江蘇省興化顧莊學(xué)區(qū)三校2016屆九年級上學(xué)期期中考試語文試卷

1、2015-2016年秋學(xué)期期中學(xué)業(yè)質(zhì)量測試九年級語文試卷一、積累與運用（共30分）1請根據(jù)注音將漢字依次寫在下面田字格內(nèi)，要求書寫工整、規(guī)范、美觀。(4分)沿興化竹巷前行,夢中的水鄉(xiāng)漸次展現(xiàn)眼前，白涂河靜靜流淌,竹子的翠綠和晚霞的紅yùn（ ），為白涂河增添了一份靜mì（ ）的氣氛，而竹子的qiàn（ ）影和晚霞的光芒，又為白涂河增添了一份瑰麗；漁船歸航了，河面蕩漾起道道漣y（ ）g2.下面句子中標(biāo)點符號使用正確的一項是（2分）（）A.讓每一位老人“老有所養(yǎng)，老有所樂?！笔俏覀?nèi)鐣x不容辭的責(zé)任。B.很多市民向記者打聽：水城水鄉(xiāng)國際旅游節(jié)有哪些旅游項目?可以品嘗

2、到哪些美食?C.網(wǎng)絡(luò)技術(shù)對藝術(shù)傳統(tǒng)的沖擊不容忽視，人們不得不思考，高科技的發(fā)展將導(dǎo)致藝術(shù)的沉淪？還是會迎來新時代的文藝復(fù)興？D. 漢字經(jīng)歷了古文字、今文字兩大發(fā)展階段，古文字包括甲骨文、金文、篆書；今文字包括隸書、楷書、行書和草書。3下列句子中有語病的一項是（ ）（2分）A2015教育藍皮書指出我國未成年人犯罪年齡趨于低齡化，這種現(xiàn)象應(yīng)引起重視。B. 25年來，哈勃望遠鏡為我們帶來了太陽系的大量圖像資料，是帶領(lǐng)我們探索宇宙的功臣。C青蒿素的發(fā)現(xiàn)給中醫(yī)藥許多有益啟示，它讓人們重新對中藥價值和中醫(yī)方法進行再認識。D我國平均網(wǎng)速落后于許多國家，其根本原因是國家缺乏完整的寬帶建設(shè)戰(zhàn)略造成的。4. 根據(jù)

3、提示補寫名句或填寫課文原句。(8分。每題1分，第題2分) ，并怡然自樂。商旅不行， 。衣帶漸寬終不悔，_?，F(xiàn)在我所謂希望，_？_，膏之沃者其光曄。勝人者力，_。古代詩詞中，物候的變化往往會引發(fā)詩人的感觸。晏殊的浣溪沙 一曲新詞酒一杯中 “_，_”， 在自然現(xiàn)象的描敘中，巧妙地融入了值得玩味的情思。5. 名著閱讀。(6分)閱讀下面名著節(jié)選，完成下面各小題。我舉起拖艦隊來的纜繩的一端，高聲呼喊：“最強大的利立浦特皇帝萬歲！”這位偉大的君王迎我上岸，對我竭盡贊頌，當(dāng)場就封了他們那里最高的榮譽稱號“那達克”給我。從此，皇帝與一小撮對我不懷好意的大臣之間就開始達成一項陰謀；不到兩個月，陰謀暴露，卻差點兒

4、以我的徹底消滅而告終。選段出自_國18世紀(jì)前期最優(yōu)秀的諷刺作家和政論家_的名著格列佛游記。（2分）文中的君王為什么先是封“我”為“那達克”，后來卻又與“一小撮對我不懷好意的大臣”達成消滅“我”的陰謀？（2分）_（3）下列關(guān)于格列佛游記內(nèi)容的表述，完全正確的一項是（2分）A小人國里誰在木棍上下表演得最敏捷、時間最長，就賞賜紅絲線。B“我”之所以能離開大人國是靠農(nóng)夫女兒的幫助。C飛島國語言學(xué)校的教授們建議廢除口語以物示意。D慧骃國中占統(tǒng)治地位的是耶胡，耶胡們公正仁慈，反對戰(zhàn)爭。6. 專題與語文實踐活動。(8分)位于興化市缸顧?quán)l(xiāng)的萬畝金菊，日漸成為大興化的城市名片。為更好地了解和宣傳缸顧萬畝菊花，學(xué)

