![2021年公立普惠性幼兒園通用幼教教師課程教學(xué)指南中班科學(xué)課教案《吃西瓜》含反思_第1頁](http://file2.renrendoc.com/fileroot_temp3/2021-11/25/96371e55-786d-47a3-9394-280f976eabbd/96371e55-786d-47a3-9394-280f976eabbd1.gif)
![2021年公立普惠性幼兒園通用幼教教師課程教學(xué)指南中班科學(xué)課教案《吃西瓜》含反思_第2頁](http://file2.renrendoc.com/fileroot_temp3/2021-11/25/96371e55-786d-47a3-9394-280f976eabbd/96371e55-786d-47a3-9394-280f976eabbd2.gif)
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![2021年公立普惠性幼兒園通用幼教教師課程教學(xué)指南中班科學(xué)課教案《吃西瓜》含反思_第5頁](http://file2.renrendoc.com/fileroot_temp3/2021-11/25/96371e55-786d-47a3-9394-280f976eabbd/96371e55-786d-47a3-9394-280f976eabbd5.gif)
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1、幼兒園中班科學(xué)課教案吃西瓜含反思中班科學(xué)課教案吃西瓜含反思適用于中班的科學(xué)主題教學(xué)活動當(dāng)中,讓幼兒通過比較、品嘗,體驗(yàn)新品種無籽西瓜的優(yōu)點(diǎn),感知、探索西瓜的特征,能積極地與同伴交流自己的發(fā)現(xiàn),激發(fā)進(jìn)一步探索事物變化的愿望,快來看看幼兒園中班科學(xué)課吃西瓜含反思教案吧。設(shè)計(jì)意圖:夏天,西瓜是幼兒經(jīng)常吃、喜歡吃的瓜果之一,但家長平時往往不能有意識地引導(dǎo)幼兒感知西瓜的特征以及西瓜與人們之間的關(guān)系。我們選擇西瓜作為教學(xué)內(nèi)容,是為了引導(dǎo)幼兒在觀察和品嘗的過程中,發(fā)現(xiàn)西瓜的主要特點(diǎn),了解怎樣吃西瓜、為什么吃西瓜、什么樣的西瓜更好吃等內(nèi)容。目標(biāo):1、感知、探索西瓜的特征。2、通過比較、品嘗,體驗(yàn)新品種無籽西瓜
2、的優(yōu)點(diǎn)。3、能積極地與同伴交流自己的發(fā)現(xiàn),激發(fā)進(jìn)一步探索事物變化的愿望。4、在交流活動中能注意傾聽并尊重同伴的講話。評:目標(biāo)2體現(xiàn)了科技、發(fā)明與人們之間關(guān)系密切的觀點(diǎn)。準(zhǔn)備:1、外形各異的普通西瓜及其他瓜果若干。2、無籽西瓜若干。3、餐巾、點(diǎn)心盤人手一份;刀、抹布各一。4、課前請幼兒洗凈雙手。過程:一、用故事引出“怎樣吃西瓜”的問題評:以有趣的故事引出課題,既能啟發(fā)幼兒聯(lián)系自己的經(jīng)驗(yàn),又能激發(fā)幼兒討論的興趣。教師講述故事猴王吃西瓜,提問:1、猴王是怎樣吃西瓜的?2、你們是怎樣吃西瓜的?二、請幼兒在許多瓜果中挑選出西瓜進(jìn)行觀察、品嘗1、這里有許多瓜果,哪些是西瓜呢?評:這一環(huán)節(jié)主要是讓幼兒知道西
3、瓜的多樣性,同時也鍛煉幼兒的分析、思考能力。2、西瓜是什么樣的?(1)請各組幼兒觀察桌上的西瓜,教師觀察幼兒的表現(xiàn)并進(jìn)行適當(dāng)引導(dǎo)。評:每組一個西瓜為每個幼兒直接感知提供了條件,保證了幼兒的自主活動。教師克服了怕幼兒不會觀察、怕紀(jì)律難以維持、怕西瓜被打碎等等思想,讓幼兒充分觀察,從而了解幼兒的觀察方法,感知水平以及參與該活動是否主動、積極等情況。(2)請幼兒表述各自的探索過程和結(jié)果。小結(jié):有的西瓜是圓圓的;有的瓜皮是深綠色的,有的是淺綠色的,還有的是帶花紋的;西瓜是滑滑的、涼涼的、硬硬的;敲一敲會“砰砰”地響,推一推還會滾動。評:在幼兒充分感知的基礎(chǔ)上,教師安排了讓幼兒表述的環(huán)節(jié),這主要是讓幼兒
4、通過自己的思考表達(dá)自己的探索過程和感知結(jié)果,以達(dá)到相互交流的目的。3、西瓜里面是什么樣子的?(可讓幼兒猜測,以引起他們對觀察、探索西瓜內(nèi)部特征的興趣。)(1)你們喜歡吃西瓜嗎?為什么?(2)根據(jù)幼兒的表述教師小結(jié):西瓜水分很多,甜甜的,很好吃,能解渴、祛暑。三、引導(dǎo)幼兒感受無籽西瓜的優(yōu)點(diǎn)1、請幼兒品嘗無籽西瓜,說說它和剛才的西瓜有什么不一樣。(特別甜,吃起來特別方便。)2、根據(jù)幼兒的討論作一小結(jié),讓幼兒感受科技新產(chǎn)品的優(yōu)點(diǎn)。評:無籽西瓜又沙又甜,吃的時候不需要吐籽,很方便。幼兒通過比較,感受到了科學(xué)技術(shù)對人類的好處。附:猴王吃西瓜(故事梗概)很久以前,山上住著一群猴子。有一天,一只猴子撿到一個
5、大西瓜,就把它送給了猴王??珊锿醪粫晕鞴希谑撬驼衼碓S多猴子問:“誰知道怎么吃西瓜呀?”其中一只小猴就叫道:“我知道,我知道,西瓜是吃瓤的!”可另一只老猴子卻說:“不對,不對好像是吃皮的!”“是吃皮的!”“不對,是吃瓤的!”于是猴子們就爭吵起來。最后,猴王聽信了老猴子的話,啃起了西瓜皮,而那些小猴子則吃到了甜甜的瓤。教學(xué)反思:這次活動不是用本班的幼兒來上的,對幼兒的已有經(jīng)驗(yàn)不了解。所以重點(diǎn)認(rèn)識休止符“0”,知道休止符“0”的出現(xiàn)表示停止。把重點(diǎn)設(shè)得太簡單了,當(dāng)提問到“0”在音樂里表示什么,幼兒能很快的回答出來。而難點(diǎn)已基本突破,幼兒能自己編動作來表現(xiàn)吃西瓜的經(jīng)過。可是,在引導(dǎo)幼兒怎么樣才能吃到好吃熟的西瓜這一環(huán)節(jié),由于我的引導(dǎo)語用的不好,幼兒很難說出什么樣的西瓜才是好吃的。小百科:西瓜(學(xué)名:citrulluslanatus(thunb.)matsum.etn
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