2021年公立普惠性幼兒園通用幼教教師課程教學指南大班語言活動教案繞口令《打醋買布》

1、幼兒園大班語言活動教案繞口令打醋買布活動目標：1、樂意參與以游戲形式為主的朗誦繞口令活動，體驗念打醋買布繞口令的樂趣。2、初步了解繞口令的特點，能在圖標的幫助下熟練朗誦繞口令。3、感知理解繞口令的基本內(nèi)容，練習發(fā)清“顧”“醋”“布”“兔”等容易混淆的字音。4、學會這個繞口令。活動準備：ppt課件、圖譜若干活動過程：一、幼兒初步感知繞口令的內(nèi)容。1、播放課件，了解故事內(nèi)容，鼓勵幼兒用完整地話表達自己的理解。提問：你看到了什么？發(fā)生了什么事情？2、播放課件，欣賞繞口令打醋買布。提問：小朋友說得真好，咱們再來仔細聽聽看！二、教師利用游戲形式學習繞口令，了解繞口令的主要特點。1、游戲開門，引導幼兒說出

2、繞口令內(nèi)容并逐一出示圖譜。引導幼兒看圖譜初步練習朗誦繞口令。教師：咱們現(xiàn)在要來玩一個開門的游戲，瞧，這些門的后面都藏著有趣圖標，要想找出這些圖標，我們就要用剛才聽到的口令打開門！咱們來試一試。教師：小圖標都被找出來了，咱們現(xiàn)在看著圖標，一句一句來念這個口令。2、利用轉(zhuǎn)盤游戲加深練習朗誦繞口令。教師：瞧，新任務來了，請按轉(zhuǎn)盤顯示的數(shù)字，說出對應的口令。3、教師帶領(lǐng)幼兒練習念繞口令，教師重點傾聽、糾正幼兒對“醋”“布”“兔”的發(fā)音。教師：我們來完整念一次！（集體看圖標念繞口令）教師：這個口令里面還有一個秘密，如果你能快快地念出來，就能發(fā)現(xiàn)它?。涌焖俣饶钜槐椋┙處煟簞偛拍钸@個繞口令的時候有什么感覺

3、？覺得這個繞口令好念嗎？怎么不好念？你覺得你在念的快的過程中有些字音能發(fā)得準嗎？為什么不能？哪些字容易念錯？我們一起念念看：顧，醋，布，兔，這幾個字的讀音怎么樣？是不是很相近？教師：把這些讀音相近的字放在這個口令里，就成了一首繞口令！繞口令也叫急口令，是我們中國特有的民間語言游戲。將那些容易混淆字音的字，組成有趣的兒歌，讓人快快念出來！念起來有節(jié)奏感，又特別有趣！三、借助圖標朗誦，記憶繞口令。1、教師拿走2-3個圖標，引導幼兒記憶繞口令內(nèi)容教師：這個繞口令我們小朋友學會了嗎？那我去掉幾個圖標，你還能念出來嗎？那我們一起試一試！我們把哪幾個圖標去掉，想一想這里剛才放的是什么？念的時候別出錯了（集

4、體念饒口令一遍）2、幼兒嘗試根據(jù)自己的學習進度逐步減少圖標記憶繞口令。教師：小朋友念得真好！那我們再來多去掉幾個圖標，你還能念出來了嗎？請你們把小椅子后面的塑料板拿出來，自己試一試吧！四、“繞口令”秀，1、鼓勵幼兒在集體面前朗誦繞口令。教師：有誰愿意上來念給我們大家聽一聽（請個別幼兒到前面來表演：你去掉了幾個？）教師：有誰敢不要這個扳子了，把這個繞口令念出來，試試看！2、嘗試加快速度朗誦繞口令。引導幼兒一邊拍手一編朗誦繞口令，幫助幼兒掌握繞口令的節(jié)奏教師；剛才我們小朋友都記住這個繞口令了，現(xiàn)在請小朋友一起看著老師這個圖標，然后快快的念這個繞口令，讓老師給你們一個節(jié)奏，因為繞口令要念得快，才好玩！注意節(jié)奏123起（幼兒隨教師拍手念繞口令）教師；還能再快一點嗎？五、小結(jié)教師：多練習繞口令會讓我們的發(fā)音越來越準確，而且快快地念會給我們帶來很多樂趣，請你回去試試你能不能念得更快呢！簡單的打醋買布的繞口令一位爺爺他姓顧，上街打醋又買布。買了布，打了醋，回頭看見鷹抓兔。放下布，擱下醋，上前去追鷹和兔。飛了鷹，跑了兔，打翻醋，醋濕布。小百科：繞口令又稱急口令、吃口令、拗口令等。是一種中國傳統(tǒng)的語言游戲