廣東2014版高中生物《復習方略》單元評估檢測(八)

1、溫馨提示： 此套題為Word版，請按住Ctrl,滑動鼠標滾軸，調節(jié)合適的觀看比例，答案解析附后。關閉Word文檔返回原板塊。單元評估檢測（八）必修3第1、2章（40分鐘 100分）一、單項選擇題(共6小題,每小題4分,共24分。每題只有一個選項符合題意。)1.下列有關人體內環(huán)境及穩(wěn)態(tài)的敘述中,正確的是()A.當血糖濃度過高時,可以直接刺激胰島B細胞產生胰島素B.下丘腦分泌的抗利尿激素能夠升高細胞外液的滲透壓C.二氧化碳、血漿蛋白、糖原都屬于內環(huán)境的成分D.當外界溫度過高時,機體可通過減少甲狀腺激素的分泌量來降低體溫2.神經細胞在靜息時具有靜息電位,受到適宜刺激時可迅速產生能傳導的動作電位,這兩

2、種電位可通過儀器測量。A、B、C、D均為測量神經纖維靜息電位示意圖,其中正確的是()3.(2013·汕頭模擬)人們在緊張恐懼時,會大汗淋漓,對此現象的分析錯誤的是()A.這一過程需要大腦皮層的參與B.該過程中有“電信號-化學信號”的轉化C.這是一種反射活動,其效應器是汗腺D.這是神經調節(jié)和體液調節(jié)共同作用的結果4.如圖分別代表不同的細胞,A表示物質,符合該模型的是()A.是效應T細胞,是被病原體侵染的細胞,A是抗體B.是傳出神經,是傳入神經,A是神經遞質C.是下丘腦神經分泌細胞,是垂體細胞,A是促甲狀腺激素D.是甲狀腺細胞,是下丘腦神經分泌細胞,A是甲狀腺激素5.(能力挑戰(zhàn)題)(20

3、12·江蘇高考)糖耐量受損(IGT)的人表現為空腹血糖濃度正常、負荷(如飲食)后血糖濃度升高異常。為了探究運動對IGT的干預情況,受試者于餐后進行中等強度持續(xù)運動30 min,定時采樣測定血糖濃度及胰島素含量,實驗結果如下圖所示。由此不可推測出的是()A.餐后60 min時,胰島素分泌下降導致血糖濃度低于對照組B.餐后適度運動可降低IGT人群餐后血糖峰值和胰島素升高幅度C.餐后適度運動使IGT人群胰島素分泌高峰提前,血糖濃度下降D.餐后適度運動可以減輕IGT人群胰島B細胞的分泌負擔6.若高致病性禽流感病毒H5N1侵入人體后,可發(fā)生如圖免疫反應(A、B為有關的物質)。下列各種分析正確的

4、是()A.禽流感病毒H5N1侵入人體后,能刺激T細胞增殖和分化成效應T細胞,效應T細胞能產生抗體與病毒結合B.A物質為抗體,最終將禽流感病毒H5N1清除C.T細胞成熟于骨髓,它可分化成記憶細胞和效應T細胞D.效應T細胞與靶細胞密切接觸依賴B物質,B物質的化學本質是糖蛋白二、雙項選擇題(共2小題,每小題6分,共12分。每題有兩個選項符合題意。)7.(2013·湛江模擬)激素、神經遞質、抗體都可能存在于內環(huán)境并對正常人體內發(fā)生的生理活動起一定的作用。下列敘述錯誤的是()A.激素的特點是微量、高效,對生命活動起催化作用B.神經遞質與受體的結合易受內環(huán)境中各項因素變化的影響C.抗體是一種由B

