考研調(diào)查報告

1、合肥高校在校大學生考研情況調(diào)查合肥高校在校大學生考研情況調(diào)查（20122013學年度第 一 學期）學院：經(jīng)濟學院 專業(yè)：經(jīng)濟統(tǒng)計課程：思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)指導(dǎo)教師：周文洋目錄前言一調(diào)研概要二調(diào)研結(jié)果（一） 考研動因及近年動態(tài)（二） 考研的盲點與讀研的弊端（三） 考研過程（四） 正確看待考研與就業(yè)三意見與建議結(jié)束語附件1：20012010年研究生報考以及錄取人數(shù)情況變化表附件2：1997-2011年考研人數(shù)統(tǒng)計與錄取人數(shù)比例統(tǒng)計附件3：合肥高校在校大學生考研調(diào)查問卷前言又是一年考研季。在度過無憂無慮的大一，即將結(jié)束大二的很多同學都在為自己的前途擔憂。大學之后是考研還是工作，同學們開始根據(jù)自己的

2、興趣和實力進行取舍，國家對研究生招收政策的放寬，嚴峻的就業(yè)形勢，使得很多大學生開始迷茫。是就業(yè)還是繼續(xù)深造就成了他們必須面對的問題。據(jù)了解，在前幾年的高校研究生擴招背景下，政府出臺的一系列政策，不僅放寬了考研的政策，還放寬了考研能力的要求，而對體檢的放寬及自主招生的相關(guān)規(guī)定也無疑刺激了招生規(guī)模的增長。隨著大學的擴招，本科畢業(yè)生越來越多，社會競爭日益激烈，就業(yè)壓力越來越大。即將走向社會抑或在校學習的大學生都將目光瞄向了考研?？佳猩郎匾殉闪瞬粻幍氖聦?，有人將其稱作中國高考之后的第二大考試。今日，我們安大的九名大一學生來到合肥各所高校進行深入調(diào)研，深入了解考研背后我們所不知的秘密。一調(diào)研概要2012

3、考研戰(zhàn)爭已經(jīng)落下帷幕，2013考研正在如火如荼的進行。面對考研，備戰(zhàn)的同學應(yīng)該以怎樣的姿態(tài)和心態(tài)來面對？觀戰(zhàn)的同學又該怎么去思量？針對2013考研問題，我們展開此次調(diào)研活動。小組成員：蔡靜44（周四3，4節(jié)）胡樂軒75（周五1,2節(jié)）錢銳76（周五1,2節(jié)） 邵藝橋77（周五1,2節(jié)）田理78（周五1,2節(jié)）曾永鳳79（周五1,2節(jié)）王夢婕80（周五1,2節(jié)）陳志奇81（周五1,2節(jié)）林子欣82（周五1,2節(jié)）調(diào)查對象：合肥高校（安徽大學，中國科技大學，合肥工業(yè)大學，安徽農(nóng)業(yè)大學，安徽醫(yī)科大學）在校大學生調(diào)查方式：問卷調(diào)查和實地詢問調(diào)查時間：2012年10月二調(diào)研結(jié)果（一）考研動因及近年動態(tài)經(jīng)

4、過調(diào)查，我們總結(jié)了以下4個考研類型和主要動因。1.功利考研型：考研目的明確為了找一條更好的路。 典型的回答是：“就業(yè)難”、“為了找一份好工作”2.非功利考研型：考研由興趣主導(dǎo)，態(tài)度比較輕松。典型的回答是：“想換一個自己感興趣的專業(yè)”、“實現(xiàn)當初的夢想”、“權(quán)當大學的一種經(jīng)歷吧，考著試試” 3.盲目考研型：職業(yè)目標不夠清晰，人云亦云。典型的回答是：“還不知道以后做什么，看到很多同學在考，我也就先考吧”。主要動因1. 適應(yīng)時代的步伐，提高自身進入社會的起點。隨著知識經(jīng)濟的發(fā)展， 社會對高層次人才需求也不斷增加，十年前也許本科生就是社會的驕子，然而走到今天，本科生已經(jīng)不是那么受寵和獨占鰲頭，如果不繼