5、校開展了系列專題活動，你參與其中?！練v史傳承】缸顧有悠久的歷史、神奇的傳說，據(jù)說宋德佑二年（1276年），宋朝忠臣顧六三被元兵追殺，乘甕順?biāo)魈剩僚d化城北40里的地方重整旗鼓，抗擊元兵，為紀(jì)念這位民族英雄，人們把這個地方叫“缸顧”。缸顧的風(fēng)水、風(fēng)情、風(fēng)光獨好，打造缸顧千島菜花萬畝菊就是為了深度挖掘其歷史底蘊，打造集觀光旅游、餐飲娛樂、種植研發(fā)于一體的具有鄉(xiāng)土風(fēng)情的花海。如果你是當(dāng)?shù)貙?dǎo)游，請根據(jù)以上材料向游客介紹一下缸顧歷史的相關(guān)情況，以便游客對缸顧花海有更深的印象。（2分） 【花海異調(diào)】10月初，缸顧萬壽菊正盛開，吸引了眾多國慶長假的游客，游客紛紛拍照發(fā)微信。不過，家住興化的小琪發(fā)的一則微信

6、引起了深圳曉雅的質(zhì)疑： 小琪：興化缸顧的戶外萬壽菊清得秀麗脫俗，雅得韻致天然，真讓人流連忘返。 曉雅：有沒有搞錯，朋友？現(xiàn)在都10月份了耶，萬壽菊怎么才盛開啊！我們7月份就在世界民俗文化村看到戶外萬壽菊了。 同樣的戶外萬壽菊南北花期不同，請你用物候?qū)W的知識解釋一下這種現(xiàn)象。（2分） 【創(chuàng)意無限】據(jù)說，興化市政府準(zhǔn)備建設(shè)“缸顧千垛菜花風(fēng)景區(qū)創(chuàng)意生態(tài)體驗園”，為把該園打造成形式新穎、內(nèi)容豐富、具有情感特色的體驗園，面向社會公開征集運營創(chuàng)意。（4分）（1）請你編寫體驗園宣傳口號。要求：能充分體現(xiàn)“生態(tài)、文明、綠色、環(huán)保”理念；20字以內(nèi)，做到簡潔明了、朗朗上口、易記易識，適宜傳播。(2分) （2）請

7、你參與生態(tài)體驗園綠化設(shè)計。如果創(chuàng)意生態(tài)體驗園占地200畝，分為5個花區(qū)，每一個區(qū)都有一個主題，如：荷花區(qū)寄純潔、崇高之意；牡丹花區(qū)寓富貴、美麗、幸福之意。請參照示例，為其中的一個花區(qū)確定花的品種并作簡單的闡釋。（2分） 二、閱讀理解（共60分）（一）閱讀宋末詩人周密的野步，完成第7題。（6分）麥隴風(fēng)來翠浪斜，草根肥水噪新蛙。羨他無事雙蝴蝶，爛醉東風(fēng)野草花。7.詩題“野步”意為郊野漫步。詩中“_”與“_”兩字說明詩人已經(jīng)被美景深深吸引。（2分）詩的三、四句運用了一種什么修辭手法來表達作者的內(nèi)心情感？請作簡要賞析。（2分） _全詩流露了詩人怎樣的情感？（2分） _ (二) 閱讀下面的文言語段，完成

