魯教版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)教學(xué)課件 第一單元步入化學(xué)殿堂第二節(jié)體驗(yàn)化學(xué)探究

1、第一單元 步入化學(xué)殿堂第二節(jié) 體驗(yàn)化學(xué)探究 目 錄CONTENTS1學(xué)習(xí)目標(biāo)新課導(dǎo)入2新課講解3課堂小結(jié)4當(dāng)堂小練5布置作業(yè)6學(xué)習(xí)目標(biāo)返回返回1. 知道科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié);2. 通過(guò)探究蠟燭燃燒的奧秘，增進(jìn)對(duì)科學(xué)探究各環(huán)節(jié)的理解，初步學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，反思表達(dá)的方法;3.體驗(yàn)科學(xué)探究的樂(lè)趣;新課導(dǎo)入 通過(guò)上一節(jié)的學(xué)習(xí)，我們知曉化學(xué)真是太奇妙了，它無(wú)處不在，時(shí)刻影響著我們的生活。那么怎樣開(kāi)展化學(xué)科學(xué)探究呢？返回返回一、科學(xué)探究新課講解 【科學(xué)探究的一般過(guò)程】進(jìn)行實(shí)驗(yàn)查閱資料收集資料得出結(jié)論分析、歸納、推理制定方案提出問(wèn)題做出推測(cè) 網(wǎng)上查到呼出的氣體可能是二氧化碳，且二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁,就這

2、一過(guò)程而言，屬于科學(xué)探究環(huán)節(jié)中的 ( )A.建立假設(shè)B.收集證據(jù)C.進(jìn)行反思D.做出結(jié)論新課講解典例分析例B新課講解解析：在網(wǎng)上查到呼出的氣體可能是二氧化碳在網(wǎng)上查到呼出的氣體可能是二氧化碳, ,且二氧化且二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁碳能使澄清石灰水變渾濁”屬于科學(xué)探屬于科學(xué)探究環(huán)節(jié)中的收集究環(huán)節(jié)中的收集證據(jù)。證據(jù)。二、通過(guò)科學(xué)探究解決問(wèn)題新課講解 蠟燭燃燒是我們生活中最常見(jiàn)的現(xiàn)象了，然而，19世紀(jì)科學(xué)家法拉第觀察了蠟燭燃燒現(xiàn)象后提出了數(shù)十個(gè)科學(xué)問(wèn)題?，F(xiàn)在請(qǐng)你嘗試觀察蠟燭燃燒，看看你能提出哪些值得探究的問(wèn)題？想一想新課講解【提出問(wèn)題】1.蠟燭燃燒生成了哪些物質(zhì)？2.蠟燭中含有哪些成分？3.哪些

3、因素可能影響蠟燭燃燒的時(shí)間？4.蠟燭燃燒時(shí)是固體石蠟在燃燒，還是熔化后的蠟油在燃燒，還是氣化后的石蠟蒸氣在燃燒呢？新課講解【猜想與假設(shè)】猜想1：蠟燭燃燒是石蠟固體在燃燒；猜想2：蠟燭燃燒是石蠟熔化成的蠟油在燃燒；猜想3：蠟燭燃燒是石蠟氣化成的石蠟蒸氣在燃燒。新課講解【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案】?jī)x器和藥品：玻璃片、坩堝鉗、小燒杯（盛廢棄物）、短玻璃管、長(zhǎng)玻璃管、尖嘴玻璃管、蠟燭一根、抽掉燭芯的蠟燭一塊。新課講解點(diǎn)燃前實(shí)驗(yàn)步驟觀察蠟燭的顏色、狀態(tài)、形狀實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象乳白色固體、圓柱形新課講解實(shí)驗(yàn)步驟取一支蠟燭，點(diǎn)燃，仔細(xì)觀察剛點(diǎn)燃時(shí)、燃燒過(guò)程中后的現(xiàn)象。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象剛點(diǎn)燃時(shí)：火焰較小,蠟燭芯周圍的石蠟由固體變?yōu)橐后w。燃