5、續(xù)深造，不成為高素質(zhì)、創(chuàng)造性專門人才，就不能滿足知識經(jīng)濟對人才的需求，就會時刻有危機感和落伍感。為了能在知識時代把握住時代的潮流，不被時代邊緣化，進一步學習和深造顯得尤為必要。如果經(jīng)過研究生階段的深入系統(tǒng)的學習，獲得研究生學歷，就能在未來的市場競爭的天平上增加砝碼。2. 通過學位的快速提升，縮短走向成功的路徑。空間距離兩點之間直線最短，然而一個人從立志到成功是找不到一條最短路徑的，正所謂“沒有最短，只有更短”，這取決于一個人的主觀努力程度和應(yīng)對世間萬物的靈活性和創(chuàng)新性。通過個人的主觀作為，走向成功的路徑確實可以縮短，考研能起到很大的作用，因為如果一個本科生畢業(yè)后出去打工，要謀取一個較為理想的職

6、位，至少要58年，如果要生活得更好，則需要10年甚至20年。而考研、讀博士和博士后，畢業(yè)后，其社會地位則可以迅速得到提升，尤其是在知識成為社會最重要的稀缺品的時候，更是如此。加上目前很多企業(yè)的經(jīng)濟管理層知識層次普遍偏低，更強化了這種學歷的價值。不過，值得一提的是靠做學問走向成功壓縮的是時間而不是過程，這其間需要相當?shù)囊懔蜆O大的付出。路徑壓縮也不僅是限于做學問這一條道路，如何壓縮一般取決于個人的智慧。3.拓寬了交際面，開闊了人生的視野。研究生階段正是大學生思想開始獨立，人生觀、價值觀趨于穩(wěn)定成熟的階段。在這個時期，能結(jié)識來自全國各地的具有一定知識積累的同學和朋友，其文化、性格、思維方式與知識結(jié)

7、構(gòu)上的互補和交流等都能更進一步增強研究生的待人處事的能力， 不同人的不同人生經(jīng)歷又相互給了關(guān)于人生思考的素材。一個人接觸得越多，思考得越深，那么越趨于成熟和越具有靈活性和創(chuàng)造性。研究生彼此之間的感染和熏陶就能開闊視野，提升人生的品位，思考人生的真正價值，以及形成對真理和幸福美好的忘我追求。4.為全面認識社會提供了一個緩沖的時間。本科生階段所學的知識主要是理論知識，是從理論到理論，從概念到概念，跟社會實踐的結(jié)合比較少，而且在本科生階段知識比較零亂，只見樹木不見森林，尚不能形成關(guān)于對社會全面和系統(tǒng)的認識。一方面因為知識存量及深度有限，另一方面是還沒有經(jīng)歷社會實踐的洗禮這一環(huán)節(jié)，這個時候進入社會，有

8、激情有沖動，心有余而力不足，導(dǎo)致力不從心。如果繼續(xù)讀研，則可以在這段自由時間里，在學習更深層次的理論知識的基礎(chǔ)上，密切關(guān)注社會的各個層面，把自己放到社會中去鍛煉，逐步完善知識結(jié)構(gòu)，形成對社會的全面和比較深刻的認識。近年考研動態(tài)研究生報考出現(xiàn)降溫跡象，始自2007年。專業(yè)人士分析：以下幾種情況均可能是導(dǎo)致考研人數(shù)減少的原因。：一、研究生培養(yǎng)質(zhì)量下降。 二、研究生就業(yè)形式日趨嚴峻。 三、公務(wù)員考試趨熱。四、考研成本增高。五、社會進入相對穩(wěn)定階段的必然結(jié)果。 但是，研究生報考新一輪升溫跡象，始自2008年，專業(yè)人士分析：2008年的金融危機直接致使考研人數(shù)增加，就業(yè)難，忙考研。2010年全國研究生入

