2021年公立普惠性幼兒園通用幼教教師課程教學(xué)指南小班下學(xué)期科學(xué)教案《氣味瓶》含反思

1、幼兒園小班下學(xué)期科學(xué)教案氣味瓶含反思【活動(dòng)目標(biāo)】1、學(xué)習(xí)運(yùn)用感官感知物體，用鼻子聞物體的氣味。2、愿意用語(yǔ)言表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)和感覺(jué)。3、在活動(dòng)中體驗(yàn)鼻子的用處，知道要保護(hù)。4、通過(guò)實(shí)際操作，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力。5、能客觀地表達(dá)自己的探究過(guò)程和結(jié)果?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】若干個(gè)蓋子的深色玻璃瓶，里面分別裝有：香水、麻油、醋、酒、臭豆腐水，魚(yú)鱗、汽油、碾碎的花生米等?！净顒?dòng)過(guò)程】一、引導(dǎo)幼兒關(guān)注氣味瓶。1、今天老師給大家?guī)?lái)了什么?2、對(duì)，而且瓶子里裝了不同的東西，假如想知道瓶子里有什么東西?我們應(yīng)該怎么辦呢?4、對(duì)，有好多的方法：看、聞、嘗二、用鼻子感知?dú)馕丁?、那我們?cè)趺从帽亲勇勀?(湊近鼻子吸氣聞)

2、2、聞不到里面的氣味的時(shí)候怎么辦呢?用手扇風(fēng)鼻子靠近聞。3、用鼻子聞氣味有很多方法：湊近鼻子吸氣聞，用手扇風(fēng)鼻子靠近聞。4、桌子上有很多的瓶子，你們知道里面都是些什么嗎?5、請(qǐng)小朋友打開(kāi)瓶蓋，只用聞的方法，聞一聞瓶子里裝的是什么東西。等一會(huì)兒告訴大家，你聞到了哪些氣味?要記得聞好一個(gè)蓋好蓋子了，才可以換其它的瓶子聞。呆會(huì)兒聞的時(shí)候要小心，不能把瓶子弄倒了，聞的時(shí)候不能搶。待會(huì)兒我要請(qǐng)表現(xiàn)好的小朋友來(lái)回答老師的問(wèn)題。6、幼兒交流自己剛才聞到了什么氣味，它可能是什么東西?你喜歡這個(gè)味道嗎?為什么?7、小結(jié)：剛才我們知道了可以用鼻子去聞物體的氣味，來(lái)分辯物體，知道了不同的東西有不同的氣味。如聞起來(lái)香

3、香的是香水，感覺(jué)酸酸的是醋，有灑精味道的是酒，腥腥味的是魚(yú)鱗。三、拓展經(jīng)驗(yàn)。1、朋友你在家里或別的地方還聞到過(guò)什么氣味?你最喜歡聞什么氣味?不喜歡聞什么氣味?為什么?2、幼兒討論交流。3、鼻子有什么用處了呢?4、小結(jié)：我們的鼻子很有用，可以呼吸，還可以聞到各種各樣的氣味，幫助我們辨別不同的東西。所以我們要保護(hù)自己的鼻子。5、那我們應(yīng)該怎樣保護(hù)鼻子。6、小結(jié)：不摳鼻孔，不把東西塞進(jìn)鼻孔，有鼻涕時(shí)及時(shí)擦，要保持鼻腔清潔，鼻子流血時(shí)要保持安靜，注意休息、活動(dòng)時(shí)注意不撞擊鼻子，積極參加鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)等。教學(xué)反思：小班幼兒的嗅覺(jué)感官經(jīng)驗(yàn)較少，他們對(duì)氣味的概念停留在喜歡聞與不喜歡聞、香與臭的水平上，即便有

4、也是潛意識(shí)里積累的，很少有探索各種物品氣味的機(jī)會(huì)。通過(guò)這次探索活動(dòng)“氣味瓶”，給幼兒提供一個(gè)積累嗅覺(jué)經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會(huì)，讓幼兒了解各種物品的氣味。根據(jù)我們班小朋友的年齡特點(diǎn)我確定了本節(jié)活動(dòng)的重點(diǎn)是學(xué)習(xí)運(yùn)用鼻子感知不同物體的不同氣味，難點(diǎn)是能夠正確分辨及表達(dá)物體的氣味。活動(dòng)一開(kāi)始我就采用直接提問(wèn)的方法，把話題引到：“小瓶子裝有東西，不能打開(kāi)蓋子，你能用什么辦法知道里面是什么？”因?yàn)樾“嘤變耗挲g特點(diǎn)，他們的表達(dá)可能有一定的局限性，所以這時(shí)老師引導(dǎo)是非常關(guān)鍵的，老師要及時(shí)鼓勵(lì)或肯定幼兒的回答，并對(duì)幼兒的回答及時(shí)小結(jié)。根據(jù)幼兒回答，我有針對(duì)性的引導(dǎo)幼兒運(yùn)用更多的形容詞來(lái)形容各種氣味，如：香香的、酸酸的。這樣既增強(qiáng)了這個(gè)環(huán)節(jié)的趣味性也潛意識(shí)的豐富幼兒的詞匯。老師注