小學數(shù)學教研組工作計劃24頁

1、小學數(shù)學教研組計劃小學數(shù)學教研組計劃（一）：小學數(shù)學教研組工作計劃一、指導思想：以學校和教導處工作要點為指導，以數(shù)學課程標準為依據，深化教學改革，以促使學生全面、持續(xù)、和諧的發(fā)展為出發(fā)點。課堂中以學生的發(fā)展為本，提升質量為主旨，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐潛力為重點，充分體現(xiàn)新課程、新標準、新教法，以提高教學量為目標，加強教學管理，規(guī)范教學行為，加強教學質量的調研與監(jiān)控，用心推進素質教育，努力提高全體學生的數(shù)學素質。二、工作目標：1、規(guī)范教學常規(guī)管理，優(yōu)化教研組活動，提高現(xiàn)代教育技術技能。由整理2、加強師資隊伍建設，認真學習領會高效課堂，用心開展教材研究工作，充分發(fā)揮骨干教師的示范作用，加強與兄弟

2、學校教學的交流與協(xié)作，提高青年教師的業(yè)務素質和教研潛力。3、在學生中開展形式多樣的學習活動，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣，增強數(shù)學在生活中的體驗，促進學生個性和諧發(fā)展。三、工作重點：1、繼續(xù)堅持業(yè)務活動，采用理論學習、座談交流、校本研究等形式開展有針對性和實效性的教研活動2、繼續(xù)堅持超周備課。導學案要規(guī)范化，教學資料，教學目標明確，教學重、難點突出，三維目標要清晰。結合本班實際和教師個人特點設計切實可行，易教易學的導學案。3、作好課堂教學指導，強化質量意識。課堂教學是落實課改的主渠道，是教學質量的重要保證。本學期將嚴把課堂教學質量觀，把提高課堂教學質量作為我校教師的重點工作。4、嚴把作業(yè)質量關，切實

3、減輕學生課業(yè)負擔。對于作業(yè)的設計布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精選、精練、精批、精講”嚴格控制作業(yè)量及作業(yè)時間，減輕學生過重的課業(yè)負擔，調動學習用心性。作業(yè)批改要及時、認真、細致、規(guī)范，不允許錯批、漏批、學生代批的現(xiàn)象發(fā)生。對學困生的作業(yè)要盡量做到面批面改，及時輔導，以增強學習信心，提高學習成績。5、開展聽課、評課的研討活動，教師每學期聽課不少于15節(jié)。四、工作措施：(一)落實新課程標準，改革課堂教學，促進師生發(fā)展。1、認真學習新標準，嚴格執(zhí)行新標準的指導思想。落實新標準在教學中的運用，加強新老教師的合作，提高我校教師的專業(yè)成長。2、開展課堂教學的研究，轉換教師主角，樹立以學生為本的思

4、想，尊重學生，建立平等民主的師生關系，營造用心、健康、和諧、寬松的教學氛圍，倡導學生動手實踐、自主探索與合作交流的學習方式，擴大學生信息交流面，增強學生的創(chuàng)新意識。(二)強化常規(guī)管理，優(yōu)化備課，提高教學質量。1、備課：本學期繼續(xù)推行導學案。教師共同探討“和樂”高效課堂的教學模式。2、上課：教師要做好課前準備工作，在教學中要注重現(xiàn)代化手段的運用，課中要明確目標，講透知識點，訓練要扎實有效，同時要注意師生活動時間的分配，要及時檢測教學效果。3、作業(yè)的布置、批改。作業(yè)設計既要在量上有所控制，更要注意質的精當。批改要正確、及時，字跡要端正，符號要規(guī)范，并有批改記錄。4、輔導：繼續(xù)做好提優(yōu)補差工作。各班

5、教師要有組織地搞好學習有困難的個別學生的輔導工作，做到措施得力，成果顯著。五、活動安排九月1、各教師制定教學計劃、教學進度表，撰寫教學教研計劃并完善各項制度2、學生暑假作業(yè)檢查并小結3、教學常規(guī)檢查，規(guī)范備課和作業(yè)批改。4、組織教師開始讀書學習活動5、學習新課標。十月1、作業(yè)批改檢查。2、教學常規(guī)檢查。3、學習新課標。4、開展互學互研、互幫互助活動。十一月1、期中考試及質量分析2、校級公開課3、教學常規(guī)檢查，學習新課標。4、數(shù)學競賽。(口算、解決問題)十二月1、教學進度、備課、作業(yè)檢查。2、月考質量分析，學習新課標。3、寫學習新課標的心得體會、論文。4、有效復習研討。一月1、常規(guī)檢查。2、組織