8、811題。(14分)樂羊子妻 范曄河南樂羊子之妻者，不知何氏之女也。羊子嘗行路，得遺金一餅，還以與妻。妻曰：“妾聞志士不飲盜泉之水，廉者不受嗟來之食，況拾遺求利，以污其行乎！”羊子大慚，乃捐金于野，而遠尋師學(xué)。一年來歸，妻跪問其故，羊子曰：“久行懷思，無它異也?！逼弈艘囤厵C而言曰：“此織生自蠶繭，成于機杼。一絲而累，以至于寸，累寸不已，遂成丈匹。今若斷斯織也，則捐失成功，稽廢（遲延荒廢）時日。夫子積學(xué)，當(dāng)日知其所亡，以就懿德；若中道而歸，何異斷斯織乎？”羊子感其言，復(fù)還終業(yè)。 選自九上語文讀本8. 請根據(jù)要求，完成下列兩小題。(6分)(1) 解釋下列句中加點詞的意思。(4分)還以與妻( )

9、妻跪問其故( )此織生自蠶繭( ) 日知其所亡( )(2) 下列各句與例句中“之”的用法相同的一項是（ ）(2分)例句：廉者不受嗟來之食A. 然得而臘之以為餌(捕蛇者說) B. 輟耕之壟上(陳涉世家)C. 前人之述備矣(岳陽樓記) D. 而不知太守之樂其樂也(醉翁亭記)9. 請用“/”標(biāo)出下面句子的兩處朗讀停頓。(2分)妾 聞 志 士 不 飲 “盜 泉” 之 水10. 請翻譯下列句子。(4分)(1) 若中道而歸，何異斷斯織乎？譯文：_(2) 野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰。(醉翁亭記)譯文：_11. 樂羊子妻的故事給了你在做人和為學(xué)方面什么啟發(fā)？(2分)_（三）閱讀中國低碳經(jīng)濟的發(fā)展之道一文，完成

10、12-14題。（10分）中國低碳經(jīng)濟的發(fā)展之道“發(fā)展低碳經(jīng)濟是中國未來發(fā)展方向，也是中國趕超世界的契機”，日前，前世界銀行首席經(jīng)濟學(xué)家尼古拉斯·斯特恩與中國企業(yè)家探討中國低碳型經(jīng)濟的發(fā)展之道時如此認為。 近年來，能源短缺和環(huán)境污染問題成為世界關(guān)注的焦點問題，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)高能耗、高污染的經(jīng)濟增長方式，大力推進節(jié)能減排，發(fā)展以低能耗、低排放為標(biāo)志的“低碳經(jīng)濟”，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，正在成為世界各國經(jīng)濟發(fā)展的共同選擇。作為發(fā)展中大國，中國是世界上第二大溫室氣體排放國，中國能源環(huán)境方面的問題尤其突出。有資料顯示，作為世界第一大能源消耗國，美國以世界6的人口消耗了世界30的能源。而中國的單位GDP能耗

11、是日本的8倍，人口是美國的好幾倍，按照這種發(fā)展模式，我們?nèi)狈Τ志玫膭?chuàng)新能力，環(huán)境惡化和能源短缺將是今后50年我國發(fā)展過程中最大的瓶頸。實行節(jié)能減排，實現(xiàn)低碳發(fā)展，構(gòu)建生態(tài)文明社會，已經(jīng)成為不可逆轉(zhuǎn)的趨勢。低碳經(jīng)濟的發(fā)展模式，為節(jié)能減排、發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟、構(gòu)建和諧社會提供了操作性詮釋，是建立節(jié)約型社會的綜合創(chuàng)新與實踐，是一場涉及生產(chǎn)方式、生活方式和價值觀念的全球性革命。 斯特恩指出，走向低碳經(jīng)濟可以有各種發(fā)展方向，如開發(fā)風(fēng)能、潮汐能、太陽能和核能等，或者發(fā)展碳搜集和埋藏技術(shù)，具體選擇可以由各國根據(jù)國情做出。目前全球向低碳經(jīng)濟轉(zhuǎn)型尚未有可資借鑒的成熟模式，但也為中國提供了一個跨越式趕超世界的契機。他建

