頂崗實習心得：聽課后的思考與頂崗實習心得：實習初體驗合集

1、頂崗實習心得：聽課后的思考與頂崗實習心得：實習初體驗合集頂崗實習心得：聽課后的思考頂崗實習心得：聽課后的思考在沒有上課主要就是聽課備課這段時間里，我們聽了一位生物組組長李老師的 課，李老師帶的是高三而且這節(jié)課主要是講解基因的表達這一小節(jié)的習題。而且這節(jié) 課的主要過程就是先大概回顧，然后把重要的考點提煉講解例題加深印象，最后有一 個關(guān)鍵點撥（方法技巧）。再講解習題時，并不是老師學生們講為什么對或不對，而 是讓同學自己說答案，自己對選項一一分析，老師再困難的點上稍加提示。有的同學 可能基礎(chǔ)不太好對某些選項理解不了老師都是耐心的解答。我覺得李老師的這種方式挺好的，找同學講解既可以讓同學自己思考又能讓

2、他們 緊張起來集中注意力，對比較難得點再提示可能讓同學記憶更深。有的人覺得習題課 挺容易的不就是對答案然后把錯的講講嘛！其實不然，如果這么簡單那人人都學會 了，怎么還會有學生不懂呢！再習題課上才更能發(fā)現(xiàn)同學們對知識存在的盲點誤區(qū)， 這樣在接下來的課堂上才會有重點的上課。所以一個簡單的訂正過程也是會給人很大 的啟發(fā)的。課堂不僅僅是學習新知的過程，也是養(yǎng)成良好習慣樹立正確價值觀的過程。在我 們聽課的時候，我就看見兩個男生在下面用腿互相拌，老師就看了他倆一眼他倆就停 下了。我認為上課學生搗亂有兩個原因，一是學生本身自制力不好，管不住自己；二 是老師講得課沒有那么生動，不夠吸引人。但是就這節(jié)課來看，是

3、學生自己管不住自 己，因為后來他們都是好好聽課的。對于上課搗亂的學生，能不說話制止他們的就用 眼神提醒，因為這樣既能維護他們的面子又能不耽誤大家的課上時間。所以就算上一 堂習題課，需要掌握的知識和課上處理事情的能力都是很重要的，稍微不小心就會讓學生覺得沒面子，或者讓自己跟學生站到對立面上，這都是不盡人心的結(jié)果。我們應 該學著既讓學生尊重又讓學生親近，這樣才能更深入的了解和幫助學生。作為一名老師要時時刻刻能想到怎么樣才會對學生的提高有幫助，不僅僅是學習 上的，對以后應對生活中的事情也是有幫助的。頂崗實習心得：實習初體驗頂崗實習心得：實習初體驗八月末我們來到正定，恰好趕上正定縣新教師培訓。我們有幸

4、同這些老師們一同 在正定六中報告廳進行新教師培訓。本次培訓進行了兩天左右，主要從教師的師德、 教師的教學技能、教師與法律等方面進行了培訓與指導。其中對師德進行了重點的講 解，使我們對師德有了更加深刻而廣泛的理解。在教師的教學技能方面，李銀貴老師 指出教師應終身學習跟上科技發(fā)展的步伐，教了給我們很多教學中實用的小技巧，并 演示了一種能將教師從講臺上解放出來的方法，將電腦和手機相連，用手機控制 ppto使用ppt時，教師可以不用站在電腦旁，能更好的和學生互動。教師在使用ppt 不再是對著屏幕機械式的講解，把知識與科技相結(jié)合，科技是教學更加方便有效。培 訓的最后一項是游覽正定，我們參觀了開元寺塔，南

5、城門等正定歷史文化游覽勝地。 我感受到了正定悠久的歷史和新的活力。在我們到了正定實驗學校的第二天，我們便有了自己的課表，我是初一的語文和 政治老師。拿到課表后，我迫不及待的找到初一的教室，在班主任的指引下與我的學 生們見了第一面。因為教材還沒到，學生們正在上自習。正好上午后兩節(jié)課是我的 課，所以我利用這兩節(jié)課的時間對班級和學生進行了初步了解。我們班共有16名學 生。雖然學生人少，但并不好管理。這里不僅是一個學校還是國家乒乓球訓練基地。 學生們上午上四節(jié)文化課，其余時間都是由教練安排訓練和休息。與其他普通院校相 比學習文化課的時間少。其次學生的學習水平參差不齊。如果學生參加一次乒乓球比 賽，一個星期甚至一個多月不能在學校學習。學習進度不齊，學生們學到的知識不是 系統(tǒng)的，很容易產(chǎn)生學習的斷層，導致學生感覺學習上困難吃力。我們班的學生都很活潑可愛，每次上課回答