《好習(xí)慣伴我成長》主題班會六中隊班主任陳敏

1、好習(xí)慣伴我成長主題班會六（3）中隊班主任：陳敏格式：（開頭）中：全體起立，各小隊整隊小隊長：稍息、立正、向右看齊、向前看、報數(shù)、稍息、立正中：各小隊匯報人數(shù)小隊長：報告中隊長，本小隊?wèi)?yīng)到人，實到人，沒有缺席，報告完畢。中：接受你的報告（互相敬禮）中：全體立正。報告輔導(dǎo)員，六（ 3）中隊?wèi)?yīng)到 41 人，實到 41 人，沒有缺席。今天，我們在這里開展好習(xí)慣伴我成長中隊主題活動，歡迎輔導(dǎo)員參加。輔導(dǎo)員： （互相敬禮）中：出旗敬禮禮畢唱隊歌全體坐下乙：請中隊長講話。中：尊敬的老師，親愛的同學(xué)們，每個人都會有些壞習(xí)慣，這些壞習(xí)慣總在我們身邊興風(fēng)作浪。今天，我們在這里召開“好習(xí)慣伴我成長”中隊主題活動，是

2、為了讓大家明白擁有好習(xí)慣的重要性，不要讓壞習(xí)慣成為阻礙我們健康成長的絆腳石，讓我們在好習(xí)慣的陪伴下， 健康成長！請同學(xué)們在隊會的過程中， 遵守紀(jì)律，積極參與，做隊會的小主人。最后，我預(yù)祝中隊活動圓滿成功！活動過程：甲：我不是你的影子，但我和你最親密。乙：我不是你的手腳，但我最聽你的話。甲：對成功的人來說，我是功臣。乙： 我到 底是 誰？甲乙齊：我就是好習(xí)慣。洛陽中心小學(xué)六（3）中隊讓好習(xí)慣伴我成長主題班會現(xiàn)在開始。甲：習(xí)慣就像雛鷹的一雙翅膀。乙：能讓我們在高高的藍(lán)天上翱翔。甲：習(xí)慣就是我們成長過程中最親密的伙伴。乙：能讓小樹苗在陽光下茁壯成長。甲：一位哲人曾說過：播下一個行為，你將收獲一種習(xí)慣

3、；播下一種習(xí)慣，你將收獲一種性格； 播下一種性格， 你將收獲一種命運。 這充分說明了習(xí)慣的重要。請看小品： 壞習(xí)慣注成大錯 。有一個小伙子在五星級飯店當(dāng) 服務(wù)員，這一天，他從總經(jīng)理門前走過，被總經(jīng)理給叫住了：“小伙子，過來”。他一看，總經(jīng)理叫他，很激動??！五星級飯店，一個總經(jīng)理不容易跟一個員工交談的?！翱偨?jīng)理，什么事？”總經(jīng)理說：“小伙子，你會走路嗎？” “會呀，從小就會！”說著，小伙子兩個肩膀一高一低，晃來晃去，走了一個來回?？偨?jīng)理說： “走路就是走路，你兩個肩膀一高一矮，晃來晃去，是怎么回事？看我給你走一遍?！笨偨?jīng)理是一位快 60 歲的女士，她挺胸抬頭，目視前方，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)走了一個來 回，說

4、：“這叫走路，給你一個星期時間回家練習(xí)走路，練好了，來上班，練不好，你就別來了?！?年輕人一聽，頓時捶胸頓足： " 自己長那么大，從沒覺得走路是個大問題！ " 可是，因為一個不好的習(xí)慣，他險些和機遇失之交臂，多么遺憾呀！乙：是啊，同學(xué)們，將來我們能否在未來的社會立足，能否生活得踏實、快樂，真正比拼的不是才藝，而是習(xí)慣。甲：今 天我 們班 會 的主 題是“讓 好習(xí) 慣伴我 成長”，那大家 都有 哪些 好習(xí)慣 呢？( 余沁 林 ) ：別人不督促能主動學(xué)習(xí)，一學(xué)習(xí)就要求自己立刻進入狀態(tài)，力求高效率的利用每一分鐘學(xué)習(xí)時間。要有意識地集中自己的注意力用于學(xué)習(xí)，并能堅持始終。( 周陽

5、)：要在規(guī)定的時間完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)。把每個規(guī)定的學(xué)習(xí)時間分成若干時間段，根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容，為每個時間段規(guī)定具體的學(xué)習(xí)任務(wù)，并要求自己必須在一個時間段內(nèi)完成一個具體的學(xué)習(xí)任務(wù)。這樣做，可以減少乃至避免學(xué)習(xí)時走神或注意力渙散的情況，有效地提高學(xué)習(xí)效率。還可以在完成每個具體學(xué)習(xí)任務(wù)后，產(chǎn)生一種成功的喜悅，使自己愉快地投入到下一時間段的學(xué)習(xí)中去。（余永春）：課前預(yù)習(xí)可以提高課上學(xué)習(xí)效率，有助于培養(yǎng)自學(xué)能力。預(yù)習(xí)時應(yīng)對要學(xué)的內(nèi)容，認(rèn)真研讀，理解并應(yīng)用預(yù)習(xí)提示、查閱工具書或有關(guān)資料進行學(xué)習(xí)，對有關(guān)問題加以認(rèn)真思考，把不懂的問題做好標(biāo)記，以便課上有重點地去聽、去學(xué)、去練。（陳剛）：上課時，老師不僅用語言傳遞信