6、優(yōu)秀教學案例評比活動。小學數(shù)學教研組計劃（二）：全面貫徹黨的教育方針，認真學習先進的教育理論和新的課程標準，用心投身課程改革，堅定不移地實施以培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識、探索意識和實踐潛力為重心的素質教育，以更新觀念為前提，以育人為歸宿，以提高師資整體素質為核心，以提高課堂教學效率為重點。轉變教研理念，改善教研方法，優(yōu)化教研模式，用心探索在新課程改革背景下的小學數(shù)學教研工作新體系。一、工作思路和目標：以科學發(fā)展觀為指導，堅持“以研促教強質量，培訓培養(yǎng)促成長”的宗旨，圍繞本學期學校教育教學工作重點，以課程改革為核心，以課堂教學為主陣地，把課題研究、網絡教研作為數(shù)學教研的兩大特色。采用多種措施，多種教研形式

7、，致力于課堂教學的研究，致力于教學質量的提高，致力于學生的全面發(fā)展，致力于教師的專業(yè)成長，力求教研工作做到“實、廣、活、新”，得以有效落實。為此，本學期我們數(shù)學教研組將從以下幾個方面作好教學科研工作：(一)扎實推進教學教研常規(guī)工作，增強教研工作的實效性教學科研是學校的生命線，把科研工作與教師的教學實際緊密聯(lián)系，在數(shù)學教學教研中嚴格執(zhí)行教師教學常規(guī)管理制度、校本教研考核制度等，努力做到以制度為保障，扎實推進教學科研工作，增強教研工作的針對性、實效性，使教研工作真正地做到為教師服務、為學生服務、為教學服務。1、繼續(xù)堅持每周三一個小時的業(yè)務活動，采用理論學習、座談交流、群眾備課研討、專題輔導、課題活

8、動、校本研究等形式開展有針對性和實效性的教研活動，對教師參加業(yè)務活動進行量化考核，并記于教師個人教研積分。2、繼續(xù)堅持群眾備課、周前備課。教案的備寫要規(guī)范化，教學資料，教學目標，教學重點、難點和關鍵，教學方法，教具準備，教學過程，作業(yè)設計，板書設計，教學反思九大要素要齊全。教案的設計要在群眾備課的基礎上，結合本班實際和教師個人特點設計切實可行，易教易學的教案。要從教學過程的設計中看出教師是如何教的、學生是如何學的、知識是怎樣生成的、基礎知識是怎樣訓練的、潛力是怎樣培養(yǎng)的、學生的用心性是怎樣調動的等等。并堅持群眾備課研討制度，真正體現(xiàn)出每節(jié)備課都是大家研討的結晶。學期結束對教師的備課量化打分、評

9、比獎勵。3、作好課堂教學指導，強化質量意識。課堂教學是落實課改的主渠道，是教學質量的重要保證。本學期將嚴把課堂教學質量觀，把提高課堂教學質量作為我組教師的重點工作。嚴禁教師無準備上課，無教案上課，努力克服課堂教學的隨意性。注重課堂教學的過程管理，繼續(xù)實行推門聽課對教師們的教學狀況進行有效的監(jiān)督、檢查和指導，努力促進教學質量的提高。4、嚴把作業(yè)質量關，切實減輕學生課業(yè)負擔對于作業(yè)的設計、布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精選、精練、精批、精講”。嚴格控制作業(yè)量及作業(yè)時間，減輕學生過重的課業(yè)負擔，調動學習用心性。作業(yè)批改要及時、認真、細致、規(guī)范，不允許錯批、漏批、學生代批的現(xiàn)象發(fā)生。對學困生的

10、作業(yè)要盡量做到面批面改，及時輔導，以增強學習信心，提高學習成績。(二)學、研、培結合，促進教師專業(yè)成長，加強數(shù)學教師隊伍建設。強化教師的學習意識，促進教師知識及時更新，作好課題的研究工作、教師的培訓工作。促進數(shù)學教師的專業(yè)成長，推動數(shù)學教師隊伍整體水平的提高。1、本學期把教師對教材教法的理解運用程度作為教研工作的重點。認真組織教師進一步解讀新課標，學習新教材，全面熟悉新教材的特點，以便更好得用好新教材。并立足于課堂教學實踐，探索新課程下的課堂教育教學規(guī)律。在學習、探索、研究、反思、交流、實踐中，把課程改革的精神扎扎實實地落實到具體的課堂教學中。2、作好校本培訓工作，提高數(shù)學教師駕馭課堂教學的潛

11、力和科研潛力。利用教師之間在課程實施等教學活動上的專業(yè)切磋，有效地開展培訓。多渠道提高我校骨干教師隊伍建設，最終在校內構成人人想學、自覺好學、終身學習的學習氛圍。二、工作安排【二月份】1、各教師制定教學計劃、教學進度表，撰寫教學教研計劃2、新教材研討【三月份】1、學校優(yōu)秀骨干教師上觀摩課。2、群眾評課備課活動。3、檢查教師備課、學生作業(yè)【四月份】1、群眾備課研討2、期中測試、試卷評講、質量分析4、校內青年教師上學習課。5、開展口算競賽。6、檢查教師備課、學生作業(yè)批改狀況。【五月份】1、群眾備課研討2、開展全校數(shù)學綜合競賽活動。3、檢查教師備課、學生作業(yè)批改狀況。【六月份】1、各教師制定期末復習

