高職新生入學(xué)教育

1、有努力有努力 有規(guī)劃有規(guī)劃 有成功有成功與高職新生談如何讀大學(xué)與高職新生談如何讀大學(xué)高職學(xué)院高職學(xué)院2018級(jí)新生入學(xué)教育之：級(jí)新生入學(xué)教育之：前前 言言 經(jīng)過十二年的寒窗苦讀，伴著辛勤的經(jīng)過十二年的寒窗苦讀，伴著辛勤的汗水，帶著多彩的夢(mèng)想，各位新同學(xué)跨進(jìn)汗水，帶著多彩的夢(mèng)想，各位新同學(xué)跨進(jìn)了大學(xué)的校門，在慶祝的同時(shí)，我們更應(yīng)了大學(xué)的校門，在慶祝的同時(shí)，我們更應(yīng)該思考幾個(gè)問題：該思考幾個(gè)問題：大學(xué)是什么？大學(xué)是什么？為什么要上大學(xué)？為什么要上大學(xué)？大學(xué)的學(xué)習(xí)和生活是怎樣的？大學(xué)的學(xué)習(xí)和生活是怎樣的？大學(xué)這大學(xué)這3 3年，我們應(yīng)該如何度過？年，我們應(yīng)該如何度過？一、什么是高職教育一、什么是高職教

2、育中國(guó)制造，中國(guó)是世界工廠！中國(guó)制造，中國(guó)是世界工廠！歐洲旅游必買德國(guó)的廚具、刀具！去日本旅游歐洲旅游必買德國(guó)的廚具、刀具！去日本旅游必買：馬桶蓋子必買：馬桶蓋子博士研究生博士研究生培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)目標(biāo)：具有理論、具有理論、技術(shù)或工程技術(shù)或工程項(xiàng)目項(xiàng)目研究開研究開發(fā)創(chuàng)新能力發(fā)創(chuàng)新能力的人才。的人才。本科本科掌握某一專掌握某一專業(yè)領(lǐng)域的業(yè)領(lǐng)域的基基礎(chǔ)理論和技礎(chǔ)理論和技術(shù)術(shù)的專門人的專門人才。才。培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)目標(biāo)：碩士研究生碩士研究生具有從事某具有從事某一技術(shù)理論一技術(shù)理論或工程技術(shù)或工程技術(shù)項(xiàng)目研究開項(xiàng)目研究開發(fā)能力發(fā)能力的專的專門人才。門人才。培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)目標(biāo)：高職高職培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)目標(biāo)：在

3、某一專在某一專業(yè)領(lǐng)域的業(yè)領(lǐng)域的高端應(yīng)用高端應(yīng)用型人才型人才。（一）大學(xué)教育不同階段與目標(biāo)（一）大學(xué)教育不同階段與目標(biāo)高職教育高職教育普通教育普通教育（本科及研究生教育）（本科及研究生教育） 課課程程（二）高職教育的人才培養(yǎng)目標(biāo)（二）高職教育的人才培養(yǎng)目標(biāo)高職教育高職教育普通教育普通教育（本科及研究生教育）（本科及研究生教育）（三）高職教育的學(xué)習(xí)目標(biāo)（三）高職教育的學(xué)習(xí)目標(biāo)區(qū)別區(qū)別 高職的課程設(shè)置，一般由淺入深、由一般到特高職的課程設(shè)置，一般由淺入深、由一般到特殊有序地進(jìn)行。殊有序地進(jìn)行。各階段緊密聯(lián)系課程安排有交叉。各階段緊密聯(lián)系課程安排有交叉。畢業(yè)設(shè)計(jì)與實(shí)習(xí)畢業(yè)設(shè)計(jì)與實(shí)習(xí)專業(yè)課專業(yè)課專業(yè)基礎(chǔ)

