




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文檔簡(jiǎn)介
1、第一節(jié) 動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)第二章 動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)和行為目 錄CONTENTS1 學(xué)習(xí)目標(biāo) 2 新課導(dǎo)入3 新課講解 4 課堂小結(jié)5 當(dāng)堂小練 6 布置作業(yè)學(xué)習(xí)目標(biāo)1. 說(shuō)明動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)依賴于一定的結(jié)構(gòu)。2. 說(shuō)出運(yùn)動(dòng)對(duì)動(dòng)物生存的意義。3. 通過(guò)實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析和解決問(wèn)題的能力。 動(dòng)物是怎樣通過(guò)運(yùn)動(dòng)器官完成各種動(dòng)作的呢?今天,我們將以哺乳動(dòng)物為例,進(jìn)行探究、學(xué)習(xí)第二章第一節(jié)動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)。新課導(dǎo)入新課講解一、運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的組成骨骼肌肉骨骨與骨之間的連接關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)新課講解關(guān)節(jié)囊關(guān)節(jié)囊關(guān)節(jié)頭關(guān)節(jié)頭關(guān)節(jié)窩關(guān)節(jié)窩關(guān)節(jié)軟骨關(guān)節(jié)軟骨關(guān)節(jié)腔關(guān)節(jié)腔關(guān)節(jié)面新課講解關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)及對(duì)運(yùn)動(dòng)的意義關(guān)節(jié)囊關(guān)節(jié)腔關(guān)節(jié)頭:略凸關(guān)節(jié)頭:略凸外有
2、韌帶,內(nèi)壁分泌滑液外有韌帶,內(nèi)壁分泌滑液關(guān)節(jié)軟骨:覆蓋關(guān)節(jié)頭關(guān)節(jié)軟骨:覆蓋關(guān)節(jié)頭、關(guān)節(jié)窩、關(guān)節(jié)窩關(guān)節(jié)窩關(guān)節(jié)窩內(nèi)有滑液內(nèi)有滑液既牢固又靈活增加關(guān)節(jié)靈活性增強(qiáng)關(guān)節(jié)牢固性:關(guān)節(jié)軟骨關(guān)節(jié)軟骨關(guān)節(jié)腔關(guān)節(jié)腔內(nèi)的滑液內(nèi)的滑液關(guān)節(jié)囊及其外面的韌帶關(guān)節(jié)囊及其外面的韌帶關(guān)節(jié)面結(jié)構(gòu)意義新課講解關(guān)節(jié)頭從關(guān)節(jié)窩里滑脫出來(lái)關(guān)節(jié)頭從關(guān)節(jié)窩里滑脫出來(lái)發(fā)生脫臼后,不要再活動(dòng),立即請(qǐng)醫(yī)生將發(fā)生脫臼后,不要再活動(dòng),立即請(qǐng)醫(yī)生將關(guān)節(jié)復(fù)位關(guān)節(jié)復(fù)位。加強(qiáng)體育鍛煉可以使我們的關(guān)節(jié)更加牢固和靈活!脫臼急救新課講解 骨的位置的變化產(chǎn)生運(yùn)動(dòng),但是骨的位置的變化產(chǎn)生運(yùn)動(dòng),但是骨本身是不能運(yùn)動(dòng)的。骨的運(yùn)動(dòng)骨本身是不能運(yùn)動(dòng)的。骨的運(yùn)動(dòng)要靠要靠骨骼肌的
3、牽拉。 骨骨骼肌中間較粗的部分叫骼肌中間較粗的部分叫肌腹,兩端較細(xì)的呈乳白色的部分叫兩端較細(xì)的呈乳白色的部分叫肌腱。肌腱可繞過(guò)。肌腱可繞過(guò)關(guān)節(jié)連在不同的連在不同的骨上。骨上。骨骼肌有受刺激而收縮的特性。肌腱肌腹新課講解骨骼肌 當(dāng)骨骼肌受當(dāng)骨骼肌受神經(jīng)神經(jīng)傳來(lái)的傳來(lái)的刺激收縮刺激收縮時(shí),時(shí),就會(huì)就會(huì)牽動(dòng)骨繞關(guān)節(jié)活動(dòng)牽動(dòng)骨繞關(guān)節(jié)活動(dòng),于是軀體就會(huì),于是軀體就會(huì)產(chǎn)生產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)。但骨骼肌只能收縮牽拉骨而。但骨骼肌只能收縮牽拉骨而不能推開骨,因此與骨相連的肌肉總是不能推開骨,因此與骨相連的肌肉總是由由兩組肌肉相互配合活動(dòng)兩組肌肉相互配合活動(dòng)的。做一次的。做一次肘肘部屈伸部屈伸的動(dòng)作,體會(huì)的動(dòng)作,體會(huì)一
