中學生社區(qū)志愿者活動總結范本

1、202x中學生社區(qū)志愿者活動總結范本 xx中學青年志愿者活動，是以倡導和推動愛心助人、奉獻社會為宗旨，是學校對學生進行思想政治和傳統(tǒng)美德教育的重要途徑，并成為我校共青團工作和青年工作的有機載體。充分調動青年學生志愿效勞的積極性，立足校園，走進社會，開展了一系列豐富多彩的活動。 一、建立健全青年志愿者組織機構，確保志愿者活動的組織力、凝聚力。 xx中學青年志愿者活動由校團委直接領導，具體工作由青年志愿者協(xié)會和學生會外聯(lián)部籌劃、組織和實施。建成以校團委為總站，志愿者協(xié)會為龍頭，以xx個班級為分隊的多層次的效勞體系，組成了一支不斷壯大開展的有序的青年志愿者隊伍。 目前有我校共有青年志愿者xx人，在學

2、校形成了“人人都是志愿者”的良好活動環(huán)境。其中有四支常年效勞的青年志愿效勞隊：“愛校護?！敝驹感陉爔x人，“一助一”青年志愿效勞隊xx人，“x月文明月”青年志愿效勞隊xx人，“保護市政設施”青年志愿效勞隊xx人。 二、加強青年志愿者隊伍建設，確保志愿者活動的專業(yè)性、創(chuàng)造性。 由于青年志愿者效勞活動是一項長期的活動，是一項不斷進步的事業(yè)，在效勞過程中，志愿者、效勞對象、以及社會環(huán)境等幾方面，都在不斷地變化，因此，必須提高志愿者效勞技能、效勞水平和認識程度等，才能有助于效勞開展，效勞水平的提高。 1.結合高初級中學學生學習壓力較大、課外活動時間較少的實際特點，采用“走出去，請進來”的方法，邀請社

3、會各界的先進青年志愿者到我校為志愿者做講座，增加了我校的志愿者對青年志愿者活動的熱愛，極大地調動了志愿者的積極性。 2.將志愿者以班為單位開展理論學習與實際活動相結合的方式，共同學習、探討志愿者活動方向以及自身的感受;以活動為根底，以志愿者的交流為紐帶，創(chuàng)立專題討論學習制度，充分鼓勵并大力支持志愿者發(fā)揮自主性和創(chuàng)造性。 我校在進行青年志愿者培訓的過程中，一直把加強愛國主義、集體主義、社會主義教育，倡導尊老愛幼、勤儉節(jié)約的道德風氣，關心他人、無私奉獻的崇高精神作為培養(yǎng)青年志愿者思想道德素質培養(yǎng)的重點。 三、認真開展形式多樣的青年志愿者活動，提高志愿者活動的參與性、基層性。 我校開展的青年志愿者效

4、勞活動充分表達了“自主教育”的特點，各項活動均以學生為主體，獨立籌劃、組織和開展活動，讓學生在參與志愿者社會效勞活動，接觸了社會、了解了現(xiàn)實，磨練了意志，展現(xiàn)了青年學生蓬勃向上、敢于實踐的積極的精神狀態(tài)，提高了與人交流、懂得妥協(xié)、善于協(xié)作等方面的能力，學會了奉獻、學會了負責，學會了追求，對于青年志愿者的的理解也隨著活動和實踐的深入而不斷加深。 1.立足校園，當好xx中人。 (1)x中青年志愿者協(xié)會建立了“校園文明公約”，并組織成立校園文明監(jiān)督隊，對校園內部某些不文明現(xiàn)象如隨地丟垃圾、教室內吃零食、踐踏草坪等進行糾正、實行攝像并在校園電視臺播放;幫助所有需要幫助的師生和家長，如同學生病送醫(yī)院、學

5、習困難感到很苦惱想找人幫助介紹學習方法，心理壓力很大想找人傾訴;上傳和清理張貼欄信息等。青年志愿者協(xié)會在學校校風建設、精神文明建設等方面積極參與，喊響了“有困難找志愿者”的效勞口號。 (2)開展“青年綠色文明校園”主題志愿效勞活動。 號召全校青年志愿者在校園內廣泛開展植綠護綠、清掃垃圾、美化環(huán)境等活動，收到良好的效果。每周星期x下午第二節(jié)課后，青年志愿者班級效勞隊都將輪流到學校各部門進行義務勞動。協(xié)助老師清掃階梯教室、電子閱覽室、圖書館、體育館等場所，每次活動后，各部門老師對志愿者的效勞給予的書面意見反應均為“優(yōu)”. (3)認真組織開展校園“一助一”長期結對活動。 “一助一”活動是我校青年志愿

