第二輪化學(xué)實驗熱點實驗作圖題(45張ppt)

1、第第4 4講實驗作圖題講實驗作圖題第第4講講 實驗作圖題實驗作圖題實驗作圖題實驗作圖題 熱點熱點一一化學(xué)實驗裝置圖繪制化學(xué)實驗裝置圖繪制 方法方法 熱點二熱點二化學(xué)曲線型繪圖題化學(xué)曲線型繪圖題 第第4講講 實驗作圖題實驗作圖題熱點熱點一一I化學(xué)實驗裝置圖繪制方法化學(xué)實驗裝置圖繪制方法 一、化學(xué)實驗裝置圖繪制的基本要求一、化學(xué)實驗裝置圖繪制的基本要求1儀器造型科學(xué)規(guī)范，比例合適儀器造型科學(xué)規(guī)范，比例合適常用儀器造型要科學(xué)，畫法要形象、規(guī)范。整個化學(xué)實驗裝置常用儀器造型要科學(xué)，畫法要形象、規(guī)范。整個化學(xué)實驗裝置圖中所繪制的各種儀器大小比例要合適，同一儀器各部分的大圖中所繪制的各種儀器大小比例要合適

2、，同一儀器各部分的大小比例亦要合適。小比例亦要合適。2組合正確，畫面整潔組合正確，畫面整潔在繪制化學(xué)實驗裝置圖時，要能體現(xiàn)所有的各種儀器和連接部件組裝在繪制化學(xué)實驗裝置圖時，要能體現(xiàn)所有的各種儀器和連接部件組裝正確，布局合理，使用科學(xué)。在同一圖形中，各種儀器的繪制線條粗正確，布局合理，使用科學(xué)。在同一圖形中，各種儀器的繪制線條粗細(xì)應(yīng)一致，畫面要潔凈，并能清楚地反映出各種儀器的特征形象。細(xì)應(yīng)一致，畫面要潔凈，并能清楚地反映出各種儀器的特征形象。第第4講講 實驗作圖題實驗作圖題 實驗室中所用的儀器種類眾多，大小各異，但平面直視每實驗室中所用的儀器種類眾多，大小各異，但平面直視每單個儀器，它們都具有

3、比較統(tǒng)一的比例形體。如果要獲得比較標(biāo)準(zhǔn)滿意的圖單個儀器，它們都具有比較統(tǒng)一的比例形體。如果要獲得比較標(biāo)準(zhǔn)滿意的圖形，就必須掌握各種儀器的體形比例，防止繪畫過程中的高矮胖瘦現(xiàn)象。在形，就必須掌握各種儀器的體形比例，防止繪畫過程中的高矮胖瘦現(xiàn)象。在繪制時往往要借助直尺、圓規(guī)等繪圖工具。繪制時往往要借助直尺、圓規(guī)等繪圖工具。二、圖形的基本畫法1常用儀器圖的畫法常用儀器圖的畫法(1)標(biāo)準(zhǔn)畫法標(biāo)準(zhǔn)畫法圖圖1幾種常見玻璃儀器的繪制比例幾種常見玻璃儀器的繪制比例第第4講講 實驗作圖題實驗作圖題習(xí)慣畫法的要點是習(xí)慣畫法的要點是“畫中線、點兩邊、校比例、再連線畫中線、點兩邊、校比例、再連線”。很多。很多儀器是對

4、稱結(jié)構(gòu)，因此，首先畫出一條輔助中線，然后根據(jù)儀器的體儀器是對稱結(jié)構(gòu)，因此，首先畫出一條輔助中線，然后根據(jù)儀器的體形在中線的兩邊點出圖形的隱視輪廓，再輕筆連接輪廓點，正視圖形，形在中線的兩邊點出圖形的隱視輪廓，再輕筆連接輪廓點，正視圖形，校正比例，直至令人滿意，再用實線修飾描成，最后擦去多余的部分。校正比例，直至令人滿意，再用實線修飾描成，最后擦去多余的部分。(2)習(xí)慣畫法習(xí)慣畫法圖圖2儀器的習(xí)慣畫法舉例儀器的習(xí)慣畫法舉例第第4講講 實驗作圖題實驗作圖題圖圖3儀器的簡筆畫法舉例儀器的簡筆畫法舉例(3)簡筆畫法簡筆畫法簡筆畫法的要點是簡筆畫法的要點是“直線畫、曲線點、成草圖、描實線直線畫、曲線點、