4、課專業(yè)基礎(chǔ)課基礎(chǔ)課又稱通識(shí)基礎(chǔ)課又稱通識(shí)第第4、5、6學(xué)學(xué)期期第第3、4學(xué)期學(xué)期第第1、2學(xué)期學(xué)期（四）高職教育的教學(xué)計(jì)劃與安排（四）高職教育的教學(xué)計(jì)劃與安排二、高職的學(xué)習(xí)和生活二、高職的學(xué)習(xí)和生活（一） 高職生活新變化u中學(xué)大家中學(xué)大家忙一樣忙一樣，大學(xué)大家，大學(xué)大家不一樣忙不一樣忙u中學(xué)強(qiáng)調(diào)中學(xué)強(qiáng)調(diào)標(biāo)準(zhǔn)標(biāo)準(zhǔn)，大學(xué)鼓勵(lì)，大學(xué)鼓勵(lì)創(chuàng)新創(chuàng)新u中學(xué)越學(xué)問題越中學(xué)越學(xué)問題越少少，大學(xué)學(xué)習(xí)問題越，大學(xué)學(xué)習(xí)問題越多多越好越好u中學(xué)要求中學(xué)要求服從服從，大學(xué)倡導(dǎo)，大學(xué)倡導(dǎo)個(gè)性個(gè)性u(píng)中學(xué)靠中學(xué)靠別人管別人管自己，大學(xué)靠自己，大學(xué)靠自己管自己管自己自己u中學(xué)中學(xué)只要只要伏案學(xué)習(xí)，大學(xué)要伏案學(xué)習(xí)，大學(xué)要四面觀望

5、四面觀望1 1、理想與現(xiàn)實(shí)理想與現(xiàn)實(shí)差異差異帶來失望與迷惘帶來失望與迷惘2、自我評(píng)價(jià)自我評(píng)價(jià)失調(diào)導(dǎo)致自卑與懷疑失調(diào)導(dǎo)致自卑與懷疑3 3、人際關(guān)系不良人際關(guān)系不良帶來孤獨(dú)與壓抑帶來孤獨(dú)與壓抑4、時(shí)間安排時(shí)間安排不當(dāng)帶來空虛與忙亂不當(dāng)帶來空虛與忙亂5 5、物質(zhì)需要物質(zhì)需要的劇增帶來拮據(jù)與尷尬的劇增帶來拮據(jù)與尷尬6 6、對(duì)高職教育、對(duì)高職教育認(rèn)識(shí)偏差認(rèn)識(shí)偏差帶來的自輕與自棄帶來的自輕與自棄（二） 高職新生不適應(yīng)的突出表現(xiàn)（三）高職新生的（三）高職新生的6個(gè)生活特點(diǎn)個(gè)生活特點(diǎn)1 1、調(diào)整心態(tài)，一切、調(diào)整心態(tài)，一切從零開始從零開始2 2、做好自己的、做好自己的財(cái)務(wù)管理財(cái)務(wù)管理3 3、虛心、虛心請(qǐng)教請(qǐng)教，

6、學(xué)會(huì)，學(xué)會(huì)合作合作4 4、“家里家里”突然多了幾個(gè)操突然多了幾個(gè)操著各地口音的兄弟姐妹著各地口音的兄弟姐妹-集體集體 5 5、校園納新啟示、傳單滿天、校園納新啟示、傳單滿天飛，千萬要飛，千萬要沉住氣沉住氣6 6、每節(jié)課換老師、換教室，、每節(jié)課換老師、換教室，下課各分散，各忙各的下課各分散，各忙各的-適應(yīng)適應(yīng)三、學(xué)習(xí)是第一位的三、學(xué)習(xí)是第一位的現(xiàn)在學(xué)習(xí)不努力，將來努力找工作 軍人以軍人以服從命令服從命令為天職為天職學(xué)生以學(xué)生以學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)為天職為天職v中學(xué)教育為了學(xué)生考上大學(xué)，大學(xué)教育為了學(xué)中學(xué)教育為了學(xué)生考上大學(xué)，大學(xué)教育為了學(xué)生更好的進(jìn)入社會(huì)生更好的進(jìn)入社會(huì)v中學(xué)培養(yǎng)中學(xué)培養(yǎng)“考考”生，大學(xué)培養(yǎng)

