2021年公立普惠性幼兒園通用幼教教師課程教學(xué)指南小班主題教案活動《可愛的小動物》含反思

1、幼兒園小班主題教案活動可愛的小動物含反思主題的產(chǎn)生：動物是人類的好朋友，喜愛動物是幼兒的天性。孩子和動物之間，似乎有著天然的聯(lián)系，千變?nèi)f化的動物世界總是能夠引起孩子的注意。孩子們總是充滿了對不同種類的動物的好奇心與探索興趣。為了讓剛?cè)雸@的小班幼兒對小動物產(chǎn)生興趣，愿意親近小動物，加深對小動物的關(guān)愛，并在模仿小動物的活動中獲得快樂。我們依據(jù)孩子們的興趣與需要，開展了主題活動可愛的小動物，我們以"可愛的小動物"為切入的核心經(jīng)驗，從幼兒熟悉并喜愛的動物開始，通過故事、兒歌、游戲等各種不同的活動內(nèi)容，我們還經(jīng)常利用實物、圖片，為幼兒介紹有關(guān)動物的生活習(xí)性和外形特征，并請幼兒從家里帶

2、來玩具動物進(jìn)行介紹，運(yùn)用各種感官主動探索、自主學(xué)習(xí)，獲得直接經(jīng)驗，從而來發(fā)展幼兒對動物的探索愿望，進(jìn)而引導(dǎo)他們用豐富多彩的方式了解和獲得有關(guān)動物的更多的信息，并在活動中幫助幼兒增強(qiáng)學(xué)習(xí)感受力，使他們逐漸積累了有關(guān)小動物的知識。主題目標(biāo)：1、觀察了解常見小動物的基本特征，并知道它們的生活習(xí)性。2、了解小動物與人們的關(guān)系，有愛護(hù)小動物的情感。3、嘗試用自己喜歡的方式表現(xiàn)對小動物的感受。4、喜歡小動物，學(xué)習(xí)觀察小動物的方法，積極參與小動物的探索活動。5、安靜傾聽同伴講述有關(guān)小動物的趣聞，及交流飼養(yǎng)小動物的經(jīng)驗。6、初步了解接近小動物的基本常識和簡單方法，喜歡玩有關(guān)小動物的體育游戲?；顒右弧⒄Z言活動：

3、逗螞蟻活動目標(biāo)：1、理解兒歌內(nèi)容，知道生活中不同飯菜的名稱。2、能用一問一答的方式跟老師互念兒歌，并能根據(jù)已有經(jīng)驗簡單仿編。3、感受兒歌所表現(xiàn)的天真爛漫的兒童情趣。活動準(zhǔn)備：螞蟻媽媽頭飾，小螞蟻胸貼，不同飯菜圖片活動過程：一、導(dǎo)入事先讓幼兒帶螞蟻胸貼玩螞蟻搬豆的游戲師：小螞蟻們，東西搬累了吧，讓我們坐下來休息吧！師戴螞蟻媽媽頭飾：我是螞蟻媽媽！我為螞蟻寶寶們準(zhǔn)備可口的飯菜呢，現(xiàn)在我要喊我的寶寶來吃飯了。對幼兒"螞蟻寶寶們，來吃飯拉！"來看看，有什么吃的吧！二、學(xué)兒歌1、教師范念兒歌。2、提問：螞蟻媽媽叫小螞蟻干什么呀？吃的什么飯？什么菜？用的什么筷？什么碗？螞蟻媽媽做的飯好

4、吃嗎？你是怎么知道的？小螞蟻是怎么吃的？3、師：現(xiàn)在你們都是螞蟻寶寶，我是誰呀？我也要來喊寶寶吃飯嘍！你們可要回答媽媽吃的什么飯菜哦！引導(dǎo)幼兒念兒歌2遍請一幼兒飾螞蟻媽媽1遍請一幼兒飾螞蟻爸爸1遍三、創(chuàng)編兒歌師：小螞蟻們，你們平時除了吃過白米飯，還吃過什么飯??？除了吃過炒青菜，還吃過什么菜呢？請你想一想，然后跟你旁邊的朋友說一說。請個別幼兒交流。師：那接下來把我們愛吃的飯菜放進(jìn)兒歌里，好嗎？現(xiàn)在螞蟻媽媽又要來問了"小螞蟻，來呀來，快快來吃飯，什么飯"四、游戲兩個小朋友一組，一個做媽媽，一個做寶寶，一問一答，把你想到的好吃的飯菜放進(jìn)兒歌里。五、結(jié)尾小螞蟻吃飽了，要出去散步了，

5、讓我們一個跟好一個慢慢去散步吧！活動二、數(shù)學(xué)活動：雞媽媽和雞寶寶設(shè)計思路根據(jù)小班幼兒學(xué)習(xí)數(shù)的特點(diǎn)來看。孩子學(xué)數(shù)比較形象、直觀。因此，設(shè)計了這一教學(xué)活動。讓幼兒通過教師所提供的特定材料來感知"1"和"許多"，使幼兒在愉悅的氣氛中感知數(shù)概念。并通過游戲"找蛋""還蛋"來感受幫助別人的快樂?；顒幽繕?biāo)：1、愿意參加游戲，感受幫助別人的快樂。2、感知"1"和"許多"?；顒訙?zhǔn)備：1、老師扮雞媽媽，幼兒扮小雞。2、活動場地布置許多樹、草（草內(nèi)有若干雞蛋和一只鴨蛋）。3、一幅母雞生蛋圖，鴨手

6、偶一個。活動過程：一、找蛋1、老師和幼兒一起唱歌曲母雞下蛋。問：雞寶寶你們聽見了什么？2、師：哎呀，我生了好多好多的蛋不知道掉到哪里去了，請你們幫我找一找。幼兒找蛋。二、還蛋1、引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)其中有一只不同的蛋。2、師：這一只蛋怎么不一樣的？和你們手里的蛋有什么不同？（顏色、大?。┧皇菋寢屔模繒钦l生的？教學(xué)反思：根據(jù)孩子們的興趣點(diǎn)出發(fā)，開展了主題活動可愛的小動物，不僅滿足了幼兒的好奇心，還讓幼兒在各種活動中了解常見的動物名稱、特征和習(xí)性，認(rèn)識了世界上各種各樣奇奇怪怪的動物，使幼兒喜歡小動物，并知道動物是人類的朋友，萌發(fā)幼兒喜愛和保護(hù)動物的情感。活動中我根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)結(jié)合本次活動的內(nèi)容，以整合的理念和方法，組織幼兒開展活動，在活動進(jìn)行中穿插幼兒喜歡的各種模仿動作、音樂游戲、律動等，既體現(xiàn)了課程的整合性又讓幼兒在玩中得到了知識。由于是小班的幼兒，在介紹他們喜歡的動物時，孩子們