提素質(zhì)強內(nèi)涵共奮進彰顯校園文化底蘊

1、提素質(zhì)強內(nèi)涵共奮進，彰顯校園文化底蘊黑龍江省哈爾濱市呼蘭區(qū)建國小學(xué)校于湘躍在全面實施素質(zhì)教育和新課程改革中，我校努力營造構(gòu)建“理解、寬容、 溝通、自主”的校園人際氛圍，培育“文氣、靈氣、大氣”的學(xué)生?！皬膰狼髮?謀質(zhì)量，開拓創(chuàng)新求發(fā)展，不斷進取圖卓越”，堅持走“質(zhì)量立校、師資興校、 科研強校、特色亮校”的可持續(xù)發(fā)展之路。1建立充滿人文氣息的校園校園文化建設(shè)是教育發(fā)展的需要，也是和諧社會的需要，是提升教育內(nèi) 涵、促進教育可持續(xù)發(fā)展的重要途徑。校園環(huán)境規(guī)劃體現(xiàn)一定的文化內(nèi)涵，巧妙 設(shè)計各景點，花草樹木布局錯落有致、疏密合理，力爭做到“春有花，夏有蔭, 秋有香，冬有綠”，校園里、草坪里、花壇上一塊塊

2、風(fēng)格迥異、樣式新穎的“格 言牌”、“警示語”，建筑上各種勵志標語，不僅巧妙地裝點著美麗的校園，而且 無聲地規(guī)范著師生的言行舉止，營造良好的育人氛圍。辦公樓內(nèi)開辟了藝術(shù)長廊、 文化櫥窗、書法美術(shù)作品展室、樓梯樓道藝術(shù)專欄；制作了各種標志、標語、名 人名言等展示標牌。不同主題的攝影圖片作品懸掛在各個樓層，師生們每天行走 其間，仿佛暢游在藝術(shù)殿堂之中，陶情益趣。各班以“一班一品牌，班班有特色” 為目標，積極打造班級特色文化，提升班級個人形象，努力探索和實踐個性化的 班級管理模式。2深入持久地開展精神文化建設(shè)強教師隊伍自身建設(shè)，提高教育教學(xué)管理水平。為了全面提升領(lǐng)導(dǎo)的綜 合素質(zhì)，要求領(lǐng)導(dǎo)善于學(xué)習(xí)、注重

3、實踐、嚴于律己、樂于奉獻、提高效率。首先， 葉?？ｉL以身作則，倡導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)將教育視為事業(yè)，帶著激情去工作。校長的激情 和追求感染領(lǐng)導(dǎo)、帶動教師，使校園里會充滿浩然正氣，蓬勃朝氣，昂揚銳氣, 學(xué)校的事業(yè)就能蒸蒸日上，永葆牛機與活力。我校以“三全工程”為載體，實行 了學(xué)校中層以上領(lǐng)導(dǎo)分包學(xué)年組、教研組制度。深入班級進行教育教學(xué)督導(dǎo)，聽 評課并指導(dǎo)教學(xué)設(shè)計，監(jiān)測所包學(xué)年（學(xué)科）教學(xué)質(zhì)量。安排本學(xué)年、學(xué)科測試 時間、內(nèi)容。學(xué)期末測試及格率達100%的有34個教學(xué)班，全校不及格學(xué)生僅占 0.7%。按照“示范引領(lǐng)”開展了教師板書設(shè)計展示、教案設(shè)計展示、課標解讀展 示和優(yōu)秀教師團隊展示。教師個人的綜合能力得到

