海倫凱勒完美PPT課件

1、 19世紀(jì)出現(xiàn)了兩個(gè)杰出的人物：一個(gè)世紀(jì)出現(xiàn)了兩個(gè)杰出的人物：一個(gè)是拿破侖，一個(gè)是海倫是拿破侖，一個(gè)是海倫.凱勒。凱勒。 -馬克馬克.吐溫吐溫(1880(18801968)1968)美國著名女作家、美國著名女作家、教育家。她教育家。她被美國被美國時(shí)代周刊時(shí)代周刊評(píng)選評(píng)選為為2020世紀(jì)美國十大世紀(jì)美國十大英雄偶像。獲總統(tǒng)英雄偶像。獲總統(tǒng)自由勛章。自由勛章。第1頁/共67頁少年時(shí)期的海倫凱勒第2頁/共67頁中年時(shí)期的海倫凱勒第3頁/共67頁老年時(shí)期的海倫凱勒第4頁/共67頁第5頁/共67頁第6頁/共67頁 第7頁/共67頁書林漫步第8頁/共67頁這個(gè)這個(gè)生活在黑暗中卻又生活在黑暗中卻又給給人人類

2、帶來類帶來光光明的女性，明的女性，這個(gè)這個(gè)度度過過了生命的了生命的8888個(gè)個(gè)春春秋，卻熬秋，卻熬過過了了8787年無光、無年無光、無聲聲、無、無語語的孤的孤絕歲絕歲月的弱女子，以月的弱女子，以她獨(dú)她獨(dú)特的生特的生命命個(gè)個(gè)體，以其勇敢的方式震撼了世界。體，以其勇敢的方式震撼了世界。她她幽幽閉閉在盲、在盲、聾聾、啞啞的世界里，竟然的世界里，竟然畢業(yè)畢業(yè)于哈佛大于哈佛大學(xué)學(xué)德克利夫德克利夫?qū)W學(xué)院。院。第9頁/共67頁第一天第一天 第一天，我要看人，他們的第一天，我要看人，他們的善良、溫厚與友誼使我的生活值善良、溫厚與友誼使我的生活值得一過。首先，我希望長久地凝得一過。首先，我希望長久地凝視我親愛的

3、老師，安妮視我親愛的老師，安妮莎莉莎莉文文梅西太太的面龐，當(dāng)我還是梅西太太的面龐，當(dāng)我還是個(gè)孩子的時(shí)候，她就來到了我面?zhèn)€孩子的時(shí)候，她就來到了我面前，為我打開了外面的世界。前，為我打開了外面的世界。第10頁/共67頁我將不僅要看到她面龐的輪廓，以便我能夠?qū)⑺洳卦谖业挠洃浿?，而且還要研究她的容貌，發(fā)現(xiàn)她出自同情心的溫柔和耐心的生動(dòng)跡象，她正是以此來完成教育我的艱巨任務(wù)的。我希望從她的眼睛里看到能使她在困難面前站得穩(wěn)的堅(jiān)強(qiáng)性格，并且看到她那經(jīng)常向我流露的、對(duì)于全人類的同情。第11頁/共67頁第二天第二天有視覺的第二天，我要在黎有視覺的第二天，我要在黎明前起身，去看黑夜變?yōu)榘讜兊拿髑捌鹕恚タ春谝?/p>

4、變?yōu)榘讜兊膭?dòng)人奇跡。我將懷著敬畏之心，動(dòng)人奇跡。我將懷著敬畏之心，仰望壯麗的曙光全景，與此同時(shí)，仰望壯麗的曙光全景，與此同時(shí)，太陽喚醒了沉睡的大地。太陽喚醒了沉睡的大地。第12頁/共67頁 第三天第三天 下一天清晨，我將再一次迎接黎下一天清晨，我將再一次迎接黎明，急于尋找新的喜悅，因?yàn)槲蚁嗝?，急于尋找新的喜悅，因?yàn)槲蚁嘈?，?duì)于那些真正看得見的人，每信，對(duì)于那些真正看得見的人，每天的黎明一定是一個(gè)永遠(yuǎn)重復(fù)的新天的黎明一定是一個(gè)永遠(yuǎn)重復(fù)的新的美景。依據(jù)我虛構(gòu)的奇跡的期限，的美景。依據(jù)我虛構(gòu)的奇跡的期限，這將是我有視覺的第三天，也是最這將是我有視覺的第三天，也是最后一天。我將沒有時(shí)間花費(fèi)在遺憾后一天

