教師建設(shè)學(xué)習(xí)型組織心得體會(huì)

1、范文最新推薦教師建設(shè)學(xué)習(xí)型組織心得體會(huì)最近一直在推廣學(xué)習(xí)型組織，在一個(gè)月的學(xué)習(xí)后漸 漸的對(duì)學(xué)習(xí)型組織有了大致的了解，作為一種檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果的手段， 特寫出對(duì)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織的看法，希望網(wǎng)友兄弟給出意見。學(xué)習(xí)，自 古以來強(qiáng)調(diào)的是個(gè)人的提高，但隨著社會(huì)的發(fā)展，對(duì)人才的需求不斷 提升，學(xué)習(xí)型組織的創(chuàng)建又為其賦予了新的時(shí)代氣息。 當(dāng)今社會(huì)市場(chǎng) 競(jìng)爭(zhēng)非常的激烈，而往往我們都認(rèn)為企業(yè)之間 的競(jìng)爭(zhēng)是產(chǎn)品的競(jìng)爭(zhēng)、是服務(wù)的競(jìng)爭(zhēng)、是價(jià)格的競(jìng)爭(zhēng)，其實(shí)，這一切 的競(jìng)爭(zhēng)歸根還是人才的競(jìng)爭(zhēng)。由于當(dāng)今社會(huì)變化速度非常快，人才所 掌握的知識(shí)和技術(shù)也老化的快。今天不學(xué)習(xí)的人，明天可能就不是人 才，只有不斷地學(xué)習(xí)，持續(xù)地學(xué)習(xí)，終身學(xué)

2、習(xí)才是個(gè)不退色的人才。 所以，在這知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，競(jìng)爭(zhēng)歸根到底還是學(xué)習(xí)力的競(jìng)爭(zhēng)。從古至 今，許多關(guān)于學(xué)習(xí)的至理名言還成為我們教育后代不變的真理，如活到老，學(xué)到老；書上有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作；學(xué)而時(shí)息之不亦樂 乎由此可見，使得中華民族幾千年?duì)N爛文化得以發(fā)揚(yáng)光大的一個(gè) 重要原因就是不斷地進(jìn)行學(xué)習(xí)，不斷地開拓創(chuàng)新。黨的十七屆四中全會(huì)，從時(shí)代、全局和戰(zhàn)略的角度，把建設(shè)學(xué)習(xí)型政 黨放在首位，旗幟鮮明地提出把建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨作為重大 而緊迫的戰(zhàn)略任務(wù)抓緊抓好。這是我們黨的建設(shè)理論和實(shí)踐的一次重 大飛躍，是總結(jié)我們黨的建設(shè)歷史經(jīng)驗(yàn)，借鑒當(dāng)今世界最前沿管理理 論作出的重大決策。學(xué)習(xí)全會(huì)精神，認(rèn)清形勢(shì)、

3、理清思路、加強(qiáng)學(xué)習(xí) 型黨組織建設(shè)，有這樣幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)。建設(shè)學(xué)習(xí)型政黨，將學(xué)習(xí)置于黨建的重要戰(zhàn)略地位， 這在馬克思主義 黨建理論發(fā)展史上是一個(gè)重大創(chuàng)新。馬克思主義黨建思想中包含著十 分豐富的關(guān)于加強(qiáng)學(xué)習(xí)的思想，但并未明確提出學(xué)習(xí)型政黨的概念。 這個(gè)概念是黨的十六屆四中全會(huì)第一次提出的， 十七屆四中全會(huì)又進(jìn) 一步強(qiáng)調(diào)作為重大而緊迫的戰(zhàn)略任務(wù)。 建設(shè)學(xué)習(xí)型政黨中的學(xué)習(xí)，有 著比馬克思主義經(jīng)典論述中的學(xué)習(xí)更深刻的內(nèi)涵和意義： 它不僅強(qiáng)調(diào) 學(xué)習(xí)是保持黨性的內(nèi)在要求，而且更在于強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)是激發(fā)黨的創(chuàng)新力 的內(nèi)在要求；它不僅是為糾正錯(cuò)誤實(shí)現(xiàn)黨的正確領(lǐng)導(dǎo)而被迫進(jìn)行的自 我教育運(yùn)動(dòng)，而是為了提升黨的領(lǐng)導(dǎo)能力，而必須抓