9、學考試全國140萬人走進考場，創(chuàng)下了2001年以來的最高紀錄。由此可見，理性選擇考研是很重要的。從表1可以看出，在這十年里報考研究生的人數(shù)增長了將近100萬， 每年的研究生報考人數(shù)和錄取人數(shù)在不斷增加，考研的規(guī)模不斷地擴大。社會上有關(guān)考研的批判與質(zhì)疑之聲有也越來越多。眼下的“考研”，值得我們思考。附件1:2001-2010年研究生報考以及錄取人數(shù)情況變化表附件2:1997-2011年考研人數(shù)統(tǒng)計與錄取人數(shù)比例統(tǒng)計（二）考研的盲點與讀研的弊端考研盲點通過我們的調(diào)查問卷，我們總結(jié)了以下3點考研盲點。l 盲點一：先考研，再擇業(yè)許多同學都有這樣的觀點：就業(yè)形勢嚴峻，先考研當個過度，反正學位高了，就算就

10、業(yè)門檻提高，自己也有備無患！ l 盲點二：一味準備考研，忽略全面發(fā)展 許多同學在進入本科學習階段就立下誓愿一定要考研究生，提升自己的學位層次，考到一個自己心儀的學校，重新開始大學生活。研究生以研究為主，但也要兼顧畢業(yè)之后的很多事情，結(jié)合自身的特點為將來繼續(xù)研究或者走向職場做充足的準備。l 盲點三：過分美化內(nèi)心中的專業(yè)前景某個專業(yè)是不是適合自己，不能只用“實用主義”來衡量。機會要靠自己來創(chuàng)造，換專業(yè)之前就應(yīng)該思考自己是否要從事與專業(yè)相關(guān)的工作，以及如何通過該專業(yè)的學習來獲取接觸工作的相關(guān)途徑。 讀研弊端我國的研究生教育目前還是一種精英教育， 培養(yǎng)的是高級人才， 大量的大學生涌入考研隊伍中來無疑是

11、為人才的選拔提供了一個更大的空間。但是隨著大學生考研隊伍的越來越龐大，一些新的問題逐步暴露出來。1.加劇了競爭，打亂了本科教學秩序?！翱佳袩帷钡淖钪苯佑绊懢褪羌觿×藢W生的競爭壓力。很多大三的學生提前參戰(zhàn)，實施考研計劃，摒棄一切與考研無關(guān)的活動，整天忙于考研功課的學習。此外考研生還要忙于了解和聯(lián)系招研的學校和導(dǎo)師， 自然使正常的本科教學秩序被打亂，大三、大四的正常教學和畢業(yè)設(shè)計、畢業(yè)論文的完成都被應(yīng)付了事。很多考研生利用參加畢業(yè)實習的時間去參加考研輔導(dǎo)班，這也大大影響了學生將來的實踐能力和水平。因此正常的本科教學制度必然受到?jīng)_擊。不僅如此，一些大學生如同高考一般專事考研，為了能夠自由秉燭夜讀，避

12、開學校不同意學生外租的規(guī)定，學校的住宿費照交，個人卻外出租房，這也增加了學校住宿管理的難度。2.考研動機過于功利，備考過程應(yīng)試化。許多人為學位而不是為學問來考研，有些人把考研當作通往成功的捷徑，備考過程應(yīng)試化，只靠突擊復(fù)習，題海戰(zhàn)術(shù)，死記硬背，忽視了綜合能力的培養(yǎng)和提高，即使考上研究生也只能在專業(yè)研究的邊緣徘徊。由于考研目的不明確、不端正，導(dǎo)致考研雖“熱”但學術(shù)卻“冷”，未能水漲船高地隨著考研人數(shù)和錄取名額的增多而相應(yīng)提高我國研究生教育的學術(shù)層次。（三）考研過程經(jīng)過對在校大學生的調(diào)查以及網(wǎng)上查閱，我們總結(jié)出以下階段。l 起跑期-7月前（4-6）l 強化期-78月l 鞏固期-911月l 沖刺期-