5、。我將沒有時(shí)間花費(fèi)在遺憾和熱望中，因?yàn)橛刑嗟臇|西要去和熱望中，因?yàn)橛刑嗟臇|西要去看?？础?第13頁/共67頁第14頁/共67頁第15頁/共67頁第16頁/共67頁第17頁/共67頁第18頁/共67頁第19頁/共67頁要求:（1）讀準(zhǔn)字音，讀順句子，把全文讀通，邊讀邊圈畫不理解的字詞和句子；（2）借助工具書或聯(lián)系上下文理解不懂的詞語和不理解的的語句，遇到疑問也可以和同位討論交流或在課本上加上標(biāo)記，（3）思考：課文寫了海倫的幾件事？ 第20頁/共67頁盲啞 喉嚨 脾氣 暴躁 干燥 吮吸 甘霖 傾注雙目失明 雙耳失聰 夜以繼日 不屈不撓 如饑似渴 可想而知第21頁/共67頁成語：有聲有色 無邊無

6、際 前所未有 如饑似渴夜以繼日 不屈不撓第22頁/共67頁不屈不撓 拼音： b q b no 解釋屈：屈服；撓：彎曲。比喻在壓力和困難面前不屈服，表現(xiàn)十分頑強(qiáng)。 第23頁/共67頁扎 z捆，纏束：辮子、腿 把兒，捆兒：一線 zh 刺：針，花。駐扎：營 鉆：猛子。 zh【掙扎】勉強(qiáng)支持。第24頁/共67頁 理解課文內(nèi)容第25頁/共67頁 用自己喜歡的方式讀課文，想想課文可以分幾段，每段講了些什么。第一段（1）：講海倫在一歲半時(shí)，一場(chǎng)大病給她帶來的災(zāi)難。第二段（25）：在沙利文老師的熱情關(guān)懷、精心輔導(dǎo)下，海倫如饑似渴地學(xué)習(xí)盲文，拼寫單詞。 第26頁/共67頁第三段（67）：海倫經(jīng)過艱苦的努力，使自

7、己的說話能力和一般人沒什么兩樣。 第四段（8）：海倫大學(xué)畢業(yè)時(shí)，決心像自己的老師一樣，為更多和自己一樣不幸的人服務(wù)。 第27頁/共67頁 18801880年年, ,海倫海倫凱勒出生在美國。凱勒出生在美國。不幸的小海倫不幸的小海倫, ,在生了一場(chǎng)重病在生了一場(chǎng)重病之后之后, ,雙目失明雙目失明, ,又耳失聰。天哪又耳失聰。天哪, ,誰能想到誰能想到, ,當(dāng)時(shí)當(dāng)時(shí), ,她才是一個(gè)一歲她才是一個(gè)一歲半的娃娃呀半的娃娃呀! !從此從此, ,小海倫與與有小海倫與與有聲有色的世界隔絕了。她面對(duì)著聲有色的世界隔絕了。她面對(duì)著的是無邊無際的黑暗和死一般的的是無邊無際的黑暗和死一般的沉寂。她不能喊一聲沉寂。她不

8、能喊一聲“媽媽媽媽”, ,也不能傾訴心中的希望和要求。也不能傾訴心中的希望和要求。她變得暴躁起來她變得暴躁起來, ,脾氣越來越壞。脾氣越來越壞。第28頁/共67頁1、默讀第一段，思考：這一段告訴了我們什么？你是從哪兒知道的？海倫海倫凱勒是一個(gè)雙目失明、雙凱勒是一個(gè)雙目失明、雙耳失聰?shù)男『⒆?。耳失聰?shù)男『⒆印５?9頁/共67頁 從這些詞句中你能看出什么？朗讀，體會(huì)她的痛苦和悲哀。1、天啊，誰能想到，當(dāng)時(shí)她才是一個(gè)一歲半的娃娃呀！2、從此，小海倫與有聲有色的世界隔絕了。第30頁/共67頁第31頁/共67頁就在這時(shí)，沙利文老師來到了海倫就在這時(shí)，沙利文老師來到了海倫身邊，她是怎樣做的？默讀課文，畫出

