2021年公立普惠性幼兒園通用幼教教師課程教學指南小班語言教案《小雞過河》含反思_第1頁
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文檔簡介

1、幼兒園小班語言教案小雞過河含反思活動目標：1、了解故事小雞過河，學習禮貌用語以及詞組：寬寬的、窄窄的。2、引導幼兒做一個懂禮貌、聰明能干的孩子。3、愿意積極表現(xiàn)自己，體驗成功的快樂。4、鼓勵幼兒敢于大膽表述自己的見解。5、通過語言表達和動作相結合的形式充分感受故事的童趣?；顒又攸c：發(fā)展幼兒語言，教育幼兒有禮貌、愛動腦?；顒訙蕚洌?、電腦課件：小雞過河。2、圖片：小雞兩個、長頸鹿、烏龜各一個?；顒舆^程：一、開始部分：1、幼兒看課件，欣賞小雞的歌：嘰嘰嘰、嘰嘰嘰，我們小手拉小手，一同去郊游。2、幼兒唱小雞的歌。二、進行部分：1、分析理解故事(1)第一條河：小雞能過河嗎?為什么?長頸鹿怎樣幫助小雞過

2、河的?小雞說了什么?長頸鹿怎么說?(學習禮貌用語)(2)第二條河：小雞能過河嗎?為什么?烏龜有什么本領?怎樣幫助小雞過河的?小雞說了什么?烏龜怎么說?(再次學習禮貌用語)(3)第三條河：小雞能過河嗎?為什么?小雞要自己想辦法過河，有什么好辦法呢?(幼兒回答)2、幼兒完整欣賞故事。(1)了解故事的名字，提問：你喜歡誰?為什么?(2)幼兒說一說自己的本領。三、結束部分：幼兒和小動物做朋友，出去玩?；顒臃此迹罕敬位顒邮且淮渭w閱讀，主要在集體活動中，激發(fā)幼兒閱讀興趣，培養(yǎng)幼兒學會仔細觀察閱讀的習慣，讓幼兒學習如何看圖說話，啟發(fā)幼兒開展討論，鼓勵幼兒相互合作進行角色對話、情景模擬、動作模仿等。幫助幼兒學會抓住圖中的重要元素，如：人物、景物等的變化，并請幼兒學會思考圖與圖之間的聯(lián)系，鍛煉幼兒看圖說話中對故事情節(jié)和寓意的理解，通過孩子主體學習的過程，發(fā)展幼兒自身

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