7、生，大學(xué)培養(yǎng)“學(xué)生學(xué)生”v中學(xué)是封閉式教育，大學(xué)是開放式教育中學(xué)是封閉式教育，大學(xué)是開放式教育v中學(xué)老師中學(xué)老師“逼逼”著學(xué)生走，大學(xué)學(xué)生著學(xué)生走，大學(xué)學(xué)生“追追”著著老師走老師走v中學(xué)是被控式學(xué)習(xí)，大學(xué)是強(qiáng)調(diào)自主性學(xué)習(xí)中學(xué)是被控式學(xué)習(xí)，大學(xué)是強(qiáng)調(diào)自主性學(xué)習(xí)v中學(xué)學(xué)習(xí)老師幫你掌控，大學(xué)學(xué)習(xí)需要自己經(jīng)中學(xué)學(xué)習(xí)老師幫你掌控，大學(xué)學(xué)習(xí)需要自己經(jīng)常常“反省反省” 大學(xué)與中學(xué)有很多不同，你要認(rèn)真去了解，大學(xué)與中學(xué)有很多不同，你要認(rèn)真去了解，細(xì)細(xì)去品味，積極去適應(yīng)，努力去創(chuàng)造。細(xì)細(xì)去品味，積極去適應(yīng)，努力去創(chuàng)造。u泛讀內(nèi)容多，精讀內(nèi)容少泛讀內(nèi)容多，精讀內(nèi)容少u自學(xué)內(nèi)容多，講授內(nèi)容少自學(xué)內(nèi)容多，講授內(nèi)容少u

8、自由多，管束少自由多，管束少u學(xué)生交流多、師生交流少學(xué)生交流多、師生交流少u有意識(shí)地主動(dòng)利用好本校的師資條件。有意識(shí)地主動(dòng)利用好本校的師資條件。清楚清楚糊涂糊涂清楚（糊涂）清楚（糊涂）大學(xué)的學(xué)習(xí)特點(diǎn)大學(xué)的學(xué)習(xí)特點(diǎn)一直以來流傳著逃課好？還是找到學(xué)習(xí)樂趣好？選修課必逃，必修課選逃選修課必逃，必修課選逃你逃或者不逃課，分?jǐn)?shù)你逃或者不逃課，分?jǐn)?shù)就在那里，不增不減。就在那里，不增不減。當(dāng)你沉湎于玩網(wǎng)游時(shí)，請(qǐng)記住在魔獸世界中練到80級(jí)所花費(fèi)的時(shí)間：從廣州 去北京3次通讀中國(guó)四大名著每天多 3小時(shí)跑12趟馬拉松做48頓晚飯給媽媽寫500封信學(xué)會(huì)一門外語完成一門大學(xué)課程第第1 1次玩，啥任務(wù)都不懂，不開插件，

9、次玩，啥任務(wù)都不懂，不開插件，完全自己摸索，平均一天上線完全自己摸索，平均一天上線3 3小時(shí)，小時(shí)，只做任務(wù)的話，大概要只做任務(wù)的話，大概要1 1周升周升1 1級(jí)。級(jí)。你可以如何適應(yīng)高職的學(xué)習(xí)：如何適應(yīng)高職的學(xué)習(xí)： 實(shí)現(xiàn)三個(gè)轉(zhuǎn)變實(shí)現(xiàn)三個(gè)轉(zhuǎn)變盡快完成由中學(xué)學(xué)習(xí)到盡快完成由中學(xué)學(xué)習(xí)到大學(xué)學(xué)習(xí)的過渡大學(xué)學(xué)習(xí)的過渡u 轉(zhuǎn)變理想目標(biāo)：轉(zhuǎn)變理想目標(biāo)：升學(xué)升學(xué) 成人成人 + + 成才成才u 轉(zhuǎn)變心理狀態(tài)：轉(zhuǎn)變心理狀態(tài)： 中學(xué)時(shí)代的成績(jī)和榮譽(yù)已成為過去中學(xué)時(shí)代的成績(jī)和榮譽(yù)已成為過去 新起點(diǎn)、新挑戰(zhàn)新起點(diǎn)、新挑戰(zhàn) - - 調(diào)整心態(tài)調(diào)整心態(tài)u 轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方法：轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方法： 由學(xué)校統(tǒng)一安排，較多地依賴教師向?qū)W習(xí)由學(xué)

