高二8班主題班會(huì)期末迎考總動(dòng)員

1、期末迎考總動(dòng)員期末迎考總動(dòng)員明天的成功需要今天的努力明天的成功需要今天的努力 高二8班主題班會(huì)課期末考倒計(jì)時(shí)期末考倒計(jì)時(shí) 今天是1月10日，星期一，離期末考試（1月17日至19日） 還有7天！合理安排時(shí)間，全力以赴考好期末考試找問題找問題故事：故事：有三只獵狗追一只土撥鼠，土撥鼠鉆進(jìn)了一有三只獵狗追一只土撥鼠，土撥鼠鉆進(jìn)了一個(gè)樹洞。這只樹洞只有一個(gè)出口，可不一會(huì)兒，從樹洞里鉆出一個(gè)樹洞。這只樹洞只有一個(gè)出口，可不一會(huì)兒，從樹洞里鉆出一只兔子。兔子飛快地向前跑，并爬上一棵大樹。兔子在樹上，倉只兔子。兔子飛快地向前跑，并爬上一棵大樹。兔子在樹上，倉皇中沒站穩(wěn)，掉了下來，砸暈了正仰頭看的三只獵狗，最

2、后，兔皇中沒站穩(wěn)，掉了下來，砸暈了正仰頭看的三只獵狗，最后，兔子終于逃脫了。子終于逃脫了。問：?jiǎn)枺骸斑@個(gè)故事有什么問題嗎？這個(gè)故事有什么問題嗎？”答：答：（1）“兔子不會(huì)爬樹。兔子不會(huì)爬樹?！?，（2）“一只兔子不可能同時(shí)砸暈三只獵狗。一只兔子不可能同時(shí)砸暈三只獵狗?！眴枺?jiǎn)枺骸斑€有沒有問題？還有沒有問題？” 可是還有一個(gè)問題，你們都沒有提到，可是還有一個(gè)問題，你們都沒有提到，“土土撥鼠哪里去了？撥鼠哪里去了？”在追求人生目標(biāo)的過程中，我們有時(shí)也會(huì)在追求人生目標(biāo)的過程中，我們有時(shí)也會(huì)被途中的細(xì)枝末節(jié)和一些毫無意義的瑣事分散被途中的細(xì)枝末節(jié)和一些毫無意義的瑣事分散精力，擾亂視線，以至中途停頓下來，

3、或是走精力，擾亂視線，以至中途停頓下來，或是走上岔路，而放棄了自己原先追求的目標(biāo)。上岔路，而放棄了自己原先追求的目標(biāo)。不要忘了時(shí)刻提醒自己，土撥鼠哪去了？不要忘了時(shí)刻提醒自己，土撥鼠哪去了？自己心目中的目標(biāo)哪去了？自己心目中的目標(biāo)哪去了？同學(xué)們，在短暫的時(shí)間里，我們應(yīng)該定怎樣的目標(biāo)？做怎樣的計(jì)劃呢？目標(biāo)：提高目標(biāo)：提高50分分計(jì)劃：科學(xué)合理計(jì)劃：科學(xué)合理w考試專家分析，如果這十幾天的復(fù)習(xí)都能考試專家分析，如果這十幾天的復(fù)習(xí)都能科學(xué)有效的話，結(jié)果能使你總成績(jī)?cè)偬岣呖茖W(xué)有效的話，結(jié)果能使你總成績(jī)?cè)偬岣?050分！分！5050分好嚇人，讓人夢(mèng)想！但仔細(xì)分析起分好嚇人，讓人夢(mèng)想！但仔細(xì)分析起來并不奇怪

4、，也并非不可能。來并不奇怪，也并非不可能。5050分分到語數(shù)分分到語數(shù)外，每科只有外，每科只有1010分，如果通過回扣復(fù)習(xí)，鞏分，如果通過回扣復(fù)習(xí)，鞏固了基礎(chǔ)，加強(qiáng)了審題、書寫規(guī)范的訓(xùn)練，固了基礎(chǔ)，加強(qiáng)了審題、書寫規(guī)范的訓(xùn)練，理清了知識(shí)體系，弄通了幾個(gè)重要模糊點(diǎn)，理清了知識(shí)體系，弄通了幾個(gè)重要模糊點(diǎn)，想通了幾個(gè)與高考相仿的題目，每科提高想通了幾個(gè)與高考相仿的題目，每科提高710710分，是完全有可能的。分，是完全有可能的。w因此，在今天的班會(huì)上，我要向同學(xué)們喊因此，在今天的班會(huì)上，我要向同學(xué)們喊出一個(gè)口號(hào)，那就是出一個(gè)口號(hào)，那就是“為為5050分而戰(zhàn)！分而戰(zhàn)！”，這，這就是我們考前的任務(wù)和目標(biāo)