6、者的特色活動，在校園內以班團支部為單位開展，“一助一”的對象有些是本班的同學，有些是本年級的同學。要求青年志愿者利用課間、周末、節(jié)假日對受助同學進行心理輔導、功課補習、捐資助學等。根據(jù)統(tǒng)計，從20xx年至今，參加人數(shù)從x人增加到x人，結對數(shù)從xx對增加到xx對，而且效果很好。 在青年志愿者協(xié)會的大力倡導下，學校建立了“愛心助學基金”，各團支部都建立了“班級愛心基金”，對生活有困難的的同學，給予適當?shù)慕?jīng)濟資助，并且協(xié)助他們擺正心態(tài)，認真學習。 2.走向社會，做好社會人。 (1)廣泛開展社會公益效勞，建立活動基地，打出具有一定社會效應的效勞工程。 (2)開展社區(qū)活動，拓展社會“一助一”長期結對效勞

7、工作。 我校青年志愿者以班級團支部為單位聯(lián)系各社區(qū)，利用寒暑假到社區(qū)定點效勞，并由一個班為一個困難家庭提供經(jīng)常性效勞。青年志愿者們不僅在物質層面給予受助對象直接效勞，更在精神層面給予他們效勞，他們深入社區(qū)居委會宣傳與居民息息相關的法律、法規(guī)，如交通法規(guī)、禁毒宣傳等;清掃街道、清掃垃圾、修剪花草、搜集廢舊電池、發(fā)放宣傳單、輔導小學生等。 (3)開展“敬老尊師”志愿效勞活動。 每年x月以重陽節(jié)為契機，以班級為單位，組織學生看望慰問退休教師，幫助他們解決生活中的實際困難。局部班級與退休教師進行“一助一”結對，定期到退休教師家清掃衛(wèi)生，看望老教師。 (4)開展扶貧助學活動，為民族地區(qū)教育做奉獻。 青年

8、志愿者積極參與到幫助民族地區(qū)學生的行動中來。 (5)積極參與環(huán)境保護，大力開展“保護母親河”青年志愿者綠色行動營方案。 四、建立鼓勵機制，鼓勵同學積極參與，確保志愿者活動的長期化、經(jīng)?；?。 科學的鼓勵機制能激發(fā)學生積極參與到青年志愿者活動中來，我校通過一系列獎勵評比活動，突出青年志愿者活動在校園中重要地位，利用校園校園播送站宣傳陣地樹立典型，弘揚正氣。每學年評比優(yōu)秀青年志愿者，每年評選校園“十佳”，校內的其他評比都和青年志愿者活動掛勾，杰出的志愿者推薦到市級評比。 現(xiàn)在許多孩子都是獨生子女，在家中都是“小皇帝”、“小公主”，從小形成了自私自利，只懂索取不懂回報等不良的習慣，要把他們培養(yǎng)成優(yōu)秀的

9、接班人，祖國未來的希望，就應該讓學生堅決為人民效勞的理想，具備一顆感恩的心，懂得尊重長輩。但枯燥的理論知識難以到達這一目標，因此我校于x月30日組織學生去洛龍區(qū)白馬寺鎮(zhèn)敬老院慰問，讓學生自己動手，為孤寡老人做一些力所能及的事，從幫助孤寡老人中，體會助人的快樂，勞動的快樂，把課堂知識和社會實踐聯(lián)系起來。 生活中有許許多多的人需要社會給予一定的幫助，例如，孤兒，貧困學生，貧困家庭等，但有一類人更需要社會的幫助，那就是孤寡老人。 孤寡老人曾辛辛苦苦拉扯大五六個孩子，用盡自己一生的力量無微不至的照顧自己的老伴，直到他的離去。但面對老伴的離去，孩子們?yōu)榱俗约旱募彝ッβ倒ぷ饕灾劣跓o暇顧忌自己的父母。但對于

