)了?！薄澳且灰痪徒枘愕慕o我抄一下吧/“不，”雷鋒說，“你也別抄，自己再做做看。自己多 花些心思，以后做起算術(shù)題來就不費(fèi)勁了?！蹦峭瑢W(xué)便坐下重做了一遍，原來是運(yùn)算中粗心，所以 得數(shù)就不對(duì)了。這時(shí)，兩個(gè)人都開心地笑了，這才收拾好 書包，手拉著手高高興興地離開了學(xué)校。六一兒童節(jié)，少先隊(duì)決定到湖南烈士公園過一

3、次有意 義的隊(duì)日。到烈士公園要步行三十多里路，打大鼓的任務(wù) 很重，雷鋒主動(dòng)承擔(dān)了這一任務(wù)，當(dāng)了鼓手。隊(duì)伍出發(fā)了, 他小小的個(gè)子，打著大鼓走在前面。隊(duì)員們踏著鼓點(diǎn)，唱 著“我們是共產(chǎn)主義接班人”邁著整齊的步伐，向長沙市 進(jìn)發(fā)。走出七八里路，雷鋒累得渾身是汗。輔導(dǎo)員見了， 忙派了一名同學(xué)來替換他背鼓。雷鋒笑笑說：“不用換，我 能行”說著挺起胸來，揚(yáng)起小手咚咚地把鼓擂得更響。 途中休息之后，輔導(dǎo)員見他太累了，又派了一名同學(xué)來替 換他?？伤麉s說：“打鼓的任務(wù)我已經(jīng)領(lǐng)下來了，應(yīng)該由我 來完成?！庇谑撬直称鸫蠊睦^續(xù)前進(jìn)。對(duì)于身材矮小的雷 鋒來說，背一個(gè)好幾斤重的大鼓走三十幾里路，的確不是 一件輕松的事，

4、何況還要邊走邊打呀。他頂著烈日，越走 越覺得吃力，腰發(fā)酸，背發(fā)脹，嗓子發(fā)干，腿發(fā)痛。怎么 辦 他只有一個(gè)信念：堅(jiān)持，朝著既定的目標(biāo)，堅(jiān)持前進(jìn), 堅(jiān)持到底。終于堅(jiān)持到了烈士公園，雷鋒放下大鼓，解開 衣襟，讓清爽的風(fēng)吹一吹，心中真有說不出的暢快雷鋒樂于幫助人，在學(xué)校是人所共知的。有一天下大 雨，河水淹沒了本來就搖搖晃晃的小橋，一群一二年級(jí)的 小同學(xué)，不敢過橋，雷鋒就一個(gè)個(gè)地把他們背過橋去。同 班有個(gè)同學(xué)患了重病不能上學(xué)，他就組織隊(duì)員前去慰問， 還經(jīng)常到她家里給她補(bǔ)課。同學(xué)小朱上課不專心，作業(yè)做 得馬虎，字寫得歪歪扭扭。雷鋒為了幫助他，放學(xué)后，情 愿自己多繞點(diǎn)路，也陪著他一同回家，給他講要努力學(xué)習(xí) 的道理，教給他寫字方法。經(jīng)過多次幫助，小朱的進(jìn)步還 是不大。有一次，雷鋒悄悄地把小朱的作業(yè)本拿來，用紙 蒙著他的作業(yè)本中寫得歪歪扭扭的字，一個(gè)一個(gè)地描下來。 第二天，雷鋒拿出描的字給小朱看，問他可認(rèn)得是什么字, 小朱認(rèn)了半天也認(rèn)不出來，便蹶著嘴說：“這是鬼畫桃符，哪像字呀?！薄斑@些字就是你自己寫 的呀！ ”小朱聽了，不禁吃了一驚，心里感到十分慚愧。雷鋒 又耐心地勸他一定要好好學(xué)習(xí)。這件事對(duì)小朱的教育可大 to從此，他學(xué)習(xí)認(rèn)真了，字也寫得規(guī)矩了，成了班里的 一個(gè)好學(xué)生。怎么樣，同學(xué)們？雷鋒叔叔的事跡是不是值得我們學(xué)習(xí)？ 發(fā)生在雷鋒叔叔身上的這種小事還有很多很多，作為新世 紀(jì)的少先隊(duì)員，我