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1、青年路小學(xué)南區(qū)科學(xué)園活動(dòng)方案與青年馬克思主義者培養(yǎng)工程學(xué)習(xí)心得(范文)合集青年路小學(xué)南區(qū)科學(xué)園活動(dòng)方案b青年路小學(xué)南區(qū)科學(xué)園活動(dòng)方案/bb、/bb活動(dòng)目的/bxb: /b全面貫徹新課程理念,深化課程改革;以科學(xué)園為教育教學(xué)活動(dòng)基地,圍繞科學(xué) 園中的生物展開(kāi)行之有效的活動(dòng);以“做中學(xué)”為抓手,b努力/b培養(yǎng)學(xué)生實(shí)事 求是與嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的科學(xué)態(tài)度,勇于探索的創(chuàng)新精神與堅(jiān)忍不拔的頑強(qiáng)意志;鞏固、加 強(qiáng)課堂上所學(xué)的知識(shí),擴(kuò)大學(xué)生視野,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和求知欲;培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài) 勞動(dòng)、熱愛(ài)科學(xué)、熱愛(ài)集體的思想品德,真正實(shí)施對(duì)學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)教育。二、活動(dòng)內(nèi)容:1、3月19日一一4月9日。整理土地,播種黃豆、花生、
2、絲瓜、南瓜、玉米 等。2、設(shè)計(jì)一些對(duì)比實(shí)驗(yàn)進(jìn)行觀察記錄(1)、不同播種深度對(duì)種子萌發(fā)的影響(2)、不同植物種子萌發(fā)的時(shí)間長(zhǎng)短(3)、不同的外界條件對(duì)種子萌發(fā)的影響3、對(duì)生長(zhǎng)的植物進(jìn)行管理:松土、施肥、除草、修剪等對(duì)開(kāi)花植物進(jìn)行人工授 粉和非人工授粉進(jìn)行對(duì)比實(shí)驗(yàn)。5、對(duì)研究問(wèn)題進(jìn)行總結(jié)。三、活動(dòng)時(shí)間:本部學(xué)生周二下午,南區(qū)學(xué)生周五下午四、活動(dòng)過(guò)程:1、準(zhǔn)備階段:購(gòu)買活動(dòng)用具,挑選一部分學(xué)生進(jìn)行教育培訓(xùn)指導(dǎo)。2、每2人一小組,每班為一大組,確定自己研究的問(wèn)題。3、活動(dòng)并記錄總結(jié)自己的研究成果并寫出心得體會(huì)。五、參加學(xué)生:青年馬克思主義者培養(yǎng)工程學(xué)習(xí)心得青年馬克思主義者培養(yǎng)工程學(xué)習(xí)心得從最初對(duì)青馬工
3、程一無(wú)所知到親身經(jīng)歷 到參加青馬工程到這期培訓(xùn)結(jié)束。我在這段旅程中邁向了更成熟的階段,加深了更高 的思想認(rèn)識(shí)。我對(duì)素拓活動(dòng)有了更深一步的了解,我發(fā)現(xiàn)它不僅僅是注重于提高我們 能力的培養(yǎng),更是專注于我們素質(zhì)的培養(yǎng)。讓我們加大對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí),讓我們更加積 極地去關(guān)注社會(huì),積極地為社會(huì)制造福利,還要有愛(ài)心,有進(jìn)取心,它是全方位塑造 我們學(xué)生的活動(dòng),有幸參加青馬工程對(duì)我而言是收獲頗多、受益匪淺。 這期青馬工 程培訓(xùn)豐富多彩,理論講座帶我們接觸到高校共青團(tuán)工作, 更深入走進(jìn)馬克思主 義, 使我們體會(huì)到青年的的責(zé)任,明白了青年的使命, 是我們成長(zhǎng)的階梯,素 質(zhì)拓展領(lǐng)我們接觸到實(shí)踐工作, 更深刻的了解實(shí)踐活動(dòng)
4、, 指導(dǎo)我們行動(dòng)能力的培 養(yǎng)。這是為我們的成長(zhǎng)之旅搭建的階梯。講座拉開(kāi)了青馬培訓(xùn)班的序幕,點(diǎn)燃了作為 青年我們的青春之火。老師圍繞素拓活動(dòng)的意義開(kāi)始他的演說(shuō),以洪戰(zhàn)輝為例,點(diǎn)出 素拓活動(dòng)的原則,宗旨。并且筒明地說(shuō)出了洪戰(zhàn)輝的精神要點(diǎn),他的精神是我們素拓 部的核心要點(diǎn)。然后老師深入淺出的為我們講解了有關(guān)高校共青團(tuán)、校團(tuán)委的知識(shí), 這使我們清楚的了解其工作任務(wù),工作原則,工作思路,工作構(gòu)架與工作重點(diǎn)。現(xiàn)實(shí) 而言,這與我們還有不小距離,但是通過(guò)老師的講解,我學(xué)到更多有關(guān)這方面的知 識(shí),系統(tǒng)的了解的這方面的工作,而這也是青年我們必須關(guān)注的、學(xué)習(xí)的。講座的氛 圍比之其他方式更深刻地使其雕刻在我們的心中。
5、這是在老師豐厚的經(jīng)驗(yàn), 科學(xué)的 知識(shí)下地傳授,是潛移默化的影響。此外老師提岀了對(duì)我們的要求。這些要求是注入 給我們的力量。這方面的學(xué)習(xí)讓我進(jìn)一步了解到我們的責(zé)任與要求。在能力中提出了拓創(chuàng)新能力,溝通表達(dá)能力之外的新要求。指引我們能力前進(jìn)培養(yǎng)的方向、確定個(gè)人 能力發(fā)展完善的目標(biāo)、在素養(yǎng)中提出了知識(shí)文化素養(yǎng)、身體心理素養(yǎng)、禮儀文明素 養(yǎng)。 這次講座使我正確的認(rèn)識(shí)自我,了解差距,并促使我努力縮短差距。 雖然這 次講座只有短短的一個(gè)小時(shí),但還是讓我看到了這次講座的意義,至少我是這樣感悟的。作為本班的素拓委員,我們有這樣的職責(zé),我們的職責(zé)是團(tuán)結(jié)本班同學(xué),提高同 學(xué)們的精神素養(yǎng),還可以加強(qiáng)同學(xué)們的體質(zhì),讓大家活得充實(shí),活得開(kāi)心。并且我總 結(jié)了一下以往我們組織的素拓活動(dòng),發(fā)現(xiàn)它存在一些不足點(diǎn)。我們遺忘了一些素拓的 精神,就是要加強(qiáng)我們學(xué)生的道德培養(yǎng),而我們忽略
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