幼兒園藝術(shù)活動教案-藝術(shù)鼠標小老鼠

1、藝術(shù)鼠標小老鼠過程實錄活動目標1、學(xué)習(xí)用自然、歡快的聲音演唱歌曲“鼠標小老鼠 ”，并能積極地投入扮演小老鼠進行演唱。2、引導(dǎo)幼兒用身體動作表現(xiàn)小老鼠滾落的樣子，并學(xué)習(xí)用簡單的線條表現(xiàn)小老鼠滾落的軌跡。3、鼓勵幼兒大膽想象，體驗表演活動的快樂。活動準備（故事鼠標小老鼠）；胸飾（小老鼠）、鼠標活動過程1、引導(dǎo)幼兒進入活動場景中。1）師：有只小老鼠，名字叫鼠標，今天它帶我們小朋友去一個地方，我們?nèi)タ纯词鞘裁吹胤?！來跟著鼠標小老鼠爬過山坡，穿過樹林，鉆過山洞。幼兒跟著老師的指導(dǎo)語做律動。師：到了，這兒有什么？幼：一臺電腦。師：鼠標小老鼠呢，它到哪兒了？幼：在桌上呢。師：鼠標小老鼠怎么跑電腦臺上去了？我

2、們先坐下來看看它到底要干什么？幼兒圍坐在臺前。2）教師操縱電腦，講故事鼠標小老鼠后提問。師：鼠標小老鼠去了哪兒？幼：電腦桌上。師：它想吃什么？幼：它要吃面包、香腸。師：吃到了嗎？發(fā)生了什么事？幼：沒有吃到，因為來了一只大黑貓，小老鼠嚇得滾下來了。師：原來貪吃的鼠標小老鼠想吃面包，被大黑貓嚇跑了。（評析：以故事的形式引出，使幼兒的興奮點馬上轉(zhuǎn)移過來，激發(fā)了幼兒思考的興趣。）2、引導(dǎo)幼兒用身體動作表現(xiàn)小老鼠滾落的樣子。1）師：小老鼠怎樣從電腦臺上滾下來呢？請小朋友們用自己的身體來做一做。2）幼兒用身體創(chuàng)編小老鼠滾落的動作。3）師：你是用身體的哪一部分做的？請你來試一試。幼甲：（表演后回答）我用雙手

3、來做的。幼乙：我是用腰扭的。幼丙：我用手指做的。4）師：那讓我們跟著音樂來試一試。讓幼兒跟著下行的音樂做滾落的動作。( 評析：幼兒對于小老鼠的形象、動作、體態(tài)非常熟悉，所以在讓幼兒做動作時幼兒的情緒高漲，每個人都在很投入地做，做出來的動作形態(tài)各異）3、熟悉歌詞，并引導(dǎo)幼兒用身體動作表現(xiàn)小老鼠爬的樣子。1）師：我們也來學(xué)鼠標小老鼠做一做這個游戲。（貼上小老鼠的胸飾）請你想一想用身體的什么地方做小老鼠呢？怎么爬呢？老師想用胳膊來做。（教師示范用胳膊交替往上移動）幼：可以用手指、拳頭來做小老鼠。師：請你們也來試一試。（幼兒學(xué)小老鼠爬。）2）師：小老鼠爬到哪里？電腦臺在什么地方？幼：肩膀是電腦臺，頭上也是電腦臺。師：老師用手掌做電腦臺，兩個手指做小老鼠，你想好了嗎？我們一起來試一試。3）邊念兒歌邊做動作。師：小老鼠，上電腦臺，吃面包，吃不了，喵喵喵，貓來了，嘰里咕嚕滾下來。師：我的電腦臺到了頭上，拳頭是小老鼠，你的呢？我們再來一遍。 小精靈兒童網(wǎng)站 （換一個動作做）（評析：在做做說說的過程中，自然掌握了歌詞）4、扮演小老鼠進行演唱。1）師：聽鼠標小老鼠在唱歌呢，我們也來唱一唱。幼兒邊做動作邊演唱。（分