《歌聲與微笑》手風琴活動方案

1、歌聲與微笑- 手風琴右手連跳音相結合訓練上海市浦東新區(qū)青少年活動中心沈燕華【教學時間】20XX 年 3 月 19 日下午 3： 304： 15。【教學對象】手風琴中級班?！窘虒W地點】浦東新區(qū)青少年活動中心314 室。【教學內(nèi)容】歌聲與微笑 - 手風琴連跳音相結合訓練?！緦W情分析 】1本教學活動對象是手風琴初級班學員。2學員學琴時間近兩年。3學員的學琴興趣較高基礎的技能掌握均較好， 但對作品的理解以及風格的把握還不是很了解。所以，在近期的活動中應加強這一方面的培養(yǎng)?！窘虒W目標】1.知識與技能根據(jù)歌聲與微笑樂曲中右手連跳音相結合練習的要求，學員分組討論理解連跳音練習的要領，基本掌握并運用到作品中，

2、進一步提高演奏水平、情趣和表現(xiàn)力奠定良好的基礎。2.過程與方法學員在教師示范的基礎上，通過榜樣示范、同伴討論、進行比較和自我反思、感悟等方法，完成右手連跳音相結合的練習。3.情感、態(tài)度與價值觀學員在歌聲與微笑樂曲的練習過程中，進一步了解作品的風格，逐步培養(yǎng)良好的音樂理解力和表現(xiàn)力?！窘虒W重點】右手連跳音相結合?！窘虒W難點】歌聲與微笑樂曲中右手連跳音相結合段落?！窘虒W用具】示范用琴、 PPT、錄音機、樂曲歌聲與微笑磁帶、影像資料?！菊n的類型】滲透型綜合課?！菊n時】45 分鐘?！窘虒W過程 】1時間（分）51520教學過程教師活動一、右手基礎練PPT.出示右手跳音練習曲。習1提問：跳音練習的要1跳音

3、練習領2PPT.逐步顯示左項三方面的相應要求。2連音練習 PPT.出示右手快速練習曲。要求學員按示范練習，并進行巡視輔導。連跳音相結 1PPT.顯示左側標題。二、合練習講：如何進行連跳音相結合練習。（重點）2引導學員進行練習。3小組交流， 及時作出評價。三、拓展運用1PPT.顯示左側標題。2PPT.顯示樂曲樂譜1練習樂曲歌3講解要領。聲與微笑連跳 4要求學員按照要領練音結合段落。 習。（難點）2完整演奏全請學員進行練習，展示學習成果。曲學員活動教學目的練習。1回答。激發(fā)學員參與思考、回答2觀看。問題的熱情。3思考。4理解。練習。引發(fā)學員自我比較、反思。根據(jù)要求，動手練培養(yǎng)學員動習。手實踐能力。

4、1觀。通過自我練2聽、思。習，找出連跳3聽、思、練習。音 練 習 的 規(guī)律。自由結合，進行互通過互助練助練習。習，使學員拓展多樣化思路、感悟創(chuàng)編1觀看。方法。通過合作練2按 3 人一組自習，使學員在由分組，進行展比較中內(nèi)化示。練習的方法。3選派代表演奏。4思考，內(nèi)化練習方法。1觀看。使學員進一2聽講。步理解、熟3自主練習。練、掌握練習的要領。實踐展示。在操作實踐中，進一步了解作品的風格，逐步培養(yǎng)良好的音樂理解力和表現(xiàn)力。23總結1PPT.顯示左側標題。1觀看。培養(yǎng)學員總2組織學員， 共同參與2參與群議。結學習內(nèi)容、總結所學的內(nèi)容與方3反思感悟。內(nèi)化練習方法。4踴躍發(fā)言。法的能力。四、課外拓展練1PPT.顯示左側標題和1 聆聽、記錄、習下列要求：在復習歌思考。聲與微