4、好的戰(zhàn)略任務(wù)； 它不僅是為了保持黨的先進(jìn)性，而且更是為了治國理政開創(chuàng)社會(huì)主義 事業(yè)發(fā)展的新局面。所以，相比以往，學(xué)習(xí)在黨的建設(shè)中賦予了新的 歷史使命。因此自身要狠抓政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高黨員干部綜合素質(zhì)。形成一種自 覺學(xué)習(xí)、勤于學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)、勇于探索的良好學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，帶頭 做好教育教學(xué)工作。先進(jìn)的教育教學(xué)理念，指導(dǎo)并作用著課堂教學(xué)。為此，一定要牢固樹立終身學(xué)習(xí)的理念，在學(xué)習(xí)狀態(tài)中工作，不斷充 實(shí)自己，尤其作為一名黨員教師，要強(qiáng)化學(xué)習(xí)意識(shí)，朝著建設(shè)學(xué)習(xí)型 教師的目標(biāo)努力。范文最新推薦本人畢業(yè)于江西師范大學(xué)，實(shí)習(xí)結(jié)束后回到學(xué)校， 學(xué)校就讓我去學(xué)校的總務(wù)處幫忙，在該處室認(rèn)真學(xué)習(xí)工作了一個(gè)月 后，校方

5、就跟我系交流，準(zhǔn)備讓我第二年留校，當(dāng)時(shí)這消息傳開后， 很多同學(xué)都很羨慕，可我當(dāng)時(shí)想，我當(dāng)初選數(shù)學(xué)教育專業(yè)，就是想做 一名人民教師，我若留校的話，就不能實(shí)現(xiàn)我當(dāng)初的理想，所以宛然 謝絕了，并且來到福州找工作，很幸運(yùn)在那找到 工作，而且待遇還不錯(cuò)，幾個(gè)月下來，也適應(yīng)那的生活習(xí)慣，跟那的 老師和學(xué)生相觸的也很好，可年終回來過年時(shí)，聽我的母校校長說， 有幾個(gè)代課老師覺得工資太低了，而且工量又很大，明年他們準(zhǔn)備不 教了，現(xiàn)在都不知明年的課怎么安排！當(dāng)我聽這話之后，我心理很不 是滋味，最后我說，校長我明年回來代課。回到家里，我把今天跟校 長說的事，跟我的父母說了，他們當(dāng)時(shí)很不理解，外面待遇那么好， 別人個(gè)

6、個(gè)想往外跑，你到好反而跑回來拿300元的工資，他們是舉雙 手反對(duì)我回來任教，經(jīng)過我長時(shí)的做思想工作，最后他們也知道我決 定的事，一般情況之下，是不太可能改變主意。就這樣我就在母校開 始代課了，當(dāng)年的暑假，我們上饒縣教育局招聘老師的消息傳到我們 學(xué)校，當(dāng)時(shí)我縣招12名數(shù)學(xué)老師，成績出來后而我是名列前茅，當(dāng) 時(shí)我可以選擇離縣城邊的學(xué)校，可我沒有，我是毫不猶豫地選擇的了 上饒縣北鄉(xiāng)最遠(yuǎn)培育過我的母校-望仙小學(xué)。就這樣，我就真正的開始了教書育人的生涯。古人云：知己知彼，百 戰(zhàn)不殆！所以首先從學(xué)生的基本情況入手， 去認(rèn)認(rèn)真真的了解班級(jí)的每一位學(xué)生的基本情況。只有掌握了學(xué)生的第一手資料，真正做到知 彼，才