12、計劃，做好總復習的工作。2、六年級迎接小學畢業(yè)會考?！酒咴路荨?、期末考試、試卷分析。2、進行學期各項工作總結。小學數(shù)學教研組計劃（三）：小學數(shù)學教研計劃一、指導思想：以學校和教導處工作要點為指導，以數(shù)學課程標準為依據，深化教學改革，以促使學生全面、持續(xù)、和諧的發(fā)展為出發(fā)點。課堂中以學生的發(fā)展為本，活動為主線，創(chuàng)新為主旨，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐潛力為重點，充分體現(xiàn)新課程、新標準、新教法，以提高教學質量為目標，加強教學管理，規(guī)范教學行為，加強教學質量的調研與監(jiān)控，用心推進素質教育，努力提高全體學生的數(shù)學素質。二、工作目標：1、規(guī)范教學常規(guī)管理，優(yōu)化教研組活動，提高現(xiàn)代教育技術技能。2、深入課堂

13、教學研究，確保課堂教學學生知識鞏固率100%。3、加強師資隊伍建設，認真學習領會新標準，用心開展新教材研究工作，充分發(fā)揮骨干教師的示范作用，加強與兄弟學校教學的交流與協(xié)作，提高青年教師的業(yè)務素質和教研潛力。4、在學生中開展形式多樣的學習競賽活動，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣，增強數(shù)學在生活中的體驗，促進學生個性和諧發(fā)展。5、全校學生數(shù)學期末考查及格率達一、二年級95%以上，三、四年級90%以上，五、六年級90%以上，全校優(yōu)生率高于40%。三、工作重點：1、開展以新課程、新標準、新教法為課程的教學研究。2、強化教學常規(guī)管理，提高常規(guī)課的教學質量。3、切實作好“培優(yōu)補差”工作，建立優(yōu)秀生與后進生的檔案。

14、4、透過城區(qū)“小教辦”和學校教研等活動，促進數(shù)學教師整體素質的提高。四、工作措施：（一）落實新課程標準，改革課堂教學，促進師生發(fā)展。1、認真學習新標準，嚴格執(zhí)行新標準的指導思想。本學期主要任務：以會“理解新教材、處理新教材、教好新教材”為研究目標，落實新標準在教學中的運用，加強新老教師的合作，提高我校教師的專業(yè)成長。2、開展課堂教學的研究，轉換教師主角，樹立以學生為本的思想，尊重學生，建立平等民主的師生關系，營造用心、健康、和諧、寬松的教學氛圍，倡導學生動手實踐、自主探索與合作交流的學習方式，擴大學生信息交流面，在課堂教學中學生信息交流面要達100%，培養(yǎng)學生具有學習數(shù)學的興趣，樹立學好數(shù)學的

15、信心，增強學生的創(chuàng)新意識。（二）強化常規(guī)管理，優(yōu)化備課，提高教學質量。1、備課：本學期繼續(xù)推行備出優(yōu)質課，實用課。教師共同探討新課程、新標準、新教法的教學模式。嚴格杜絕“只帶一本書進教室”，重視個人的二次備課，完善教案的各環(huán)節(jié)。組織定期檢查教案。2、上課：教師要做好課前準備工作，在教學中要注重現(xiàn)代化手段的運用，課中要明確目標，講透知識點，訓練要扎實有效，同時要注意師生活動時間的分配，要及時檢測教學效果。3、作業(yè)的布置、批改。作業(yè)設計既要在量上有所控制，更要注意質的精當。批改要正確、及時，字跡要端正，符號要規(guī)范，并有批改記錄。4、輔導：繼續(xù)做好提優(yōu)補差工作。各班教師要有組織地搞好學習有困難的個別

16、學生的輔導工作，注重“情商”的教育，做到措施得力，成果顯著。5、考核：改善評估方法，對學生進行多方位評價。以新標準規(guī)定的教學目的和基本要求為依據，評估的方法和手段要多樣化。除筆試外，還要透過課堂提問、觀摩、談話、學生作業(yè)等方式，評價學生的學習態(tài)度、學習習慣等非智力因素，培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣。教師要要善于利用評價所帶給的超多信息，適時調整和改善教學過程。6、聽課：本學期各教師每學期參加聽課總節(jié)數(shù)不少于10節(jié)，要邊聽邊思，及時評注。（三）加強質量監(jiān)測，及時反饋，提高教學質量。1、單元檢測。抓好單元知識檢測，嚴格考核，及時做好檢測分析、查漏補缺工作。2、數(shù)學競賽。以年級為單位開展數(shù)學知識單項競賽，