10、校統(tǒng)一安排，較多地依賴教師向?qū)W習(xí)和生活的自主安排時(shí)間和空間的自主安排和生活的自主安排時(shí)間和空間的自主安排四、規(guī)劃好我們的高職生活四、規(guī)劃好我們的高職生活人裁人裁沒有能力，態(tài)度又差。裁掉算了！沒有能力，態(tài)度又差。裁掉算了！人才人才能力挺強(qiáng)，就是態(tài)度差。真是難用呀！能力挺強(qiáng)，就是態(tài)度差。真是難用呀！人材人材態(tài)度不錯(cuò)，就是干不了事。再培養(yǎng)吧！態(tài)度不錯(cuò)，就是干不了事。再培養(yǎng)吧！人財(cái)人財(cái)態(tài)度好，又有能力。真是公司的財(cái)源呀！態(tài)度好，又有能力。真是公司的財(cái)源呀！根據(jù)人的能力與態(tài)度，可分為根據(jù)人的能力與態(tài)度，可分為4類：類：高職這三年？廢才人才自怨自艾自覺自省自律自強(qiáng)自暴自棄自我否定自我認(rèn)同沉淪加速度曲線晚睡

11、懶床學(xué)會(huì)逃課寂寞無聊堅(jiān)持自習(xí)堅(jiān)持自習(xí)經(jīng)常鍛煉經(jīng)常鍛煉早起早睡早起早睡盲目攀比考試掛科通宵泡網(wǎng)拖拉機(jī)王培養(yǎng)愛好培養(yǎng)愛好考四六級(jí)考四六級(jí)拿獎(jiǎng)學(xué)金拿獎(jiǎng)學(xué)金節(jié)儉生活節(jié)儉生活收獲愛情收獲愛情考證升本考證升本社會(huì)實(shí)踐社會(huì)實(shí)踐沒有心氣沒有目標(biāo)重修退學(xué)庸才成長(zhǎng)加速度曲線你你v適應(yīng)期適應(yīng)期v探索定向期探索定向期v拼搏期拼搏期v沖刺期沖刺期1、適應(yīng)期（第一學(xué)期）、適應(yīng)期（第一學(xué)期）特征：特征：u新環(huán)境、新學(xué)習(xí)、新的生活方式；人際關(guān)系復(fù)新環(huán)境、新學(xué)習(xí)、新的生活方式；人際關(guān)系復(fù)雜化；目標(biāo)缺失或模糊雜化；目標(biāo)缺失或模糊規(guī)劃任務(wù)：規(guī)劃任務(wù)：u盡快熟悉、適應(yīng)盡快熟悉、適應(yīng)u融入新的集體中融入新的集體中策略指導(dǎo)：策略指導(dǎo)：u

12、向老師和高年級(jí)同學(xué)請(qǐng)教向老師和高年級(jí)同學(xué)請(qǐng)教u學(xué)生會(huì)和社團(tuán)活動(dòng)，有選擇性地參加學(xué)生會(huì)和社團(tuán)活動(dòng)，有選擇性地參加u了解本專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)和就業(yè)方向了解本專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)和就業(yè)方向u學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)知識(shí)，輔助自己的學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)知識(shí)，輔助自己的學(xué)習(xí)2、探索定向期（第二學(xué)期）、探索定向期（第二學(xué)期）特征：特征：u環(huán)境已熟悉，對(duì)大學(xué)生活有了自己的看法，但對(duì)環(huán)境已熟悉，對(duì)大學(xué)生活有了自己的看法，但對(duì)未來就業(yè)依然迷茫；有了相對(duì)穩(wěn)定的交際圈子未來就業(yè)依然迷茫；有了相對(duì)穩(wěn)定的交際圈子規(guī)劃任務(wù)：規(guī)劃任務(wù)：u確定自己的合適定位確定自己的合適定位u制定能力提升計(jì)劃制定能力提升計(jì)劃策略指導(dǎo)：策略指導(dǎo)：u分析自身特點(diǎn)，明確自己的