4、很大提高，撰寫教學(xué)體會和教 研教改論文60余份，參加省市區(qū)級教學(xué)競賽30多人，均取得優(yōu)異成績。在學(xué)生中開展各種競賽10次。3建立有助于教師發(fā)展的激勵機制德才兼?zhèn)涞慕處熽犖槭菍W(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵所在，是滿足廣大家長和學(xué)生對 優(yōu)質(zhì)教育需求的保障。在師資隊伍培養(yǎng)上，我校按照“抓‘龍頭’（骨 干教師），帶‘重頭’（青年教師），促‘源頭’（全體教師）” 的基本思路，創(chuàng)設(shè)激賞教師成長的機制，開展行之有效的校本培訓(xùn)和校本教研活 動，引領(lǐng)教師發(fā)展，“逼迫”教師成長。一是我校以構(gòu)建“學(xué)習(xí)型學(xué)校”活動

5、為 龍頭，廣泛開展全校性讀書漂流活動。二是認真執(zhí)行國家課程計劃，開足、開齊、 開全學(xué)科，保證不隨意增減課程和課時，不隨意調(diào)整課程難度和教學(xué)進度，并結(jié) 合學(xué)校師資優(yōu)勢，開設(shè)特色“寫字課”。三是堅持考與評并重，進行導(dǎo)向培訓(xùn)。 我們實施“一考二導(dǎo)三規(guī)范”工程。通過實施“一考二導(dǎo)三規(guī)范”工程，有力地 促進了教師教學(xué)能力的提高。四是關(guān)愛四種特殊群體學(xué)生，構(gòu)建特色德育模式。 我校制定了 “關(guān)愛特殊群體構(gòu)建特色德育”特色學(xué)校建設(shè)的思路與目標，針對四 個特殊群體成長需求，以及國家對合格人才建設(shè)者和接班人的基本要求，確定情 感教育、溫暖教育、自強教育、成功教育等教育方式，并圍繞以上工作思路，在 教師中開展了 “

6、六個一”活動。4把握根本，加強德育工作近幾年來，建國小學(xué)在實施新課改過程中，始終堅持“質(zhì)量立校，依法 治校，科研興校，特色榮?！钡姆结?，培養(yǎng)“合格+特長”學(xué)生的辦學(xué)宗旨，把 學(xué)生素質(zhì)的全面和諧發(fā)展作為學(xué)校教育的總目標。在不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量的基 礎(chǔ)上，努力創(chuàng)辦學(xué)校特色，以特色育人；以特長促進學(xué)生全面發(fā)展，全面提升辦 學(xué)品位。學(xué)校確立了 “打造特色品牌，創(chuàng)新特長教育，提升辦學(xué)品位，關(guān)注教師 發(fā)展，引領(lǐng)學(xué)生成長，激活課堂氛圍，精彩學(xué)生人生”的辦學(xué)理念，確立了適應(yīng) 師生發(fā)展，利于學(xué)校發(fā)展的目標。建國小學(xué)注重校園文化建設(shè)，學(xué)校的走廊文化 分“博”、“雅”、“韻”、“情”四個版塊，都有各自的內(nèi)涵。建國小

7、學(xué)把音樂、體 育、美術(shù)學(xué)科作為校本研修的主要內(nèi)容，自編教材，開展一系列具有校本特色的 教學(xué)活動。建國小學(xué)以“一生、一體、一藝、一技、一品”為學(xué)生特長發(fā)展目標， 先后成立了紅領(lǐng)巾書畫協(xié)會、紅領(lǐng)巾民樂隊、紅領(lǐng)巾管樂團、跆拳道訓(xùn)練隊。還 組織了童謠配畫、童謠配樂、經(jīng)典詩文誦讀等活動。興趣特長小組活動，已成為 學(xué)生活動的樂園和成長的搖籃，大批特長生脫穎而岀。在陽光體育運動活動中， 我校不但加強了學(xué)生隊列、廣播操訓(xùn)練，同吋還堅持開展了 “肩并肩，心連心” 師生跑操活動。為提高學(xué)校特色教育水平，挖掘?qū)W生潛力，學(xué)校成立了陽光詩吧， 開展了教師詩歌沙龍、英語詩歌沙龍活動。繁樹綻奇葩，杏壇競風(fēng)流；好風(fēng)憑借 力，盛世展雄姿。建國小學(xué)將繼續(xù)緊緊抓住課程改革的契機，促進