17、創(chuàng)設良好的競爭氛圍。3、期末檢測。組織期末考試，期中考試，嚴格把好教學質量關。（四）透過多種渠道，加強師資隊伍建設。1、本學期，結合各級教研活動，35周歲以下老師至少上一節(jié)優(yōu)質公開教學。2、組織教師外出聽課，并作好反饋工作。3、加強校際間的教學交流，提升學校知名度。五、具體安排九月份：1、制訂數(shù)學教學計劃及教研計劃。2、學習新課程標準。3、期初工作檢查。（重點：備課）4、開展教師幫扶結對子。5、第一階段教學檢測。十月份：1、教學常規(guī)檢查。2、視頻課堂教學學習。3、畢業(yè)班教學工作座談。十一月份：1、與燈塔小學開展教學研討活動。2、教學效果檢測。3、教學開放周。4、座談開放周課堂教學實例。5、常規(guī)

18、教學檢查。十二月份：1、中高年級數(shù)學競賽。2、視頻課堂教學學習。3、迎接教學常規(guī)考評檢查。4、教學效果檢測。元月份：1、期末教學工作檢查。2、期末考試、閱卷工作。小學數(shù)學教研組計劃（四）：小學數(shù)學教研計劃一、指導思想：全面貫徹黨的教育方針，認真學習先進的教育理論和新的課程標準，用心投身課程改革，堅定不移地實施以培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識、探索意識和實踐潛力為重心的素質教育，以更新觀念為前提，以育人為歸宿，以提高師資整體素質為核心，以提高課堂教學效率為重點。轉變教研理念，改善教研方法，優(yōu)化教研模式，用心探索在新課程改革背景下的小學數(shù)學教研工作新體系。二、主要工作與措施（一）發(fā)揮教研群體作用用心開展學校教研

19、組活動，做到教研活動經常化、專題化和系列化。做到教研與科研相結合，新的理念與課堂教學相結合，培訓青年教師與教研活動相結合。1、教研活動經常化。根據教研組的具體狀況制訂切實有效的實施措施，教研活動的重點就應放在課堂教學。2、教研活動專題化。針對教研組的具體問題，善于發(fā)現(xiàn)數(shù)學教學實際中的薄弱環(huán)節(jié)，研討在實際教學中的解決辦法，集思廣益、交流探討，促使廣大參與教師有所收獲。3、教研活動系列化。開展活動要有系列，如圍繞某個專題組織理論學習，明確目標開課研討，并進行下一輪開課的群眾研討。群眾備課要確保實效，注意發(fā)揮每個教師的智慧，也唯有此，才能使更多的教師有參與的機會、鍛煉的機會，真正把教研活動與提高課堂

20、教學效率結合起來，與解決實際問題結合起來，與教師成長結合起來。（二）繼續(xù)認真學習數(shù)學課程標準，切實轉變教學理念。本學期第八輪課程改革在我市全面實行已進入第三個學期，國標本蘇教版教材的實驗也已進入二年級，就應看到，不論是起始年級，還是其它年級的數(shù)學老師，在教學觀念上已有必須變化，但也應認識到，教學理念的切實轉變，基本理念的真正確立，不是一朝一夕就能解決的。所以，本學期仍然要加強教師的培訓，學習數(shù)學課程標準，進一步確立新課程標準的基本理念和課程目標：1、數(shù)學課程理念：突出體現(xiàn)基礎性、普及性和發(fā)展性。2、數(shù)學學科理念：數(shù)學有助于學生終身學習的愿望和潛力的發(fā)展。3、數(shù)學學習理念：動手實踐、自主探索和合

21、作交流是學生學習數(shù)學的重要方式。觀察、實驗、猜測、驗證、推理與交流是學生學習數(shù)學的主要形式。4、數(shù)學教學活動理念：在數(shù)學教學活動中，學生是學習的主人，教師是數(shù)學學習的組織者、引導者與合作者。5、數(shù)學評價理念：要關注學習結果，更要關注學習過程；關注學習水平，更要關注學習中的情感與態(tài)度；幫忙學生認識自我，建立信心。6、現(xiàn)代信息技術理念：運用它們，使學生有更多精力投入到現(xiàn)實的、探索性的數(shù)學活動中去。在進行“數(shù)與代數(shù)”、“空間與圖形”、“統(tǒng)計與概率”及“實踐與綜合應用”四方面資料學習時，強調學生的數(shù)學活動，并注意發(fā)展學生的數(shù)感、符號感、空間感、統(tǒng)計觀念，以及應用意識與推理潛力。教師教學時務必認識到，在

22、組織學生活動時，不僅僅要關注知識、技能等顯性目標的達成，更應關注以上這些隱性目標的實現(xiàn)，把著眼的重點放在學生的可持續(xù)發(fā)展上。（三）提高教研實效，營造濃厚的教研氛圍。1、探索評價新方式，努力構建新體系構建科學合理的數(shù)學教學評價機制是課程改革成功的關鍵，也是教學改革導向的指揮棒，同時，這也是教學改革的難點之一。當前應把過程性評價和發(fā)展性評價作為評價體系的突破口，力求落實新課程標準的評價理念。教師在評價學生的學習時，既可讓學生開展自評和互評，也能夠讓家長和社區(qū)有關人員參與評價過程，而不僅僅僅局限于教師對學生的評價，評價手段和形式應多樣化，既可用書面考試、口頭表達、實踐操作、活動報告等方式，也可用課堂