12、議，提高能效、對電力等能源部門“去碳”，同時建立強有力的價格機制，如對碳排放征稅和進行碳排放交易，以及全球聯(lián)合對高新去碳技術(shù)進行研發(fā)和部署等。 斯特恩稱，估計減少排放只需花費占全球GDP1的成本，但不行動導(dǎo)致的損失將達到全球GDP的520。因此需要全球各國共同減少溫室氣體的排放。他同時呼吁，中國應(yīng)在發(fā)展中國家的溫室氣體減排方面起到大國表率作用。他預(yù)測，中國要在2050年之前削減50的溫室氣體排放量，年經(jīng)濟增長率（GDP）可能下降23個百分點。但是，這不會削弱中國經(jīng)濟的競爭力。 總之，發(fā)展低碳經(jīng)濟，是我們轉(zhuǎn)變發(fā)展觀念、創(chuàng)新發(fā)展模式、破解發(fā)展難題、提高發(fā)展質(zhì)量的重要途徑，是建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好

13、型、低碳導(dǎo)向型社會，實現(xiàn)我國經(jīng)濟社會又好又快發(fā)展的重要保障。 （選自中國信息報，有刪改。）12請根據(jù)本文，分點概括發(fā)展“低碳經(jīng)濟”的具體措施。（3分） 13按照要求完成下面兩小題。（5分）（1）從語言的準(zhǔn)確性角度，分析第段中加點詞“相對”的作用。（2分） （2）請指出第段中劃線句子的說明方法及其作用。（3分） 14.根據(jù)你對選文的理解，說說走低碳經(jīng)濟的發(fā)展之道有哪些意義。（2分） (四) 閱讀永遠第三一文，完成1518題。(10分) 永遠第三幾年前，讀到一篇翻譯文章。一個很優(yōu)秀的大學(xué)生，他有一個和別人不一樣的座右銘“我第三”。他說，這是他上大學(xué)前媽媽送給他的，媽媽說：“你什么時候也不要忘記：上

14、帝第一，別人第二，你永遠只是第三?！闭沁@句座右銘，使他成了一名老師和學(xué)生都非常喜歡的大學(xué)生。他學(xué)習(xí)優(yōu)秀，是學(xué)校公認的學(xué)生領(lǐng)袖，但他從不清高氣傲、盛氣凌人，他為人謙和，從內(nèi)心深處尊重欣賞他身邊的每一個人?！拔业谌?，短短的三個字，讓我感慨良多，我認為，只要你踐行這三個字，絕對讓你終身受用?；蛟S有人并不贊同這樣的觀點，“我第三”，難道你不能爭第一嗎？是的，你絕對有權(quán)利在工作上、學(xué)習(xí)上甚至在生活上爭第一。比如，這篇翻譯文章所說的他，就是勇于爭第一的大學(xué)生，而且他也確確實實爭得了“佼佼者”的位置。再比如，我們在工作上，盡管第一只有一個，但每個人都應(yīng)該有爭第一的沖勁，有沒有這個沖勁是對工作的態(tài)度和認識

15、問題。如果工作拖拖拉拉，松松散散，那就是你做人的問題了，因為對工作這樣不負責(zé)，你對不起的不是工作，而是你這個人。工作是你取得生活所需的依賴，也是你人生的意義，你不好好工作，能說得上對得起自己嗎？其實，“我第三”只是一個做人的問題，在為人處世上要永遠只做第三。第一，上帝的位置沒人敢搶沒人敢爭，你也不該爭搶，即使你不信奉上帝，你也有父母，你也有領(lǐng)導(dǎo)，或上帝或父母或領(lǐng)導(dǎo)他們永遠都在你的心中占有最重要的位置。第二，別人雖然不是你自己，但你的生活離不開別人，這是個“我為人人、人人為我”的社會，你可以不這樣認為，但你必須承認這樣的現(xiàn)實。尊重他人的勞動是你的人性問題。更何況，他人永遠有值得你尊重和欣賞的長處

