6童年冬陽駱駝隊(duì)導(dǎo)學(xué)單修

1、五年級(jí)語文6.冬陽童年駱駝隊(duì)導(dǎo)學(xué)單主備人：李敏班級(jí)：_ 小組：_ 姓名：_ 指導(dǎo)教師：_【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1.學(xué)會(huì)本課的生字，能正確讀寫，理解新詞2.正確、流利、有感情地朗讀課文?！緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)】引導(dǎo)學(xué)生把握課文內(nèi)容，體會(huì)人物的思想感情，領(lǐng)悟作者圍繞關(guān)于“駱駝隊(duì)”的回憶來表現(xiàn)童年生活的表達(dá)方法。【自主學(xué)習(xí)】學(xué)法指導(dǎo)：同學(xué)們，經(jīng)過你認(rèn)真地閱讀課文，老師相信你對(duì)課文內(nèi)容有了一定的理解，試著完成下列各題，老師相信你是最棒的哦！一、看拼音寫詞語。zhn mào xiè méi j jué sh shì páozi jìmò mi&

2、#225;n（ ） （ ） （ ）（ ）（ ）（ ）（ ）二、組詞氈（ ） 妖（ ） 毯（ ） 襖 （ ）咀（ ） 袍（ ） 組（ ） 泡（ ）三、填空。1.“我站在駱駝的面前，看它們_的樣子：那樣_的臉，那樣_的牙，那樣_的態(tài)度。它們咀嚼的時(shí)候，上牙和下牙交錯(cuò)地_，大鼻孔里_，白沫子沾在胡須上。2. 過去， 過去， 過去，駱駝隊(duì)又來了，童年卻一去不還了。冬陽底下學(xué)駱駝咀嚼的 ，我也不會(huì) 做了?？墒牵沂?想念童年住在 的那些景色和人物?。∥覍?duì) 說，把它們寫下來吧。就這樣，我寫了一本城南舊事。3.我 地想， 地寫，又看見 的駱駝隊(duì)走過來，又聽見 的駝鈴聲。自我評(píng)價(jià)： 家長評(píng)價(jià)： 小組評(píng)價(jià)： 【

3、合作探究】學(xué)法指導(dǎo)：學(xué)法指導(dǎo)：孩子們，老師相信你們都很棒，通過預(yù)習(xí)，每一位同學(xué)對(duì)本篇課文都已經(jīng)信心百倍了，解決一下下面問題，相信難不倒你。一. 讀完課文，想一想，課文寫了一件什么事？二. 預(yù)習(xí)了課文，你對(duì)文中那些句子不理解或還有什么疑問？自我評(píng)價(jià)： 小組評(píng)價(jià)：【延伸鞏固】 一、把下列描寫心理活動(dòng)的詞語分類?？鞓?擔(dān)憂 愉悅 悲哀 惦記 惦念 緬懷 苦悶 懷念 深惡痛絕 膽戰(zhàn)心驚 提心吊膽 興致勃勃 思緒萬千 心花怒放 小心翼翼 煩亂驚恐1.表示喜悅：2.表示憂傷：3.表示擔(dān)心害怕：4.表示思念：二、選詞填空。情趣 興趣 志趣1、他對(duì)辛棄疾的詞很感（ ）。2、這首詩寫的很有( ).3、

4、因?yàn)樗麄儯?）相投，所以他們成為好朋友。三、把詞語補(bǔ)充完整。（ ）地站著 （ ） 的空氣 （ ）的態(tài)度 （ ）的心靈 （ ） 的太陽 （ ）的腳掌（ ）地想 （ ） 地寫 （ ） 的駱駝件什么四、用關(guān)聯(lián)詞語填空。之所以是因?yàn)?盡管還1.我（ ）想拿把剪刀替他們剪一剪毛皮，（ ）它們的毛皮太不整齊了。2.（ ）歲月流逝，可我（ ）清楚地記得那些有趣的往事。五、寫出下列句子采用的修辭手法。1.可不是嗎？駱駝也脫掉她的就駝絨袍子哪。（ ）2.難道我們不該留戀童年嗎？（ ）3.駱駝在樹旁跪下，樹枝在風(fēng)中慈祥地?fù)崦?，一切都那么安詳。六、按要求改寫句子?.我承認(rèn)自己佩服駱駝的沉穩(wěn)性格。改為雙重否定句2.駱駝在沙漠里不聲不響地咀嚼著從胃里倒出來的食物?？s句3.那駱駝的人把氈帽摘下來了。改為“被”字句4.您不是說，