23、觀察、課后訪談、作業(yè)分析、建立學生成長記錄等方式。評價的策略可概括為“注重過程、促進發(fā)展、強調多元”注重過程，就是把學生的學習看作一個系統(tǒng)，注重在學習過程中加強對學生學習質量的評價和監(jiān)控，并及時對學生學習狀況提出努力方向、改善措施，改變只關注一張試卷評價學生學習優(yōu)劣的不良傾向。促進發(fā)展，就是確立一切評價都是為了促進每一個學生發(fā)展的理念，把學生的學習過程看作是一個發(fā)展的過程，逐步完善的過程，自我激勵、自我提高、相互促進、共同進步的過程。強調多元，就是避免單一的評價方式和手段，力求做到五個結合：師生自評與師生多元評價結合，評語評價與等級評價相結合，個體評價與群眾評價相結合，差異性評價與共同發(fā)展性評

24、價相結合，靜態(tài)評價與動態(tài)評價相結合。對教師的課堂教學評價，應轉變理念，突破一切限制，關注一個核心，即你的課堂教學是否體現(xiàn)新課程標準的理念，有效促進學生發(fā)展。對學生考查，應有利于切實發(fā)展學生數(shù)感、符號感、空間觀念、統(tǒng)計觀念、應用意識和推理潛力，增進學生對運算好處的理解，應重視口算，加強估算，鼓勵算法多樣化，避免繁雜的運算和對應用題進行機械的程式化的敘述“算理”。2、抓好課堂教學改革，努力體現(xiàn)新理念。課堂就應是學生煥發(fā)活力的地方，也有人說是學生出錯的地方。所以，要以學生為主體，著力創(chuàng)設讓學生動手實踐、自主探索、合作交流的數(shù)學模式，讓學生主動用心進行觀察、實驗、猜測、驗證、推理、交流等數(shù)學活動，感悟

25、知識、經歷過程、領會知識，使學生真正成為學習的主人，鼓勵學生從數(shù)學的角度發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、理解問題、解決問題、體會解決問題的一些基本策略，體驗策略的多樣性，發(fā)展實踐潛力、探索意識與創(chuàng)新意識。小學數(shù)學教研組計劃（五）：小學數(shù)學教研組工作計劃一、指導思想：繼續(xù)以課程改革為中心，以拓展、探究型課程為核心，以夯實基礎為始終，以抓教師教學理論學習為方向堅持“質量求生存，特色求發(fā)展”的方針，使我校的教學質量穩(wěn)步提高。二、主要工作：1、努力實施新課程改革，以拓展、探究型課為核心，并牽動學校整體教學改革，提高全員的課改意識。2、加強常規(guī)教學工作，在優(yōu)化教學目標，優(yōu)化教學過程，優(yōu)化教學評價上下功夫，切實提高教

26、學質量。3、強化質量意識，認真做好階段性檢測及教學質量分析，逐步規(guī)范學生作業(yè)，教師批改等常規(guī)性工作，探索新課改下的評價改革。4、進行中青年教師（拓展、探究課的教學評比活動）5、注重學生的學習方法的研究，促進教學的有效發(fā)展。.三、具體工作：1、繼續(xù)加強學習二期課改的理論與課程。組織教師進行理論學習和研究，更新教學觀念，務必使各教師對本學科的教學大綱和新課程標準的要求有整體的把握。（1）加強學習和宣傳新課改課程標準解讀。（2）學習執(zhí)行小學生學習習慣16條。（3）學習討論怎樣評課。2、加強業(yè)務學習，重視教研活動，繼續(xù)二期課改的課堂教學實踐活動2016年小學數(shù)學教研組工作計劃5篇2016年小學數(shù)學教研

27、組工作計劃5篇。（1）進行“備、說、聽、評、思”的教研組活動模式，組內組織開展拓展、探究型的公開課教學。（2）開展以“走進拓展課、探究課”為主題的“六個一”活動，資料包括：寫好一篇教案；制作一個課件；寫一篇教學反思（或教后記）；做一個小課題；上一堂能體現(xiàn)拓展課、探究課理念的備課組或校級公開課；一篇在教學中落實拓展課、探究課改理念的總結或論文。3、備課注重實用性，有風格和特色。（1）備課要做到備教材、備學生、備教法。（2）要明確每單元的目標、重點、難點，每課要有練習設計、板書設計。（3）教研組要做到定時群眾備課，要有充分準備，充分討論，統(tǒng)一目標、統(tǒng)一重點、難點，進度和作業(yè)要求4、作業(yè)檢查，作為日