6、息，還會用動作、表情傳遞信息，用眼神與學(xué)生交流。因此，中學(xué)生上課必須盯著老師聽，跟著老師想，調(diào)動所有感覺器官參與學(xué)習(xí)。能否調(diào)動所有感覺器官學(xué)習(xí)，是學(xué)習(xí)效率高低的關(guān)鍵性因素。上課要做到情緒飽滿，精力集中；抓住重點，弄清關(guān)鍵；主動參與，思考分析；大膽發(fā)言，展示思維。甲：每個人都希望自己像鮮花一樣美好。乙：那我們快快種下一個好習(xí)慣吧！請聽三字歌。小學(xué)生要做到孝父母遵教導(dǎo)會使用文明語遇外賓要知禮幫殘疾樂助人不打架不罵人要誠實不說謊損公物要賠償撿東西要上交借東西要歸還不挑吃不挑穿惜糧食節(jié)水電愛整潔常洗澡勤刷牙習(xí)慣好不曠課不遲到對老師有禮貌好習(xí)慣要養(yǎng)成人人夸我頂呱呱甲：學(xué)會面對自己的錯誤，這可很重要！有些

7、同學(xué)做得到，可有些同學(xué)卻做不到，你看，這兒就有兩個例子！請看小品千金小姐的壞習(xí)慣。（演小 品，真反面角色結(jié)合）小姐（黃潔）保姆（顧夢婷）爸爸（張錦波）同學(xué)（陳雨潔）少爺（肖楊）旁白（孫悅）旁白：放學(xué)了，小姐叫保姆來簽張不及格的試卷。小姐：陳媽，過來！保姆：來了，小姐。小姐：本小姐有事要對你說，給我把門關(guān)上！保姆：是，小姐！小姐：今天，本小姐考試考了 10 分，難道 你 敢告訴我爸嗎？保姆：不敢不敢，您借我10 個膽我也不敢??！小姐：好了，別啰嗦 , 快簽!保姆：是，小姐。小姐 ：本 小姐 餓了 ，去 給我 弄點 吃的 來，還 有，順便 把我 的同學(xué) 叫過來！旁白：小姐 的弟弟 肖少 爺無 意間

8、 聽到 了 他們 的對 話，其實，他早 就看小姐不順眼了！同學(xué)：小姐，我來了。小姐：過來，把我的作業(yè)都做了！一樣 100 塊！快做！同學(xué)：好好好！旁白：肖少爺聽到了所有的經(jīng)過，跑去告訴了老爺。（敲 門聲 “咚 咚咚”）老爺 ：進 來。少爺 ：爸爸 ，我 看見姐 姐讓 保姆 簽了 那張見 不得 人的 試卷 ，還有唉。老爺：沒事，說吧。少爺：他還讓她的同學(xué)幫他寫作業(yè)，還給她錢。老爺：什么！去給我把她叫過來！少爺：哦。少爺：姐姐，爸爸叫你去。少爺：姐姐來了。老爺：來。小 雪，坐下。老爺：你知道我為什么把你叫過來嗎？小姐：不知道，有什么話快說！老爺：你怎么能讓別人幫你寫作業(yè)呢？小姐：哼！老爺：唉，小

9、雪，你 怎么 變成 這樣 啦！我 記得 你以 前很 活潑，性格 開朗，不會 做這 樣的 事的，你說 你怎 么會 考 不及 格呢 ？還 不讓 我知道 ，跟可氣的是，你居然出錢讓別人來幫你做作業(yè)，唉真是的。小姐：爸爸，你知 道些什 么?。∵@么 多年 了，你 有好 好關(guān) 心我 ，擔(dān)心過我的學(xué)習(xí)嗎？只知道找個外人來管我，你知道我有多孤單嗎？老爺：寶貝，爸爸知道了，我以后一定放下手中的工作，多關(guān)心關(guān)心你，可你也要加進你的學(xué)習(xí)??！小姐：我知道了，爸爸。旁白 ：幾 個月 后，小 姐變 得聽 話乖 巧了 ，也不 再傲 慢無 禮了 ，而且 學(xué)習(xí)也是名列前茅了！甲：成功離不開好習(xí)慣，同學(xué)們能說說有關(guān)這方面的故事嗎