7、更加有利于因材施教，才能真正做到為了一切學(xué)生的承諾！每 周我抽出空來，走訪每一位學(xué)生，風(fēng)里來雨里去，沒有用多長時(shí)間， 我發(fā)現(xiàn)這里的孩子大部分都是留守兒童， 和爺爺奶奶住，父母為了生 計(jì)外出打工，所以這里的不少孩子早早的養(yǎng)成了散漫的性子，他們很天真，也很厚皮，他們希望有人關(guān)心，可又不想人多管閑事，學(xué)習(xí)只 是做樣子的事，小學(xué)畢業(yè)了，就想外出打工攢錢。我了解這情況之后， 我就經(jīng)常用自己的手機(jī)跟這樣學(xué)生外地打工的家長聯(lián)系，先做家長們的思想工作，讓他們也一起關(guān)心學(xué)生的成績，然后去做學(xué)生的工作， 讓他們認(rèn)識(shí)到讀書的重要性等，并且把本村一個(gè)五保戶家的小孩，因 母親生病過世父親外出打工，家里經(jīng)濟(jì)非常緊張而失學(xué)

8、學(xué)生，幫她重 返到校園，當(dāng)年我把這學(xué)期多出來的那部工資，拿去支助她家，還把 她的學(xué)費(fèi)交上?，F(xiàn)在這小女孩已經(jīng)畢業(yè)了，但她每年過年后多會(huì)來學(xué) ?？赐覀兝蠋煛Ｉ絽^(qū)的天氣比較冷，看到孩子們凍得發(fā)紫的嘴唇，通紅的小手，又加 上他們大部分學(xué)生的家長沒在身邊， 跟他們的爺爺奶奶的，想著想著 我心里真是一陣酸楚，熱淚盈眶，甚是讓人感動(dòng)，第二個(gè)星期我就行 動(dòng)起來，發(fā)動(dòng)全校師生捐贈(zèng)活動(dòng)，讓大家把家穿不起或不穿的衣服， 拿到學(xué)校來，我把這些衣服放在宿舍里，給那些衣服不夠或是被子太 薄的學(xué)生，拿些衣服壓在上面。這活動(dòng)最來，讓房地產(chǎn)的老板謝先生 得知后（是望仙鄉(xiāng)的人，在外縣做房地產(chǎn)生意），他跟我們中小學(xué)校 校長說，我

9、是你們培育出的，你們老師都這樣進(jìn)你們所能幫助貧困學(xué)范文最新推薦生，所以我每年出10萬元給中小作為謝仕扶貧基金和獎(jiǎng)學(xué)金（合同 期）。他們處境成為我們心中永不滅的一把火！他們是我們生命中永 恒上的瞬間，是我們?nèi)松械囊还P巨額財(cái)富，也是我奮勇拼搏戰(zhàn)勝一 切困難的不竭動(dòng)力！平日生活中，特別是周末雙休的時(shí)光，為了能跟同學(xué)們多呆一會(huì)兒， 我是經(jīng)常是雙休日不回家或是星期天我就趕到學(xué)校來，我充分運(yùn)用這一時(shí)間，以朋友的身份給他們做學(xué)習(xí)思想上做工作和學(xué)習(xí)方法上給予 指導(dǎo)幫助，讓他們?cè)谌松牡缆飞险J(rèn)清自己的奮斗目標(biāo)！學(xué)生的第一手資料已經(jīng)被我掌握！班級(jí)的基本資料一旦摸清，師生之間的關(guān)系隨 之和諧化，有了這樣子的保護(hù)傘

