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文檔簡介

1、不懂就問導學案學習目標：1. 運用綜合識字法，認識本課8個生字，會寫8個。繼續(xù)培養(yǎng)獨立識字, 合作識字的能力。2. 正確、流利有感情朗讀課文，從中學會學習方法，使學生養(yǎng)成勤學好問, 勤查字典的良好習慣。使用說明及學法指導：1. 通過本案的完成達到識記字詞，熟悉文本，升華認識，指導行為的目的。2. 課前預習部分要求在預習時有目標的限時完成，課內(nèi)探究在課堂完成。3. 完成時要積極思考，參與小組探究實現(xiàn)資源共享，并把自己的收獲填寫 到后面“我的收獲”處?！绢A習案】I教材助讀O了解背景文體知識整體感知(1) 請你按照“孫中山小時候在私塾讀書T孫中山敢于思考T孫中山從 此養(yǎng)成了不懂就問的好習慣”的層次，

2、認真讀文后劃分段落。(2) 體會勤學好問？n預習自測(1) 認真完成配套練習1頁“溫故知新”的1、2題。(2) 給下列帶點的字注音纏繞臥室玻璃 虛弱梳頭做粥 散步擦油洗刷 a " (3 )課文可以分為三個層次第一層：( 一 段)寫小姑娘不愿意長大。第二層：( 一 段)寫小姑娘在自己的事自己做，幫媽媽做事中長大' 第一層：( 一 段)寫小姑娘真正長大。川我的疑問：請你將預習中未能解決的問題和有疑問的問題寫下來，等 待課堂上與老師和同學探究解決。W信息鏈接【探究案】1謗熾子丸小姑娘是怎樣長大的？“長大”是什么？n質(zhì)疑解疑，合作探究探究點一：小姑娘開始為什么不愿意長大，后來又為什么

3、希望自己快快長大了呢？她是怎樣長大的？（請自由默讀全文將感受在組內(nèi)交流共享）探究點二：學習重點部分：“但是，小姑娘心疼媽媽呀！ ” 一一 “她每天都這樣想，果然又長高了一些?！保?）讀讀這一部分，看看課文幾次寫小姑娘“想長大”，用“”劃出她想的句子。（3）讀讀句子看看課文，完成填空。當她時，她希望當她時，她希望（4）小姑娘的事對你有什么啟發(fā)嗎？你想對小姑娘說什么?小姑娘啊，我探究點三：聯(lián)系現(xiàn)實生活談談“長大”是什么？（小組內(nèi)交流升華認識,完成“含英咀華”第2題）川拓展提升IV當堂檢測（1）填上合適的動詞地 衣柜 飯菜 小辮子 碗（2）選擇恰當?shù)年P聯(lián)詞語填空當她時，她希望雖然因為但是所以A.她梳小辮子時，（）胳膊太短，（）總是夠不到后邊B.她（ ）想幫媽媽做一些事，（）她的年齡太小，力氣也小,

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