5、成草圖、描實線”。即把正視。即把正視儀器的直線部分直接畫出，曲線部分用點儀器的直線部分直接畫出，曲線部分用點“點點”的方法畫出，輕筆勾的方法畫出，輕筆勾畫出圖形的草圖后再用實線修飾描成，最后擦去多余的部分。畫出圖形的草圖后再用實線修飾描成，最后擦去多余的部分。第第4講講 實驗作圖題實驗作圖題 草圖框架輪廓成形后，進(jìn)行藥品填充，現(xiàn)象標(biāo)明，線條草圖框架輪廓成形后，進(jìn)行藥品填充，現(xiàn)象標(biāo)明，線條描實等細(xì)節(jié)繪制，使整個圖形盡量達(dá)到完美無缺。描實等細(xì)節(jié)繪制，使整個圖形盡量達(dá)到完美無缺。2實驗裝置圖的繪制實驗裝置圖的繪制許多實驗都是由多種儀器組裝串連而成的，這類圖形較單儀器繪制難許多實驗都是由多種儀器組裝串

6、連而成的，這類圖形較單儀器繪制難度大，但只要掌握了繪制方法程序，畫起來還是得心應(yīng)手的。實驗裝度大，但只要掌握了繪制方法程序，畫起來還是得心應(yīng)手的。實驗裝置圖繪制的方法程序是置圖繪制的方法程序是“一定位置二繪圖，三畫連接四修補一定位置二繪圖，三畫連接四修補”。(1)整體圖形的布局。整體圖形的布局。 在畫圖之前，必須對實驗裝置實物造型心中有數(shù)，在畫圖之前，必須對實驗裝置實物造型心中有數(shù)，繪制時，以水平線為基準(zhǔn)，畫出確定上下左右儀器位置的輔助線。儀繪制時，以水平線為基準(zhǔn)，畫出確定上下左右儀器位置的輔助線。儀器位置直接影響著圖形的美觀，各儀器離得太遠(yuǎn)，圖形顯得松散，離器位置直接影響著圖形的美觀，各儀器

7、離得太遠(yuǎn)，圖形顯得松散，離得太近又顯得擁擠，所以定位置是繪制的關(guān)鍵。得太近又顯得擁擠，所以定位置是繪制的關(guān)鍵。(2)繪分儀器圖。繪分儀器圖。 采取上述任意一種畫法，畫出各儀器的圖形，繪制時采取上述任意一種畫法，畫出各儀器的圖形，繪制時應(yīng)注意同一圖面上各儀器間的大小配套與協(xié)調(diào)統(tǒng)一。應(yīng)注意同一圖面上各儀器間的大小配套與協(xié)調(diào)統(tǒng)一。(3)畫連接部分。畫連接部分。 最基本的連接儀器有帶導(dǎo)管的塞子、玻璃導(dǎo)管、乳膠管等，最基本的連接儀器有帶導(dǎo)管的塞子、玻璃導(dǎo)管、乳膠管等，通過連接使整個裝置圖渾然一體。通過連接使整個裝置圖渾然一體。(4)修飾補正。修飾補正。第第4講講 實驗作圖題實驗作圖題3實驗裝置圖的畫法舉

8、例實驗裝置圖的畫法舉例氯氣的實驗室制法氯氣的實驗室制法第第4講講 實驗作圖題實驗作圖題易錯點易錯點1選擇試劑不合理、導(dǎo)管位置出錯選擇試劑不合理、導(dǎo)管位置出錯三、畫制備氣體裝置圖的易錯點三、畫制備氣體裝置圖的易錯點第第4講講 實驗作圖題實驗作圖題易錯點易錯點2氣體凈化順序、尾氣處理等錯誤氣體凈化順序、尾氣處理等錯誤錯解錯解2：如圖：如圖B先干燥，后除氯化氫，收集氣體帶有水蒸氣；集氣瓶密先干燥，后除氯化氫，收集氣體帶有水蒸氣；集氣瓶密閉，空氣無法排出，易發(fā)生危險。閉，空氣無法排出，易發(fā)生危險。錯解錯解1：如圖：如圖A碳酸氫鈉溶液呈堿性，能吸收氯氣；沒有尾氣處理裝置。碳酸氫鈉溶液呈堿性，能吸收氯氣；