10、，師生之間的進(jìn)一步交流也就水到渠 成！師生之間的關(guān)系和諧后，緊接著我就開始在提高學(xué)生們的學(xué)習(xí)成 績上下功夫。首先虛心向有著豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老教師取真經(jīng)，認(rèn)真地聽取老教師講 課時(shí)方法的選擇；再者我積極參加市縣組織的名師模范公開課講演和 遠(yuǎn)程教育的學(xué)習(xí)，真正見識(shí)到名師的大課堂，悉聽名師講課的經(jīng)驗(yàn)傳 輸，真正領(lǐng)略到名師的風(fēng)范！虛心學(xué)習(xí)到一線經(jīng)驗(yàn)后，結(jié)合著本班的 實(shí)際情況，在實(shí)際的教學(xué)中摸索前進(jìn)！我充分運(yùn)用在大學(xué)期間所見的 新鮮事和社會(huì)時(shí)事的新聞同學(xué)們溝通， 這些新鮮事他們很感興趣。在 我的課堂上，我講究的是用詼諧幽默的語言作為導(dǎo)入語言， 作為上課 前的“藥引子”，讓學(xué)生在不知不覺中步入知識(shí)的海洋， 讓

11、學(xué)生在一 種愉悅的環(huán)境氛圍中學(xué)習(xí)新知識(shí)！在講授的具體環(huán)節(jié)中，我主要采取 是師生互動(dòng)方法，采用提問設(shè)疑互相交流的方式來激發(fā)學(xué)生們的求知 欲和濃厚的學(xué)習(xí)興趣。每每看看學(xué)生們一個(gè)一個(gè)躍躍欲試按按捺不住 的樣子，我心里別提有多美，比吃了蜜還要甜！課堂上我給學(xué)生們充 分的空間讓譚們自由的發(fā)揮，課下我通過和學(xué)生們交流，給他們留下 許多奇聞異事，將數(shù)學(xué)上的知識(shí)和他們的小小好奇心緊密連接在一 塊，經(jīng) 常幫學(xué)生們解釋一些生活中的迷惑，讓學(xué)生喜歡跟我交流。 課后徹底地吹響了他們向知識(shí)海洋大舉進(jìn)攻的號(hào)角！ 并且不論在口頭 上，還是在行動(dòng)上，我從未歧視過任何一個(gè)學(xué)生，對(duì)那些基礎(chǔ)沒打好 的學(xué)生，存在學(xué)習(xí)困難，我決心幫助

12、這些有上進(jìn)心而基礎(chǔ)又較差的學(xué) 生們，并且從第一冊(cè)開始，為學(xué)生補(bǔ)基礎(chǔ)，其間每天輔導(dǎo)兩次（午休 時(shí)間和傍晚）。于是乎，小家伙們通過各種途 徑探求最終的真理，在這一過程中，我體會(huì)到了寓教于樂，同學(xué)們體 會(huì)到了學(xué)習(xí)的真諦。這幾年在校方的支持和幫助之下，我本人在業(yè)務(wù) 方面進(jìn)步很大，在教學(xué)上也取得很好的在成績，這幾年教學(xué)成績?cè)诶?鄉(xiāng)排名是名列前茅，在全縣排名也取得也很好的成績。！ 從任以來給了我巨大的心靈震撼！農(nóng)村教學(xué)環(huán)境還是不值得我去樂 觀，很多現(xiàn)實(shí)條件的制約下，農(nóng)村教學(xué)還是有很多需要提高的地方。 希望這樣的艱苦條件會(huì)在較短的時(shí)間內(nèi)解決。 作為一名教師，我也沒 有那么好的經(jīng)濟(jì)條件幫助這些貧困學(xué)生， 只希