4、燒過(guò)程中：放出熱量,火煙呈黃色,分為三層，外層最明亮，內(nèi)層最暗;液體的石蠟順著蠟燭流下并凝固。新課講解實(shí)驗(yàn)步驟取一根火柴梗，將其迅速插入蠟燭火焰中，約1秒后取出，觀察火柴梗不同部位的燒灼情況。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象處在火焰最外層部位的火柴梗炭化明顯,內(nèi)層的火柴梗幾乎未變化新課講解實(shí)驗(yàn)步驟用一個(gè)干而冷的燒杯罩在火焰上方,等待片刻，取下燒杯，迅速向燒杯內(nèi)倒入少量澄清石灰水,振蕩實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象燒杯內(nèi)壁有水霧;澄清石灰水變渾濁新課講解熄滅蠟燭實(shí)驗(yàn)步驟觀察蠟燭剛熄滅時(shí)及熄滅1分鐘后的現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象剛熄滅時(shí)：產(chǎn)生白煙熄滅1分鐘后：蠟燭芯周圍液體變?yōu)楣腆w新課講解【提出問(wèn)題 】（1）如何驗(yàn)證蠟燭燃燒是否是石蠟固體在燃燒？ 從蠟燭上

5、切下一塊固體石蠟，放在蒸發(fā)皿里，嘗試用火柴點(diǎn)燃。新課講解（2）如何驗(yàn)證蠟燭燃燒是否是液態(tài)石蠟在燃燒？ 點(diǎn)燃一支蠟燭，待燭心周圍有較多的石蠟油產(chǎn)生時(shí)，熄滅蠟燭，立即嘗試用火柴點(diǎn)燃石蠟油。新課講解（3）如何驗(yàn)證蠟燭燃燒是否是石蠟蒸氣在燃燒？ 用坩堝鉗加持一根短尖嘴玻璃管，將其末端插入燃著的蠟燭燭心附近，一段時(shí)間后用火柴在玻璃管尖嘴處點(diǎn)燃?！就瓿蓤?bào)告】姓名：_ 合作者：_班級(jí)：_ 日期：_ 實(shí)驗(yàn)名稱：_實(shí)驗(yàn)?zāi)康模篲實(shí)驗(yàn)步驟和現(xiàn)象：_實(shí)驗(yàn)結(jié)論：_ 反思_ 1.對(duì)本次實(shí)驗(yàn)的反思_ 2.希望進(jìn)一步探究的問(wèn)題：_ 新課講解 蠟燭的主要成分是石蠟,對(duì)于石蠟燃燒的實(shí)驗(yàn)，下面描述中正確的是 ( )A.蠟燭是無(wú)色、

6、無(wú)味、半透明的固體,質(zhì)軟,難溶于水B.蠟燭的密度比水的密度小，所以放人水中會(huì)浮在水面上C.蠟燭在空氣中燃燒有明亮火焰，稍有黑煙放出D.蠟燭燃燒會(huì)產(chǎn)生水和二氧化碳?xì)怏w新課講解典例分析例C新課講解解析：A A、B B描述的是蠟燭的顏色、氣味、狀態(tài)、硬度、溶解性描述的是蠟燭的顏色、氣味、狀態(tài)、硬度、溶解性、密度等、密度等, ,不是燃燒的現(xiàn)象不是燃燒的現(xiàn)象;D;D描述的是燃描述的是燃燒的產(chǎn)物燒的產(chǎn)物, ,也不是燃燒也不是燃燒的現(xiàn)象的現(xiàn)象; ;只有只有C C描述的是燃燒的現(xiàn)象。描述的是燃燒的現(xiàn)象。返回返回課堂小結(jié)返回返回體驗(yàn)化學(xué)探究科學(xué)探究：提出問(wèn)題猜想與假設(shè)收集證據(jù)獲得結(jié)論反思與評(píng)價(jià)表達(dá)與交流蠟燭及其燃燒的探究點(diǎn)燃前點(diǎn)燃時(shí)熄滅后1.小紅同學(xué)在化學(xué)實(shí)驗(yàn)課上建議，用碘水可將淀粉溶液與食鹽溶液區(qū)別開(kāi)來(lái)，這個(gè)環(huán)節(jié)屬于科學(xué)探究中的（ ）A.提出假設(shè) B.設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn) C.交流共享 D.做出結(jié)論D當(dāng)堂小練B2.在“影響蠟燭燃燒時(shí)間的因素”的實(shí)驗(yàn)探究中，以下假設(shè)不合理的是 （ ）A.影響蠟燭燃燒的時(shí)間可能與蠟燭的質(zhì)地有關(guān)B.影響蠟燭燃燒的時(shí)間可能與蠟燭的顏色有關(guān)C.影響蠟燭燃燒的時(shí)間可能與所扣的燒杯的粗細(xì)、高矮有關(guān)