28、常工作：（1）作業(yè)格式統(tǒng)一，用筆統(tǒng)一，書寫規(guī)范。（2）結合學校制定的作業(yè)要求，教研組學習討論，統(tǒng)一思想落到實處。5、做好培優(yōu)補差工作，充分發(fā)揮師生的主動性和創(chuàng)造性。6、組織學科活動，培養(yǎng)學生潛力。開展豐富多彩的學科競賽活動，提高學生的學習用心性，倡導學生的學習鉆研性，鼓勵學生的學習創(chuàng)造性。一、二年級口算比賽，計算比賽三年級計算題比賽，根據要求自編應用題比賽。四、五、六年級簡便運算比賽，應用題比賽。四、具體工作安排：時間資料相關事項二月份：1制定教研組、備課組計劃。2配合教導處第一次備課檢查。1定計劃、定時間、定中心發(fā)言人。2檢查備課量和教師隨筆。三月份：1學習討論怎樣評課2學習執(zhí)行小學生學習習

29、慣16條。1作好摘抄、交流體會、網上跟帖。2確定本學期重點：低年級專心傾聽等習慣；高年級書寫規(guī)范、合理使用草稿本等習慣。四月份：1各備課組開展“備、說、聽、評、思”的活動模式。2第十周制定期中計劃，進行期中練習，并做好期中質量分析。1作好摘抄、交流心得體會、網上發(fā)帖。2備課組活動模式匯報。3做好考試狀況分析，找出不足，提出改善措施。4階段性學習潛力、教學目標落實狀況的調查五月份：1開展拓展課、探究課教學評比，“六個一”活動資料展示。2開展各年級學科競賽。3骨干教師上匯報課。1交流體會。2全校展示評價。3各年級單項知識潛力狀況調查。六月份：1第二次備課檢查。2課堂教學中合作討論模式運用、研究、實

30、踐。3備課展示交流。4制定期末計劃，出好試卷。5一學期教研組工作的回顧和總小學數(shù)學教研組計劃（六）：新學期開始了，為了進一步深化課堂改革，貫徹新課程理念，打造陽光高效的數(shù)學課堂，提高我校數(shù)學老師的課堂教學潛力和水平，促進教師成長，我校將一如既往地開展好數(shù)學教研活動。一、指導思想認真貫徹落實黨的教育方針，以學校教導處教學工作計劃要點為指導，以新課程改革的方向確立新課程標準的基本理念，穩(wěn)步推進課程改革。圍繞教研組的科研課題，轉變教育理念，改善教育方法，優(yōu)化教學模式，逐步提升課堂教學效益，提高各年級數(shù)學教學質量。二、目標任務1、繼續(xù)發(fā)展上學期數(shù)學教學效果，提高數(shù)學教學質量，在不增加學生負擔的前提下，

31、數(shù)學教學質量與上學期相比能有所提高。2、探討建立陽光數(shù)學課堂教學模式，著力變革教師的教學方式，提高教師的課堂教學水平和學生的學習效果。3、用心開展“雙備雙上”、課題研究教研活動，按時高質量的完成學校規(guī)定的各種常規(guī)工作。三、主要措施1、扎實做好常規(guī)教學工作：備課要充分，目標要明確；上課要認真，方法要靈活；作業(yè)布置要突出重點、適量，講求效果，有收必改，有練必評，有錯必糾。2、各數(shù)學教師認真擬定好教學計劃。在教學中，要個性重視對學生學習方法的指導和良好習慣培養(yǎng)，做好輔優(yōu)幫困的工作。3、加強自身業(yè)務學習：養(yǎng)成多看書，看好書的習慣，多參加校內外的教學交流和觀摩等活動，4、進一步加強教研工作：（1）認真開

32、展“雙備雙上”，切實做好每一次教研組的教研活動，做到活動前有中心議題，活動中有記錄，活動后有分析。（2）全體數(shù)學教師要善于用新課程理念來審視和剖析（小學教科室工作計劃自己的教學設計和教學行為，每位老師上一節(jié)公開課，課后要進行反思，并寫出教學體會。教研組要及時整理材料，結合本學期研究狀況，整理出公開課的經驗、成果。（3）學習陽光課堂的相關教育教學理念，建構完善陽光數(shù)學課堂的教學模式，展示陽光教育的精品課堂。5、培養(yǎng)學生良好的學習習慣學生良好的學習習慣的養(yǎng)成，是實現(xiàn)素質教育不可忽視的基本資料。重視學生學習習慣的培養(yǎng)，養(yǎng)成嚴肅、認真的治學態(tài)度和克服困難的精神，構成有計劃、有條理的工作作風。四、各月活

33、動安排：九月1、小結上學期數(shù)學組工作狀況，制定本學期教學計劃。2、學習陽光課堂和新一輪教育改革的有關理念！。3、開展群眾備課活動。十月1、開展“雙備雙上”教學研究活動。2、檢查教師備課、學生作業(yè)。3、開展公開課教學研究活動。十一月1、檢查教師備課、學生作業(yè)。2、教師交流教學經驗。十二月1、各年級制訂期末復習計劃。2、組織一至六年級期末測試及教學質量分析。3、教師撰寫教育教學論文和各類小結、心得。4、做好教研組工作總結。小學數(shù)學教研組計劃（七）：小學數(shù)學教研計劃一、基本狀況：我校數(shù)學教研組1-6年級有9個教學班，由7位數(shù)學教師組成，平均年齡40歲，其中校行政3人（教導主任、辦公室主任、工會主席）