13、12月-考前l(fā) 考試期-1-5月同時我們發(fā)現(xiàn)許多在校大學生在面對考研問題時存在著以下疑問。1 是否一定要與導(dǎo)師聯(lián)系2 如何做好考研的總體安排3 怎樣選擇好復(fù)習資料 4 怎樣安排各科目的復(fù)習5 如何安排有效的復(fù)習方法6 如何有效地安排復(fù)習時間7 何時開始復(fù)習8 復(fù)習傳統(tǒng)科目應(yīng)注意哪些問題9 專業(yè)課應(yīng)該如何復(fù)習10 如何有效地復(fù)習形勢與政策11 復(fù)習期間如何保持充沛精力和體力以下我們通過訪問，調(diào)查以及網(wǎng)上查閱對以上幾個問題作了回答，希望能給正在考研以及準備考研的同學給予幫助。1 是否一定要與導(dǎo)師聯(lián)系能有機會獲得導(dǎo)師的指導(dǎo)固然好，但如果沒有機會與導(dǎo)師取得聯(lián)系，也不要有思想顧慮，導(dǎo)師在錄取中并不起關(guān)鍵

14、作用。因為，出題導(dǎo)師不確定，閱卷導(dǎo)師更是隨機，錄取時由院（系）與研究生院雙層把關(guān)，所以一般情況下，導(dǎo)師不起決定作用。但是，與導(dǎo)師的學生聯(lián)系還是有必要的，他們對導(dǎo)師的研究領(lǐng)域、近期主要成果、該學科有價值的參考文獻，甚至導(dǎo)師的出題方式都十分清楚，所以可以從他們那里獲得許多寶貴的信息。 如果你已取得突出的科研成果，發(fā)表了高質(zhì)量的學術(shù)論文的話，不妨寫一封信給導(dǎo)師，在信中寫明你的科研成果，導(dǎo)師也許有興趣見你，實在聯(lián)系不上就努力學習吧。再者，即使與導(dǎo)師聯(lián)系，如果考試分數(shù)不夠，也不能被錄取。 但必須注意的是，個別學校對有些專業(yè)要求填報導(dǎo)師名，所以這些專業(yè)的考生要提前和導(dǎo)師聯(lián)系。2 如何做好考研的總體安排考研

15、，不管是對應(yīng)屆本科生還是在職人員，都是一個重大的舉措，務(wù)求必勝，因此必須有一個合理的整體安排。首先，有強烈的自信心。無志則事不成?？佳袦蕚鋾r間一般至少長達5個月，有的還會更長。這么長時間的準備過程是體力和精力的巨大付出。如果沒有強烈的自信心，不但不能承受考研所固有的精神壓力和各方面的干擾，而且還會膽小怕事，庸人自擾，增添不少煩惱，干擾復(fù)習工作的正常進行。其次，要做好物質(zhì)、人事等各方面的安排，盡量減少后顧之憂，以平和的心態(tài)進入復(fù)習。最后，一定要制定一個復(fù)習計劃。考研需要復(fù)習的功課很多，功課之外的事情也千頭萬緒，不形成一個計劃，凡事靠臨時決定，難免顧此失彼。因此在進入考研復(fù)習之前一定要抽一定的時間

16、制定一個復(fù)習計劃。對各門功課的時間分配、復(fù)習方式，對復(fù)習的進度，對各種相關(guān)事情的處理一定要做到心中有數(shù)，以免臨陣磨槍，自亂陣腳。3 怎樣選擇好復(fù)習資料自己就行使用一套正確的，對口的書籍是相當重要的。開始復(fù)習前，最好能搞到近幾年的考試樣卷與指定教材，以及當年的招生簡章。根據(jù)樣題分析考題特點，出題形式，擬定該門課程的復(fù)習思路與復(fù)習側(cè)重點，根據(jù)招生簡章，弄清所報考專業(yè)備考的教材。公共課程在考研中也是至關(guān)重要的，政治英語輔導(dǎo)教材一定要用國家教育部統(tǒng)一頒發(fā)的大綱與復(fù)習指南。選準專業(yè)課參考教材，復(fù)習時才能有處下手。盡管國家教育部要求各招生單位不得給考生劃范圍，但絕大多數(shù)招生單位都會指定參考書目。有的在招生