13、興趣和目標(biāo)分析自身特點(diǎn)，明確自己的興趣和目標(biāo)u嘗試兼職、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，并堅(jiān)持；發(fā)現(xiàn)自己適嘗試兼職、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，并堅(jiān)持；發(fā)現(xiàn)自己適合做什么，同時(shí)檢驗(yàn)自己的知識(shí)技能合做什么，同時(shí)檢驗(yàn)自己的知識(shí)技能u通過參加學(xué)生會(huì)或社團(tuán)等組織，鍛煉自己的組織通過參加學(xué)生會(huì)或社團(tuán)等組織，鍛煉自己的組織能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神等能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神等3、拼搏期（第三、四學(xué)期）、拼搏期（第三、四學(xué)期）特征：特征：u開始專注于自己的目標(biāo)；專業(yè)學(xué)習(xí)深化階段；開開始專注于自己的目標(biāo)；專業(yè)學(xué)習(xí)深化階段；開始反思自己的規(guī)劃，并進(jìn)行調(diào)整始反思自己的規(guī)劃，并進(jìn)行調(diào)整規(guī)劃任務(wù)：規(guī)劃任務(wù)：u在不斷實(shí)踐中深化對(duì)自己的認(rèn)識(shí)在不斷實(shí)踐中深化對(duì)自己的認(rèn)

14、識(shí)u有意識(shí)地進(jìn)行能力、職業(yè)素養(yǎng)的提高和經(jīng)驗(yàn)積累有意識(shí)地進(jìn)行能力、職業(yè)素養(yǎng)的提高和經(jīng)驗(yàn)積累策略指導(dǎo)：策略指導(dǎo)：u主動(dòng)積極地投入學(xué)習(xí)和生活主動(dòng)積極地投入學(xué)習(xí)和生活u學(xué)會(huì)科學(xué)合理地安排時(shí)間學(xué)會(huì)科學(xué)合理地安排時(shí)間u多參加與所學(xué)專業(yè)和職業(yè)目標(biāo)有關(guān)的社會(huì)實(shí)踐、多參加與所學(xué)專業(yè)和職業(yè)目標(biāo)有關(guān)的社會(huì)實(shí)踐、假期打工等，和朋友們交流心得體會(huì)假期打工等，和朋友們交流心得體會(huì)u相關(guān)職業(yè)資格證的考取相關(guān)職業(yè)資格證的考取4、沖刺期（第五、六學(xué)期）、沖刺期（第五、六學(xué)期）特征：特征：u對(duì)未來的思考更加現(xiàn)實(shí)；充滿期望和擔(dān)憂對(duì)未來的思考更加現(xiàn)實(shí)；充滿期望和擔(dān)憂規(guī)劃任務(wù)：規(guī)劃任務(wù)：u做好就業(yè)的準(zhǔn)備和選擇做好就業(yè)的準(zhǔn)備和選擇u了解

15、就業(yè)政策、學(xué)習(xí)就業(yè)相關(guān)的技巧和方法了解就業(yè)政策、學(xué)習(xí)就業(yè)相關(guān)的技巧和方法u工作申請(qǐng)，成功就業(yè)工作申請(qǐng)，成功就業(yè)策略指導(dǎo)：策略指導(dǎo)：u對(duì)前對(duì)前2 2年全面總結(jié)年全面總結(jié)u強(qiáng)化求職技巧，進(jìn)行模擬面試等訓(xùn)練強(qiáng)化求職技巧，進(jìn)行模擬面試等訓(xùn)練u了解相關(guān)就業(yè)信息，積極參加招聘，在實(shí)踐中檢了解相關(guān)就業(yè)信息，積極參加招聘，在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己的積累和準(zhǔn)備驗(yàn)自己的積累和準(zhǔn)備u調(diào)整心態(tài)，以開朗而積極的心態(tài)去迎接挑戰(zhàn)調(diào)整心態(tài)，以開朗而積極的心態(tài)去迎接挑戰(zhàn) 五、高職五、高職3年，我們要實(shí)現(xiàn)這些年，我們要實(shí)現(xiàn)這些千萬不要讓自己的高職生活這樣同學(xué)教我頹廢！同學(xué)教我頹廢！通宵都在網(wǎng)吧！通宵都在網(wǎng)吧！生生活我愛惡搞！活我愛惡搞！