10、身居農(nóng)村的孤寡老人，他們有的兒女在身邊或離自己很近，當然也有兒女不在身邊的。老人卻仍然得不到他們的呵護，甚至他(她)的兒女們希望他(她)早日去逝?？梢姡鹿牙先藗兂惺苤薮蟮男睦韷毫?。承受著巨大的意識折磨。因此我們更應該關注一些孤寡老人的生活，以減少他(她)們一些心理和精神上的壓力。而這也能讓學生真正的懂的感恩，懂得尊敬在長輩，懂得為人民效勞的意義。 在這次活動中，學生紛紛動手幫助孤寡老人清掃衛(wèi)生、擦玻璃、聊天，并帶去了舞蹈、合唱、游戲等各種娛樂節(jié)目，給老人帶去歡樂。同時，也讓學生體會了老人常年單獨一人居住屋子里，身邊沒有親人，伴隨她度過幾十年艱苦歲月的只有一間臥室和一張長椅、幾件破舊的衣裳和

11、一床被子。孤寡老人的孤單寂寞不僅輕輕拂過學生小小的心靈，也讓老師們得到了深深的感觸，讓我們想到這世上不幸的人有很多，他們不能跟正常人一樣享受正常的生活，每當見到別人的笑容，積在他們心底深層的憂郁又會涌上心頭。我們四肢健全，天資聰明，這已經(jīng)是上蒼賜給我們的“禮物”，我們應該好好珍惜這份來之不易的“禮物”，讓這份“禮物”得以發(fā)揮，展示出它最耀眼的一面! 這次活動，讓愛把孩子們、老師們和老人融合在一起。更讓那些在家中都是“小皇帝”、“小公主”們學會感恩、了解社會、親身去感受社會，為孩子們抱著一顆感恩的心步入社會，奠定了根底。 我校自開展“爭當小小志愿者，文明創(chuàng)立我行動”活動以來，學校教師和學生積極的

12、響應，經(jīng)過近一年的活動的開展，學生從自身提高了很多，通過這次活動，促進了學生全面素質的開展，培養(yǎng)和提高了學生的社會實踐和創(chuàng)新能力，對學生進行了愛國主義、集體主義、社會主義教育和愛勞動的教育，擴大了學生的視野，增長了社會經(jīng)驗，進一步延伸了課堂，加強了思想政治教育、品德教育、紀律教育、尊老愛幼的教育，提高了學生為人民效勞、為社會主義效勞的意識，幫助他們樹立了健康、積極向上的人生觀、價值觀和世界觀，為使學生成長為“有理想”“有道德”“有文化”“有紀律”的四有新人奠定了根底。為及時總結經(jīng)驗，將社區(qū)教育效勞和社會實踐活動更好地推向深層次，現(xiàn)將這次活動簡要總結如下： 一、領導重視機制健全措施得力 讓學生參

13、與社會、社區(qū)效勞和社會實踐活動是加強青少年學生思想政治教育，引導青少年學生健康成長成才的一項重要舉措。社區(qū)效勞和社會實踐活動的開展，為學生接觸社會提供了時機，有利于激發(fā)青少年學生發(fā)奮有力的主動性、積極性和創(chuàng)造性，有利于增強青少年學生建設祖國，振興中華的使命感、責任感和緊迫感;有利于幫助青少年學生樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀、這是學校領導班子的共識。為此，學校學校校長專門召開了有關人員會議，為社區(qū)效勞和社會實踐活動做了部署，對相關活動做了周密安排和精心組織，結合我校自身特點和各年段學生的實際情況，制定了內容詳實、可操作性極強的活動方案。并召開指導老師和年級組長、班主任會議，統(tǒng)一思想，提高認識

14、，提出具體要求。 二、內容豐富形式各樣 1.大力宣傳道德標準、文明禮儀、社會公德，積極做好市民文明行為勸導工作。 2.制止亂丟垃圾、亂吐口水、亂停車輛、亂講臟話、亂闖紅燈、損壞公共財物、占道經(jīng)營等不文明行為。 3.清撿路面、綠化帶垃圾，糾正非機動車輛亂停亂放行為。 通過這些活動，廣闊學生不僅鍛煉了自己的能力，受到了啟發(fā)與教育，更以一片真情回報社會，向全社會展示了新世紀青少年學生的卓越風采，獲得了社會的廣泛好評，同時也帶動了社區(qū)居民的環(huán)保意識，有的居民說：“學生為我們去除了散落的垃圾，今后我們再也不好意思到處亂扔了”。 4.幫助孤寡老人。 通過到五保戶送溫暖，真情回報社會。學生在為孤寡老人的效勞