17、簡章中指定，有的則在各專業(yè)的歷年考題匯編中指定（簡章和考題匯編一般從招生單位研招辦都可購到）。復(fù)習的重點當然是指定的專業(yè)課參考教材，同時參考其他一些相關(guān)的專論和文獻。因為專業(yè)試卷中，會有12道題測試學生的理論水平和分析能力。要做好這部分題，需要扎實的理論功底。其實每套考研參考書都會將知識點按照當年的考試大綱羅列出來，差別只是在編者的風格和綜合能力上。因此，只需選準一套考研參考書即可。挑選參考書時仔細比較，看哪位編者的風格更適合。4 怎樣安排各科目的復(fù)習研究生考試總共4門。對這4門功課的重視程度應(yīng)該相同，但在復(fù)習應(yīng)考的不同階段則要有不同的側(cè)重。備考前期最好重點復(fù)習英語和數(shù)學（文科非經(jīng)濟類的可酌情

18、選擇其他學科）。這兩門課需要下慢功夫，不是突擊三兩天就行的。政治和專業(yè)課可以安排在考試前夕的沖刺階段，這幾門“臨陣磨”還挺管用。應(yīng)屆畢業(yè)生從大三開始準備考研，可用一年的時間攻完英語后，大四第一學期，也就是臨近考研的前半年，基本上不再讓英語唱主角，而是把絕大部分時間讓給政治和專業(yè)課。英語是研究生考試的關(guān)鍵。如果準備較早、時間又充裕的話，最好主攻強化英語的閱讀能力。多看一些英文讀物，不要局限于課本或參考書。因為閱讀能力是學好英語的基礎(chǔ)，而且考試中閱讀部分所占比重也最大。如果時間較緊，則以做練習題為主。根據(jù)經(jīng)驗，英語習題不能只做一遍，應(yīng)該在過一段時間后再做，重復(fù)練習幾遍，掌握的知識才會牢固。（四）正

19、確看待考研與就業(yè)站在人生的十字路口，選擇考研還是工作，一直困擾著大學生以及初入職場的年輕人。一方面想早一步進入社會，為家里分擔解憂，離開象牙塔，一方面又被招聘單位的高要求望而卻步，不甘心目前的定位。如今大多數(shù)選擇考研的學生早已不是單純做學問的心態(tài)，而是各種性格、價值觀、人生態(tài)度交織在一起產(chǎn)生的綜合反映。對于即將畢業(yè)的大學生來講，考研還是就業(yè)，成為一個現(xiàn)實的兩難問題。 我們通過實地訪問和問卷調(diào)查總結(jié)出我們應(yīng)該遵循的原則。1.切合實際不盲目跟風先考研還是先就業(yè)，是見仁見智?？傮w來說，要根據(jù)大環(huán)境，如果大環(huán)境對就業(yè)有利，不如先就業(yè)，但一定要提醒自己，即使是工作了，也要提高自己。每個人都有自己的夢想、