9、身邊，她是怎樣做的？默讀課文，畫出有關(guān)句子。有關(guān)句子。 沙利文老師開始教海倫摸盲文、拼單詞。 第32頁/共67頁沙利文老師開始怎樣教海倫摸盲文、拼沙利文老師開始怎樣教海倫摸盲文、拼單詞的？單詞的？ “沙利文老師把海倫的一只手放在拼寫了水這個(gè)單詞。” 從這里可以看出她是一個(gè)怎樣的老師？第33頁/共67頁海倫開始的表現(xiàn)怎樣？海倫開始的表現(xiàn)怎樣？海倫猛然醒悟，原來“水”就是這種清涼而奇妙的東西呀！她心中充滿了前所未有的喜悅，感到生命有了新的開始。“猛然醒悟”說明了什么？讀后你知道了什么？第34頁/共67頁海倫接著做的是什么？找出句子讀一讀。海倫接著做的是什么？找出句子讀一讀。讀了這一部分，你體會(huì)到了

10、什么？第35頁/共67頁 她她不分晝夜不分晝夜，像一塊，像一塊干燥的海綿干燥的海綿吮吸著知識(shí)的吮吸著知識(shí)的甘霖。她甘霖。她拼命摸讀拼命摸讀盲文，盲文，不停地書寫不停地書寫單詞和句子。單詞和句子。她是這樣地她是這樣地如饑似渴如饑似渴，以，以至小小的手指頭都至小小的手指頭都摸出了摸出了血血。第36頁/共67頁 沙利文老師開始教海倫摸盲文沙利文老師開始教海倫摸盲文, ,拼單詞。一次拼單詞。一次, ,她們路過水井房時(shí)她們路過水井房時(shí), ,房時(shí)房時(shí), ,沙利文老師把海倫的一只手沙利文老師把海倫的一只手放在水管口上。這時(shí)一股清涼的水放在水管口上。這時(shí)一股清涼的水在海倫手上流過在海倫手上流過, ,沙利文在海

11、倫的沙利文在海倫的另一只手上拼寫了另一只手上拼寫了“水水”這個(gè)單詞。這個(gè)單詞。海倫猛然醒悟海倫猛然醒悟, ,原來原來“水水”就是這就是這種清涼而奇妙的東西啊種清涼而奇妙的東西啊! !她心中充她心中充滿了前所未有的喜悅滿了前所未有的喜悅, ,感到生命有感到生命有了新的開始。了新的開始。第37頁/共67頁請(qǐng)同學(xué)們大聲朗讀，體會(huì)海倫心中美麗的世界和她對(duì)生活的無比熱愛。 第38頁/共67頁 海倫海倫1010歲的時(shí)候，越來越強(qiáng)烈地想開口歲的時(shí)候，越來越強(qiáng)烈地想開口說話。父母為她請(qǐng)來了盲啞學(xué)校的薩勒老說話。父母為她請(qǐng)來了盲啞學(xué)校的薩勒老師。薩勒讓海倫摸清舌頭、牙齒、嘴唇和師。薩勒讓海倫摸清舌頭、牙齒、嘴唇

12、和喉嚨的位置，以此體會(huì)怎樣發(fā)音。這種完喉嚨的位置，以此體會(huì)怎樣發(fā)音。這種完全靠觸覺學(xué)習(xí)說話的方法，其艱難程度可全靠觸覺學(xué)習(xí)說話的方法，其艱難程度可想而知。海倫后來在回憶自己的這段學(xué)習(xí)想而知。海倫后來在回憶自己的這段學(xué)習(xí)生活時(shí)說生活時(shí)說：“為使我的伙伴為使我的伙伴即使是最即使是最親密的伙伴親密的伙伴能聽懂我的話，我夜以繼能聽懂我的話，我夜以繼日地努力，反復(fù)高聲朗讀某些詞語或句子，日地努力，反復(fù)高聲朗讀某些詞語或句子，有時(shí)甚至要讀幾個(gè)小時(shí)，直到自己覺得讀有時(shí)甚至要讀幾個(gè)小時(shí)，直到自己覺得讀對(duì)了為止。我每天堅(jiān)持練習(xí)，練習(xí)，練對(duì)了為止。我每天堅(jiān)持練習(xí)，練習(xí)，練習(xí)習(xí)”第39頁/共67頁 為使我的伙伴為使

13、我的伙伴即使是最即使是最親密的伙伴親密的伙伴能聽懂我的話，我能聽懂我的話，我夜以繼日夜以繼日地努力，地努力，反復(fù)反復(fù)高聲朗讀某高聲朗讀某些詞語或句子，有時(shí)些詞語或句子，有時(shí)甚至甚至要讀幾個(gè)要讀幾個(gè)小時(shí)，直到自己覺得讀對(duì)了為止。小時(shí)，直到自己覺得讀對(duì)了為止。我我每天堅(jiān)持每天堅(jiān)持著練習(xí)，練習(xí)，練著練習(xí)，練習(xí)，練習(xí)習(xí)第40頁/共67頁 知識(shí)打開了海倫的眼界知識(shí)打開了海倫的眼界, ,增強(qiáng)了增強(qiáng)了海倫生活的勇氣和信心。她有時(shí)在海倫生活的勇氣和信心。她有時(shí)在林中漫步林中漫步, ,有時(shí)和朋友們?cè)诤戏河袝r(shí)和朋友們?cè)诤戏褐?。她在想象中感受著這個(gè)世界。舟。她在想象中感受著這個(gè)世界?！拔页３８杏X到一陣微風(fēng)吹過我