5、就是我們考前的任務(wù)和目標(biāo) 目標(biāo)：提高目標(biāo)：提高50分分正確的認(rèn)識(shí)和積極的態(tài)度最重要正確的認(rèn)識(shí)和積極的態(tài)度最重要 前中國(guó)男足教練前中國(guó)男足教練米盧米盧用他的用他的“態(tài)度決定一態(tài)度決定一切切”帶領(lǐng)中國(guó)首次沖進(jìn)世界杯，我想，態(tài)度帶領(lǐng)中國(guó)首次沖進(jìn)世界杯，我想，態(tài)度的力量也可以幫我們?nèi)σ愿皼_刺期末。的力量也可以幫我們?nèi)σ愿皼_刺期末。如果同學(xué)們信心十足，干勁沖天，走起路來如果同學(xué)們信心十足，干勁沖天，走起路來抬頭挺胸，步伐快捷而穩(wěn)當(dāng)，老師心中高興，抬頭挺胸，步伐快捷而穩(wěn)當(dāng)，老師心中高興，也相信同學(xué)們，我們一定會(huì)取得好成績(jī)，扎也相信同學(xué)們，我們一定會(huì)取得好成績(jī)，扎實(shí)的復(fù)習(xí)預(yù)示著我們一定會(huì)取得成功。實(shí)的復(fù)

6、習(xí)預(yù)示著我們一定會(huì)取得成功。如果有人說：如果有人說：“老師，我受不了了，我想放老師，我受不了了，我想放棄棄”。我送給你一句話：。我送給你一句話：“放棄就是背叛放棄就是背叛”。請(qǐng)看亞運(yùn)會(huì)上運(yùn)動(dòng)員拼搏的身影：請(qǐng)看亞運(yùn)會(huì)上運(yùn)動(dòng)員拼搏的身影：w 有的同學(xué)在學(xué)習(xí)的時(shí)候，一點(diǎn)主動(dòng)權(quán)都沒有的同學(xué)在學(xué)習(xí)的時(shí)候，一點(diǎn)主動(dòng)權(quán)都沒有，有的甚至把學(xué)習(xí)看作是一種有，有的甚至把學(xué)習(xí)看作是一種負(fù)擔(dān)，感到苦負(fù)擔(dān)，感到苦惱，覺得厭煩，不愿意學(xué)習(xí)。惱，覺得厭煩，不愿意學(xué)習(xí)。w 但有的同學(xué)就不是這樣，他們?cè)趯W(xué)習(xí)中，但有的同學(xué)就不是這樣，他們?cè)趯W(xué)習(xí)中，結(jié)合自己的生活方式結(jié)合自己的生活方式妥善安排時(shí)間，合理利用妥善安排時(shí)間，合理利用時(shí)

7、間，并且時(shí)刻注意運(yùn)用科學(xué)的學(xué)習(xí)方法時(shí)間，并且時(shí)刻注意運(yùn)用科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，運(yùn)，運(yùn)用自己的聰明智慧去尋求最好的效果。用自己的聰明智慧去尋求最好的效果。w 他們就象游泳運(yùn)動(dòng)員，在知識(shí)的海洋里從他們就象游泳運(yùn)動(dòng)員，在知識(shí)的海洋里從容自如地暢游，完全獲得了主動(dòng)，成為了容自如地暢游，完全獲得了主動(dòng)，成為了學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)的主人。的主人。w針對(duì)這些現(xiàn)象，結(jié)合期末迎考，來聽聽我們針對(duì)這些現(xiàn)象，結(jié)合期末迎考，來聽聽我們班一些同學(xué)比較好的科學(xué)的復(fù)習(xí)方法：班一些同學(xué)比較好的科學(xué)的復(fù)習(xí)方法：期末復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)介紹期末復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)介紹做好你上次考試后的反思和總結(jié) 1.你做好近幾次的考后反思備忘錄了嗎？ 2.每次考試你克服上次考試的不足了