5、細胞分泌的具有特異性識別能力的蛋白質D.激素、神經遞質、抗體的共同特點是一旦作用后都會迅速被滅活或分解8.(2013·惠州模擬)某種流感病毒侵入人體后,相關免疫細胞起作用。下列相關敘述正確的是()A.吞噬細胞攝取和處理病毒,暴露其特有的抗原B.漿細胞產生的抗體可阻止內環(huán)境中病毒的擴散C.病毒侵入細胞后,T細胞與靶細胞密切接觸,使靶細胞裂解釋放病毒D.同種感冒病毒再次侵入人體后,記憶細胞產生大量抗體清除病毒三、非選擇題(共4小題,共64分)9.(16分)(2013·西安模擬)下圖表示人體神經系統(tǒng)對排尿的控制,其中尿道內、外括約肌都是一種環(huán)形肌肉,逼尿肌分布于膀胱壁。請據圖回答

6、下列問題:(1)當膀胱充盈后,人會產生尿意,請用箭頭和圖中必要文字、字母表示產生尿意的神經傳導途徑  。在神經沖動傳導過程中,c神經纖維膜內形成向_流動的電流。(2)當尿液進入尿道后,尿道感受器興奮,興奮傳入初級排尿中樞,進一步加強排尿中樞的活動,這是一種(選填“正反饋”或“負反饋”)調節(jié),這種調節(jié)的意義在于 。(3)幼兒在熟睡時不自主地排尿,最可能的原因是  。(4)某人在車禍中下丘腦受到暫時性損傷,出現多尿癥狀。請分析原因:_。10.(16分)下圖表示人和高等動物生命活動調節(jié)的示意圖。請據圖回答:(1)在反射弧中表示。表示的調節(jié)方式是。(2)當圖中的感受器感受到外界寒冷

7、的刺激時, 會產生冷覺,從而發(fā)出指令支配軀體運動,添加衣物保暖,同時作為效應器的內分泌腺是 。某人畏寒、精神委靡不振、食欲低下,此時血液中的含量將會升高。(3)當圖中的感受器感受到血糖含量升高時,圖中的內分泌腺分泌產生的物質是,此時不存在的調節(jié)過程是(填寫圖中的編號)。(4)當人吃的食物過咸或體內失水過多時,釋放的抗利尿激素增加。(5)神經調節(jié)與體液調節(jié)之間的關系是:一方面,不少內分泌腺本身直接或間接地受的控制,另一方面,內分泌腺所分泌的激素也可以影響神經系統(tǒng)的 。11.(16分)(能力挑戰(zhàn)題)下圖是人體生命活動部分調節(jié)示意圖,其中甲丙表示細胞,表示相關過程,XZ表示相關激素,激素X是一種糖蛋

8、白。請分析回答:(1)當細胞外液滲透壓升高時,刺激中滲透壓感受器產生興奮,導致激素Z分泌增加,該激素的作用是 。(2)如果用含激素Y的飼料飼喂正常動物,則激素X的分泌量變化是。如果用含激素X的飼料飼喂正常動物,則、過程的生理效應 (“有”或“無”)明顯變化。(3)圖中甲細胞是,淋巴因子的作用是。(4)“Graves氏病”是由于機體產生針對促甲狀腺激素受體的抗體,而該種抗體能發(fā)揮與促甲狀腺激素相同的生理作用,但甲狀腺激素不會影響該抗體的分泌(如圖)。與正常人相比,“Graves氏病”患者Y激素的分泌量,體溫。12.(16分)(2013·聊城模擬)圖A所示為某種免疫過程示意圖,圖B表示參

9、與該過程的b細胞局部放大示意圖。據圖回答下列問題:(1)b細胞為,溶酶體分解抗原的過程在免疫學上屬于。該細胞吞噬并排出殘體,說明細胞膜的結構具有。(2)d細胞是,在機體中該細胞是由增殖、分化來的。(3)若用大劑量的X射線殺死c細胞,則會對機體免疫造成什么影響?。(4)在該抗原刺激機體產生以上免疫過程時,能否同時刺激機體產生其他特異性免疫?若能,請說明免疫類型:。(5)為驗證T細胞是細胞免疫過程中的細胞,某生物興趣小組以鼷鼠為實驗動物進行了相關實驗,請為其補全實驗設計思路。切除鼷鼠的胸腺后,移植異體器官,移植器官易保留在小鼠體內;對照組: ;為使實驗更加嚴謹,可以對實驗組進行: 。答案解析1.【