9、沒有尾氣處理裝置。第第4講講 實驗作圖題實驗作圖題第第4講講 實驗作圖題實驗作圖題(2)根據(jù)方框中的裝置圖，填寫下表根據(jù)方框中的裝置圖，填寫下表儀器標(biāo)號儀器標(biāo)號儀器中所加物質(zhì)儀器中所加物質(zhì)作用作用A 石灰石、稀鹽酸石灰石、稀鹽酸 石灰石與鹽酸作用產(chǎn)生石灰石與鹽酸作用產(chǎn)生CO2 B飽和碳酸氫鈉溶液飽和碳酸氫鈉溶液除去除去CO2中的中的HCl氣體氣體C濃硫酸濃硫酸除去除去CO2中的水蒸氣中的水蒸氣D干燥木炭粉干燥木炭粉與與CO2反應(yīng)產(chǎn)生反應(yīng)產(chǎn)生COE氫氧化鈉溶液氫氧化鈉溶液吸收未反應(yīng)的吸收未反應(yīng)的CO2(3)有人對氣體發(fā)生器作如下改進(jìn)：在錐形瓶中放入一小試管，將長頸漏有人對氣體發(fā)生器作如下改進(jìn)：在

10、錐形瓶中放入一小試管，將長頸漏斗下端插入小試管中。改進(jìn)后的優(yōu)點是斗下端插入小試管中。改進(jìn)后的優(yōu)點是_。(4)驗證驗證CO的方法是的方法是_。 可以通過控制加酸的量，可以通過控制加酸的量，來控制氣體產(chǎn)生的快慢；同時小試管中充滿鹽酸，可以起到液封來控制氣體產(chǎn)生的快慢；同時小試管中充滿鹽酸，可以起到液封的作用，防止反應(yīng)激烈時氣體經(jīng)漏斗沖出的作用，防止反應(yīng)激烈時氣體經(jīng)漏斗沖出 點燃?xì)怏w，火焰呈藍(lán)色，再用一個內(nèi)壁附著有澄清點燃?xì)怏w，火焰呈藍(lán)色，再用一個內(nèi)壁附著有澄清石灰水的燒杯罩在火焰上，燒杯內(nèi)壁的石灰水變渾濁石灰水的燒杯罩在火焰上，燒杯內(nèi)壁的石灰水變渾濁第第4講講 實驗作圖題實驗作圖題第第4講講 實驗

11、作圖題實驗作圖題【題組訓(xùn)練題組訓(xùn)練 】12第第4講講 實驗作圖題實驗作圖題12濃濃H2SO4恒壓恒壓防倒吸防倒吸NaOH溶液溶液分液漏斗、蒸餾燒瓶分液漏斗、蒸餾燒瓶第第4講講 實驗作圖題實驗作圖題12第第4講講 實驗作圖題實驗作圖題12第第4講講 實驗作圖題實驗作圖題12減少減少FeSO4的損失；防止空氣進(jìn)入試管將的損失；防止空氣進(jìn)入試管將Fe2氧化為氧化為Fe3容易控制溫度容易控制溫度有淺綠色晶體析出有淺綠色晶體析出Fe2Fe3=3Fe2反應(yīng)速率慢，不利于晶體析出反應(yīng)速率慢，不利于晶體析出 第第4講講 實驗作圖題實驗作圖題熱點二熱點二I化學(xué)曲線型繪圖題化學(xué)曲線型繪圖題從定量角度分析化學(xué)反應(yīng)，

12、要打破只從定性角度思考化學(xué)反應(yīng)的思維定從定量角度分析化學(xué)反應(yīng)，要打破只從定性角度思考化學(xué)反應(yīng)的思維定勢，近年來這類圖像題從競賽的常客變成了高考的?？汀?，近年來這類圖像題從競賽的常客變成了高考的?？汀?化學(xué)曲線型繪圖題，指基于某種化學(xué)量隨時間或條件的改變而產(chǎn)化學(xué)曲線型繪圖題，指基于某種化學(xué)量隨時間或條件的改變而產(chǎn)生連續(xù)性變化的曲線圖像并依此而設(shè)計問題的試題。生連續(xù)性變化的曲線圖像并依此而設(shè)計問題的試題。解此類圖像題一般需注意以下幾點解此類圖像題一般需注意以下幾點第一需清楚每條或每段曲線所代表的物質(zhì)第一需清楚每條或每段曲線所代表的物質(zhì)第二需清楚在指定條件范圍內(nèi)生成物的種類第二需清楚在指定條件范圍

13、內(nèi)生成物的種類第三需計算在該條件下各生成物的量或量之比第三需計算在該條件下各生成物的量或量之比第第4講講 實驗作圖題實驗作圖題第第4講講 實驗作圖題實驗作圖題2解析解析加入加入NaOH溶液必然產(chǎn)生混合沉淀，當(dāng)溶液必然產(chǎn)生混合沉淀，當(dāng)NaOH溶液過量時，混合沉溶液過量時，混合沉淀中淀中Al(OH)3又溶解了，繼續(xù)加入又溶解了，繼續(xù)加入NaOH溶液時沉淀量不變；加入鹽酸時，溶液時沉淀量不變；加入鹽酸時，和和NaOH先反應(yīng)，若通入先反應(yīng)，若通入CO2，必然產(chǎn)生，必然產(chǎn)生Al(OH)3沉淀。沉淀。第第4講講 實驗作圖題實驗作圖題【題組訓(xùn)練題組訓(xùn)練】12第第4講講 實驗作圖題實驗作圖題12第第4講講 實