16、上上課我要補(bǔ)覺！課我要補(bǔ)覺！困困難我卻不敢面對(duì)！難我卻不敢面對(duì)！愛愛情讓我好累！情讓我好累！u現(xiàn)象：他們總覺得大學(xué)沒事做、好無聊除了上課，就是睡覺、上網(wǎng)；甚至有些人連課也不去上，過著猶如“豬”一般的生活。u原因：他們沒有了目標(biāo)，失去了方向原因：他們沒有了目標(biāo)，失去了方向高中有明確的目標(biāo)一切為了高考。進(jìn)了大學(xué)，沒了高考，感到無所適從、不知所措，空虛郁悶，無事可做。u在大學(xué)里，樹立一個(gè)目標(biāo)非常重要在大學(xué)里，樹立一個(gè)目標(biāo)非常重要目標(biāo)是燈塔，她是指引你前進(jìn)的方向。如果想使自己的大學(xué)生活忙碌、充實(shí),樹立一個(gè)目標(biāo)吧。u遇到抉擇時(shí)，目標(biāo)是最好的天平遇到抉擇時(shí)，目標(biāo)是最好的天平這個(gè)選擇能幫助我達(dá)到目標(biāo)嗎？空虛

17、啊，郁悶??！空虛啊，郁悶??！這是很多大學(xué)生的口頭禪這是很多大學(xué)生的口頭禪建立一種品格建立一種品格培養(yǎng)一種精神培養(yǎng)一種精神樹立三種意識(shí)樹立三種意識(shí)學(xué)會(huì)四種本領(lǐng)學(xué)會(huì)四種本領(lǐng)偶爾搞怪放松一下也可以偶爾搞怪放松一下也可以做個(gè)表情做個(gè)表情夸張的動(dòng)作夸張的動(dòng)作關(guān)于個(gè)性不要把無知當(dāng)做個(gè)性不要把無知當(dāng)做個(gè)性 我不懂藝我不懂藝術(shù)，但我知術(shù)，但我知道，藝術(shù)是道，藝術(shù)是帶給人美的帶給人美的享受，而不享受，而不是惡心！是惡心！培養(yǎng)一種精神誠(chéng)實(shí)守信誠(chéng)實(shí)守信主動(dòng)精神主動(dòng)精神有責(zé)任心有責(zé)任心團(tuán)隊(duì)精神團(tuán)隊(duì)精神1、誠(chéng)實(shí)守信、誠(chéng)實(shí)守信狼來了的故事！狼來了的故事！2、主動(dòng)精神課余，練籃球課余，練籃球你可以這樣你可以這樣你可以宅起來

18、讀書你可以宅起來讀書可可以以走走出出去去立立說說至少培養(yǎng)一種業(yè)余愛好， 這樣心靈才不會(huì)寂寞。學(xué)生社團(tuán)學(xué)生社團(tuán)v 大學(xué)的社團(tuán)非常鍛煉人：組織活動(dòng)、拉贊助、協(xié)調(diào)大學(xué)的社團(tuán)非常鍛煉人：組織活動(dòng)、拉贊助、協(xié)調(diào)人際關(guān)系，還有很多時(shí)候要選擇項(xiàng)目維持社團(tuán)運(yùn)作，人際關(guān)系，還有很多時(shí)候要選擇項(xiàng)目維持社團(tuán)運(yùn)作，就是完整的一個(gè)公司運(yùn)作模式。就是完整的一個(gè)公司運(yùn)作模式。 社團(tuán)像一個(gè)微型社會(huì)，你要學(xué)會(huì)怎么正視別人社團(tuán)像一個(gè)微型社會(huì)，你要學(xué)會(huì)怎么正視別人的白眼，學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)好自己和別人之間的關(guān)系。的白眼，學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)好自己和別人之間的關(guān)系。v 一般社團(tuán)活動(dòng)對(duì)個(gè)人時(shí)間、身體素質(zhì)和經(jīng)濟(jì)狀況都一般社團(tuán)活動(dòng)對(duì)個(gè)人時(shí)間、身體素質(zhì)和經(jīng)濟(jì)狀況