20、自己的追求、自己的目標。不同的人，經(jīng)歷不同，背景不同，選擇也是不一樣的。考研與工作，到底該怎么選擇，應(yīng)該根據(jù)自已的實際情況決定而不是盲目的跟風，別人考研，你也跟著考研。即使有一部分人通過自己的努力考上了研究生，兩三年以后所學專業(yè)的就業(yè)形勢未必會比現(xiàn)在更好，這種變化單憑個人的能力很難準確地預(yù)料到。讀完研究生出來后，學歷起點高了，但社會經(jīng)驗和實踐經(jīng)驗與已經(jīng)就業(yè)的同屆畢業(yè)生比起來，會顯得有些單薄，這從某種意義上來說還是不利于就業(yè)的。 2.工作中勿忘提升自己現(xiàn)在在很多方面，只有大學本科學位已經(jīng)不夠了，至少需要有碩士學位。比如說金融專業(yè)的碩士，如今的金融行業(yè)發(fā)展飛速，金融產(chǎn)品不斷推陳出新，即使是碩士也不

21、一定懂得，那就不能抱著“我是碩士，我什么都懂”的想法。沒錯，你可能是碩士畢業(yè)，但如果不注重學習，你仍然無法面對日新月異的金融產(chǎn)品。還有一種人也要注意，就是那大學本科畢業(yè)后，找到了一份薪水不錯的工作，然后就把自己原來想讀碩士的想法拋到了腦后。人遲早會遇上職場瓶頸的，如果沒有提高，就會在競爭中吃虧。所以，也不要因為眼前利益，而忘記了提升自己。3.工作經(jīng)驗比證書更重要一個成熟的社會，對人才的衡量，必然是綜合評價，尤其是工作經(jīng)歷的評價。隨著社會的發(fā)展，我們的人才標準也從最初的盲目以學歷衡量逐漸向能力衡量轉(zhuǎn)變，越來越重視工作經(jīng)驗。因此，從工作角度考慮，兩年工作經(jīng)驗要比2年碩士經(jīng)歷更為重要。對于很多人，因

22、為找不到工作才去考研的，或者說與自己期望值不一致。4.擺正心態(tài)為將來負責跨考教育專家提醒，不要先著急去盲目地選擇考研或工作。而要先找到適合自己的發(fā)展方向，結(jié)合行業(yè)狀況、發(fā)展趨勢以及就業(yè)形勢進行綜合分析，再確定是要考研還是工作?？佳惺欠裼欣诰蜆I(yè)，至今也沒有一個明確的定論。不過有一點需要注意的是，不管你是選擇就業(yè)還是選擇考研，都必須要擺正自己的心態(tài)，看清自己的位置。從某種意義上說，考研是一次成年人的考試。從做出這個選擇的開始，你就要為自己的將來負責。總之，大體有兩種人，一種是把讀研究生當作避風港，不愿意去社會上“硬碰硬”檢驗自己；另一種是完全不懂得自己需要的究竟是什么，對自己認識不夠，迷迷糊糊，

23、認為必須拿到碩士學位才行。其實這只不過是在欺騙自己。這樣的研究生往往讀了也是白讀。最后我們想說，學習是要拿來用才是活的學問，不然就是死的知識。對于工作還是考研，跨考教育的專家還告誡我們：每個偉大的人，都是從小事做起的，都是從磨難中成長的，并不是從偉大的事情開始的。三意見與建議1.開設(shè)考研輔導(dǎo)班，進行專業(yè)課輔導(dǎo)，并開設(shè)心理輔導(dǎo)課。2.提供考研專業(yè)教室，設(shè)考研專用圖書館，網(wǎng)站，提供最新考研，就業(yè)，招聘信息及各學校專業(yè)，導(dǎo)師的介紹。3.多與兄弟學校聯(lián)誼，邀請名師，研究生舉行講座，交流和溝通。4.從大一開始重視考研能力的培養(yǎng)，增強師資建設(shè)。結(jié)束語在當前金融危機的情況下，大學生就業(yè)形勢日益嚴峻，很多同學