10、解析】選A。血糖濃度過高或過低都可直接刺激胰島細胞分泌相應的激素。下丘腦分泌的抗利尿激素能夠降低細胞外液的滲透壓。糖原不屬于內環(huán)境成分。外界溫度過低時,機體通過增加甲狀腺激素的分泌量來增加產熱,以維持體溫恒定;外界溫度過高時,機體主要通過排汗來增加散熱,維持體溫恒定,甲狀腺激素的含量一般維持在正常水平。2.【解析】選A。靜息狀態(tài)下,神經纖維膜內帶負電,膜外帶正電,A項的一極在膜內,另一極在膜外,會產生電位差,形成電流,儀器指針偏轉。B、C、D三項的兩極同時在膜內或同時在膜外,測不到靜息電位?！痉椒记伞?1)當檢測是否發(fā)生興奮時,電表的兩個電極都應該放在神經纖維膜表面;(2)當檢測靜息電位的大

11、小時,需將一個電極放在膜內,另一個電極放在膜外;(3)當檢測動作電位的大小時,需將兩個電極都放在膜外。3.【解析】選C。人們在緊張恐懼時,會大汗淋漓是一種非常復雜的生理調節(jié)過程,感知緊張恐懼需要大腦皮層的參與,這個過程必然有“電信號-化學信號”的轉化,是神經調節(jié)和體液調節(jié)共同作用的結果。反射弧中效應器包括運動神經末梢及其所支配的肌肉或腺體。4.【解析】選D。該模型表示的是細胞產生物質A,分泌到細胞外,并作用在細胞的特殊受體上。A選項中,效應T細胞并不能產生抗體。B選項中,興奮應由傳入神經通過神經中樞傳到傳出神經。C選項中,A應代表促甲狀腺激素釋放激素。5.【解析】選A。胰島素是惟一降低血糖濃度

12、的激素。分析題圖可以看出血糖濃度的降低先于胰島素,故A的推測錯誤;運動組血糖濃度比對照組低,餐后與對照組的胰島素濃度相比,運動組的胰島素分泌高峰提前,升高幅度降低,故B、C的推測正確;餐后適度運動,血糖濃度相對降低,由此可減輕IGT人群胰島B細胞的分泌負擔,故D的推測正確。6.【解析】選D。圖為細胞免疫過程,A物質是抗原,B錯誤;抗體是由漿細胞產生的,效應T細胞不能產生抗體,A錯誤;T細胞成熟于胸腺,C錯誤。B物質為受體,化學本質是糖蛋白,D正確。7.【解析】選A、C。激素是人體內一種微量、高效的具有調節(jié)作用的有機物,作為信息分子,發(fā)揮作用后就被滅活或分解,A錯;神經遞質也是一種信息分子,與突

13、觸后膜上受體結合時易受組織液中其他物質的影響,B對;抗體是漿細胞分泌的一種免疫球蛋白,其作用是與抗原結合,C錯;激素、神經遞質、抗體的共同特點是一旦作用后都會迅速被滅活或分解,D對。8.【解析】選A、B。吞噬細胞能夠攝取和處理病毒,暴露其特有的抗原,呈遞給T細胞,A對;漿細胞的作用是產生抗體,與抗原結合,阻止內環(huán)境中病毒的擴散,B對;細胞免疫中與靶細胞結合并裂解靶細胞的是效應T細胞,C錯;產生抗體的惟一細胞是漿細胞,D錯。9.【解析】(1)人體的感覺都是在大腦皮層中形成的。興奮時神經纖維膜內變成正電位,膜內電流方向與神經沖動傳導方向一致,所以c神經纖維膜內的電流方向是向神經中樞方向流動的。(2