14、常常感覺到一陣微風(fēng)吹過, ,花花瓣散落在我身上。于是我把落日想瓣散落在我身上。于是我把落日想象為一座很大很大的玫瑰園象為一座很大很大的玫瑰園, ,園中園中的瓣從空中紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落下來的瓣從空中紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落下來?！彼眠@樣動(dòng)人的筆調(diào)描繪著她心中她用這樣動(dòng)人的筆調(diào)描繪著她心中“看看”到的世界。到的世界。第41頁/共67頁 我常常我常常感覺感覺到一陣微到一陣微風(fēng)吹過，花瓣風(fēng)吹過，花瓣散落散落在我身在我身上，于是我把落日想象成上，于是我把落日想象成很大很大的玫瑰園很大很大的玫瑰園，園中，園中的花瓣從空中的花瓣從空中紛紛揚(yáng)揚(yáng)紛紛揚(yáng)揚(yáng)地地落下來。落下來。 第42頁/共67頁 當(dāng)夏天來臨時(shí)，海倫在盲當(dāng)夏天來臨

15、時(shí)，海倫在盲啞學(xué)校的課程正好告一段落，啞學(xué)校的課程正好告一段落，她說話的能力也和一般人沒她說話的能力也和一般人沒什么兩樣了。海倫回到家里，什么兩樣了。海倫回到家里，大聲喊道：大聲喊道：“爸爸，媽媽，爸爸，媽媽，我回來了！我回來了！”剎那間，爸爸剎那間，爸爸和媽媽緊緊地抱住了海倫，和媽媽緊緊地抱住了海倫，流下了興奮的淚水。流下了興奮的淚水。第43頁/共67頁海倫努力的結(jié)果是什么？自讀理解。海倫努力的結(jié)果是什么？自讀理解。（1 1）她說話的能力和一般人沒什么兩樣了。）她說話的能力和一般人沒什么兩樣了。（2 2）海倫回到家里，大聲喊道：爸爸媽）海倫回到家里，大聲喊道：爸爸媽媽，我回來了！剎那間，爸爸

16、和媽媽緊緊媽，我回來了！剎那間，爸爸和媽媽緊緊地抱住海倫，流下了興奮的眼淚。地抱住海倫，流下了興奮的眼淚。同學(xué)們有感情地讀讀這部分。同學(xué)們有感情地讀讀這部分。第44頁/共67頁請(qǐng)同學(xué)們齊讀最后一段，想想海倫為什么會(huì)永遠(yuǎn)留在人們心中。海倫不屈不撓的奮斗精神和為他人服務(wù)的精神永遠(yuǎn)留在人們心中。第45頁/共67頁 19001900年，海倫考上了大學(xué)。年，海倫考上了大學(xué)。大學(xué)畢業(yè)后，她決心像沙利大學(xué)畢業(yè)后，她決心像沙利文老師一樣，為更多和自己文老師一樣，為更多和自己一樣不幸的人服務(wù)。她把自一樣不幸的人服務(wù)。她把自己全部的己全部的愛愛都都傾注傾注在殘疾人在殘疾人身上。海倫凱勒這種身上。海倫凱勒這種不屈不

17、不屈不撓撓的奮斗精神，永遠(yuǎn)留在的奮斗精神，永遠(yuǎn)留在世世人心中人心中。第46頁/共67頁第47頁/共67頁 “再塑生命”從字面意思看，是“重新塑造生命、重新獲得生命”的意思。但在本文中，再塑生命是指海倫凱勒獲得了什么： 1 在莎莉文老師的教育下，“我”的靈魂被喚醒,再次擁有“光明、希望、快樂和自由” ; 2 是莎莉文老師讓“我”又回到自然，理解自然; 3 莎莉文老師還教“我”懂得“什么是愛”。 正如作者自己所言：“她就是那個(gè)來對(duì)我啟示世間的真理、給我深切的愛的人。”從這個(gè)意義上說，莎莉文老師是“再塑生命的人”，從中表達(dá)了作者對(duì)莎莉文老師無比的敬愛和感激。第48頁/共67頁議一議、說一說海倫再塑生