10、？故事一：（陳雨潔）20世紀(jì) 60 年代，蘇聯(lián)發(fā)射了第一艘載人宇宙飛船，宇航員叫加加林。當(dāng)時挑選第一個上太空的人選時，有這么一個插曲，幾十個宇航員去參觀他們要乘坐的飛船，進艙門的時候，只有加加林一個人把鞋脫下來了 。他覺 得："這么貴重的一個艙，怎么能穿著鞋進去呢?" 就加加林的這一個動作，讓主設(shè)計師非常感動。 他想：只有把這飛船交給一個如此愛惜它的人，我才放心。在他的推薦下，加加林就成了人類第一個飛上太空的宇航員。所以有人開玩笑說，成功從脫鞋開始。原來得 到賞 識很 簡單 ，養(yǎng)成 好習(xí) 慣就 可以 了 。故事二：（邢鑫）1978 年， 75 位諾貝爾獎獲得者在巴黎聚會。有

11、人問其中一位： " 你在哪所大學(xué)、哪所實驗室里學(xué)到了你認(rèn)為最重要的東西呢 ?" 出人意料，這位白發(fā)蒼蒼的學(xué)者回答說： " 是在幼兒園。 " 又問： " 在幼兒園里學(xué)到了什么呢 ?" 學(xué)者答： " 把自己的東西分 一半給小伙伴們；不是自己的東西不要拿；東西要放整齊，飯前要洗手，午飯后要休息；做了錯事要表示歉意；學(xué)習(xí)要多思考，要仔細(xì)觀察大自然。從根本上說，我學(xué)到的全部東西就是這些。 " 這位學(xué)者的回答，代表了與會科學(xué)家的普遍看法。可見，好習(xí)慣是多么重要！乙：孔子曾經(jīng)說過：“少成若天性，習(xí)慣如自然。”古代思想家、教育家墨

12、子曾說過：染于蒼則蒼，染于黃則黃。故染不可不慎也。這充分說明了習(xí)慣的重要。下面請欣賞小品 小明的一天 。小明（李爾康）小剛（邵明）媽媽（陳倩）老師（許錦）旁白（肖楊）旁白：早上，小明起床了。小明：（懶洋洋的）媽媽，我醒了。媽媽：干嘛呀，快點穿衣服。小明：媽媽，幫我穿衣服。媽媽：唉。旁白：穿好衣服。小明：媽媽，我鞋在哪兒呢？媽媽：在床下。旁白：穿鞋。小明：媽媽，我不會系鞋帶。媽媽：唉，你這孩子，這毛病什么時候才能改呀？小明：（厭煩）知道了！媽媽喂我吃早餐。旁白：回頭看一下鐘。小明：呀，快遲到了，媽媽再見！旁白：出門 10 秒后回來。小明：（急死了）媽媽，我的紅領(lǐng)巾呢？媽媽：在桌上。小明：快幫我系

13、上。旁白：邊系邊說。媽媽：你呀，總是丟三落四的。小明：知道了，再見，媽媽。旁白：來到學(xué)校，已經(jīng)遲到了。小明：報告。老師：怎么又遲到了？小明：我 我 我今天看見一個老奶奶要過馬路， 我扶她過去了。 又幫清潔工人撿了垃圾， 又幫警察叔叔抓了小偷， 我還 。老師：（無奈）好了好了，上課吧。旁白：老師開始上課了， 小明也開始睡覺了。老師：民族英雄鄭成功 小明！旁白：小明迷迷糊糊地站了起來。老師：我剛才講了什么？小明：昨天 KFC的漢堡怎好吃。老師：還有呢？小明：昨天的電腦游戲好好玩，有CF、CS。老師：放學(xué)后，來我辦公室一下。小明：拿作業(yè)來抄抄。小剛：不給。小明：敢不給。（說著搶了小剛的作業(yè)本）旁白：原來小明打了一晚上的電腦又忘記做作業(yè)了。小剛：報告，小明搶我作業(yè)本。老師：我知道了。旁白：放學(xué)后，小明來到老師的辦公室。小明：報告。老師：小明啊，該玩的時候就要玩，該做作業(yè)的時候就要做作業(yè)。以后要少玩電腦，按時完成作業(yè)， 上課要認(rèn)真聽講。小明：我知道了。旁白：回家后，小明聽了老師的教導(dǎo)，認(rèn)真完成了作業(yè)。甲：擁有好習(xí)慣固然重要，但在我們的身邊也有許多壞習(xí)慣，同學(xué)們，你們能說說有哪些壞習(xí)慣嗎？（隨機抽取）甲：看來好習(xí)慣的確很重要。同學(xué)們，讓我們從今天起，好好學(xué)規(guī)范守規(guī)范，讓好習(xí)慣伴我們一路成長 ! 乙：最后，讓我們在這首勞動最光榮 的歌聲中，結(jié)束今天的活動