13、望他們好好學(xué)習(xí)，將來 為自己的家鄉(xiāng)發(fā)展做出最大的貢獻(xiàn)！5 / 10古語有云：“師者，所以傳道授業(yè)解惑者也?！?轉(zhuǎn)眼間，踏上講臺(tái)身為人師已經(jīng)有六個(gè)多月了，一路走來，有淚水， 也有歡笑；有迷茫，也有收獲。剛剛踏上講臺(tái)之時(shí)，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，教書 育人，事關(guān)國計(jì)，馬虎不得。“他山之石可以攻玉”，于是乎虛心向 有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們教書之法，秉承他們的育人之德。 半年下來，長進(jìn)甚大，成熟不少。這次市里組織學(xué)習(xí)全國優(yōu)秀教師師德報(bào)告，細(xì)細(xì)讀來，收獲不少， 迷茫的心里點(diǎn)起里亮堂的明燈，曾經(jīng)的困惑在次釋然，找到了明確的 答案。通過學(xué)習(xí)，我認(rèn)為：一、搞好教育工作要有恒心所謂恒心，就是忠誠于黨的教育事業(yè)，要把自己

14、的身心全部投入到所 從事的教師職業(yè)之中，一生一世為黨的教育事業(yè)努力，有成效地工作。 在商品經(jīng)濟(jì)社會(huì)的今天，在金錢物質(zhì)的引誘下，教師隊(duì)伍中有不少人 拋教下海，圖謀個(gè)人的所謂發(fā)展；有些人把擔(dān)任教師作為過渡，一有 機(jī)會(huì)馬上跳槽；有人把教師這一職業(yè)只當(dāng)作謀生的一種手段； 有人把 教師這一職位作為謀取私利的工具等等；這些人滿腦子的個(gè)人私利， 沒有將教育這一職業(yè)為高尚的事業(yè)，這些人對(duì)教育教學(xué)工作缺乏熱 情，對(duì)學(xué)生不負(fù)責(zé)任，職業(yè)理想信念動(dòng)搖，情感淡漠，談不上有好的 師德師風(fēng)。這些人雖然數(shù)量不多，但影響力不小，它會(huì)破壞教育這座 大廈的基石，影響教育大業(yè)的發(fā)展。我們要像鄒有云老師那樣，有忠 誠黨的教育事業(yè)的恒心

15、，鄒有云老師三十多年在大山深處的黃嶺村小 學(xué)太陽山教學(xué)點(diǎn)堅(jiān)持教育教學(xué)工作靠的就是這顆恒心，才能真正“讓 教育的陽光照亮深山”。鄒有云等五位模范教師也都是靠著這顆恒心 為祖國的教育事業(yè)奮斗了幾十年，把幾乎所有的生命時(shí)間奉獻(xiàn)給了祖 國的未來。、搞好教育要有愛心愛是教育的基礎(chǔ)，沒有愛的教育不會(huì)是成功的教育，沒有愛，就沒有 真正的教育。愛學(xué)校、愛教師、愛學(xué)生、師生之愛、生生之愛，是學(xué) 校教育教學(xué)工作良好開展的基礎(chǔ)，作為教師要樹立正確的學(xué)生觀，尊 重和信任學(xué)生，真誠關(guān)心學(xué)生的進(jìn)步和成長，要做學(xué)生的良師益友。 教師之間要有同事間的友愛，要互相信任、互相學(xué)習(xí)，彼此協(xié)調(diào)、相 互寬容共同提高。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要愛護(hù)關(guān)心

16、每一位師生， 盡所能幫助教師 解決困難，要給教師創(chuàng)造進(jìn)修提高的機(jī)會(huì)，要讓教師體會(huì)到在學(xué)校這 個(gè)大家庭的溫暖，要讓愛充滿校園。重慶市開縣優(yōu)秀教師群體的感人 事跡體現(xiàn)出來的是他們對(duì)學(xué)生的高度的愛，在那生死關(guān)頭，學(xué)校、教 師想到的是學(xué)生，他們臨危不懼、舍生忘死，把學(xué)生的安全放在第一 位，把愛帶給學(xué)生，充分體現(xiàn)了以人為本、生命至高的精神。盤振玉 教師二十多年把青春獻(xiàn)給大瑤山、 獻(xiàn)給了孩子們，心甘情愿在大山中 工作，在大山中貢獻(xiàn)，他大山一樣的情懷，讓愛充滿了大瑤山。重慶 市開縣優(yōu)秀教師群體和盤振玉老師他們的模范事跡為我們樹立了人 民教師的光輝典范，我們要向模范學(xué)習(xí)，在平凡的教師崗位上積極工 作，努力做出