8、嗎？ 3.上次考試你又有那些知識(shí)和非知識(shí)方面的問題？ 4.你打算以后怎么去做才能完善自己？如何在有限的時(shí)間充分備考？ 1.拿出踏實(shí)行動(dòng)，認(rèn)真落實(shí)計(jì)劃! 2.合理安排時(shí)間，擠時(shí)間，提高質(zhì)量: （1）一天中有四個(gè)記憶的高峰期：起床后一個(gè)小時(shí)；早上八點(diǎn)至十點(diǎn)；睡覺前一個(gè)小時(shí)。（2）用好零散時(shí)間和晚修段完整時(shí)間。（3）學(xué)習(xí)過程要專注、投入。（4）如何提高學(xué)習(xí)效率。 爭(zhēng)取時(shí)間就是爭(zhēng)取成功爭(zhēng)取時(shí)間就是爭(zhēng)取成功，提高效率就是提高分?jǐn)?shù)。不必每分鐘都學(xué)習(xí)，但求學(xué)習(xí)中每分鐘都有收獲。 學(xué)習(xí)時(shí)的情緒。學(xué)習(xí)時(shí)的情緒。 如果同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)的時(shí)候，情緒比較低落，那么，學(xué)習(xí)效率很難提高。 要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。要養(yǎng)成良好的學(xué)

9、習(xí)習(xí)慣。3.處理好難題與容易題的關(guān)系。 學(xué)會(huì)取舍，集中時(shí)間準(zhǔn)備典型題，易錯(cuò)題。4.做題多理解、多領(lǐng)悟!5.走在復(fù)習(xí)的前面! 一條文科的學(xué)習(xí)法則一條文科的學(xué)習(xí)法則: : 堅(jiān)持一條原則：重復(fù)，重復(fù)，再重復(fù)！應(yīng)該學(xué)會(huì)理解記憶，理解還是要建立在大量機(jī)械記憶的基礎(chǔ)上，要提高文科的成績(jī)，除了強(qiáng)記之外別無他法。 有決心、有耐心、肯下苦功，才能真正在考試中脫穎而出。在機(jī)械記憶的同時(shí)，結(jié)合一些有代表性的習(xí)題，自然而然會(huì)加深對(duì)知識(shí)的理解，從而發(fā)展到理解記憶的高度。 介紹幾種復(fù)習(xí)方法: : 1. 1.回想復(fù)習(xí)法回想復(fù)習(xí)法 就是在看完一遍書后，回想一下書中的內(nèi)容，然后試著用自己的語言把書中的內(nèi)容復(fù)述一遍。 這種方法實(shí)

10、際上是在自己檢查自己，逼著自己進(jìn)行思維活動(dòng)。 可以分為知識(shí)結(jié)構(gòu)回想、具體內(nèi)容回想、方法回想、思路回想等等，要試著通過回想進(jìn)行知識(shí)的總結(jié)性復(fù)習(xí)，這和簡(jiǎn)單地按部就班的順序復(fù)習(xí)是有很大差別的。 待回想結(jié)束以后，最好對(duì)照資料檢驗(yàn)一下回想的準(zhǔn)確程度。這樣，那些尚未理順記憶的以及記憶不太確切的信息便會(huì)在你的頭腦中比平常留下更深的印象。 2. 2.建立錯(cuò)題集建立錯(cuò)題集 把犯過的錯(cuò)誤寫在本子上是一個(gè)切實(shí)可行的好辦法，一方面便于集中查閱自己犯過的錯(cuò)誤，另一方面便于翻看。把錯(cuò)題集中記錄到一個(gè)本子上，看到曾經(jīng)出現(xiàn)過的問題，同時(shí)翻看課本里面相應(yīng)的內(nèi)容，這樣邊記邊看效果會(huì)更顯著。 在及時(shí)改錯(cuò)的時(shí)候，注意做到：一是不繞過

11、，二是不拖拉，三是分析總結(jié)。分析總結(jié)，就是對(duì)于每一個(gè)錯(cuò)題都要經(jīng)過認(rèn)認(rèn)真真的分析，研究出錯(cuò)的原因，找準(zhǔn)致錯(cuò)的癥結(jié)，同時(shí)及時(shí)進(jìn)行改錯(cuò)，避免再次犯錯(cuò)。 總之，開啟成功之門，鑰匙有三:其一：勤奮的精神；其二：科學(xué)的方法；其三：良好的心態(tài) 。我真的很不錯(cuò)要做就做最好的立刻行動(dòng)，立刻行動(dòng)不停不停地努力充滿自信充滿自信! !付諸行動(dòng)付諸行動(dòng)! !證明自我證明自我! ! 奮斗格言: 欲勝人，先勝己! 人，往往習(xí)慣于表現(xiàn)自己所熟悉、所擅長(zhǎng)的領(lǐng)域。人，往往習(xí)慣于表現(xiàn)自己所熟悉、所擅長(zhǎng)的領(lǐng)域。但如果我們?cè)敢饣厥?，?xì)細(xì)檢視，將會(huì)恍然大悟：面但如果我們?cè)敢饣厥?，?xì)細(xì)檢視，將會(huì)恍然大悟：面對(duì)緊鑼密鼓的工作挑戰(zhàn)，難度漸升的工作壓力，持續(xù)對(duì)緊鑼密