16、，因為你有所長也有所短，他有所短也有所長，做人必須看到他人的長處，并給予尊重和欣賞?！拔业谌笔且粋€對人生有特別意義的座右銘，我們每個人都應(yīng)該堅守這樣的信條，永遠做第三。這樣的話，你的人生就會一路綠燈通行?！拔业谌?，是做人的原則，也是做人的品格。你尊重別人，就會贏得別人的尊重。你欣賞別人，你也會被別人欣賞。你在橋頭看風(fēng)景的時候，你也成了別人的風(fēng)景。在工作上“我第三”，你就能尊重領(lǐng)導(dǎo)，被領(lǐng)導(dǎo)賞識；你就能欣賞下屬或同事，被下屬或同事給予尊敬。在生活上或與人相處上，“我第三”，你就有親和力，就會備受大家的擁戴。你有“我第三”的心態(tài)，你眼中的別人就不會只有短處，更有長處，這樣你就永遠能得到別人的尊重

17、和欣賞，那你前行之路就會一片光明。 意林2014年05期15.本文的中心論點是什么？(2分) 16.文中開頭舉一個很優(yōu)秀的大學(xué)生的故事有什么作用？(3分) 17.本文第二段能不能去掉？為什么？(3分) 18.假如你班有一位同學(xué)，認為凡事都要爭第一，導(dǎo)致與同學(xué)關(guān)系不夠融洽，作為他（她）的好友，請你運用本文的有關(guān)內(nèi)容對其進行勸導(dǎo)。(2分) (五)閱讀丁立梅的愛到無力一文，完成1923題。(20分)（1）母親踅進廚房有好大一會了。（2）我們兄妹幾個坐在屋前曬太陽，等著開午飯，一邊閑閑地說著話。這是每年的慣例，春節(jié)期間，兄妹幾個約好了日子，從各自的小家出發(fā)，回到母親身邊來拜年。母親總是高興地給我們忙這

18、忙那。這個喜歡吃蔬菜，那個喜歡吃魚，這個愛吃糯米糕，那個好辣，母親都記著。端上來的菜，投了人人的喜好。臨了，母親還給離家最遠的我，備上好多好吃的帶上。這個袋子里裝青菜菠菜，那個袋子里裝年糕肉丸子。姐姐戲稱我每次回家，都是鬼子進村，大掃蕩了。的確有點像！母親恨不得把她自己，也塞到袋子里，讓我?guī)Щ爻?，好事無巨細地把我照顧好。（3）這次回家，母親也是高興的，圍在我們身邊轉(zhuǎn)半天，看著這個笑，看著那個笑。我們的孩子，一齊叫她外婆，她不知怎么應(yīng)答才好。摸摸這個的手，撫撫那個的臉。這是多么燦爛熱鬧的場景啊，它把一切的困厄苦痛，全都掩藏得不見影蹤。母親的笑，便一直掛在臉上，像窗花貼在窗上。母親突然想起什么似的

19、說，我要到地里挑青菜了。卻因找一把小鍬，屋里屋外亂轉(zhuǎn)了一通，最后在窗臺邊找到它。姐姐說，媽老了。（4）媽真的老了嗎？我們順著姐姐的目光，一齊看過去。母親在陽光下發(fā)愣，母親說，我要做什么的？哦，挑青菜呢，母親自言自語。背影看起來，真小啊，小得像一枚皺褶的核桃。（5）廚房里，動靜不像往年大，有些靜悄悄。母親在切芋頭，切幾刀，停一下，仿佛被什么絆住了思緒。她抬頭愣愣看著一處，復(fù)又低頭切起來。我跳進廚房要幫忙，母親慌了，攔住，連連說，快出去，別弄臟你的衣裳。我看看身上，銀色外套，銀色毛領(lǐng)子，的確是不經(jīng)臟的。我再進廚房，鐘已敲過十二點了。太陽當(dāng)頭照，我的孩子嚷餓，我去看飯熟了沒。母親竟還在切芋頭，旁邊的