24、都希望通過考研來逃避就業(yè)，考研成為一種潮流。在我看來，并不是所有的大學生都只有考研才有出路，在實際工作中學習和積累經(jīng)驗也未必不是一條更好的道路。 作為大三的學生，差不多到了人生的又一“十字路口”，如何選擇異常重要，每個人的學習、身體、經(jīng)濟等方面的條件都不同，客觀地分析自身實際情況，正確地認識自己，從自身實際出發(fā)，不盲目地跟隨潮流去選擇考研，這很重要。在這次調(diào)研過程中，我們對支持我們，配合我們的同學表示感謝。總的來說，考不考研，怎么考研都應(yīng)視自己的實際情況而定。從本次調(diào)研我們了解到，在競爭不斷加劇的今天，很多學生還是選擇勇敢的面對這強大的就業(yè)壓力，還是比較理性和慎重的。而選擇考研的同學也比較明確

25、，不盲目不隨大流。以上對此次對考研的調(diào)研結(jié)果的分析與建議，希望能對同學們端正考研態(tài)度，了解考研信息及正確的奮斗目標有一定的幫助和引導(dǎo)。附件1：考研動因及近年動態(tài)年份2001200220032004200520062007200820092010報考人數(shù)46627994117127128120126140錄取人數(shù)11192733324036394746附件2：1997-2011年考研人數(shù)統(tǒng)計與錄取人數(shù)比例統(tǒng)計考研年份報名人數(shù)錄取人數(shù)考錄比例2011151.2萬2010140萬46.5萬3.0:12009124.6萬47.5萬3.3:12008120萬39萬3.0:12007128.2萬36.4萬

26、3.5:12006127.12萬40.28萬3.2:12005117.2萬32.494萬3.6:1200494.5萬33萬2.9:1200379.7萬27萬2.9:1200262.4萬19.5萬3.2:1200146萬11.05萬4.2:1200039.2萬8.5萬4.6:1199931.9萬6.5萬4.9:1199827.4萬5.8萬4.7:1199724.2萬5.1萬4.7：1萬附件3：合肥高校在校大學生考研調(diào)查問卷隨著社會的發(fā)展,大學生就業(yè)壓力增大,越來越多的人選擇考研,為了能進一步了解大學生的考研動機,幫助大家正確分析自己,做出理性選擇.特向廣大考研學生做此調(diào)查問卷. 填寫說明：請您在

27、自己認為合適的選項上打“”，如無特殊說明則均為單選題。1.您的性別是（）（1）女       （2）男2.您的年級是（）（1）大一 （2）大二 （3）大 三  （4）大四3.您目前的專業(yè)類別是（）（1）文史類 （2）理學 （3）工學 （4）醫(yī)學、法學（5）經(jīng)濟學、管理學 （6）其它4.您對考研的態(tài)度是（）（1）必須考 （2）可以考   （3）正在考慮 （4）考的愿望不是很強烈 （5）不考5.您覺得什么時候開始準備考研最合適（）（1）大一 （2）大二 （3）大三 （4）大四6.您認為考研的主要原因是（）（可

28、多選）（1）個人喜歡所學專業(yè)，想進一步完善提高自己的知識結(jié)構(gòu)和層次 （2）本科畢業(yè)已不具備競爭優(yōu)勢，考研有利于將來更好的就業(yè) （3）不喜歡本階段所學專業(yè)，希望考研選擇自己滿意的專業(yè) （4）躲避社會壓力，想繼續(xù)過校園生活 （5）家長的督促使自己萌生考研的想法，完成父母心愿 （6）目標不明確，嘗試考研，跟著社會形勢走 （7）社會形勢所迫7.您覺得學歷對一個人的就業(yè)影響是（）（可多選）（1）沒有，個人能力還是最重要的 （2）因人而異，主要還是看自己 （3）有，社會需求決定 （4）有一部分影響 （5）不很清楚8.您覺得最值得考研的專業(yè)方向是（）（1）商 （2）法 （3）工 （4）醫(yī) （5）文學 （6）礦 （7）其它9.您覺得考研最大的挑戰(zhàn)是（）（1）考研與正常學業(yè)之間的沖突 （2）為了考研而不得不放棄工作機會，可能得不償失 （3）經(jīng)濟方面的原因（比如報輔導(dǎo)班、買資料） （4）毅力是