17、自己的貢獻(xiàn)，讓愛充滿校園，讓師愛溫暖孩子們的心。9 / 10范文最新推薦三、搞好教育工作要注重業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高注重業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高是現(xiàn)代教育發(fā)展的需要。 隨著信息技術(shù)對(duì)教育的 影響，要求我們的教師必須對(duì)教育的思想、觀念、模式、內(nèi)容、方法 要有更深的造詣，必須掌握現(xiàn)代教育技術(shù)。隨著攝像機(jī)、傳真機(jī)、計(jì) 算機(jī)、投影儀等高科技教學(xué)儀器設(shè)備在教學(xué)中的運(yùn)用， 我們傳統(tǒng)的單 向、傳教式、填鴨式的教學(xué)方式受到了沖擊，計(jì)算機(jī)的普及和網(wǎng)絡(luò)技 術(shù)的發(fā)展也使學(xué)生的知識(shí)來源和知識(shí)范圍日益擴(kuò)大。 教學(xué)模式已起了 質(zhì)的變化，我們老師要凸出認(rèn)知主體在建構(gòu)中的作用， 要注重綜合素 質(zhì)的提高，不斷“充電”、學(xué)習(xí)和掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，適

18、應(yīng)信息化教 育帶來的教學(xué)方法和手段的變革，在新課改的教學(xué)中，大膽運(yùn)用現(xiàn)代 教育技術(shù)，做到師生互動(dòng)，把原來傳統(tǒng)式的“教”轉(zhuǎn)變?yōu)椤皩?dǎo)”，推 動(dòng)新課改的健康發(fā)展。要精心設(shè)計(jì)每一節(jié)課，要認(rèn)真開展教學(xué)研究研 究新的教育技術(shù)、教學(xué)方法，要在教學(xué)過程中不斷總結(jié)、提高。只有 不斷充實(shí)提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)，才能適應(yīng)時(shí)代對(duì)我們提出的要求。師德師風(fēng)學(xué)習(xí)，就是要使全體教師真正認(rèn)識(shí)這次活動(dòng)的重要意義。 通 過學(xué)習(xí)教育法令法規(guī)、提高教師的教育法律意識(shí)和規(guī)范行為品德； 通 過學(xué)習(xí)模范事跡，掀起學(xué)英模促工作的新局面，樹立信心，努力工作， 使自己成為一名優(yōu)秀的人民教師?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下求索”科技興國、科技強(qiáng)國、科技富國 是我們黨在近期以來的發(fā)展戰(zhàn)略。隨著高科技的發(fā)展，國際間高科技、 高水平的多樣競(jìng)爭(zhēng)，歸根到底是人才的競(jìng)爭(zhēng)，特別多種人才的競(jìng)爭(zhēng)。傳統(tǒng)型的、簡(jiǎn)單的手工、高體力支出低收獲的勞動(dòng)方式已經(jīng)落后，祖 國的建設(shè)需要各方面的人才，而人才的培養(yǎng)靠的是教育，振興民族的 希望在于教育。教師是振興教育、培養(yǎng)人才的關(guān)鍵；教師隊(duì)伍是我國 教育事業(yè)興衰的關(guān)鍵。要辦好教育，就必須造就一支事業(yè)心強(qiáng)、工作 作風(fēng)扎實(shí)、師德優(yōu)、業(yè)務(wù)精、讓黨和政府放心、人民群眾滿意的、高 素質(zhì)的教師隊(duì)伍。師德師風(fēng) 的學(xué)習(xí)，我認(rèn)為很有必要，尤其是在當(dāng)前社會(huì)轉(zhuǎn)型時(shí)期，給我們老師上了生