20、籃子里，晾著洗好的青菜。鍋灶卻是冷的。母親昔日的利落，已消失殆盡。看到我，她恍然驚醒過來，異常歉意地說，乖乖，餓了吧？飯就快好了。這一說，差點把我的淚說出來。我說，媽，還是我來吧。我麻利地清洗鍋盆，炒菜燒湯煮飯，母親在一邊看著，沒再阻攔。（6）回城的時候，我第一次沒大包小包地往回帶東西，連一片菜葉子也沒帶。母親內(nèi)疚得無以復(fù)加，她的臉，貼著我的車窗，反反復(fù)復(fù)地說，乖乖，讓你空著手啊，讓你空著手啊。我背過臉去，我說，媽，城里什么都有的。我怕我的淚，會抑制不住掉下來。以前我總以為，青山青，綠水長，我的母親，永遠是母親，永遠有著飽滿的愛，供我們吮吸。而事實上，不是這樣的，母親猶如一棵老了的樹，在不知不

21、覺中，它掉葉了，它光禿禿了，連輕如羽毛的陽光，它也扛不住了。（7）我的母親，終于愛到無力。 19通讀全文，“我的母親終于愛到了無力”有哪些表現(xiàn)？請用簡潔的語言概括。（4分） 20文章第（2）節(jié)中插敘了一段“我”過去回娘家的情況，有什么作用？請簡析。（4分） 21請賞析“母親猶如一棵老了的樹，在不知不覺中，它掉葉了，它光禿禿了，連輕如羽毛的陽光，它也扛不住了?！保?分） 22文中劃線處兩次提到“淚”，結(jié)合全文說說“我”兩次眼淚要流卻未留的原因及作者對母親的情感。（4分） 23材料鏈接請看下面三段文字：（1）母親恨不得把她自己也塞到袋子里，讓我?guī)Щ爻恰?丁立梅愛到無力（2）我到了自家的房外，我的母

22、親早已迎著出來。 魯迅故鄉(xiāng)（3）母親于是很不痛快地說：“我怕傷胃，你只給孩子們買幾個好了?！?莫泊桑我的叔叔于勒以上三段文字都刻畫了母親這一形象，且三個母親的性格中也有共同特征，試分別指出這三段文字刻畫人物形象的方法及三個母親性格中的共同特征。（5分） 三、作文(60分)“原來如此”的解釋是:原來，表示發(fā)現(xiàn)真實情況；如此，這樣。原來是這樣。請以“原來如此”為題，寫一篇記敘文。要求：(1)可以寫你的經(jīng)歷、見聞，也可以寫你的感悟、認識；(2)不少于600字；(3)文中不要出現(xiàn)真實的地名、校名、人名等。2015-2016年秋學(xué)期期中學(xué)業(yè)質(zhì)量測試九年級語文試卷參考答案說明：本答案難免疏漏，僅供參考，請

23、評閱前，對答案再加完善，謝謝。1 暈 謐 倩 漪(4分)2.B（A項應(yīng)去掉引號內(nèi)的句號，C項第一個問號改為逗號，D項分號改為逗號）（2分）3.D（D項為句式雜糅，應(yīng)去掉“其根本原因”或“造成的”） （2分）4. 黃發(fā)垂髫 檣傾楫摧 為伊消得人憔悴不也是我自己手制的偶像么根之茂者其實遂自勝者強無可奈何花落去，似曾相識燕歸來（每題1分，第題2分）（注意：本題中、兩題因超出范圍，統(tǒng)一給分）5. 英 斯威夫特 （2分）君王封“我”為“那達克”是因為“我”幫助他打敗了不來夫斯庫國;后來因為“我”不使其野心得到滿足，所以陰謀消滅“我”。 （2分，每點一分） (3).C（2分）（A項應(yīng)為藍色絲線，B項是格列

24、佛被老鷹叼走掉到海里被經(jīng)過的船只發(fā)現(xiàn)獲救，D項中的“耶胡”應(yīng)為“慧骃馬”）6.【歷史傳承】稱呼、禮貌用語（1分）；結(jié)合提供的材料進行流暢的介紹（1分）?！净ê．愓{(diào)】這里影響物候的因素是緯度，緯度越高溫度越低（1分），而深圳地處低緯地區(qū)，溫度較高，所以深圳的萬壽菊開得較早，興化的戶外萬壽菊開得較遲。（1分） 【創(chuàng)意無限】（1）示例：萬畝花海迎雅士，綠色生態(tài)聚知音；種一道綠色風(fēng)景線，享萬畝生態(tài)詩畫卷?！?分，說明：宣傳標(biāo)語是用簡煉準(zhǔn)確的文字寫出的有宣傳鼓動作用的口號，其基本要求是主題鮮明，語言簡明，上口易記，富有有感染力和鼓動性，易于傳播。為減輕教師析卷的備課量而準(zhǔn)備的示例，可供老師析卷時參考，不