18、命成功的議一議、說一說海倫再塑生命成功的因素是什么，你認(rèn)為最關(guān)鍵的因素是因素是什么，你認(rèn)為最關(guān)鍵的因素是什么？什么？ 善于抓住教育時(shí)機(jī)善于抓住教育時(shí)機(jī)堅(jiān)毅堅(jiān)毅 聰明 執(zhí)著第49頁/共67頁 海倫是世界上有名的殘疾海倫是世界上有名的殘疾成功人士。請(qǐng)同學(xué)們聯(lián)系自己成功人士。請(qǐng)同學(xué)們聯(lián)系自己的閱讀體驗(yàn)，列舉古今中外那的閱讀體驗(yàn)，列舉古今中外那些付出艱辛卓絕努力而成功的些付出艱辛卓絕努力而成功的殘疾人的事跡。殘疾人的事跡。第50頁/共67頁記住一種精神不屈不撓 、 戰(zhàn)勝命運(yùn)的精神請(qǐng)記住海倫凱勒第51頁/共67頁記住一種品格熱愛生命、 忘我付出的品格請(qǐng)記住海倫凱勒第52頁/共67頁記住一個(gè)人一個(gè)值得永遠(yuǎn)

19、懷念的人一個(gè)永遠(yuǎn)激勵(lì)我們不斷向前的人請(qǐng)記住海倫凱勒第53頁/共67頁貝多芬貝多芬德國偉大的作曲家德國偉大的作曲家2626歲時(shí)聽覺衰退歲時(shí)聽覺衰退3535歲時(shí)完全耳聾歲時(shí)完全耳聾世界不給他歡樂世界不給他歡樂 他卻創(chuàng)造了歡樂給與他卻創(chuàng)造了歡樂給與世界世界 第54頁/共67頁二十多歲時(shí)患眼疾雙二十多歲時(shí)患眼疾雙眼相繼失明眼相繼失明 二胡作品二胡作品二泉映月二泉映月獲二十世紀(jì)華人經(jīng)典獲二十世紀(jì)華人經(jīng)典音樂作品獎(jiǎng)音樂作品獎(jiǎng)阿炳阿炳 第55頁/共67頁以頑強(qiáng)的意志創(chuàng)以頑強(qiáng)的意志創(chuàng)作了長篇小說作了長篇小說鋼鐵是怎樣煉鋼鐵是怎樣煉成的成的奧斯特洛夫斯基奧斯特洛夫斯基 蘇聯(lián)作家蘇聯(lián)作家2525歲全身癱瘓歲全身癱

20、瘓 雙目失雙目失明明第56頁/共67頁美國政治家美國政治家4141歲時(shí)因患脊髓灰質(zhì)歲時(shí)因患脊髓灰質(zhì)炎炎 下肢癱瘓下肢癱瘓是美國歷史上唯一蟬是美國歷史上唯一蟬聯(lián)四屆的總統(tǒng)聯(lián)四屆的總統(tǒng)富蘭克林富蘭克林羅斯福羅斯福 第57頁/共67頁自學(xué)掌握英語自學(xué)掌握英語 、日語日語 、德語等、德語等當(dāng)代知名作家當(dāng)代知名作家 翻譯家翻譯家5 5歲時(shí)胸部以下完歲時(shí)胸部以下完全失去知覺全失去知覺 高高位截癱位截癱張海迪張海迪第58頁/共67頁第59頁/共67頁邰麗華 如果有一天，能夠給我有三天的聽力。第一天，我要聽聽陪我渡過20多年的音樂。第二天，要聽聽關(guān)心關(guān)愛我的周圍的朋友們的聲音。最后一天，我要聽聽世界上每一個(gè)角落的最美妙的聲音。假如給我三天的聽力假如給我三天的聽力第60頁/共67頁無聲世界友愛家庭無聲世界友愛家庭 上海聾人足球隊(duì)的故事上海聾人足球隊(duì)的故事 他們生活在有形無聲他們生活在有形無聲的半個(gè)世界，青春朝的半個(gè)世界，青春朝氣的面龐常會(huì)讓人為氣的面龐常會(huì)讓人為“老天的戲謔老天的戲謔”生出生出種種遺憾、憐憫。但種種遺憾、憐憫。但這些特殊的足球隊(duì)員這些特殊的足球隊(duì)員沒有流露出一絲傷悲，沒有流露