2022年粵教版思想品德下冊第一課第一課時教案_第1頁
2022年粵教版思想品德下冊第一課第一課時教案_第2頁
2022年粵教版思想品德下冊第一課第一課時教案_第3頁
2022年粵教版思想品德下冊第一課第一課時教案_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、學習必備歡迎下載課時教學計劃備課時間20xx 年 2 月 17 日累計課時數(shù)1 章(課)題珍愛生命課時序號1 教學目標1、知識目標 :通過學習,讓學生懂得“ 繽紛的世界是由多彩的生命構(gòu)成” ,從而懂得去關(guān)愛生命、珍惜生命2、能力目標主要通過學生的實踐活動,啟發(fā)他們獨立思考,探究、感悟“ 多彩的生命構(gòu)成了繽紛的世界” ,從而真正內(nèi)化“ 生命需要相互關(guān)愛” 的道理。3、情感態(tài)度與價值觀目標初步激發(fā)學生熱愛自然、熱愛生命的情感。引導學生關(guān)注其他生命,培養(yǎng)生態(tài)偷意識。幫助學生正確認識生命,形成正確的生命觀、自然觀、養(yǎng)成環(huán)保意識及相應(yīng)的道德行為。教學分析重點 : 培養(yǎng)珍愛生命的意識,體驗生命的意義與價值

2、。難點 : 懂得生命需要相互關(guān)愛及保護環(huán)境的重要性。教法三疑三探學法啟發(fā)引導 ,合作探究教具學具小黑板各環(huán)節(jié)時間分配教學過程設(shè)疑自探:1、導入新課:同學們,在剛結(jié)束的假期里面,也許有的同學和家人一起去旅游了, 領(lǐng)略了祖國河山的大好風光, 見到了各種風土人情。我們生活的世界到處充滿著生命,在草原上,在森林里,在大海中, 在山野間, 甚至在沙漠深處, 在地球的每一角落都有多姿多彩的生命。下面讓我們一起來領(lǐng)略一下豐富多彩的生命所裝扮的美麗世界 現(xiàn)在讓我們一起來欣賞這首大自然之聲。師:請大家說說,在剛才的音樂里你都聽到了哪些自然界里的聲音?學生回答:有蟬鳴,鳥叫,蛙聲,蟋蟀聲等等;有流水聲,風過樹林的

3、沙沙聲,雷鳴聲等等。師:同學們的發(fā)言都很精彩, 能夠從中感悟到這么多的自然界的聲音。 現(xiàn)在請大家把剛才所聽到的聲音都連貫起來,用自己的語言勾勒一下你腦海里的大自然的美景。師:多么美妙的生命世界,它帶給我們以靜謐、安逸的感受。師生安排活動精品學習資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 1 頁,共 4 頁 - - - - - - - - -學習必備歡迎下載各環(huán)節(jié)時間分配9 分鐘教學過程試想一下, 躺在床上聽著夏夜的蛙聲, 潺潺的流水, 仰望皎潔的明月,是一件多么愜意的事啊! 現(xiàn)在讓我們具體地來了解一下多彩的生命世界。 在這個世界中, 人的生命因為智慧而閃

4、爍著奪目的光彩。 生命是一篇昂揚的樂章, 也是一幅精美的畫卷。 今天我們就來共同學習第五單元人生多彩的第一課珍愛生命。板書課題:珍愛生命。1、引導學生質(zhì)疑:請同學們對照學習目標,快速瀏覽課本課本2-5 頁前兩框,提出與本節(jié)知識相關(guān)的問題。2、你認為這節(jié)課我們應(yīng)該學習哪些知識?請你大膽說出來。教師根據(jù)學生設(shè)疑情況梳理歸納設(shè)疑自探題:自探提示:1、看看教科書第2-3 頁的“ 觀察與感受 ” 中的五張照片。首先請大家仔細觀察每張照片,認真思考照片所反映的是什么自然景象或生命現(xiàn)象?2、我們應(yīng)該怎樣看待生命?3、生命為什么需要彼此尊重?自學要求: 1、范圍:課本 p34-36 前兩框2、方式:細讀書本,

5、讀完以后,自主解決自探問。對比較肯定的問題,紅筆批題,藍筆批答案,對不太肯定的問題鉛筆批注。3、時間: 6 分鐘4、激情投入,享受學習的快樂!解疑合探:1、討論要求 : (1)人人參與,熱烈討論,大聲表達自己的思想。(2)組長控制好討論節(jié)奏,安排展示或點評同學。(3)沒解決的問題組長記錄好,準備質(zhì)疑。2、學生展示評價:展示要求:1、行動迅速,聲音洪亮,規(guī)范作答;2、其他同學認真傾聽,為補充和點評做好準備。師生安排活動讓生思考,提出問題,教 師 歸 納形 成 自 探提示精品學習資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 2 頁,共 4 頁 - - - -