25、作為本次評閱學(xué)生答案的唯一標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)生的答案只要滿足題目指令的要求，意對即可酌情給分，但析卷時應(yīng)跟學(xué)生講清題目特點與知識儲備要求、答案呈現(xiàn)形式的多樣性與相關(guān)的作答要求?！?（2）花的品種1分，闡釋1分。（2分）7. （1）羨 醉 （2分）（2運用了擬人的手法，賦予蝴蝶以人的感情（1分）。和煦的春風(fēng)讓紛飛的蝴蝶陶醉了，也巧妙地寫出了詩人自己被大自然美景陶醉的心情（1分）。（意對即可） （3）抒發(fā)了詩人淡然閑適、鐘情田園的感情。（或悠然自得、愜意喜悅的心境。意對即可。）2分）【譯文】和煦的風(fēng)吹斜了麥隴的新稻，小青蛙在水洼草根處不停的叫著。多么羨慕那無憂無慮的蝴蝶啊，暫且沉醉在這春風(fēng)過處的花田草甸吧。

26、【鑒賞】相信許多人都有過春日野步的經(jīng)歷。漫步于郊原田野，天朗氣清，惠風(fēng)和暢，視野曠極，心神俱爽。我們不妨來看看詩人是怎樣表達他此時的感受的。 春天的麥田是如草地般的綠色，東風(fēng)吹過，麥田里一陣翠浪向遠方飄去。稻田里的肥水滋養(yǎng)著新生的青蛙，讓它們盡情歡叫。告別稻田，詩人又來到了一片野地，看到一對蝴蝶飛舞，它們忽高忽低，好像喝醉了酒一樣，在醇美的東風(fēng)中，留戀于野草香花，安逸自然。此詩的妙處在最后兩句。本來蝴蝶舞姿蹁躚，應(yīng)十分清醒才是，可詩人偏偏認定它們的舞蹈是喝醉酒導(dǎo)致的。推其情理，詩人漫步田野，目遇翠麥，耳聽新蛙，時感東風(fēng)拂體，早就恨不得醉倒在這暖暖的春風(fēng)里了。詩人將這種情感外施于物，一口斷定蝴蝶

27、是喝醉了，并因此而“羨”，更顯得詩人對春日野景陶醉無窮。 所以說，詩的前兩句是情感的緣起，后兩句是情感的抒發(fā)，詩人在這首詩中，以清新悠雅的語言風(fēng)格，描繪了春日野步所得之景，抒發(fā)了自己淡然閑適、鐘情田園的感情。8. 很（十分 非常 ） 緣故 從 每天 （4分） (2)C（2分）9. 妾 / 聞 / 志 士 不 飲 “盜 泉” 之 水（2分）10. (1) 如果中途就回來了，那同切斷這絲織品又有什么不同呢?"（2分，關(guān)鍵詞“若”“斯”）(2)略（2分）11.做人必須具備高尚的品德，為學(xué)必須有專心致志、持之以恒、堅韌不拔的精神。（2分，一點一分）譯文河南樂羊子的妻子，（已經(jīng)）不知道原來是姓