34、，七位老師都是教學經驗豐富，認真負責的老師。上期教學質量測評，我校二年級、五年級數(shù)學都取得了不錯的成績，教研組工作有必須特色，現(xiàn)代教研教學工作力度有所加強，并取得初步成效，素質教育和教改已進入更深階段。數(shù)學教學質量有必須提高。二、指導思想：繼續(xù)以黨的教育方針為指導，以教育政策、法律法規(guī)為依據，依法執(zhí)教，以“辦人民滿意的教育”為宗旨。盡量減輕學生的過重課業(yè)負擔，進一步轉變教學教育觀念，改善教育教學方法，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識。使我校數(shù)學教學、教研質量更進一步提高。三、目標任務：1、發(fā)展上期數(shù)學教學成果，提高數(shù)學教學質量，使各年級數(shù)學成績到達上級規(guī)定的標準。2、在數(shù)學學科教研教改中注重素質教育，讓本組

35、教師成為一支思想素質、業(yè)務素質過硬的數(shù)學教師隊伍，充分發(fā)揮現(xiàn)代教學設備，采用先進教學技術，促進教學質量的提高。3、狠抓創(chuàng)新教育，加強數(shù)學課堂改革力度，用心開展網絡教研活動，在網上找優(yōu)質課，觀看評析，吸取優(yōu)秀的理念和教學方法，提高現(xiàn)代教學水平，切實優(yōu)化數(shù)學課堂教學。充分發(fā)揮多媒體教學手段，促進教學質量的提高。4、根據學校工作要求，合理安排時間，用心參加各級培訓工作，全組教師努力學習，適時運用于教學工作中。5、以數(shù)學組為單位，開展業(yè)務學習活動，爭取多到外學習聽課，在全組構成教研之風、互學之風、創(chuàng)新教育之風，共同提高教育教學水平。四、主要措施：1、開學初組織本組教師學習教研、教改理論，樹立正確的教師

36、觀、學生觀。2、各數(shù)學教師認真擬定教學計劃和輔導學生計劃。在教學中，要個性重視對學生的學習方法指導和良好習慣培養(yǎng)，鼓勵學生大膽創(chuàng)新，不歧視、壓制、挖苦學生。3、教研組長配合學校領導承擔對數(shù)學教學的指導和管理，以抓“課堂常規(guī)”為突破口，嚴格教學計劃和教學行為，杜絕無教案上課，作業(yè)不及時批改等現(xiàn)象。4、用心開展相互聽課、網上學習、心得交流等教研活動。5、及時備課和批改作業(yè)，注重單元測試并進行試卷分析，根據每次的測試狀況進行分析，及時調整課堂教學。并對成績有進步的學生發(fā)給學習進步獎，以此激勵學生。6、耐心輔導學困生，開展“一幫一”的活動，并做好記錄。7、本期還將開展一次全校性的數(shù)學競賽活動。五、活動

37、安排：九月：1.教學任務安排，制定本期計劃。2.各位完成教學計劃和扶優(yōu)輔后計劃的撰寫。3.第一次教學檢查。4.成員交流學習會。十月：1.第二次教學檢查。2.觀看網絡優(yōu)質課，并評課。3.各年級學生數(shù)學競賽。十一月:1.第三次教學檢查。2.期中檢測與評價分析。3.觀看網絡優(yōu)質課，并評課。十二月：1.成員教學交流。2.組織論文撰寫。3.作業(yè)抽查。元月：1.教學進度調查。2.最后一次教學檢查。3.進行工作總結，上交資料存檔。4.期終檢測，質量講評。小學數(shù)學教研組計劃（八）：小學數(shù)學教研計劃新學期開始了，為了進一步深化課堂改革，貫徹新課程理念，打造陽光高效的數(shù)學課堂，提高我校數(shù)學老師的課堂教學潛力和水平

38、，促進教師成長，我校將一如既往地開展好數(shù)學教研活動，小學數(shù)學教研組工作計劃。一、指導思想認真貫徹落實黨的教育方針，以學校教導處教學工作計劃要點為指導，以新課程改革的方向確立新課程標準的基本理念，穩(wěn)步推進課程改革。圍繞教研組的科研課題，轉變教育理念，改善教育方法，優(yōu)化教學模式，逐步提升課堂教學效益，提高各年級數(shù)學教學質量。二、目標任務1、繼續(xù)發(fā)展上學期數(shù)學教學效果，提高數(shù)學教學質量，在不增加學生負擔的前提下，數(shù)學教學質量與上學期相比能有所提高。2、探討建立陽光數(shù)學課堂教學模式，著力變革教師的教學方式，提高教師的課堂教學水平和學生的學習效果。3、用心開展“雙備雙上”、課題研究教研活動，按時高質量的