6、- - - - -學習必備歡迎下載各環(huán)節(jié)時間分配13 分鐘5 分鐘3 分鐘教學過程題號展示分工展示方式評價分工1 g1組 c 口頭g3組 b 2 g6組 b 口頭g4組 a 3 g7組 c 口頭g5組 b 評價要求: 1、神態(tài)自然,聲音洪亮; 2、指出優(yōu)點,不足,及時補充; 3、打分并說明扣分原因。小結(jié):1、沙漠中植物 -代表著頑強的生命;孕育中的嬰孩-代表著需要特別呵護的生命;顯微鏡下的細胞組織-代表著細小而古老的生命;草原上的雄師-代表著兇猛、強悍的生命;大海中的魚類-代表著水下多彩、美麗的生命。2、生命是自然界最珍貴的財富, 世界因生命的存在而精彩動人。3、人類來自于大自然,是大自然進化

7、的結(jié)果;每種生命都有其存在的意義與價值, 各種生命相互依存, 相依為命。 生命是頑強的也是脆弱的, 是很容易受到傷害的, 如果我們想生活在一個豐富多彩的世界里, 就需要每一個人去關(guān)愛與呵護周圍的生命,和各種生命和諧相處。 特別是珍稀野生動植物, 因為它們是與我們同住地球家園的朋友。 所以,其他一切生命和人都有同等的生存權(quán)利,生命需要彼此尊重。質(zhì)疑再探:通過剛才的學習,還有什么疑問?請?zhí)岢鰜砦覀児餐鉀Q。(溫馨提示: 可以從知識的理解與感悟上質(zhì)疑,也可以聯(lián)系生活進行質(zhì)疑。) 。運用拓展:1、請同學們運用這節(jié)課所學習的知識,根據(jù)這個故事,自主編題。拿出你全部的智慧和激情,考考你的小組成員。師生安排

8、活動師 生 合 作探究,解決問題,引導學生小結(jié)學 生 提 出深 層 次 問題,師生共同探究, 解決問題教 師 引 領(lǐng)啟發(fā),學生自編習題,組 內(nèi) 相 互解答精品學習資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 3 頁,共 4 頁 - - - - - - - - -學習必備歡迎下載各環(huán)節(jié)時間分配13 分鐘2 分鐘教學過程2、教師出示習題:下列對生命認識錯誤的是()a、多彩的生命構(gòu)成了繽紛的世界b、生命是頑強的也是脆弱的c、動植物生命的價值就是為人類犧牲人的生命獨特性突出表現(xiàn)在()a、人類的生命最具有智慧 b、人類的生命最具穩(wěn)定性c、人類的生命是最美麗的地球上的

9、生命豐富多彩,人類是自然界的一部分,我們應(yīng)以怎樣的態(tài)度去面對地球上的其他生命() a、人類有智慧,是地球的主宰者,可以隨意對待其它生命b、人類要關(guān)注自己的生命,因此對其它生命不可能關(guān)注c、人類要關(guān)愛自己和珍惜的野生動物d人類要關(guān)愛自己也要呵護地球上的其它生命,特別是野生動物著名哲學家萊布尼茨說過:“沒有兩片完全相同的樹葉,世界上沒有性格完全相同的人。 ”這句話是說人的生命具有獨特性區(qū)別人必須從性格上區(qū)分每個人都是獨一無二的,都有自己獨特的風格和特點對一個人的區(qū)別只看外貌就可以了()a、 b、 c、7、“生命的質(zhì)量在于追求,而不在于僅僅活著,”“有的人活著,他已經(jīng)死了;有的人死了,他還活著”。從這些語言中,你能體會到()a、人的生命因為智慧而閃爍光彩b、生命很珍貴,好死不如賴活著c、生命的意義不在于長短,而在于要不斷延伸生命的價值回顧小結(jié),反思提高: 今天你都學會了什么?有什么收獲?師生安排活動學 生 獨 立完成,全班交 流 , 簡評,糾錯引 導 學 生回顧、反思本節(jié)知識,總 結(jié) 有 關(guān)知 識 和 方法板書設(shè)計:5 1 生命寶貴1、生命世界美麗神奇(1)生命是自然界最珍貴的財富,世界因生命的存在而精彩(2)我們?nèi)祟愂亲匀唤绲囊徊糠?,是生命世界的一員

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論