28、什么的人家的女兒。 羊子在路上行走時，曾經(jīng)撿到一塊別人丟失的金子，拿回家把金子給了妻子。妻子說：“我聽說有志氣的人不喝盜泉的水，廉潔方正的人不接受嗟來之食，何況是撿拾別人的失物、謀求私利來玷污自己的品德呢！”羊子聽后十分慚愧，就把金子扔棄到野外，然后遠出拜師求學(xué)去了。 一年后羊子回到家中，妻子跪起身問他回來的緣故。羊子說：“出行在外久了，心中想念家人，沒有別的特殊的事情?！逼拮勇牶螅湍闷鸬秮砜觳阶叩娇棛C前說道：“這些絲織品都是從蠶繭中生出，又在織機上織成。 一根絲一根絲地積累起來，才達到一寸長，一寸一寸地積累，才能成丈成匹?，F(xiàn)在如果割斷這些正在織著的絲織品，那就無法成功（織出整塊布匹），遲延

29、荒廢時光。你積累學(xué)問，就應(yīng)當(dāng)每天都學(xué)到自己不懂的東西，以此成就自己的美德；如果中途就回來了，那同切斷這絲織品又有什么不同呢？”羊子被他妻子的話感動了，重新回去修完了自己的學(xué)業(yè)。12.（1）開發(fā)包括風(fēng)能、潮汐能、太陽能和核能等在內(nèi)的新能源。（2）建立對碳排放征稅、進行碳排放交易等強有力的價格機制。（3）聯(lián)合全球力量對高新去碳技術(shù)進行研發(fā)和部署。（3分，一點一分，答案從第段篩選整合）13.（1）“可能”表明年經(jīng)濟增長率下降23只是一種預(yù)測，而不是絕對（1分），體現(xiàn)了說明文語言的嚴(yán)密性、準(zhǔn)確性（1分）。（共2分） （2）采用了列數(shù)字、作比較的說明方法，（1分）具體而又突出地說明了中國能源環(huán)境方面的問

30、題尤其突出，（1分）進一步說明了中國走低碳經(jīng)濟的發(fā)展之道的必要性（1分）（共3分）。14. 發(fā)展低碳經(jīng)濟，是我們轉(zhuǎn)變發(fā)展觀念、創(chuàng)新發(fā)展模式、破解發(fā)展難題、提高發(fā)展質(zhì)量的重要途徑（1分），是建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型、低碳導(dǎo)向型社會，實現(xiàn)我國經(jīng)濟社會又好又快發(fā)展的重要保障（1分）。（共2分） 15.只要你踐行“我第三”這三個字，會讓你終身受用?；颉爸灰阚`行這三個字，絕對讓你終身受用”（2分）16.激發(fā)閱讀興趣，（照應(yīng)文題），引出本文的論點，并作為論據(jù)證明論點。（3分，一點一分）17.不能刪去（1分）。第二段反駁了一些人片面的觀點，澄清了人們的認識（1分），使論證更加嚴(yán)密（1分）（注意：只表明態(tài)

31、度，而無簡析，不給分）。（3分）18.示例：XX同學(xué)：在工作和學(xué)習(xí)上有上進心，這是積極向上的表現(xiàn)，但是，在生活和做人上，我們要做第三，學(xué)會尊重別人，欣賞別人，這樣才能與別人和諧（融洽）相處，你認為對嗎？（2分，稱呼1分，闡述道理1分）19（4分）（1）母親挑青菜前找一把小鍬，都要屋里屋外亂轉(zhuǎn)了一通；（2）母親在切芋頭時，切切停停，經(jīng)常發(fā)愣；（3）鐘已敲過十二點了，鍋灶卻是冷的；（4）回城的時候，母親第一次沒給“我”準(zhǔn)備大包小包的東西。（寫出兩點即可）20插敘部分寫出了“我”過去回娘家，能干而慈愛的母親對我們細致周到的關(guān)愛（1分），這與后文中母親老了，無力幫我們準(zhǔn)備東西的現(xiàn)實形成鮮明對比（1分），突出了母親逐漸老去的事實，（1分）表達了對逐漸老去的母親的愛、牽掛與不舍（1分）（共4 分）（意對即可）。 21作者運用比喻和夸張（1分，未答到夸張不扣分）將母親比成一棵老了的樹，刻畫出了母親年老力衰令人心碎的形象（1分），字里行間流露出作者感激，悲痛，憐惜的情