14、)尿液排出過程中,尿液刺激尿道感受器,通過神經調節(jié)使排尿過程加強加快,這種調節(jié)的結果反過來加強原來的調節(jié)過程的現象,屬于正反饋調節(jié),其意義是使尿液的排出更快更徹底。(3)幼兒大腦發(fā)育不成熟,大腦皮層對脊髓中低級排尿中樞的控制能力差,因而在熟睡時會不自主地排尿。(4)車禍損傷下丘腦,可能會引起下丘腦分泌抗利尿激素過少,使腎小管和集合管重吸收水分減少,表現為多尿癥狀。答案:(1)膀胱壁感受器c初級排尿中樞a大腦皮層神經中樞(或右)(2)正反饋使排尿反射得到加強,有利于快速、充分排尿(3)大腦皮層對脊髓中低級排尿中樞的控制能力差(4)下丘腦受損導致抗利尿激素分泌不足,腎小管和集合管對水的重吸收減少【

15、易錯提醒】第(1)小題中,不理解效應器是什么,容易錯答反射弧的途徑。大腦皮層是高級中樞,很難把大腦皮層與效應器相對應。10.【解析】(1)據圖示分析,表示傳入神經,甲狀腺激素增多,會抑制下丘腦、垂體的分泌,稱為反饋調節(jié)。(2)在寒冷環(huán)境中,促進機體產熱的激素(如甲狀腺激素、腎上腺素)分泌會增多,分泌相應激素的內分泌腺是甲狀腺、腎上腺。畏寒、精神委靡不振等是甲狀腺激素分泌減少的緣故,反饋調節(jié)會使促甲狀腺激素釋放激素分泌增多。(3)在血糖調節(jié)中不涉及垂體和大腦皮層,故不存在過程。(4)當人吃的食物過咸或體內失水過多時,細胞外液滲透壓升高,下丘腦分泌垂體釋放的抗利尿激素增多。(5)不少內分泌腺直接或

16、間接地受中樞神經系統(tǒng)調節(jié),內分泌腺所分泌的激素也會影響神經系統(tǒng)的發(fā)育和功能,如甲狀腺激素分泌不足,會使神經系統(tǒng)的興奮性降低。答案:(1)傳入神經反饋調節(jié)(2)大腦皮層甲狀腺和腎上腺促甲狀腺激素釋放激素(3)胰島素(4)垂體(5)中樞神經系統(tǒng)發(fā)育和功能11.【解題指南】解答本題時需要明確以下兩點:(1)X、Y、Z分別是促甲狀腺激素、甲狀腺激素、抗利尿激素,而且圖中還存在著甲狀腺激素的反饋調節(jié)。(2)圖中的抗體作用于人體正常的促甲狀腺激素受體,導致人體生病?！窘馕觥繚B透壓感受器位于下丘腦中。激素Z是抗利尿激素,能促進腎小管和集合管對水分的重吸收。激素X是促甲狀腺激素,激素Y是甲狀腺激素,甲狀腺激素

17、對下丘腦和垂體具有負反饋調節(jié)作用。用含甲狀腺激素的飼料飼喂動物,甲狀腺激素被吸收,體內含量增加。但用含促甲狀腺激素的飼料飼喂動物,促甲狀腺激素是糖蛋白,會被消化,體內含量不增加。甲狀腺激素具有促進機體產熱的作用,“Graves氏病”患者,體內甲狀腺激素分泌量高,體溫偏高。答案:(1)下丘腦促進腎小管和集合管對水分的重吸收(2)減少無(3)T細胞促進B細胞(乙細胞)增殖分化為漿細胞和記憶細胞(4)增加偏高12.【解析】圖A表示細胞免疫的過程,其中a為抗原,經吞噬細胞(b細胞)攝取、處理后,呈遞給T細胞(c細胞),T細胞增殖分化出效應T細胞(d細胞),效應T細胞與靶細胞(f細胞)密切接觸,使靶細胞裂解。(1)溶酶體分解抗原的過程屬于非特異性免疫,吞噬細胞吞噬并排出殘體的過程依賴于細胞膜具有一定的流動性。(2)在細胞免疫過程中,當抗原首次侵入機體后,T細胞進入增殖、分化階段,產生大量的效應T細胞,同時也產生一部分記憶T細胞。當有相同的抗原再次入侵時,記憶T細胞能更快分裂,產生新的效應T細胞。(3)T細胞主要參與細胞免疫過程,也