15、中，感受到他們生活的艱難，了解和認識老人，聽老人談人生經(jīng)驗和做人的道理，通過自己的勞動改善了敬老院的衛(wèi)生環(huán)境，培養(yǎng)學生愛勞動的技能和習慣。受到了深刻的教育。 5.在社區(qū)街道清理衛(wèi)生和去除白色污染活動中，學生一邊勞動一邊和居民談心了解社區(qū)情況，拉進了與居民的感情，改善和促進了社區(qū)的環(huán)境衛(wèi)生狀況，增強小區(qū)居民講衛(wèi)生愛整潔的環(huán)保意識，培養(yǎng)了學生愛勞動的好習慣和為人民效勞的思想，在實踐中接受了教育。培養(yǎng)了學生關心勞動人民，熱愛勞動的好作風、好習慣。在到社區(qū)活動的同時，也使學生開闊了視野，學到了很多書本上沒有的東西，并提高了各方面的素質，真正做到德智體美勞全面開展。提高了各方面的素質。 總之，我校的這次

16、社區(qū)效勞和志愿者活動，真正做到了主題突出，組織有力，特色鮮明，成績顯著，使學生接受了教育、增長了才干、為社會做出了奉獻，弘揚道德新風，展現(xiàn)了自我風采。我校今后將繼續(xù)努力做好著方面的工作，不斷豐富社區(qū)和社會實踐活動的內容和機制，為培養(yǎng)“四有”新人做出自己的奉獻! 勞動是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德，我們作為21世紀中學生，有著較高的文化素質，應當積極參加勞動。 我們在社區(qū)里清掃垃圾，發(fā)送宣傳單，希望這些微缺乏道的舉動能增強人們的一點環(huán)保意識。天早早的，我們幾個團員就集合到了一起。一切準備就緒后，我們分組進行實踐活動。我們一邊撿街道上的垃圾，一邊給路人發(fā)自己印的宣傳單，雖然有些行人接過宣傳單之后就丟在了

17、地上，但是我們毫不氣餒，把它們一張張的撿起來，然后追上丟棄它的行人，告訴他們說：“這是有關環(huán)保的宣傳單，希望您能認真地看一下，為保護環(huán)境獻一份力，謝謝!”聽了我們的話后，他們都欣然接受了。這是我們倍感信心，更加努力的進行社會實踐活動。 我們的舉動迎來了許多行人們的贊揚。就比方說，我們在街道上撿垃圾時，道路的清潔工人看見我們在幫他們的忙，就微笑的直夸我們懂事，說我們是學校里的典范。聽了他們的贊揚，團員們就有了動力，繼續(xù)埋頭苦干。 很快，天就黑了下來。我們的社會實踐活動就結束了。在大家的歡笑聲中，我們宣告這次活動圓滿完成。從這次活動中，我也懂得了許多。 張瑞敏曾說過：“把一件簡單的事做好就是不簡單

18、，把一件平凡的事做好就是不平凡?！眲趧痈脑烊恕Ｍㄟ^這次社區(qū)效勞勞動，我明白了許多道理。我想應該是我們在勞動中明白了許多平時不懂的道理。慢慢的長大了，改變自己。 勞動中，我知道了許多自己的缺乏之處。我感觸深的是萬事都不是那么容易的，只有自己不斷克服困難才會成功，做事要認真踏實。假設我不去認認真真地做一遍，就發(fā)現(xiàn)不了自己的缺乏。工作也一樣“一分耕耘，一分收獲?！?一學年即將過去，在今年學校的志愿者組織了很多活動，證明了“志愿者”的價值，而我在這一年的志愿者活動中主要是擔任“村助理”這應該說是我第一次和學校以外，真正社會上的人如此近距離的接觸，自然有很多感受。 村助理，即是幫助村干部和群眾做一些力所

19、能及的事，如打些文件，寫材料等，尤其重要的是如何與農(nóng)民們打交道，因為他們問的一些問題是我目前所不知道，或無法答復的，通過幾次“碰壁”后，我知道了作為一個村干部的責任，雖是助理但也能馬虎行事，對于一些事情還是了解一些為好。 村是基層，直接面對群眾，看似簡單，但卻又復雜。村干部不僅要處理好村之間各鄰里的關系，使其和睦相處，同時，又必須做好其他調節(jié)工作，使得村內存在的各種企事業(yè)單位能夠和諧開展。通過一段時間與村的人的相處、交往，發(fā)現(xiàn)人際能力在社會中是很重要的，因為不善長人際，開始很多時候我處在那些不知道該說些什么，做些什么的境界，好怕自己犯什么錯，加上對她們工作開始的不了解，有點不知所措，漸漸的，知道了工作的性質、對象，也了解到工作的繁瑣、