39、完成學校規(guī)定的各種常規(guī)工作。三、主要措施1、扎實做好常規(guī)教學工作：備課要充分，目標要明確；上課要認真，方法要靈活；作業(yè)布置要突出重點、適量，講求效果，有收必改，有練必評，有錯必糾。2、各數(shù)學教師認真擬定好教學計劃。在教學中，要個性重視對學生學習方法的指導和良好習慣培養(yǎng)，做好輔優(yōu)幫困的工作。3、加強自身業(yè)務學習：養(yǎng)成多看書，看好書的習慣，多參加校內外的教學交流和觀摩等活動，4、進一步加強教研工作：（1）認真開展“雙備雙上”，切實做好每一次教研組的教研活動，做到活動前有中心議題，活動中有記錄，活動后有分析。（2）全體數(shù)學教師要善于用新課程理念來審視和剖析自己的教學設計和教學行為，每位老師上一節(jié)公開

40、課，課后要進行反思，并寫出教學體會。教研組要及時整理材料，結合本學期研究狀況，整理出公開課的經驗、成果。（3）學習陽光課堂的相關教育教學理念，建構完善陽光數(shù)學課堂的教學模式，展示陽光教育的精品課堂。5、培養(yǎng)學生良好的學習習慣學生良好的學習習慣的養(yǎng)成，是實現(xiàn)素質教育不可忽視的基本資料。重視學生學習習慣的培養(yǎng)，養(yǎng)成嚴肅、認真的治學態(tài)度和克服困難的精神，構成有計劃、有條理的工作作風。四、各月活動安排：九月1、小結上學期數(shù)學組工作狀況，制定本學期教學計劃。2、學習陽光課堂和新一輪教育改革的有關理念。3、開展群眾備課活動。十月1、開展“雙備雙上”教學研究活動。2、檢查教師備課、學生作業(yè)。3、開展公開課教

41、學研究活動。十一月1、檢查教師備課、學生作業(yè)。2、教師交流教學經驗。十二月1、各年級制訂期末復習計劃。2、組織一至六年級期末測試及教學質量分析。3、教師撰寫教育教學論文和各類小結、心得。4、做好教研組工作總結。小學數(shù)學教研組計劃（九）：小學數(shù)學教研計劃一、指導思想：本學期我校數(shù)學教研組將以課程改革為核心，以課題研究為載體，以學生全面發(fā)展、教師業(yè)務潛力不斷提升為目標，以提高課堂教學效率、教學質量、減輕學生課業(yè)負擔為根本，加大教學研討力度，堅持科學育人，扎實有序地開展數(shù)學教科研工作?，F(xiàn)依據學校教學教研工作重點，現(xiàn)就本學期我組的數(shù)學教研工作安排如下：二、教研目標：1、繼承和發(fā)揚我組教師良好的師德修養(yǎng)

42、、愛崗敬業(yè)的精神、良好的教風和教學研究的熱情。在全組發(fā)揚團隊意識、合作意識和競爭意識，構成濃厚的教研之風、互學之風、創(chuàng)新之風。3、在學習、實踐、研討中更新教師的教學觀念，探索，總結新課程的實踐經驗，進一步提升本組教師的教科研潛力，組建一支適應新課標要求的數(shù)學教師隊伍。4、規(guī)范數(shù)學教學常規(guī)，教學質量再上新臺階。5、加強優(yōu)質課評比，挖掘骨干教員。三、教研措施（一）扎實有效落實課改精神，以課改為核心開展教研活動1、認真學習課程標準，研究新課標、新教材。全體教師透過進一步解讀新課標，以新的教學理念來指導教學，用心實踐、探索新課程下的課堂教育教學規(guī)律。立足于課堂教學實踐，用好新教材，透過反復探索、研究、

43、反思、實踐，把課程改革的精神扎扎實實地落實到具體的課堂教學中。2、細化課改過程管理。在課程改革實驗工作中，加強教材研討、群眾備課的研討，堅持推們聽課制度，加強數(shù)學常規(guī)課的量化考核，收集、整理資料，并及時總結教改經驗，確保課該工作落在實處。(二)加強教學教研量化考核制度，以制度保證教研活動的有效開展1、本學期我們將繼續(xù)實行互動聽課，要求教師要把握好教材的重、難點和知識間的內在聯(lián)系，創(chuàng)造性地處理好教材。廣泛借鑒各種優(yōu)秀教案，根據本校學生實際狀況設計出優(yōu)秀教案做好備課和研討工作，各位教師要用心參與研討，根據自己的教學風格進行個性化的修改，課后及時寫好教學反思。2、優(yōu)化課堂教學，強化質量意識。本學期繼續(xù)將把優(yōu)化課堂教學，提高課堂教學質量作為我組的重點工作。注重課堂教學的過程管理，繼續(xù)實行指定和不指定聽課，課后檢查教案，點評交流制度。3、用心開展教研組活動，以課題研究、專題研討、經驗交流、競賽等方式開展好教學研究工作