2021年公立普惠性幼兒園通用幼教教師課程教學指南大班主題教案《有趣的墨跡圖》_第1頁
2021年公立普惠性幼兒園通用幼教教師課程教學指南大班主題教案《有趣的墨跡圖》_第2頁
2021年公立普惠性幼兒園通用幼教教師課程教學指南大班主題教案《有趣的墨跡圖》_第3頁
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文檔簡介

大班主題教案有趣的墨跡圖活動目標1、自制墨跡圖進行創(chuàng)造性想像活動，培養(yǎng)幼兒的動手、動口、動腦能力。2、利用輔助物在墨跡上進行拼砌，發(fā)展編講能力。3、積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。4、教幼兒養(yǎng)成細心、認真的學習態(tài)度?；顒訙蕚?、教師曾示范制作墨跡圖，以引起幼兒操作和想像的興趣。2、白紙、顏色水、輔助物、鋪墊的桌布。活動過程1、自制墨跡圖，引起幼兒興趣。(1)、回憶墨跡圖制作的方法。(2)、提出制作墨跡圖應注意的事項。(3)、幼兒自制墨跡圖，教師巡回指導。2、根據墨跡圖上的墨跡進行想像。(1)、啟發(fā)幼兒看一看，說一說自己的墨跡圖像什么，并說出想像依據。(2)、轉動墨跡圖，變換角度看看它還像什么?鼓勵幼兒盡量想得和別人不一樣。(3)、教師小結：從不同角度看墨跡圖，它所表現的內容也跟著發(fā)生了變化。3、利用輔助物豐富墨跡圖后進行編講。(1)、引導幼兒根據自己的想像，利用輔助物在墨跡圖拼砌，使畫面更完整、更豐富，并提出講述要求，如什么時候?有誰?發(fā)生了什么事情?或在什么地方?有誰?發(fā)生了什么事情等。(2)、請幼兒根據豐富后的墨跡圖進行編講。4、向同伴或老師講述自己圖畫中的小故事。活動延伸：(組合編故事)將幼兒制作的墨跡圖布置在語言區(qū)中，引導幼兒與同伴的墨跡圖組合在一起，編出一個更好聽的故事。小百科：墨跡是漢語詞語，讀音是mòjì，原指

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