4、下一下屈肘和伸肘屈肘和伸肘時(shí)時(shí),分別是哪塊肌肉在用力?分別是哪塊肌肉在用力? 新課講解二、骨、關(guān)節(jié)和肌肉的協(xié)調(diào)配合新課講解學(xué)生活動(dòng) 你不妨再做一次肘部屈伸的動(dòng)作,體會(huì)一下屈肘和伸你不妨再做一次肘部屈伸的動(dòng)作,體會(huì)一下屈肘和伸肘時(shí),分別是哪塊肌肉在用力?為了更明顯地體會(huì)到伸肘時(shí),分別是哪塊肌肉在用力?為了更明顯地體會(huì)到伸時(shí)時(shí)也需要肌肉收縮,可以把胳膊高高舉起,再做屈伸時(shí)時(shí)也需要肌肉收縮,可以把胳膊高高舉起,再做屈伸動(dòng)作。動(dòng)作。屈肘時(shí),肱二頭肌,肱三頭肌。屈肘收縮舒張新課講解伸肘時(shí),肱三頭肌,肱二頭肌。伸肘收縮舒張新課講解新課講解 當(dāng)然,運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)并不是僅靠運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)來(lái)完成的。它需要神經(jīng)系當(dāng)然,運(yùn)動(dòng)系
5、統(tǒng)并不是僅靠運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)來(lái)完成的。它需要神經(jīng)系統(tǒng)的控制和調(diào)節(jié)。它需要能量的供應(yīng),因此還需要消化系統(tǒng)、循環(huán)統(tǒng)的控制和調(diào)節(jié)。它需要能量的供應(yīng),因此還需要消化系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)和呼吸系統(tǒng)等系統(tǒng)的配合。系統(tǒng)和呼吸系統(tǒng)等系統(tǒng)的配合。 哺乳動(dòng)物等具有發(fā)達(dá)的運(yùn)動(dòng)能力,有利于覓食和避敵,以適應(yīng)哺乳動(dòng)物等具有發(fā)達(dá)的運(yùn)動(dòng)能力,有利于覓食和避敵,以適應(yīng)復(fù)雜多變的環(huán)境。復(fù)雜多變的環(huán)境。對(duì)動(dòng)物來(lái)說(shuō),運(yùn)動(dòng)能力的強(qiáng)弱意味著什么?對(duì)動(dòng)物來(lái)說(shuō),運(yùn)動(dòng)能力的強(qiáng)弱意味著什么?肌肉發(fā)達(dá)肌肉發(fā)達(dá)跑得越快跑得越快運(yùn)動(dòng)能力強(qiáng)運(yùn)動(dòng)能力強(qiáng)覓食和避敵機(jī)會(huì)多覓食和避敵機(jī)會(huì)多生存能力強(qiáng)生存能力強(qiáng)可以可以適應(yīng)復(fù)雜適應(yīng)復(fù)雜多變的環(huán)境多變的環(huán)境新課講解三、動(dòng)物運(yùn)動(dòng)
6、的意義及方式新課講解 爬行、行走、奔跑、跳躍就是陸地生活運(yùn)行的主要運(yùn)動(dòng)方式.蝸牛的運(yùn)動(dòng)是依靠腹足的收縮來(lái)完成的,多數(shù)陸地動(dòng)物也是這樣,依靠身體附肢的活動(dòng),完成各種運(yùn)動(dòng),空中飛行的動(dòng)物依靠翅膀的扇動(dòng),產(chǎn)生向上和向前的動(dòng)力,完成飛行。新課講解四、觀察家兔的骨骼課堂小結(jié)當(dāng)堂小練1.同學(xué)們?cè)谕瓿赏痘@動(dòng)作時(shí),下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )A.有多組運(yùn)動(dòng)肌參加B.只有下肢運(yùn)動(dòng)肌參加C.受神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)和控制D.需要多個(gè)系統(tǒng)配合共同參加B當(dāng)堂小練2.人完成投籃動(dòng)作時(shí),運(yùn)動(dòng)的動(dòng)力來(lái)自( )A.骨 B.骨骼C.骨骼肌 D.關(guān)節(jié)c學(xué)生課堂行為規(guī)范的內(nèi)容是:按時(shí)上課,不得無(wú)故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀,與老師問(wèn)候。上課時(shí)衣著要整潔,不得穿無(wú)袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進(jìn)入教室。尊敬老師,服從任課老師管理。不做與課堂教學(xué)無(wú)關(guān)的事,保持課堂良好紀(jì)律秩序。聽(tīng)課時(shí)有問(wèn)題,應(yīng)先舉手,經(jīng)教師同意后,起立提問(wèn)。上課期間
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