教師師德建設長效管理機制

1、.專業(yè).專注.新密市第一高級中學教師師德建設長效管理機制為貫徹落實河南省關于進一步加強中小學師德建設的 若干意見的文件精神，深入貫徹落實科學發(fā)展觀 ,貫徹落 實中小學教師職業(yè)道德規(guī)范，弘揚尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)，弘揚 學為人師,行為世范”的高尚品德和無私奉獻精 神,進一步加強和改進我市中小學教師隊伍建設,促進我市中小學師德建設健康穩(wěn)步發(fā)展,不斷規(guī)范完善我校師德建設體系,提高師德水平,根據上級有關文件精神 ,結合 我校實際，特擬定教師師德建設管理辦法 ：一、師德建設領導機制1、師德建設實行校長負責制,校長為學校師德建設第 一責任人,教師師德情況將納入教師年度考核的重要內容。2、建立師德建設責任追究制

2、，校長與教師分別簽訂責任書,使學校師德建設工作任務明晰,對學校教師有違反師德規(guī)范的行為，當事人必須依法受到相應處理 ，實行責 任追究。3、 嚴格實行師德一票否決”制。教師職務評聘，評先 評優(yōu)、工資晉升等方面均嚴格實行師德一票否決”。二、師德培養(yǎng)機制.專業(yè).專注.1、建立一年一度一主題”的師德教育月活動制度 ，確 定每年四月為師德教育月，開展師德教育月活動。2、建立暑期教師政治集訓制度，每年暑期教師要積極 參加教師政治業(yè)務集訓，并將參訓情況納入繼續(xù)教育學分 統(tǒng)計。3、建立師德校本培訓制度，制定師德培訓計劃，以校 本培訓為主要內容，堅持間周一次例行的教師師德培訓 。三、師德評價機制1、建立師德年度

3、考核制度。依據中小學教師職業(yè)道德規(guī)范，根據學校制定的師德考評實施細則,每學年認真組織一次年度考核，考評形式為教師自評、學生評、家長 測評、教師評議、學校評定。考評結果為優(yōu)秀、合格、基 本合格及不合格四個等次?？荚u結果作為教師年度考核、聘任、評優(yōu)獎勵等重要依據，對師德表現(xiàn)不佳教師要及時 勸誡，經勸誡仍不改正的，要進行嚴肅處罰。2、建立師德檔案制度。學校將為每位教職工建立師德 檔案,將教師師德考評情況、教書育人先進事跡或不符合 教師職業(yè)道德規(guī)范的行為均記入師德檔案進行規(guī)范化管理。四、師德激勵機制1、建立師德表彰制度。對模范遵守師德規(guī)范，表現(xiàn)突 出的教師在評職、評優(yōu)、評先及外出培訓等方面實行優(yōu)先.專業(yè).專注.或獎勵。2、建立服務教師制度。定期組織為教師的身體健康檢 查，鼓勵社會組織和個人開展多種形式的尊師重教活動，加強社會輿論的宣傳，增加學校收入，努力改善辦學條件，積極為教師辦實事，全面營造尊師重教的良好氛圍，激發(fā)教師的職業(yè)責任感與榮譽感。五、師德監(jiān)督機制1、師德承諾制度。校長分別與教師個人簽訂師德承諾 書、師德目標責任書，建立師德月反思卡，廣泛接受社會 監(jiān)督。2、 師德投訴制度。學校聘請師德師風監(jiān)督員、設立師 德投訴箱、開通師德投訴電話、暢通師德投訴渠道，嚴肅 查處師德違規(guī)行為。3、 師德督導制度。學校成立師德督導小組，定期開展 師德督查活動，廣泛聽取學生、家長和社會各界人士對學