14、驗作圖題實驗作圖題 (1)不能從本質(zhì)上認(rèn)識反應(yīng)過程，搞不清不能從本質(zhì)上認(rèn)識反應(yīng)過程，搞不清Fe與稀硝酸反應(yīng)各物質(zhì)之間與稀硝酸反應(yīng)各物質(zhì)之間 量的關(guān)系。量的關(guān)系。(2)過去題目大多都是過去題目大多都是“通過圖像分析反應(yīng)過程通過圖像分析反應(yīng)過程”，此題是，此題是“畫出有畫出有關(guān)化學(xué)反應(yīng)的圖像關(guān)化學(xué)反應(yīng)的圖像”。思維方式的轉(zhuǎn)變也是正確解答此題的障礙。思維方式的轉(zhuǎn)變也是正確解答此題的障礙。第第4講講 實驗作圖題實驗作圖題此反應(yīng)為放熱反應(yīng)，降此反應(yīng)為放熱反應(yīng)，降1 3 2v(A)v(A)v(A)19%(B)正反應(yīng)方向正反應(yīng)方向從反應(yīng)體系中移出產(chǎn)物從反應(yīng)體系中移出產(chǎn)物C低溫度，平衡向正反應(yīng)方向移動低溫度，

15、平衡向正反應(yīng)方向移動12第第4講講 實驗作圖題實驗作圖題12第第4講講 實驗作圖題實驗作圖題12第第4講講 實驗作圖題實驗作圖題畫圖時，容器擴大一倍，開始時畫圖時，容器擴大一倍，開始時A、B、C的濃度都應(yīng)為原平衡時的一半。的濃度都應(yīng)為原平衡時的一半。到達(dá)新平衡時，到達(dá)新平衡時，A、B的濃度值應(yīng)比原平衡的小。的濃度值應(yīng)比原平衡的小。第第4講講 實驗作圖題實驗作圖題規(guī)范答題想原理、審裝置、按要求、規(guī)范解答規(guī)范答題想原理、審裝置、按要求、規(guī)范解答第第4講講 實驗作圖題實驗作圖題學(xué)生案例學(xué)生案例失分原因失分原因(5)沒有畫出裝置中的試劑扣沒有畫出裝置中的試劑扣2分分(1)漏寫加熱符號扣漏寫加熱符號扣1

16、分分(2)指代不明不得分指代不明不得分(3)名稱錯誤不得分，除雜籠統(tǒng)不得分名稱錯誤不得分，除雜籠統(tǒng)不得分(4)答案不全面扣答案不全面扣1分分正確答案正確答案 第第4講講 實驗作圖題實驗作圖題本講內(nèi)容結(jié)束本講內(nèi)容結(jié)束請請完成練出高分完成練出高分第第4講講 實驗作圖題實驗作圖題12345【練出高分練出高分】第第4講講 實驗作圖題實驗作圖題12345產(chǎn)生無色氣體，溶液逐漸變藍(lán)產(chǎn)生無色氣體，溶液逐漸變藍(lán)NO第第4講講 實驗作圖題實驗作圖題12345將生成物置于將生成物置于試管中，加入試管中，加入稀硫酸稀硫酸 產(chǎn)生無色氣體并產(chǎn)生無色氣體并在液面上方變?yōu)樵谝好嫔戏阶優(yōu)榧t棕色紅棕色 將生成物置于試將生成物置

17、于試管中，加入酸性管中，加入酸性KMnO4溶液溶液溶液紫色褪去溶液紫色褪去 吸收吸收D中未反應(yīng)完的中未反應(yīng)完的NO，以免污染空氣，以免污染空氣 之間增加一個盛濃硫酸的洗氣瓶之間增加一個盛濃硫酸的洗氣瓶(或裝無水或裝無水CaCl2在在C、D的干燥管的干燥管)第第4講講 實驗作圖題實驗作圖題12345第第4講講 實驗作圖題實驗作圖題12345N2(g)3H2(g)2NH3(g)H92 kJmol1bBD0.2 molL1min10.058減小減小第第4講講 實驗作圖題實驗作圖題12345450 1/3 1/3 第第4講講 實驗作圖題實驗作圖題12345第第4講講 實驗作圖題實驗作圖題123450.025 molL1min1BD第第4講講 實驗作圖