19、都有一定要求。有一定要求。 在選擇時(shí)不要盲目，要考慮個(gè)人自身情況，謹(jǐn)在選擇時(shí)不要盲目，要考慮個(gè)人自身情況，謹(jǐn)慎地選擇一兩個(gè)社團(tuán)參加。慎地選擇一兩個(gè)社團(tuán)參加。 千萬記得，上大學(xué)是為了學(xué)習(xí)知識(shí)。別讓社團(tuán)千萬記得，上大學(xué)是為了學(xué)習(xí)知識(shí)。別讓社團(tuán)活動(dòng)干擾你的正常學(xué)習(xí)，社團(tuán)活動(dòng)是業(yè)余的活動(dòng)！活動(dòng)干擾你的正常學(xué)習(xí)，社團(tuán)活動(dòng)是業(yè)余的活動(dòng)！3 3、有責(zé)任心、有責(zé)任心責(zé)任心是一種習(xí)慣性行為，是一個(gè)優(yōu)秀責(zé)任心是一種習(xí)慣性行為，是一個(gè)優(yōu)秀的人所必需的。的人所必需的。 當(dāng)一件事沒有干成，總是能為推卸責(zé)任找到理當(dāng)一件事沒有干成，總是能為推卸責(zé)任找到理由，理由找得越多，就離發(fā)現(xiàn)客觀規(guī)律越遠(yuǎn)，誰將由，理由找得越多，就離發(fā)現(xiàn)

20、客觀規(guī)律越遠(yuǎn)，誰將責(zé)任推卸得干干凈凈，誰就與成功絕緣了。責(zé)任推卸得干干凈凈，誰就與成功絕緣了。 程社明（南開大學(xué)程社明（南開大學(xué)MBA教授）教授）4 4、團(tuán)隊(duì)精神、團(tuán)隊(duì)精神團(tuán)隊(duì)與團(tuán)伙團(tuán)隊(duì)與團(tuán)伙樹立三種意識(shí)樹立三種意識(shí)u自立意識(shí)（獨(dú)立生活、自我管理）自立意識(shí)（獨(dú)立生活、自我管理）u目標(biāo)意識(shí)目標(biāo)意識(shí)u規(guī)劃意識(shí)（對(duì)生活、學(xué)習(xí)、錢財(cái)規(guī)劃意識(shí)（對(duì)生活、學(xué)習(xí)、錢財(cái)?shù)鹊囊?guī)劃）等的規(guī)劃）1、自立意識(shí)、自立意識(shí)身體自立身體自立行動(dòng)自立行動(dòng)自立心理自立心理自立經(jīng)濟(jì)自立經(jīng)濟(jì)自立社會(huì)自立社會(huì)自立 一直以來，你都在父母、老師的關(guān)注下前進(jìn)，一直以來，你都在父母、老師的關(guān)注下前進(jìn)，那么現(xiàn)在該學(xué)會(huì)那么現(xiàn)在該學(xué)會(huì)一個(gè)人一個(gè)人走了。走了。 父母不在你身邊，你要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)；老師不再時(shí)父母不在你身邊，你要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)；老師不再時(shí)刻關(guān)注，你要自覺前進(jìn)；身邊多了許多誘惑，你要刻關(guān)注，你要自覺前進(jìn)；身邊多了許多誘惑，你要懂得自覺抵制；通往成功的路有很多，你需要自己懂得自覺抵制；通往成功的路有很多，你需要自己選擇。選擇。 在路上，最終你是要成長(zhǎng)為堅(jiān)強(qiáng)的行者。在路上，最終你是要成長(zhǎng)為堅(jiān)強(qiáng)的行者。 目標(biāo)引領(lǐng)未來，目標(biāo)促進(jìn)行動(dòng)！目標(biāo)引領(lǐng)未來，目標(biāo)